【必备】活动计划范文合集五篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为今后的学习制定一份计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的活动计划5篇，希望对大家有所帮助。
活动计划 篇1
XX年11月30日我园按计划进行了班级家长学校活动，将家长学校活动深入班级，不但利于开展更为贴近家长朋友的家长学校活动，更重要的是老师是最了解幼儿的人，让她们主持开展活动，家长朋友们不会有拘谨感，话题能放得更远更开一些，更利于家长与老师之间、家长与家长之间的交流。
此次活动教师们准备比较充分，在《不输在家庭教育上》第十八册上选择了比较适合班级幼儿情况的文章，在提前与指导站的沟通活动中，教师利用此次活动，让家长朋友们互动，互相交流好的家教妙招，这样活动就会受到更多的欢迎，在各班级活动中，教师认真负责地带领家长学习、讨论，气氛十分活跃，我们相信，家长学校活动一定能成为家长们一个交流与倾诉的平台。
XX年12月1日
北斗幼儿园家庭教育指导站
活动计划 篇2
一、晨间接待、晨间活动
1、亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有礼貌地向教师问早和家长再见，教师注意幼儿的情绪，并记录有关情况，如：吃药、控制活动量等。
2、放音乐，教师和孩子在美妙的音乐声中轻松愉快地整理教室，观察照料自然角，享受劳动的乐趣，心情舒畅地迎接新的一天。
3、按照孩子的意愿安排他们喜欢的晨间活动，允许孩子选择不同的活动方式，也可选择留在室内进行活动。活动时要求幼儿积极参加锻炼，并能友好融洽地进行，注意爱护活动器具。教师观察每个孩子的活动情况，随机进行引导。
4、观察孩子在情绪角中的表现，通过谈话、转移、适当发泄等方式及时帮助个别情绪不好的孩子让他们快乐起来。
二、早操
1、上下楼梯要注意安全，做操时精神饱满。
2、轮流请幼儿上来做领操员。
三、晨谈
1、内容：参观杭州大厦后谈话
2、目标：加深参观印象，了解大厦里服装摆放的各种方感受服装摆放艺术，为教学活动做铺垫。
3、准备：谈话前以参观过杭州大厦，并拍摄了许多照片。
四、教学活动（一）：服装展示会
1、目标：
（1）鼓励幼儿大胆积极地参与活动，能与同伴合作积极参与讨论，并乐于表达自己独立的见解，根据自己的想法大胆布置服装展台，展示服装的美。
（2）活动中教师能根据孩子的思路、兴趣点的变化深入活动内容，灵活地开展。
2、准备：
（1）各式各样的漂亮童装和饰品（绸伞、扇子、小领带、墨镜、小包、玩具宠物、丝巾等）若干。
（2）各式各样的展柜若干。
（3）录有优美音乐的磁带一盒，录音机一台。
3、过程：
（1）回忆杭州大厦服装展台的摆设，引出课题，请幼儿自己找几个合作伙伴一起商讨、选择喜欢的展柜和服装自由地进行摆设。
（2）参观每组布置好的展台，请幼儿参与评价，对于不足的地方请幼儿大胆提出自己的见解，
（3）根据幼儿的讨论思路进行第二次摆设。讨论：如何把我们的展台布置得更加美观？如果幼儿提议用各种装饰品来丰富展台，那么教师出示装饰品请幼儿布置展台;如果幼儿提议把服装分类进行摆放，那么教师就引导幼儿如何进行服装分类布置展台;也可采用幼儿提出的其他布置方式。
（4）邀请别班幼儿和老师来参观服装展览会用连贯的语言大胆的向他们介绍自己的展台和服装。
活动计划 篇3
一、活动目标
1、丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察社会，体验人生，从对生活的观察中理解人性美的纯正一面，能从中吸取有利于人生健康发展的积极因素，为人生观、世界观的奠定发展打下良好的基础。
2、通过广泛搜集、品读、观看有关廉政资料，增长见闻，深化思想认识，锻炼学生搜集信息，明辨是非，提炼观点的能力。
3、阅读、朗诵、创作有关廉政内容，提高学生朗读、分析思想和语言表达等方面的能力。
4、在作品的教育中，引导学生积淀廉洁美德，走出廉洁纯正的学习生活之路。
二、师生准备
1、本次活动若想开展得深入、成功，须事先做好精心、充足的准备。比如搜集有关视频资料，要在一两天之内完成是不容易的；视频播放时间的长短、时机都要事先预见，搜集有关廉洁的正面故事与反面故事的内容，如何展现、时间安排，学生能否创作廉洁警句，如何引导都要事先谋划。所以，作为教师最好提前一月准备，把该学生准备的资料、活动要提前布置、督查，让学生尽心搜集。
2、多媒体等教学辅助器材应尽可能地准备和使用，事先谋划，检测到位。
3、学生分组活动安排，各项内容的布置要及时指点帮助。
4、廉政资料内容的品读要做到心中有数，给学生恰当的理解，又能设定其自由表达的空间。
三、活动过程
1、活动准备
课前把学生分成5组进行活动准备（以自愿分组为原则，教师适时调整、搭配）。
第一组：“看看廉洁的短片”，该视频准备，农村学校学生难以完成，最好教师准备，让学生体会、了解在职位、国度不同的情况下人们都是在如何践行廉洁奉公的，以短片形式让学生观看。
第二组：“讲讲谦洁的故事”让学生依托《廉洁教育读本》或到图书馆、网上查找关于古今人们奉行廉洁的故事，也可讲中外一些有名的廉洁人士从政的故事。
第三组：“辨辨贪官的羞愧”，让学生从各种渠道广泛搜集一些 故事，并作简要点评，对其危害性能条理清晰地作分析，如对国家、社会、家庭带 来的灾难、损失、伤害等。
第四组：“听听贪官的心声”，让学生搜集一些贪官的忏悔、“狱中感言”，教师也可适时作下补充，让学生从中去分析、品味“贪”之祸患、痛心。
第五组：“品品创廉的举措”，观看、听取古今中外从国家到地方都是在如何开展防腐倡廉工作的，引导学生进行评议。
（说明：第一组、第五组的活动根据学生的实际状况可以分组进行或以班级集体的形式活动）
2、课堂活动的步聚
①导入本次活动
不久前，应城市楚剧团在我校举行的“廉政之光”文艺演出，大家是否还记得呢？里面小品《送礼》中王局长的下场大家可能还记得吧！是的，廉，高尚；贪可耻。我们从小就读过“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”知道了劳动的艰辛，也从一句通俗语“吃人的嘴软，拿人的手软”中懂得了“贪”给人的畏缩、压抑，背负的良心谴责。因此，廉洁对于我们来说确实很重要。今天就让我们一同走进综合实践课“品廉洁之美 铸廉洁之风”吧，（板书课题）
②按分组活动依次展开：
第一组：“看看廉洁的短片”
（问题预设：a影片中的人都是什么身份？他们的廉洁美德表现在哪些方面？b你最感动的地方是影片中的哪些情节？谈谈你的感想。）
第二组：“讲讲廉洁的故事”
第三组：辨辨贪官的羞愧
（过程预设：a放短片 ； b讨论：这些贪官是如何一步步走向堕落的？他们在“贪”时又是如何进行思想斗争的？如果不贪你们觉得他们还有可能生活下去吗？他们的人生又将是怎样的？你觉得他们的行为如何评判？教师整合。）
第四组：“听听贪官的心声”
（过程预设：a播放录音 ；b观看短片 ； c分析讨论：贪官的心声说明了什么？他们的悔过又给我们带来哪些启发？；d对于我们中学生而言今后如何引以为界？教师适时整合）
第五组：“品品创廉的举措”
（过程预设：a以史为鉴，古今中外是如何反腐倡廉的 ； b国外反腐，西方各国的反腐机制，新加坡的廉政建设，菲律宾监察专员制度。教师引导学生对各国的反腐措施加以分析、评点）
（说明：课堂活动的五组安排应注意：a一定要唤起听众的积极参与和感情共鸣，要想尽一切办法，激发所有学生参与和表现的热情（让每位学生都有口头表达的'机会，如果全班面前不行，小组讨论时一定要照顾到）；b当学生讲述时，引导其与台下学生进行交流，不能使其“自说自话”、“简单的表达”，起码做到有感情，听众能明其意，语调语速合理；c学生查阅资料，分析资料有所限制，考虑不全时教师适时帮助、点拨）
3、迁移练习，成果展示
同学们，品完这可歌可泣的故事，看完这触目惊心的教训，我们是否对“廉洁”有了一个更清晰、更深刻的认识呢？现在就请让我们来说说身边的 廉洁典范同时为自己的人生写一句自我警励的廉洁座右铭吧！
（a分组进行一部分学生准备故事，一部分学生动笔创作警句，教师巡视指导，让学生合作提炼字句写出，对仗工整或比喻形象生动的警句；b分小组择优进行成果展示）
4、教师小结
同学们这一节课我们在故事影片中体会到了什么叫作美，也在故事、影片中体会到什么叫作耻，中国自古就有“勤俭为美，劳动为荣”之说，毛主席同学也曾告诉我们要“艰苦奋斗自力更生”，相信同学们都记得这样一句流行语“种自己的田，流自己的汗，自己的钱自己赚！”“君子爱财，取之有道。”相信我们凭着自己的能力一定能打下一片辉煌的天地！
活动反思：
《廉洁教育读本》是中学生的一本人生修养的必备书籍，对于培养中学生“勤俭节约 廉洁奉公”的品质起到了必要的基础性作用，但是“廉洁”二字与中学生的生活实际来看好像联系不是很紧密，如何让他们既有深度的认识，又是一种必须学习的紧迫性认识，要解决好的问题，为此教者作了如下努力：
一、借看赏加深廉洁的必要性认识
这一节课，通过观看短片、读文体会，让学生从中认识到廉洁的美德，也认识到了廉洁对于国家、社会、家庭、个人的发展的积极意义，学生在典型的例子、精僻的文字、名言警句，触目惊心的短片中，由浅入深，正反审视，从入情入理入心的角度，启迪了莘莘学子，让他们从小培养廉洁之德，立廉洁之志，敬廉洁之人，践廉洁之行，为将来做一个合格的社会主义，现代化事业的建设者，打下坚实的思想基础。
二、扬听说读写深化廉洁的实践性。
“廉洁”教育影响未来，青少年廉洁教育是影响着祖国明天的发展，“国运运昌盛系于教育！”国家的发展系于青年，“少年强则国强！”对于廉洁教育，我想这是我们这一代成年人义不容辞的责任。如何把廉洁教育深入、有实效性地开展下去，更是我们今后所必须研究的一个课题！
活动计划 篇4
一、指导思想
《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，应促进学生生动活泼地发展”。为落实“阳光体育”工程，增强学生体质，提高学生身心素质，培养学生协调、协作能力和团队精神，经学校研究决定举行山东中学首届体育节。
古语云“德智皆寄于体，无体无德智也”，通过开展体育节，体现学校对体育工作的重视、对全员健身的倡导、对素质教育的追求，为学生体育锻炼意识形成提供平台，为学生锻炼身心创造机会，为班集体和学生提供展现风采的舞台。以丰富多彩的体育活动，进一步激发学生主动参与校园文化建设、自主创造精彩生活的自觉意识。希望通过此次体育节的举办，在全校师生中掀起热爱体育、增强体质、投身锻炼的高潮，让运动成为一种习惯，让健身成为一种时尚，为养成终生锻炼的良好习惯奠定基础。
二、活动理念
本着“以人为本，健康第一”的理念，体育节在项目设置上做到竞技性、健身性、参与性、娱乐性和表演性的有机融合，做到了普及与提高、竞技与健身、比赛与休闲的有机统一，经研究决定设立田径比赛、趣味比赛、智力比赛和广播操比赛等四大类项目，使本届体育节成为以学生为主体，体育为主题，育人为主线，素质教育为宗旨的体育盛会，充分发挥体育节的教育功能、健体功能、娱乐功能和激励功能，培养学生体育健身意识、集体主义精神和勇于进取的意志品质，使体育节成为展示校园文化的重要组成部分。
三、活动主题
我运动、我健康、我快乐、我成长
四、活动时间
20××年10月
五、组织机构
总顾问：z
顾 问：z
组 长：z
副组长：z
成 员：其余行政人员和体育老师
赛场指挥：z
总 协 调：z（兼）
横幅标语：z（兼）
场地器材：z
其他具体分工见秩序册
仲裁委员会
主 任：z
副主任：z
六、项目设置
1.田径比赛
2.趣味项目比赛
（1）跳绳比赛
（2）30米5人男女板鞋竞速比赛
3.智力比赛
（1）山东中学体育节会徽设计
（2）五子棋比赛
4.高一、高二广播操比赛
高一、高二年级第九套广播体操比赛
（一）比赛评委：
本年级体育老师 广州体育学院实习生5人
（二）比赛时间：
高一年级：20××年10月9日下午4点30分开始（星期四第三节课例会时间）
高二年级：20××年10月16日下午4点30分开始（星期四第三节课例会时间）
（三）比赛地点：
z运动场
（四）比赛方式：
高一年级
1.9个班为一个比赛方阵，按顺序上场。
2.比赛顺序：第一方阵：01—09班， 第二方阵：28—36班，
第三方阵：10—18班， 第四方阵：19—27班
高二年级
1.10个班为一个比赛方阵，按顺序上场。
2.比赛顺序： 第一方阵：01—10班， 第二方阵：31—40班，
第三方阵：11—20班， 第四方阵：21—30班
（五）表彰奖励:
比赛现场以班为单位评出一等奖5名（20分），二等奖10名（15分），其余为三等奖（10分）
计入田径运动会班总成绩。
（六）比赛要求:
1.全班同学参加比赛，每班两路纵队，女同学在队伍前面，按从矮到高的顺序站成方阵，队伍整齐。各班另安排一名同学举班牌，站在队伍前面；
2.统一穿校服、运动鞋；
3.要求统一听从指挥，做到行动快速，安静整齐，精神饱满；
4.做操时队列整齐、动作规范到位，步调一致。
（七）评分细则:(满分为 100 分)
1.学生服装及精神面貌 10 分（服装统一整齐、做操过程自然流畅）；
2.入场及退场20 分（学生从入场到退场，队列整齐）；
3.广播操队形 10 分（队容整齐，学生精神振作）；
4.广播操：60分（动作正确性 20 分、节奏 20 分、力度 20 分）。
高一、高二一分钟跳绳比赛
（一）比赛评委：
本年级体育老师 广州体育学院实习生5人
（二）比赛时间：
高一年级：20××年10月15日星期三
高二年级：20××年10月30日星期四
（三）比赛地点：
高一年级：豪勉运动场
高二年级：剑英篮球场
（四）参赛方式：
每班10人，男女各5人
（五）比赛规则：
1.单人跳绳（绳子学校提供）
2.参赛者可以选用各种跳法，每跳跃一次摇绳一个回环（一周圈），记录一分钟跳绳次数，如跳绳拌脚中断可继续跳绳连续计数，如绳子断开可以补测一次，比赛时间为一分钟。
（六）名次录取：
比赛现场以班为单位评出1—5名为一等奖（20分），6—15名为二等奖（15分），其余为三等奖（10分）计入田径运动会班总成绩。
高一、高二30M男女板鞋竞速跑
（一）比赛评委：
本年级体育老师 广州体育学院实习生5人
（二）比赛时间：
高一年级：20××年10月15日星期三
高二年级：20××年10月30日星期四
（三）比赛地点：
高一年级：豪勉运动场
高二年级：剑英篮球场
（四）参赛方式：
每班5人，男3女2
（五）比赛规则：
1.板鞋竞速是由多名运动员一起将脚套在同一套板鞋上，在田径场上进行的比赛，在同等的距离内所用的时间多少决定名次（所需器材学校提供）；
2.起跑时运动员将板鞋置于跑道起跑线后，运动员共同套好板鞋，任何一支的板鞋不得触及或超过起跑线；
3.运动员在比赛过程中应自始至终在各自道内进行,如果出现某一队员脚脱离板鞋触地或摔倒触地，需在落地处重新穿板鞋继续比赛；
4.计时员的停表以第一名运动员身体躯干部位（不包括头颈，臂，腿和脚）抵达终点线的垂直面瞬间为止；
5.到达终点时运动员的身体和板鞋，必须全部超过终点后，才能分离；
6.犯规（取消成绩）：
（1）抢跑：鸣枪前跑进起跑线；
（2）串道：运动员在比赛过程中串离本跑道；
（3）比赛中运动员脚脱离板鞋触地未在原地穿好板鞋；
（4）运动员抵达终点时两只板鞋的一部分仍未过线，脚与板鞋分离；
（5）运动员在比赛过程中有阻挡或妨碍其他运动员跑进的行为。
（六）名次录取：
比赛现场以班为单位评出1—5名为一等奖（20分），6—15名为二等奖（15分），其余为三等奖（10分）计入田径运动会班总成绩。
高一、高二会徽设计比赛
（一）比赛时间：
20××年10月15日前
（二）比赛方式：
1.各班围绕本届体育节主题，上送一份关于体育节会徽设计代表作到学生科；
2.纸张规格：一张A4纸（请将体育节会徽设计在一张A4纸上，并将会徽设计理念、会徽元素说明、会徽设计相关注解写在A4纸右下角）；
3.会徽设计需清晰标记年级、班级和设计者姓名；
4.由学校聘请评委评定。
（三）评比计分：
以班为单位评出一等奖5名（15分），二等奖10名（10分），其余为三等奖（5分）计入田径运动会班总成绩。
高一、高二五子棋比赛
（一）比赛时间：
20××年10月18日和19日
（二）比赛方式：
各班选定一位选手参加比赛
（三）比赛地点：
另行通知
（四）评比计分：
以班为单位，一等奖5名（15分），二等奖10名（10分），其余为三等奖（5分）计入田径运动会班总成绩。
广东梅县山东中学年田径运动会规程
学校决定10月23—25日举行田径运动会，希望各班组织好队伍，按照竞赛规程，做好比赛的准备工作。
（一）参加单位:
全校各班（分年级组进行比赛）。
（二）报名方法: （请班主任认真阅读）今年采用电子表格报名
1.表格下载请到学校网站下载。报名操作见“附件”（下一页）。
2.填写电子表格，（只填三项：参赛单位、姓名与参赛项目，其它不要乱修改，否则可能造成表格无效）。填写完后，文件重命名为三个数字，（如：“340”即高三40班；高二8班即“208”），10月10日前发送到体育组邮箱dszxtyz@163.com，已发送的报名表如要修改（报名截止日期前）请联系陈媚老师13723626126.
3.上传后再打印表格，（用A4纸只打印第一页，能看到姓名跟所报项目即可），然后班主任确认签名，10月10日前送交体育组（地点：曾宪梓体育场主席台下器材室），迟交一天扣团体总分5分，一经报名，不得更改（有特殊情况不能参加比赛按弃权处理，但不扣分）。
每人限报两项（接力、队列除外），比赛项目每项报1人，接力项目必报。（缺报一项扣团体总分1分，高二、高三级除外）。
（三）比赛项目
径赛：100M、200M、400M、800M、1500M、3000M、4×100M接力和队列比赛。田赛：跳高、跳远、（曾宪梓运动场）、三级跳远和铅球（男5kg、女4kg）（老校区豪勉体育场）
注：
1.400M以上项目直接决赛。（含400M）
2.队列比赛每班55人，经过主席台呼口号（口号各班自定）。
（四）奖励办法
1.单项取前十二名：按13、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1计分；
2.团体项目奖前六名；
3.计分：集体项目双倍计分，队列按年级班评分（如高一级第一名36分，第三十六名1分计）；
4.3000M跑完全程的运动员奖励1分；
5.团体奖锦旗一面，单项前三名发给奖状；
6.破学校最高记录加10分及奖纪念册一本，破年级记录加5分。
（五）规程未尽事宜由体育组另行通知。
注：
1.各班领到规程后，务必组织全班学生学习。
2.凡参赛运动员一律凭校章(高一凭学生证)检录，无校章（高一学生证）不得参加比赛。
3.凡径赛比赛项目不准陪跑，一经查实取消该班该项比赛成绩。
4.严格执行塑胶田径运动场使用规定。
5.所有径赛比赛项目，鞋钉一律不准超过9毫米否则不准参赛。
6.凡违反体育道德行为，取消该项比赛成绩，并大会点名批评。
活动计划 篇5
新学期开始了，从本学期开始我校学习美术的队伍更加壮大了，为了丰富学生的美术知识，开阔学生的视野，调动学生学习美术的积极性，更好的让学生学好美术，美术第二课堂制定了如下计划：
一、参加人员：
三至六年级学生（分两组：三、四年级一组，五、六年级一组）
二、活动时间：
按学校规定每双周周二第七节课，一般情况下每单周周二第七节课也活动，小学美术活动课计划，其它教案《小学美术活动课计划》。
三、活动内容：
1. 吸收各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者，以鼓励和提高学生兴趣为主，对课堂的教学内容进行巩固和复习，扎实学生的美术基础。
2. 多介绍课外的英语知识来丰富学生，同时以多种形式开展活动来激发学生兴趣，以便平时能带动其他同学去学习美术。
3. 提高学生的美术水平，大量接触美术作品，培养美术尖子生，使部分同学对美术较精，能够参加美术的各种比赛。
4. 对个别的美术学的好的同学进行辅导，多参加一些比赛。
以上就是我二课小组的安排，我会尽自己最大的努力开展活动，辅助美术教学，培养学生能在比赛中取得好的成绩。
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