有关初中周记范文集合6篇
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，一周的时间，一定有不少感想，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的初中周记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中周记 篇1
在一个快乐农场里，住着一只小猫，名字叫“珊珊”。珊珊的个性虽然很自大，但内心却很羡慕其它的动物，因为没有一项工作是适合它做的，所以它每次只能孤孤单单的坐在一旁，看着其它动物因为认真工作，而受到主人的称赞，于是珊珊有了想模仿别人的想法。
有一天，珊珊看到公鸡每天一大早起来，马上“咕！咕！”的`在屋顶喊叫着，所以它觉得模仿公鸡，一定能得到主人的称赞。天凌晨四点，珊珊马上跳下床，往主人的房间走去，但事实没有想得如此顺利，珊珊跳上主人的床上后，就开始“喵！喵！”的叫，主人起来发现才凌晨四点钟，生气的拿枕头往它的身上丢，珊珊吓了一大跳，脚底抹油的逃走了，珊珊到了门外后，很伤心，因为它害主人生气，但它不服气，继续模仿其它动物。
珊珊走到农场里，灵机一动，心想：“我还是模仿狗叫好了。”于是它看到一个陌生人从外面走来，所以开始“喵！喵！”的大喊着，可是事情并不简单，陌生人看到了珊珊后，马上从地上拿了一颗石头往它身上丢，珊珊被打得浑身是伤，伤心的哭了起来。
突然，它听到了“吱！吱！”的声音，珊珊抬起头来，看到一只小老鼠，它马上朝老鼠扑过去，这个景象让主人看到了，他为了要感谢珊珊，给了它一杯牛奶，珊珊很高兴，因为它觉得当自己最值得称赞。
看完这篇文章后，我们要知道当自己就好，不要刻意去学别人，因为每个人都有自己的优点，更何况，也没人是十全十美的，所以做自己最好。
初中周记 篇2
叮铃铃，叮铃铃，下课了，同学们纷纷走出教室，来到操场上活动。刚才冷冷清清，没有半点声音的操场顿时热闹起来了。每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。
瞧，他们玩的多开心。小红与小丽在跳绳，蹦蹦跳跳的`，好像两只好动的小兔子。嘭，球进了，怎么回事，哦，原来是小刚与小明在踢足球。我刚想过去与他们一起玩，但是我又看到小星和他的好朋友们在玩老鹰抓小鸡的游戏。怎么办呢，踢球看起来非常好玩，老鹰抓小鸡看起来也不错，可是，课间时间只有十分钟，我该与谁玩呢？
嘿，刘云聪，来一起打篮球吧，小亮又在招呼我打篮球了！我说“好吧！”。刚想过去与他们一起玩，叮铃铃……上课铃响了，我们恋恋不舍的回到了教室准备上课，虽然课间的十分钟非常短暂，但是我们都玩得非常开心，真是一个快乐的课间十分钟！
初中周记 篇3
我不是“富二代”，也不是“官二代”，更不是人人羡慕的“高富帅”。我只是个普普通通的人却比他们更富裕，经历使他们比不来的！作者为什么这样说的呢？下方我们就来一起看一下吧。
比钱？比物？比坚强！
我从小就生活在一个并不富裕的家庭，经过父母白手起家，到此刻生活还算殷实。可这个表面风光的家庭内部――那不为人知的'阴暗一面，早已支离破碎。我生活在如战争般的年代，父母就成了交战双方，而我则成了那无家可归的百姓。有时还会被抓去做苦力，我不抱怨、我不后悔。我要感谢他们，给了我这样的环境，铺就了我坚强不服输的性格。这种家庭经历，让我明白了“靠人不如靠自我”让我学会了独立、学会了自强、学会了处理时需要冷静。这种财富是一辈子享有的。我想问那些纨绔子弟：你们有吗？
比吃？比喝？比感情！
老天爷恩泽天下给我送来了一些可爱的人儿！那是我的朋友们，他们善良、纯真、可爱。他们会为我两助插刀、会为我加油助威。他们会在我成功时雀跃、在我人生低俗时会为我黯然伤神。他们陪我度过了十年的风雨历程，那些年一起蹬三轮、卖垃圾的日子让我感受到了什么
初中周记 篇4
傍晚，我和爸爸妈妈到珠江边散步，观赏美丽的珠江夜景。
我们一边散步，一边谈话，只见有很多小朋友在嬉戏；还有手拉手的大哥哥和大姐姐在窃窃私语，好像有说不完的`话；还有中老年人在打太极、跳广场舞；还有的年轻人已经满头大汗，但是仍然不停奔跑，好像有使不完的力气。
天空的月儿出来了，像一条玲珑的小船，江边的风吹走了夏日的暑气，带给人们阵阵清凉。天空是那么的蓝，像一望无际的海洋，又像大块湛蓝色的宝石。满天的星星一闪一闪，一会儿躲起来，一会儿钻出来，好像在和我玩捉迷藏呢。又好像天上有无数的眼睛一眨一眨，惊奇地观赏着美丽的珠江。
夜幕降临，珠江两岸华灯璀璨，五彩缤纷，有红色、黄色、绿色等，如同七色明珠镶嵌在珠江上，更好像亿万颗明珠汇集珠江，向着远方缓缓流淌……
人们漫步在珠江边，仿佛进入了仙境，到处是诗情画意，不由得如痴如醉。
初中周记 篇5
好一个阳光明媚的周末呀！正巧老师布置了一个特别的任务，让我们观察身边的事物。于是，我缠着父母一起去人民公园逛逛。
做什么呢？进过一番思考，我决心要像昆虫家法布尔一样，去捕捉、观察昆虫。
啊哈，幸运的我很快在停车场附近有了发现：一个黑黑的小圆球儿在草地边漫步，没有意识到我的到来。我欢天喜地地将它捉住，仔细地端详起来：它周身漆黑，和一颗黑豆差不多大，身上有浅浅的花纹，也许它就是书上所说的“潮虫”吧。
我决定装扮一个“生物盒子”来安置这个小朋友：先在盒子底部放一些细土，点缀一点苔藓和花瓣儿，再铺上几张枯叶，一个临时的`“小家”就这样搭好了。
我继续沿着小路两旁搜索，微风徐徐，小草向我们弯腰，大树向我们点头，池塘里，有青蛙在阵阵呱叫；草丛中，有蟋蟀在声声长鸣，可它们似乎都在和我捉迷藏，只闻其声，我驻足了很久却找不到它们的巢穴。只有一些小蚂蚁在四处机警地游弋巡逻。突然，一只花蜘蛛迈着轻快的步伐从我脚边窜进灌木丛，一溜烟儿，不见了踪影。捉不到，捉不到，我有点儿懊恼，也有些着急。
真可谓：踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。当我从两棵灌木间穿行的时候，发现了一处阴暗、潮湿的地方，这可是小虫们的最佳生活环境呀。我用树枝轻轻地拨弄着枯叶、苔藓，可爱的“居民”们受惊后慌张逃窜，被我轻而易举地捉住了几只，放进了“生物盒子”。
任务达成！我心满意足地捧着战利品回家了，开始下一个任务：观察。
初中周记 篇6
玩捉迷藏
这天下午，我和妹妹决定玩捉迷藏这个游戏。
先是我藏。妹妹把脸对着墙壁，像木头人一样，一动不动地站在那里，嘴里不住地问：“姐姐，藏好了没有？”这时，我踮起脚轻轻走进里屋，躲在门后面小声说：“藏好了。”于是，妹妹转过身子，东瞧西看，左找右看。一会儿跑到凉台，一会儿钻到床下，一会寻到厨房……这一切都被我看得一清二楚，禁不住“扑哧”一声笑出来。这下糟了，妹妹发现了我，她跑到门后面，威风凛凛地说：“哈哈！原先你藏在这儿！”
之后，是我捉妹妹，她刚藏好，我一下子就找到了她。妹妹不服气，说我偷看了的，我告诉她：“我是听着你的`脚步声，才明白你藏在那里的。”就这样你藏我躲，你追我跑，这一个下午，我们玩得多开心啊！
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