【热门】活动计划模板合集6篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该好好计划一下接下来的工作了！什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家收集的活动计划6篇，欢迎阅读与收藏。
活动计划 篇1
主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了一年级的学生。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行为，
主持乙：文明人要有良好的习惯，
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！
合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”一（1）中队主题队会现在开始！
主持甲：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，
主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
主持甲：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。
主持乙：这个建议好啊。请听《新三字经》
主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
合：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧！请听三句半：《校园礼仪》
甲：文明是风，文明是雨，文明滋润我们心田。
乙：只有大家齐来做文明小绅士，小淑女。我们才会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！
合：现在我们就来个知识竞赛：
第一环节：判断题
1、在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼，但不必让其先行。
2、与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。
3、乘坐电梯时，一般应先出后进。
4、仪表仪容在人际交往的最初阶段并不是重要的，语言才最重要。
5、无论什么场合，当升各国的国旗奏国歌时，都应肃立站好，双手不可插兜接打电话吃食物等。
6、乘公交车时要注意礼让，按顺序上下车，不要拥挤。
7、保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画不在课桌椅上乱写乱画用脚踹门。
8、礼貌待人是领导接待人员及家长的事，与我们学生无关。
第二环节：抢答题中文礼仪
甲：世界上有些字万分神奇，只要你和他们交上了朋友，你的生活就会变得更加美好，下面请第1小队的队员带我们猜一些礼仪用语。
乙：假如你到街上碰摔了一个小姑娘，她也许会马上大声哭泣。但只要你在她的耳边说出那些神奇的字，小姑娘就会微笑着从地上爬起来。你说了什么？
甲：假如你在公共场合挤撞了人，你试试把那些神奇的字说出来，叔叔们会立即回答：哦，不要紧，不要紧！你说了什么？
乙：假如你在家里送走客人，你把那些神奇的字说出来，客人会微笑着向你说再见。你说了什么？
甲：假如遇到麻烦，同学帮助了你，你说出那些神奇的字，他一定拍拍胸脯说：“下次有麻烦，尽管来找我！”你说了什么？
英文礼仪
乙：我们都知道在北京举办了奥运会，有更多的外国朋友来到我们这里做客。我想我们要学好英语，在见到外国老师的时候也能展示我们好的素养。我们除了会使用中文的礼貌用语，还要会使用常用的英文礼貌用语。现在，我说中文，请你们说出英文。
早上好！good morning
下午好！good afternoon
对不起（sorry）谢谢
（than kyou）
您好！（how do you do）
再见
（good bye）
小结：希望同学们会说这些礼貌用语，争做文明小学生。
主持甲：马路上，影院里，校园内，班级中，处处考验着我们的文明素养。
主持乙：是啊，我朝夕相处的同学之间也应该团结友爱，请听歌曲《拉勾勾》《好朋友》
主持甲：文明礼仪无处不在，
主持乙：文明需要我们大家的参与。
主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！
（各小队赛唱校园童谣）
主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美；
主持乙：生活有了规则，才能安全来回。
合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！
主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
辅导员讲话
辅导员讲话老师：社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”！同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧！
呼号
辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
全体少先队员：“时刻准备着！”
退旗（全体队员敬礼）
宣布活动结束
活动计划 篇2
为进一步推进社区党建和社区建设工作，落实区委关于加强街道社区党建工作精神，更加扎实的抓好社区党建工作，扩大党在社区的影响力和覆盖面，夯实党在社区的执政基础，按照XX区《关于开展社区党的建设“三级联创”活动的实施意见（试行）》、《关于做好20xx年社区党的建设“三级联创”活动有关工作的通知》要求，结合我社区实际，制定20xx年开展社区党的建设“三级联创”活动实施方案如下：
一、指导思想及工作目标
在巩固“双争创”活动成果的基础上，进一步强化区委、街道工委对社区党建工作的统筹领导，坚持以街道党工委为核心，以社区党组织为基础，按照社区党建工作的具体要求，结合社区实际，把社区党建和社区建设的任务紧密结合起来，按照与时俱进、开拓创新、求真务实的总体思路，逐步健全区、街道、社区三级党组织联动共创的工作机制，全面提升社区党建“三有一化”水平，切实发挥社区党组织在幸福街道、幸福社区发展建设中的领导核心作用。通过开展社区党的建设“三级联创”活动，进一步完善社区党建工作机制，依据“五个好”的标准，发挥社区党组织的领导核心作用，促进社区党建和社区建设工作协调发展。
二、创建标准
深入开展社区党的建设“三级联创”活动，即争创社区基层党组织建设先进区、争创“五个好”街道（地区）、争创“五个好”社区党组织，有关争创标准如下：
“五个好”社区党组织标准：
1、领导班子好。社区“两委”班子团结一致，工作思路明确，班子成员分工协作，勤政廉洁，爱岗敬业，履职能力强；坚持民主集中制原则，社区党组织书记统筹驾驭能力强，模范带头作用明显。
2、党员干部队伍好。有计划地壮大党员队伍，经常性开展党员教育培训工作，党员党性观念不断增强，廉政意识不断提高；加强党员分类管理，严格组织生活，创新活动载体，为党员发挥先锋模范作用搭建平台。
3、工作机制好。社区“两委一站”联席会、社区重大事项民主决策、辖区党建协调议事等基本制度健全落实，工作运行规范高效；深入落实社区工作者包片入户制度，社区工作者的群众工作能力不断提高；推进社区“大党建”制，辖区单位共驻共建、党员群众民主参与形成机制。
4、工作业绩好。社区党建推动社区建设发展成效显著，社区管理服务体系进一步完善，社区规范化建设达标，被评为区级文明社区，社区党组织的核心领导作用充分发挥；社区服务管理服务体系日益完善，区域化党建工作格局逐步形成。
5、群众反映好。党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切；居民群众对社区的认同感普遍增强，党员群众满意率在90%以上。
三、主要任务
（一）强化领导核心作用，巩固党组织自身建设。围绕环境建设、首都文明区创建、网格化建设等中心工作，强化社区党委的引领发展、协调利益、整合资源、社会动员功能。积极推进社区纪检组织建设，优化调整组织设置，不断提高社区党委社会管理能力和服务群众能力。以提高素质、优化结构、改进作风、增强本领为重点，切实加强社区党委班子建设。创新活动载体，强化分类指导，为党员发挥先锋模范作用、凝聚带动群众搭建平台。健全社区党组织工作制度，规范议事决策程序，改进领导方式，发挥党组织在组织、引导、协调、监督等方面的领导作用。
（二）加强和创新社会管理，提升服务群众水平。加强和创新社区管理体系，注重发挥各类社会组织、经济组织、基层自治组织等社会力量的协同作用，建立城乡一体相互衔接的社会服务管理机制，深入推进社区基本公共服务全覆盖工作。全力做好新形势下的群众工作，完善走访群众、分片包户联系群众机制，健全群众利益协调机制和社区居民自治机制，动员组织群众依法理性有序参与社会管理和公共服务。建立健全社区网格化服务管理平台，规范工作流程，把党的工作和社会管理服务落实到网格。完善各类人群的服务管理，积极倡导社区志愿互助服务。
（三）推进社区工作规范化，夯实社区工作基础。进一步明确社区“两委一站”的职责定位，使社区党委的核心领导作用得到发挥，社区居委会领导居民依法自治的功能得到加强，社区服务站承接政府公共服务水平得到提升。不断提高社区工作者的职业化、专业化水平，健全社区工作者的教育培训、管理监督和考评激励机制，完善社区后备人才的培养、选拔、管理工作机制，定期开展岗位练兵活动，强化宗旨意识，提高群众工作能力。促进以社区党委为核心、以社区居委会为主体、以社区服务站为依托、以社区社会组织为补充、以驻社区单位和组织协同配合和社区居民广泛参与的新型社区服务管理格局建设。
（四）完善区域化党建格局，推进基层党建创新发展。以服务群众、服务发展、服务社会为主线，以共同需求、共同利益、共同目标为纽带，充分调动驻区单位党组织、全体党员、居民群众的积极性，构建条块结合、资源共享、优势互补、共驻共建的工作机制，不断巩固党的城市基层的执政基础。指导、协调和支持驻区非公有制企业和新社会组织建立党组织，充分发挥党组织在非公有制企业职工群众中的政治核心作用、在企业发展中的政治引领作用，扩大党的组织覆盖面，提高党的工作影响力。加强社区党员服务站建设，发挥社区非公联合党支部的“孵化”作用，搭建区域化党建工作平台，为党员群众提供服务，巩固基层活动阵地。
四、20xx年创建工作主要内容
(一)全面落实基层组织建设年工作。
1、以“创先争优喜迎十八大，勇当先锋建设新丰台”为主题，围绕首都文明区创建、环境建设年、社区网格化、十八大安保等重点工作，充分发挥社区党组织和党员的作用，在推进重点工作中创先争优。
2、按照街道“非公党建攻坚克难”工作方案的部署，扩大“两个覆盖”，提升“两个作用”，加强非公企业党组织负责人、党建工作指导员和骨干党员队伍建设，强化典型选树工作。
3、巩固社区党组织晋位升级、整改提高工作，在原有的基础上查遗补漏，巩固现有成果。
4、按照“六有”要求，即有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度的要求，推进社区基层党支部规范化建设，保障支持基层党支部书记参加街道组织的专业培训。
5、用好党员干部远程教育设施，全面推进远程教育进社区，大力实施增强党性、提高能力党员“双育”计划，不断增强党员干部的能力素质。
6、继续抓好“党员八大岗”认岗承诺制和党员干部联系群众制度的落实，进一步完善民主评议党员工作，努力为党员发挥作用搭建平台。
(二)着力抓好社区“两委”班子和社区工作者队伍建设。
1、抓好班子自身建设，进一步厘清“两委一站”关系，着力健全社区“两委一站”联席会制度，规范社区重大事项民主决策程序，完善社区领导班子民主生活会制度，确保社区党组织核心领导作用的发挥。
2、落实社区工作者包片入户制度，围绕“知、解、比、练”四个方面，深入开展“知民情、解民忧”大比武大练兵活动，提升社区工作者服务群众的意识和能力。
3、强化对社区工作者的统一管理和考评，建立社区负责人述职评议制度，健全社区后备人才的培养、选拔、管理工作机制，加强大学生社区工作者的培养和管理工作，推动人才队伍建设取得明显成效。
(三)全面提升社区建设和管理水平。
1、按照《XX区社区工作规范化指导意见》，积极开展“社区规范化建设示范点”和“六型社区”示范单位创建活动，深入推进创新社会管理服务工作。
2、继续开展“四权实践”创建达标活动，进一步加强基层民主政治建设。
3、加大“一刻钟社区服务圈”建设力度，进一步完善以民生需求为导向的新型社区服务体系，着力推进社区基本公共服务全覆盖。
4、积极协调上级职能部门，全力推进社区办公用房和服务用房建设，力争实现达到标准。
5、深入开展社区网格化服务管理试点工作，合理划分网格，配齐工作人员，明确职责定位，规范工作流程，确保试点工作取得明显成效。
6、积极开展社区“大党委制”试点工作，力争建立一套务实管用的工作运行机制。
(四)建立健全社区党建“三级联创”领导和工作机制。
1、建立完善社区党代表及社区工作者包片入户制度，形成党政齐抓共管的领导格局和工作体系。
2、建立完善“联述联评联考”机制，实行年终社区党委向街道工委进行争创“五个好”社区党组织专项工作述职。
3、依照争创活动考核评估办法，建立党员群众和辖区单位对社区活动效果进行满意度评价的信息反馈机制，真正发挥“三级联创”活动对社区党建和和谐社区建设的统领作用。
五、年度考评工作安排
坚持年度考评与日常考评相结合、上级检查与自评自查相结合、上级考评与群众评价相结合的方式进行。
1、20xx年10月，对照年度考核评价指标体系社区党委开展自查，并做好申报“五个好”先进单位的工作。
2、20xx年11至12月，接受区、街道“三级联创”考评组的检查考评。区考评组将采取查阅档案、问卷调查、个别访谈、抽查社区等方式，对街道、社区的活动情况进行检查,社区需提前做好迎检准备。
3、20xx年1月，接受市级“三级联创”活动检查考评。
六、几点要求
（一）加强组织领导。社区党委要深刻领会活动内涵，将活动列入重要议事日程，成立活动领导小组，明确分工，制定活动计划，确保争创活动有计划、有步骤、有成效地开展。
(二)统筹安排工作。针对年底前各项工作头绪多、任务重的实际，社区党委要将社区党建和社区建设工作紧密结合起来，与经常性基础工作结合起来，把街道社区年度重点、中心工作融入到争创活动中来，将活动落实到对居民群众的服务中去，使居民得实惠，社区得发展，活动见成效。
(三)主动解决问题。社区党委要及时对照活动方案和《XX街道20xx年社区党建“三级联创”活动“五个好”社区党组织考核评价要素及分值》，认真组织自查，梳理经验，查找问题，完善措施，积极整改，全面提高创建工作的整体水平。
(四)注重特色创新。特色创新是社区建设发展的需要，也是检验活动成效的一项重要指标。社区党委要把握争创活动要求，总结运用“双争创”活动的经验，树立特色意识、品牌意识、精品意识，注重工作研究，努力形成具有推广价值的经验做法或工作模式，不断提高社区党建和社区建设工作水平。
活动计划 篇3
春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。我校定于20xx年5月30日参观北方森林动物园。现把有关事项通知如下：
一，时间：
20xx年5月30日，上午8：30学校集中。9：00正式出发。
下午16：30请家长到学校门口接孩子。班主任会将无人接送的学生带回学校收发室。等家长来接确保每个学生都能安全到家。班主任电话：82993530
安全负责人：班主任王爱新、班级干部，及四年学年组长和教导主任
活动内容：参观北方森林动物园、观看动物表演。
二，参加对象：
一至五年级学生（有身体不适的同学可以不参加）。
三，安全注意事项
1，全班分成7个组，每组5人、小组长。1人，负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。小学分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。
2，学生行走过程中不许打闹，不得私自离队。
3，注意安全，讲究清洁卫生。
4，不带刀具，打火机等危险物品，
四，安全措施：
1，活动前加强对学生安全教育。召开教师会议，明确各自职责；教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。
2，往返前认真清点人数，行程时排好队伍，每班至少安排两位教师负责管理。每班把学生组织成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。
3，严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，安全监督教师应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大。
4，审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动。
5，严格检查学生所带的食品，确保食品安全。
五，环保教育：
教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。 为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。
应急预案：
一、突发事件处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、 就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施：
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、 所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入参观点后，由领队教师在出入口执守，观察学生情况。
三、学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理：
1、确保学生小组长知晓班主任及其他带队教师电话号码，以便联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理：
1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。
3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
5、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
6、写出书面报告，总结经验教训。
活动计划 篇4
活动目的：
针对班内同学中存在的不良现象，开展“做有责任感的人”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感。同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这信念永植心中。
主持人：××× ×××
活动过程：
诗朗诵《做有责任感的人》引入
甲：各位领导、老师、同学们，下午好！
乙：《做有责任感的人》主题班会现在开始！
一、对自己负责
甲：做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求，它包含着对自己负责、对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责。
乙：在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，怎么能对其他负责呢？
甲：在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正呢？
乙：下面请大家看小品小品《晨读之前》
甲：“当局者迷，旁观者清”看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。（同学发言）
乙：绝大多数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。（同学发言）
甲：大家都敢于亮出自己的不足，我想还有许多同学也都有话说，未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧！我相信大家都会努力向上的。
乙：刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。
甲：我们学习的目的是什么呢？请大家听一个故事。
故事《为中华之崛起而读书》
乙：这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。
甲：我们做为21世纪的主人，正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。
乙：我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才。
甲：下面哪位同学能来谈谈自己的感触？（同学发言）
乙：大家说得真好，同学们！青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲，白了少年头，空悲切”，
甲：我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会作出贡献，而不是成为社会的负担。
乙：同学们，为了明天，让我们积极进取，投入紧张的学习生活中去吧！
二、对家庭负责
甲：家，是你踏进人生的起点；家，也是在受到挫折时，给予你温暖的驿站；家，还是你获得成功时，提醒你戒骄戒躁的航标。
乙：同学们，你在家，满眼是父母的'微笑；你出门，满耳是父母的叮咛；住的是洁净温馨的居室，吃的是可口美味的饭菜；
甲：也许你觉得这是你理所应得的。
乙：不！作为家庭的一员，你虽有权享有家庭的快乐，但你也需要对家庭付出。
甲：其实，并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。
乙：下面让我们看一段小品，回忆一下我们平日在家中的表现，看看我们是否对家庭负责。小品《我在家》
乙：看了刚才的小品，大家有什么感想？
甲：类似这种现象是不是也存在我们的生活中呢？（同学发言）
乙：像这类的事时有发生，同学们，你们是否想过，这样做对家庭负责吗？还有哪些不足之处？（同学发言）
甲；是的，当你与家人发生矛盾时，不要冲动，不要一走了之，要冷静地反思一下自己，你所说的所做的是否对父母对家庭负责
乙：刚才同学们说了些自己与家人的事，字字句句传递出亲人对我们的关爱、
呵护。我们拥有这份浓浓的亲情，要好好地珍惜它，爱护它。
甲：我们应该时时想着它，任何时候都不能伤害它，要对它负责。
乙：那么我们怎么做才算是对家庭的负责呢？（同学发言）
甲：同学们说得很好。对家庭负责可以体现在很多方面：
甲：尊重父母、理解父母是对家庭的负责，
乙：学会自律、承担力所能及的事是对家庭的负责，
甲：关心父母是，严格要求自己也是。
乙：我们该做的太多太多了，让我们共同努力，做一个对家庭负责的人。
乙：种子萌芽是对泥土**的回报；鲜花盛开是对春天**的回报；雄鹰翱翔是对蓝天**的回报；骏马奔腾是对草原**的回报。
甲：同学们，对于我们来说，今天勤奋学习，明天努力创造就是对父母最好的回报。请听合唱《我们最知道》
乙：下面请同学们朗读收集来的名言警句：《名言警句》
甲：让我们从小事做起，从身边做起，大家都来做一个对家庭负责的优秀的中学生。
活动计划 篇5
大班语言活动：吃吃、编编、讲讲
小榄镇第三幼儿园
一、活动目标
1、通过活动，让孩子进行创造性的想象和讲述，促使幼儿大胆创编故事，发展幼儿的创造能力。
2、培养幼儿大胆表达的习惯，提高幼儿口语的连贯性与完整性，发展幼儿的语言表达能力。
二、活动准备
各种形状的山楂饼每人一个盘子、一条手帕
示范图一张
三、活动过程
1、引起兴趣。
师：今天，我给小朋友带来了一些礼物，它不但能吃，还会讲故事呢！
2、会变魔术的山楂
（1）、出示圆形的山楂，请幼儿看一看、想一想它像什么？
（2）、出示方形的山楂，请幼儿看一看、想一想它又像什么？
（3）、将圆形和方形的山楂随意并在一起，让幼儿看看像什么？
（4）、请幼儿将圆形和方形的山楂分别咬一口以后，看看像什么？
让幼儿充分想象和讨论交流。
3、创造性讲述活动：吃出来的故事
提供山楂，请幼儿拼出各种造型，并充分发挥想象，编讲一个与众不同的故事。
（1）、教师出示示范图，编讲一个短小的故事。
（2）、幼儿吃吃、编编、讲讲，并把自己编的故事讲给同伴听。
（3）、利用多媒体幻灯机，请幼儿出来讲述自己编的故事。
（4）、请幼儿互相交流，分享同伴的作品和故事。
活动计划 篇6
一、策划书名称
写清策划书名称，简单明了，如“××活动策划书”，“××”为活动内容或活动主题，不需要冠以协会名称。如果需要冠名协会，则可考虑以正、副标题的形式出现。避免使用诸如“社团活动策划书”等模糊标题，工作计划《活动计划书模板》。
二、活动背景、目的与意义
活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上；活动目的即活动举办要达到什么样的一个目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化；活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写应明确、具体、到位。
三、活动时间与地点
该项必须详细写出，非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表（教室申请另行安排）。活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等等。
四、活动开展形式
协会须注明所开展活动的形式，比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。
五、活动内容
活动内容为活动举办的关键部分。活动内容要符合时代主旋律和校园文化建设内涵，健康向上，富有教育意义与启示意义。杜绝涉及非健康文化的消极内容。要详细介绍出所开展活动的主要内容，如影片放映要写出影片的性质、名称和大致内容。
六、活动开展
作为策划的主体部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展 应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：
1、活动准备阶段（包括海报宣传、前期报名、赞助经费等）。
2、活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）。
注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。
3、活动后续阶段（包括结果公示、活动展开情况总结等）。
注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。
七、活动经费预算
经费预算要要尽量符合实际花费；写出每一笔经费预算开支，以便于报销处理（报销时附正规发票）。如果大型活动需资金赞助，联系社团联外联部。
八、活动安全
对于大型活动和户外活动，要成立安全小组，指定第一安全负责人，充分考虑安全隐患，把人身安全放在活动开展的首要位置。在策划书的结尾，除写明策划单位、策划时间以外，协会负责人须亲自签名，并盖上协会印章，以示责任。
附：注意事项
1、本策划书格式要求只提供基本参考方面，为必须内容。在此基础上，社团策划书可以根据活动大小与类型适当添加、灵活书写，作到内容充实、版面安排得当。
2、本策划书格式要求只对策划内容作出规定，策划书字体、版面排版等不作统一要求，但各社团要保证策划书样式规范、美观。
3、如有附件（比赛规则、评分标准、奖项设置等）可以附于策划书后面，作为附录部分。
4、策划书电子版须妥善保管，以备后用。
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