中考作文合集8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的中考作文8篇，欢迎阅读与收藏。
中考作文 篇1
夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起，窗外的阳光洒在照片上，暖融融的，照片上方赫然标有“06级××班师生合影”，这五十多张笑脸上都散发着阳光般的暖意，其中最灿烂的是三年来一直不苟言笑的您啊——我们敬爱的班主任李老师。眼前不觉又浮现出初中三年中的点滴片段……
记得刚入学的时候，就从学长那里得知您是一个出了名的最严厉的班主任，整天板着脸，活生生一个“女巫婆”。别班同学也都同情地安慰我们说：兄弟们，今后一定要小心度日了，忍下这三年再说吧，不经历风雨，怎能见彩虹啊？哎，当时的感觉是倒了八辈子霉运了，遇到了这样一位班主任。果不其然，他们的预言全部应验。课堂上，您一贯表情严肃，从来不笑，说话语气生硬，使用频率颇高的词语是：必须、一定、马上，等等。就连自习课上，你也从不给我们一点喘息的空间，死死地盯着我们。
我们曾经多次背地里讨论过，您到底会不会笑？也曾在心底想象，您笑起来会是什么样子。直到中考前夕，我们对你的印象才有了转变。您不停地嘱咐这嘱咐那，你担心天气，担心我们的饮食，担心我们会不小心遗忘什么东西……这时我们才发现您比三年前瘦了许多，也老了许多，黑发间也早已悄悄地掺杂进了银发。此刻我才真切地体悟到，老师您冰冷严肃的表情下隐藏着一颗时刻关爱我们的心，三年来它都如阳光般照耀着我们健康成长。
依稀记得照毕业照的那天，刚下过雨，阴沉沉的，刮着冷飕飕的风。当时的感觉很复杂，说不上是兴奋还是不舍。我们都知道，照完毕业照后，这个相处三年的班级即将解体，相处三年的同学们也会为人生的下一站而各自奔波。但是，让我们惊喜的是，在这张毕业照上，您笑了，而且笑得比我们任何人都灿烂。那是我们盼望了很久的笑容啊。就在那一瞬间，摄影师为我们留下了永恒的美丽。
现在，依旧是夏天，但却离开了原来那个集体，不过心头的思念却从未消灭。三年的时间就这样轻轻地从脑际滑过，不过那最温暖最感动的时刻会一直放在心里，永远珍藏。
中考作文 篇2
之前的太多关于老师繁琐的鼓励的话语就不再多说了。得知考点在十中后，这让我们欣喜若狂，一下子心内轻松了许多，毕竟考点在我们学校，不光少了一些坐车的来回，而且还更加对中考增添了几分熟悉感。正因为是在我们学校，所以我们比那些早早得来的外校考生多了一节早自习，但早自习也可以说成是狂欢课。
每一个人都安然地坐在自己的座位上，但说话声从未有一秒钟的停息，或许这是老师没在的缘果吧。我正在桌子上趴着，忽然间听到一股细微的歌声像泉水一样挣脱出这山石的怀抱，瞬间将这嘈乱的声音压没了下去。所有人都在听着她的歌声，也都拍着手，伴着这旋律而和着，在这个课堂之中，所有人的心又再次放松了。
早自习的早晨格外的晴朗，湛蓝之中没有一朵白云遮住太阳的光芒，火红的太阳比前几日的更大，而却没有前几日的炎夏。今日的光芒只是光芒，也全是光芒，为这一处而照亮。在校外陆续地进来一批又一批的队伍，有的队伍整齐的校服，有的则是随意的穿着，这确实影响不了对于中考的成绩，反倒还能增添靓丽的色彩，真是美艳至极，也无比清爽。
但相同的是每一个人都拎着一个透明的兜子，我也一样，里面都是些考试的必需用品，尤为重要的是准考证和身份证。在教室中我们与老师一起热切地祝福与鼓励后，便离开了。说是不紧张，但心跳仍加速着。面对着这一千个考生的人群，他们就像是这沙漠中的羁旅。这里是依靠，又是必须离开的地方，作为这里的主人，我们也在不停地与时间逗留。
第一门是语文，九点开考，我们八点半就汇聚到了教室门口，我与几个同学排队等待监考的准考证号与照片认证。这么多的人群中，与几个自己的同学分配到一起是很幸运的，虽然很严不能抄袭，但心里紧张之中也有个依靠。老师看着考试的脸，一个也不能放过，一个也不能疏漏，表情没有任何表情，老师与学生都是在完任务，无比的仔细。
在考试之中的时间流程，考试须知：考生禁止做的事与必须做的事，交卷时间等统统都在教室墙上挂着的一个喇叭上，老师有两个，少言寡语，只有一句话，也是每一波的老师相同的一句话：有手机的把手机交上来，否则发现了每科成绩作废！很吓人的话，尽管我没有带，心中无鬼，但这话却尤为的震惊。
考试对于考生，对于每一个考生都有两个阶段：第一答卷、第二睡觉。第二阶段明显比第一阶段所占时间要大。睡了觉就不管什么别的了，至于检验对于大多数考生都是不在乎的。
秒针推着分针，分针牵引着时针，时间就这样平淡着，和平常考试一样，时间也确乎和往常一样，但监考却不比往常差、往常轻松。老师娴熟的眼睛盯着每一位考生，然而还不停地来回走着，像个警示一样搜索着和监视。
我也没抱着像上次的体育考试和实验考试那样侥幸的心态来应付这场文化的考试，我们的老师也再没有送礼给人家。考试的最后一科到最后三分钟、三秒钟，交卷的喇叭声响起，我隐约听到考生的叹息声，还说着“解放了”的激动。三年时光走到了尽头，就在这交卷的一瞬间。
我们又一次来到教室，也是最后一次罢。黑板上刻着我们班所有的名字，每一个都很潇洒。他们都拿着手机合影留念，记录这微笑。老师给我们推荐学校，也让我们自己抉择自己的道路。
现在大概有七点了，应该要放学了，这次不是放学，也不是放假，更不是所谓的放暑假。七点在这夏天中还算是白天，父母都与自己在宿舍收拾好了被褥，便离开了校园，我身旁再没有同学，只是父母、家庭与生活。
校园外，翠绿的柳树在这新鲜空气之中矗立而萌生发张，但它的脚下却是职教中心与技校的招生简章，白茫茫的散落一地，只见十中的卫生员挥舞着大扫帚将这逐赶，我笑了，一中三种这好的学校都不会在这里骗人，招生他们能招多少？
在车上，面对父母质问的成绩、未来、学校等这些问题，我只作点头或摇头，一直保持沉默着，也装作沉默着。继续行驶着却突然天阴暗了下来，整个车子伸手不见五指，父母说一会要下雨。既然考试完了，那再下雨有什么用？再一次将希望淋湿吧。车穿梭于灯光的璀璨之间，驶到了荒凉的公路上，四周环绕着黑漆的山，两旁挺立着两排燃烧着黑火的树，相继着向后消失。
天空中一束光芒劈了下来，那道闪电拉得很长，样子就威力无比。一个凶猛的闪电铺垫出狮吼般的雷声，轰隆隆地响彻整个山谷，回声也带着无穷的威力。我赶紧关上了车窗，等待一场大雨的降临。父母仍在议论着哪个学校比哪个学校好，只是不再看手上握着的学校简章了。
在这黑暗中，不知为何，我的呼吸很困难，像是在海中。对，这里就是海，我无法呼吸；或者说这里不是海，而我却是一条鱼，在干涸的大地上苟延残喘。我现在比上次体育考试结束后还疲惫，这到底是一个怎样的征兆。暑假本是该快乐而放松的，我的内心却突然意识到，这是个我无法想像、无法接受的的一个事实——我毕业了。
天空依然在黑着、劈着、响着。我现在却有点很期待雨的降临，希望清爽的雨洗净这世俗之间的脏气、孤独。但天空的乌云只是在相互着压着挤着，很沉很沉地憋着，不知这么厚的乌云积聚了多少雨水，迟迟地一直没有下，一直也没有下，我到家中自然就睡着了，一直没有听到哗哗的雨水声，
直到第二天我看大地还是干涸没有一点潮湿，天空中没有了乌云，只有那太阳在傲慢地放着光。
谁也不能与时光抗争，但也不能任时光在身边在身上放逐和猖獗，我要在精神和内心上与时光做斗争。谁也不能与天空做斗争，这很对。我明白：有时候，人们会渴望那炎热的太阳，那是因为人们迷失在黑暗中；有时候，人们会期盼那淋湿身体的雨水，那是因为人们迷惘在窒息的死海之中。
回忆-伤一次就够了
当自己没有勇气去承担眼泪，当自己没有信心可以继续伪装，当自己没有那种可以继续掩饰的决心，我可以放下我的坚持，放下我的傲视吗？害怕了，无助了，这样的自己好陌生！连自己都不认识了！告诫自己要坚强，要释怀，让自己相信，本该如此！应该如此!就是如此！呵……讽刺！什么是“本该”、“应该”、“就是”？这一刻自己都觉得滑稽！这一刻自己把自己伤的好重……
想你，感觉心好痛！而这种痛连我自己都不知道何时才是个尽头?...不敢再去相信什么,只能强忍着去接受你对我的好全是假的,不去寻找回忆的陈迹,不去在乎你是否依旧带着假面具,只为了挽留些什么,所以选择释然，伤过一次就足够了...呵....其实你比我还可怜,至少此时此刻我已醒悟了,不会再被你利用,而你还像个傻瓜,尝试着被人利用的滋味,等等等....慢慢等吧,呵....等到哪天你发现自己只是个被别人利用的工具时,你就会知道那种感觉有多痛。呵....为你感到可悲,也为我的愚蠢感到不值...有多少无奈,多少不舍,多少憎恨都只能隐藏在心里,那一瞬间的失神和那些说不清的悲伤，也只能留给心去体会,永远都不会有人知道,明白。面对别人的永远都只是一个平静的微笑....凌乱的思绪想不出言语来表达自己,或许我也是个虚伪的人吧?
一个月零十七天的恋爱
一段段相恋，或许就似一杯杯醇酒，在欢乐中饮过，在幸福里发酵，最真最浓的时候，陶醉了心灵，也麻醉了神经，这个时候，我们都想起那美丽的梦境，待等到醒来，就消失无踪了，那深深的余味，惹的你延续着沉醉，不想清醒，伤过心灵之后，其实，早已走远了。
生活里，有很多转瞬即逝，像在车站的告别，刚刚还相互拥抱，转眼已各自天涯。很多时候，你不懂，我也不懂，就这样，说着说着就变了，听着听着就倦了，看着看着就厌了，跟着跟着就慢了，走着走着就散了，爱着爱着就淡了，想着想着就算了
我们开始只有短短的40多天，在这40多天里。我很快乐，也感觉到了幸福，谢谢你，谢谢你的爱，谢谢你的关心，谢谢你的疼爱，谢谢你的给我带来的快乐，我知道你对我的爱是真心真意的，我对你这么冷淡。我是有理由。我只有对不起。对不起让你又受伤了，对不起不能陪你继续走下去了，对不起上伤害了你。
我从来没对你说过什么情话，连一个我爱你也没有对你说过，连一个亲爱的也没有叫过，可是你每天都会对我说好几次我爱你，我 还笑你 你不是发自内心的，我知道我每次说这话的时候其实你很难过，可是你从来没抱怨过，我也知道你很想听我说一次我爱你，希望我能主动给你打一次电话，对不起，这些我都没有做到。
在我们开始那20天了。你每天都会给我打十几通电话，每天有四个电话的时间很准时，就是我每次吃药的时间，你总不会忘记。也会很准时，从不会对我食言。 我每次吃药的时候，总会向电话望望，我每次吃药就会提前两分钟，你却很准时，有几次我看电话的时候，我妈妈说我吃药就药吗，看电话干嘛了，我总是笑笑而过，老爸开玩笑说，你不知道 啊 看哈电话要就会变成甜的啊，就不会苦了啊 ！老弟这时候也开始发言了。姐是 在等电话，这都不懂，难道你们没有发现吗 ，姐每次吃药的时间，她电话都会响吗。早上纳闷早吃药你也不会忘记打电话叫我吃药，我的闹钟故意调的要早一些。我每天早上都会吃完药，躺在床上等你电话。故意装着没有醒来。记得有一天，你睡过了。我等了很久你都没有打来，我还有点生气，第二天想自己为什么这门无理，人家为什么要提醒你了， 你凭什么在哪里生气了。后来还笑自己太傻。笑自己无理取闹。、
30时候我还是跟你吵架了，还说出了分手。你也成全了我，没有跟我联系了，过了好几天你还是没有联系我，我跟朋友打赌，我跟你联系了，结果我赢了，她们输了。可是我们在也回不去了，就像她们说的一样破镜能从原吗、
你希望我们和好，我答应了，可是我没有做到，我在我们和好这十几天里，我对你很无理，你却没有一句怨言。叫你不可以跟我联系，不联系还是恋爱吗。也不准你来找我。这十几天来，我还是有个习惯就是在吃药的时候望望电话，在笑自己傻。你永远把我这句话记在心里“不相信就请离开”所以你一直很相信我，不管我说的什么，包括我说我相亲去，找了一比你还好的人。谁都知道 我不可能去相亲，可你相信了。我也没有解释，你还祝福了我。我也没有挽留，只说了一句 谢谢。
我知道我们这段感情 你付出了很多，投入了真心。而我做了什么了，伤害，欺骗，无理取闹。
因为我知道我不配，我现在不配拥有谁，也不可以连累谁，所以我只有选择伤害。对不起来不及喊的亲爱的，我在这里对你说一次“亲爱的，我爱你”是发自内心的话 希望你幸福。
该放弃的绝不挽留；该珍惜的绝不放手，分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过！也不可以做敌人，因为彼此深爱过！当你喜欢我的时候，我不喜欢你，当你爱上我的时候，我喜欢上你，当你离开我的时候，我却爱上你，是你走得太快，还是我跟不上你的脚步……
你还是一个人，偶尔会孤单偶尔会难受会想有个人拥抱，所以你还是在等。没关系，你一定会等到的。你一定要相信，那个人也在经历了很多之后在找你。你要做的，就是好好照顾自己，让自己在最好的状态里，遇到最好的他
中考作文 篇3
一、“真情挚爱”类作文解读
发现真情，感受真情，播撒真情，用文章把“有情有义”的自我展现出来，是近年中考“真情挚爱”类作文命题的立意所在。考生只有将那些融入自己体验和感悟的真人、真事、真情变成流淌于笔端的文字，文章才能成为心灵的舞蹈、灵魂的歌曲。
(一)“真情挚爱”类作文的命题方式及关注点
中考作文把“感情真挚”作为一项重要的评分标准，列在“符合题意”之后，位居第二。初中生笔下的真情，一般包括亲情(父爱、母爱、手足情、血脉情)、友情、师生情、思乡情、爱国情等，以及感动、感恩、快乐、幸福、温暖等。这些富含真情的关键词一直都是中考作文出现频率较高的立意核心，备考时必须格外留心。据不完全统计，20xx年全国各省市语文试卷中，全命题作文(含选题作文)占50%以上，研究此类作文命题后，我发现其关注点主要集中在以下四个方面。
1、在平凡生活中感受人间温暖
引导学生积极地感知生活冷暖，体悟人间真情，始终是中考作文肩负的重要使命。因此，这种导向也是近几年中考作文命题的主流趋势之一。仅以20xx年的中考命题作文为例，就有安徽卷的《____在其中》、自贡卷的《那个温暖的表情》、铜仁卷的《这也是一种美》、枣庄卷的《××做我的榜样》和潍坊卷的《生活因为 而精彩》等，体现了这种命题意图。
2、在代际关系里读懂至爱亲情
由近年的中考“真情”类作文题可以看出，命题者非常喜欢通过关注考生表现自己的成长以及自己与亲人的关系的方式，检测考生的情感、态度与价值观。比如，以“幸福”“感动”“眷念”“长大”“反思”等为立意核心的主题词，就备受命题者青睐。仅以20xx年中考作文为例，就有福州卷的《爱，还要会爱》、青岛卷的《我终于明白你的良苦用心》、巴中卷的《幸福在身边》、台州卷的《我会记得》、南通卷的《就这样慢慢长大》和衢州卷的《被爱的感觉》等。
3、在青春岁月里珍藏师恩友情
引导学生从实际生活切入，在美好而又独特的青春岁月里提炼难忘的师恩友爱，体会真情的价值，也是近年来中考作文命题者集中关注的一个方向。比如，仅20xx年就有烟台卷的《你是我最好的朋友》、宁波卷的《你是我的一本书》、德阳卷的《一路上有你》等以“你”为命题核心的作文大放异彩。
4、在自由天地里敞开善感的心扉
近几年，中考作文命题者在积极引导考生进行心灵沟通的同时，也加强了对考生心理疏导的引导，以倾心交流、触摸内心等为命题核心的“真情”类命题呈快速上升趋势，“用真心换真情，以真情唤真心”逐渐成为此类作文的主流价值诉求。比如，20xx年的中考作文题，上海卷的《心里美滋滋的》、济宁卷的《微笑面对生活》、泰安卷的《成长的烦恼与快乐》、滨州卷的《我心中有个梦》、济南卷的《咀嚼生活的真味》、临沂卷的话题“倾听”、聊城卷的话题“面对缺陷”、宜宾卷的《致 的一封信》等，就集中地体现了这种命题趋势。
中考作文 篇4
23和24号两天，20xx年陕西省初中毕业学业考试。我，自然而然参与其中。现在，又勾起满脑子无限的随想。
将来时
当曾经焦急地望着日历，数着临近中考有多少天时，那竟是我的多虑。无形地和有形地，无意识地和下意识地，不停为自己注入新的压力，丝毫没有喘息之机，心比天高的我居然乐此不疲。于是，没有复习到位，有太多的资料来不及看，有太多的习题来不及做。将来时飞速地衍变为现在时，我不得不木然地接受这似乎有点儿突如其来的考试。
进行时
22号晚上没睡好觉，第二天起床居然还蛮兴奋的，考试的信息不断刺激我的大脑皮层。23号上午考语文，是一个半命题作文____，你好吗？，我不假思索地书写着自己的心声，洋洋洒洒，一篇散文；七百余字，一挥而就。我确实挺满意的，现在想起来好象忘了再补上两句你的泪光，柔弱中带伤，惨白的月弯弯，勾住过往。
可爱的，居然考出了9分的综合实践活动题于丹《论语》心得。
下午数学和政史，也挺在状态的，大热的天被青春的自信充斥着。24号早上的英语是陕西人民广播电台播送的听力，全卷都答的很出色。我有把握说，如果不出意外的话，应该可以够的着满分的。下午又考了理化，也是一套容易的题。
——就这样，轻松地考过了五场。
完成时
现如今，中考已变成了过去时，我只能将它写进美好的回忆。正如语文老师刚告诉我的，好好玩儿几天，读点书，练会字，思忖一下要去读哪所高中。
没想到，三年的初中生活就这样结束了，7月6号去领成绩单，该不会又是最后的相见。或许我们真得应该好好珍惜这幸福的光点，等来日再怀念，又是青春灵动的瞬间。而此刻，只有祝福，把关心寄予每一个人，希望大家都能一路走好，能有再见的那一天！
中考作文 篇5
对于初三的学生来说，中考就是一场没有硝烟的战争，用差一分可能就是差好几千个名次，如果能在作文题上比别人多拿分数，那就是比别人多了更多的机会。李兰奇老师介绍：“虽然中考的作文题形式各样，涉及各个方面的知识，但都是有规律的，总结起来都逃不出四大‘母题’，1人与自己;2人与人;3人与自然;4人与社会。这四大母题包含了所有中考作文命题方向。”李兰奇老师告诉大家，只要熟读掌握了这四大母题，中考考场作文那就手到擒来，拿高分就很容易了。
“大家在写中考考场作文的时候要注意，不要把作文写成小学生作文一样没有深度，要用阅卷老师的心态想一想，这样的作文能不能拿到高分。”在李兰奇老师看来，写中考考场作文，写什么比怎么写更加重要，文章的'内容决定文章的档次，不能玩一些花里胡哨的花架子，这样对于拿高分并没有帮助。
如何写出高分作文?“一题四写”来练习
知道了中考作文的四大“母题”，要怎样写才能让阅卷老师给出高分?李兰奇老师给同学们教授了特别实用的方法，“其实中考考场作文有四类高分作文，可以适用于所有题目，这四类作文包括：历史类，表现历史的厚重感;人文类，体现人文情怀;自然类，表现人与自然的和谐相处;现实类，用真情实感写现实生活中感人的瞬间。”李老师用作文举例讲述具体写作方法，极具感染力的文章让大家拍手叫好。
“大家可能觉得我刚举例的作文写得非常的好，写这些作文的孩子确实在学校的模拟考试中获得了满分。其实这样的作文大家都可以写出来。”李兰奇老师一说这话，听讲座的学生和家长们一下子安静了下来，学生们拿好了笔记本和笔准备记录，而家长们不约而同地拿起手机准备录下视频回家继续研究。
“大家训练写作的方法很简单，遇到任何话题都从历史、人文、自然和现实的角度写一遍，一题四写，练习好了不但可以拿到高分，而且遇到任何题目都不害怕啦。”
中考作文 篇6
听，母亲的心
世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草
——题记
房，倒了，天，黑了，宝贝，你还好吗？
宝贝，没把你吵醒吧？妈妈真怕，房子倒塌的巨声将你吵醒，把你压伤，摸摸你熟睡的脸蛋，妈妈放心了。
宝贝，上帝保佑，你没事，还在安心地睡着，你饿吗？渴吗？
宝贝，这灾难来得太突然，妈妈没有丝毫的准备，只能将你抱在怀里，不让硬实的墙弄伤你稚嫩的肌肤。
宝贝，你睡得很香咆？妈妈感觉到了，就像我还怀着你的时候，感觉到你睡得很安稳。
宝贝，十月怀胎，你知道妈妈心中的喜悦吗？我感觉到你的呼吸，你的心跳连着我的心跳，你的脉搏系着我的脉搏。
宝贝，听见了吗？听见妈妈的心跳声了吗？妈妈的心为你而跳，如果你死了，那么妈妈的心也就死了，所以，你还是安睡着，没有任何异样。
宝贝，妈妈的背被墙压着，好痛，奇怪的是，当妈妈摸着你熟睡的脸时，背就不痛了。
宝贝，你的嘴唇有些干皱，是渴了吗？再熬一会儿吧，很快会有人来救你的，妈妈顶着，要支撑住啊！妈妈在呢，宝贝，加油啊，等着叔叔阿姨们喂你奶喝，好吗？
宝贝，刚才妈妈也睡了一会儿，妈妈梦见你在喝奶，很开心的样子，妈妈怕你醒不过来，不过，妈妈知道，你会醒过来喝奶的，对不对？
宝贝，妈妈撑不住了，对不起，妈妈不能亲手喂奶给你喝了，宝贝，妈妈走了，你要保重啊，宝贝，宝贝……
后记：5月12日14时28分，四川汶川发生大地震，救援人员火速赶往灾区救灾，在一片废墟之申，救援人员发现一位母亲保护着怀里熟睡的婴儿，这位母亲已经死了。医护人员在婴儿的褪樵中发现了一个手机，手机上是这位母亲写的短信：宝贝，如果你还活着，记住妈妈爱你！这是对母爱的诠释，是一位母亲博大的心！这位伟大的母亲用自己的身躯护住了孩子！在场的救援人员为之动容，他们都听到了这位母亲的心：宝贝，妈妈爱你……
点评： 这是一篇以情取胜的考场满分佳作。汶川大地震中涌现的动人事迹多如牛毛，该考生巧妙地运用第二人称的方式，用天底下最伟大的妈妈的口吻与褪袱中的宝贝进行交谈，字里行问处处洋溢着一个字一一情O真的，看罢此文，谁都会难以抑制地流下滴滴清泪。而且，后记的安排也十分巧妙，既补充交代了相关情节，又不露痕迹地照应点题，为文章画上了一个圆满的句号。
中考作文 篇7
（一）周密审题
审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。
那么如何审清题意呢？一般应注意以下几点：
1．要辨明文体
可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律：
(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。题目当中直接带有"人"、"事"、"记"等字样,就更是记叙文的标志了。
(2)议论文文题中经常会有"议"、"论"、"谈"、"辩"等字眼，也有的由"……的启示"、"从……想到的"、"由……说起"等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。
(3)中考考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。
2．要看清题目要求
一般中考作文题都在"要求"一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把"要求"这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。
例如(1992年北京中考试题)
题目：在阳光下成长
要求：(1)写成记叙文,适当运用议论的表达方式
(2)文中不得出现真实姓名和校名
(3)字数500～800,不足500或超过800的,每25个字扣0.5分。
以上要求应该说是很具体的、明确的，但在实际考试中仍会有少数考生出现这样那样的问题，这是一定要注意的。
3．注意题目中的隐含内容
考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。
（二）妥善立意
审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意，就是文章的中心、主旨。在记叙文中，"立意"是文章通过写人记事所要表述的中心思想;在议论文中,"立意"指的就是确立文章的中心论点。
对立意的要求主要有三点：
一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。
二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要"思想感情健康"，议论文要"观点正确",这是最基本的要求,要切实做到。
三是要力求新颖、深刻。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。
（三）编写提纲
在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。
提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。
编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。
下面是两篇不同文体作文的写作提纲：
记叙文：《不寻常的考试》(1991年浙江省宁波市中考题)
题目要求：（１）写一篇记叙文，要有适当的议论。
（２）字数不得少于600。
（３）凡涉及校名、人名、地点时，一律用××代替。
提纲：（一）开头：议论点题，人生路上有各种各样的考试，我经历过两种不寻常的考试。
（二）主体部分：1．刻苦练功--准备参加芭蕾舞学校招生考试
2．雨夜助人--考试前一天晚上发生的事
3．意外遭遇--途中扭伤了脚
4．考试失败--脚伤造成的结果
（三）结尾：对这件事的看法--舞蹈考试失败了，做人的考试中交了正确答卷。
议论文：《不要拒绝做小事》
提纲：（一）引论：引出话题，提出论点--不要拒绝做小事。
（二）本论：
A.阐述论点：
1．不要轻视小事,"小事"是"大业"的基础。
(1)老子的名言－－分析
(2)刘备的话－－分析
2．伟大的成就是由点滴努力积累而成
(1)苏联昆虫家柳比歇夫的事例
(2)巴甫洛夫的论述
(3)中国女排的事迹
B.联系实际:
青少年要重视小事
（三）结论：重申论点。
（四）沉着行文
列好写作提纲后，就要落笔行文了。行文中要注意以下几点：
1．注意语言表达
一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决于运用语言文字的能力。中考作文评分标准中对于语言的基本要求是，"通顺，没有病句"。
北京地区中考评分标准中语言一项明确规定，文中有１至３个病句尚可评为二类，有４至６个病句就属于三类了。因此，语言的通顺与否是极为重要的。各类不同文体对语言的要求我们在前面分体指导中都有具体说明，这里不再重复。不论哪一种文体，语言的准确和简洁都是必须要做到的。
2．准确使用标点符号。
标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义；标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。因此，行文中应给予足够重视。使用标点要注意规则，如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号（统称"点号"）都不能放在一行的开头；引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头；破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行。省略号要点足６个点等等。
3．书写清楚工整，不写错别字。
考试作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。对这一点，考生必须有足够的认识。"北京地区中考作文评分标准"中规定，错别字每２个字扣0.5分，最多扣3分；全文书写极其潦草使人难以辩认的，扣２分，文中书写潦草或格式不正确的扣１分。不要小看这１分、２分，有时候，这小小的分数之差可能直接影响你升学的最终结果。书写的工整规范不是一日之功，应当在平时严格要求、自觉训练。
4．注意掌握时间，限制字数。
一般地说，在整个作文过程中要注意三次时间。一次在开始作文前，看一看可利用的作文时间共有多少，根据总时间决定行文的速度；一次在初步构思完成时，看用于正式行文的时间有多少；第三次在正文写下一半时，看还有多少时间，从而决定是否按计划展开全文，是否需要压缩调整、简化内容。
对作文的字数，考题一般都有明确规定，大致有三种情况：一是规定上限，如"不得超过多少字"、"在多少字以内"；二是规定下限，如"不少于多少字"。这两种情况必须严格执行限制字数。三是上下限都有规定，如"左右"，"之间"等，其左右的幅度要看中间数字本身：一般地说100至200字的，各不宜大于10字；300至500字的，各不宜大于20字；600至800字的，各不宜大于30字。(标点符号应计算在内)
作文的字数,在总体布局时应心中有数。一般来说，命题作文主体部分应占全文的70%，开头和结尾各占15%;给材料作文,开头要引述材料的,开头部分可增加到25%～30%,主体部分至少要保证65%，结尾可适当缩减。
（五）检查与修改
文章写完以后，一定要检查修改。修改文章，原则上应从思想内容、结构、语言三方面进行，但考试作文在写完后不可能有时间做大的调整、改动，所以，修改的重点应是文面上的问题。对漏字、错字、别字、病句等毛病，要及时纠正，使其减少到最低限度，以期避免不应有的损失。修改的一个简单可行的办法就是"默读"。逐字逐句读下去，发现问题随时修改。
作文临场答卷是在有限时间内进行的，但答卷质量的高低取决于考前的长时间的努力，反映着考生平时语文学习的功底。因此，要想临场答卷取得满意的效果，功在平时。如果说作文有"秘诀"的话，那就是鲁迅先生所讲过的："要多看、多想、多读、多写。"
中考作文 篇8
俄国著名作家契诃夫说过：写作要有三个头脑，即生活的头脑、书本的头脑和思想的头脑。一篇六七百字的考场作文，就是对自己生活经验、语文能力和思想修养的最好的检验。与这三个头脑相对应的就是记性、悟性和品性。
记性，指的是文字、词汇、句子（名言警句，谚语熟语）和一些精彩的片断等语言材料以及文学文化常识的记忆，它包括直接、间接获得的写作素材和精巧的文章构思等等。这些都是记忆积累。平时用功多记，到了考试的时候，要让他们严阵以待，随时根据需要听候调遣，供自己灵活运用。
悟性，就是对事物的分析和理解能力。就考场作文而言，这种悟性首先体现在对考题的快速感知及准确领会。特别是材料作文，要品读语言材料和提示语，明确材料的内涵，明确思维的指向，选准切入点，写出自己的真情实感，写出个性特色。其次，悟性还指自己对自然、社会、人生的独特看法和感受。写作中，要善于用自己的眼光去看社会，用自己的心灵去感悟人生，透过现象分析本质，抓住结果追问原因，启动联想和想象，激活储备仓库中的语言材料及相关的人、事、物、理，用形象的描写或抽象的议论把这种人生智慧表达出来，让文章充分表现自己的思想、见解、认识和情感。我们语文老师会教我们怎样表达出来，这里我不赘述。
品性：即品质性格。古人云文如其人，今人讲，笔在纸上走，人在文中现。中考作文不仅检测学生的语文素养，更是检测学生是否具有健康的道德品质和健康的情感体验，是否具有创新精神和创新能力。作文中要展现出我们良好的人格素养。低调的、阴暗的、消极的、不正确的、抱怨、牢骚、丑恶等等不要表现在作文中，作文中尽量展现出我们活泼向上、积极健康的思想感情。
根据中考作文对我们考察的以上三个能力点，我谈下面几个问题
一、关于积累的问题：
我们写作文，最发愁的不是不会写，而是没得可写。这说明平时积累素材是多么重要。作文素材可以来源于自己的亲身经历，也可以来源于别人的经历，还可以来源于自己阅读的文字中。
（一）充分利用教材。（书本的头脑）
除了积累课外阅读材料，同学们不要忽略了教材中的文章，教材中的文章是经过人民教育出版社顶尖级专家精挑细选出来的精品，无论内容还是语言都有许多值得学习的地方。进行阅读复习时候，还可以从不同的角度对文章分类，进行作文素材的积累，并学习文章的语言，提升自己的语言表达能力，同时加深对文章内容的理解，一举多得。比如第五册语文书中的几篇文章：《怀疑与学问》、《发问的精神》、《论求知》、《事物的正确答案不止一个》可以从治学角度进行积累。
积累观点：1、《怀疑与学问》第六自然段前几句话，怀疑不仅是从消极方面变伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建立新学说、启迪新发明的基本条件。
2、对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。多么形象、多么生动！（可以从中提炼出自己的观点：不做思想上的懒惰者）
3、《发问》一切知识的获得大都从发问而来，新发明、新创造也常常由发问开端。（丛中发挥，引出自己的观点：发问——创新的源头活水）
4、能发问、勤发问的人，头脑会日益丰富，眼光会日益敏锐。
5、只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
6、《事物的》：如果你认为事物的正确答案只有一个的话，当你找到了某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
7、某心理学小组的结论：富于创造力的人，认为自己具有创造力，缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。
8、拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使它们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之成为现实。
有的句子在文中可能是作者论述观点，也有的可能是分析论点过程中的语言，但单拿出来，都是作者思想的结晶，我们可以吸收、借鉴，还可以稍做变化，作为自己的观点。以上的红字既是。一旦这些东西真的被我们刻在脑子里、融化在我们的血液里，那么，我们积累的不仅仅是作文素材，慢慢的我们思想就会成熟、人格慢慢成长，成为一个博学的人，成为一个有头脑的、有分析能力的学者。
积累事例：戴震幼时读《大学章句》好问的例子；牛顿对苹果落地发问的例子；瓦特看见壶滚沸创立万有引力的例子；释迦牟尼 创立佛教的例子；孔子成为中国古代大思想家、教育家的例子。等等
此处只是抛砖引玉，从治学的角度对教材的内容作了分类积累，还可以从不同的角度积累教材，希望同学们有兴趣课下进行尝试，从更多的角度，用更好的方法、系统的积累教材，使教材为我所用
古代文化中的名言、典故、事例也可以分类积累积累，例如：
长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。《行路难》李白（乘长风，破万里浪的时机一定会有，到那时候将挂起云一般的风帆直渡大海。表现了远大的理想和强烈的自信心）
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。《登飞来峰》王安石
我们不要怕浮云遮住视线，因为我们站在山的最高峰。说明站得高，看得远。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《冬夜读书示子聿》陆游
学习知识要亲自实践，只靠书本知识是不能深入、彻底地了解事物的本质的。
青山遮不住，毕竟东流去。《菩萨蛮 书江西造口壁》辛弃疾
青山是挡不住的，滔滔江水一定能穿越崇山峻岭的阻挡，想着东方流去。表现出作者首府山河、统一祖国的坚定信念，也蕴含着客观趋势难以抗衡的真谛。
道德修养：生于忧患，死于安乐；陈太丘与友期中的守信问题
友情、亲情、理想、爱国、责任、信念等等，古诗文中有许多名句，能用到自己的文中，会给自己的文章增色，使自己的语言闪光。遗憾的事，在我们的文章中，很少见到我们学过的有关内容，一旦见到，阅卷教师会觉得倍加亲切。
例：《在路上》（将自己的追求形象化）
文学巨匠说：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”(引用，路，奋斗之足迹)无数双脚踏出了通往天衢的羊肠道，仿佛密密匝匝的精神血管镶嵌在大地的肌肤中。（比喻，追求的艰辛）沿途有崇山峻岭雄关大漠，夕阳西下，断肠人在天涯；沿途有小桥流水，鸟语花香，桃花流水杳然去，别有天地在人间。（化用，写追求理想中遇到的感受到的不同境界）我们臆想的憧憬的远方是个未知数x，静夜里冥想的，倦怠时渴求的，坐在公园草地上抬起头仰望的┉┉一切皆有可能。旅行，多么奇妙的状态，轻车肥马，或者一舟如苇，每天迎接新的太阳和迥异的风景，每天都是一次完整的生命的轮回。所以出发，挥手自兹去，萧萧斑马鸣（引用，奋斗之悲壮）。（只要有理想，就应该为之奋斗，自己的理想就一定能够实现）
我们，在路上。
可为什么要旅行呢？任何人看见天上的飞鸟都会想去旅行。这答案可能根本没有说服力。毕竟，一千个观众眼中有一千个哈姆雷特，一千场旅行就有一千个理由。原因什么的并不是关键，结果什么的也不重要。只要还在路上，故事就将继续。谁又能拴得住飞鸟呢？
漫长或短促的旅行，终究只是无线循环中的一个链条，结束，开始，开始，结束┉┉周而复始。旅程是无限延伸的射线，终有一天连开始的那一点也淡忘，岁月柔柔的洗去绵延一路的绝尘，只剩下白茫茫的大地。（暗示人在旅行中成长）
去远方好吗？有蛊惑的声音在耳畔回荡，最终在心里聚成一支浩荡的交响曲，澎湃，化成前进的动力，一骑绝尘，不回头
我们，已经启程。
我们，一直在路上。（再次表现自己前进的动力和不懈的追求）
从本文明显看出作者积累的功夫：文章用了比喻的修辞手法：路，比喻的是为了理想和目标奋斗的足迹。在路上，表明自己不懈的追求。新颖别致。另外，作者引用、化用（奋斗过程中超越的一个个障碍，取得的一个个成功）了不少名言，为自己的文章增色。
作业：同学们在复习或者课余时间，可以将1--6册语文书中的文章分类，进行作文素材的积累。可以逐册积累，也可以6册打通积累。可以自己定时间，在自己规定的时间内完成，也可以随着老师复习的进度，事先分好类，逐课积累。方式不限，但一定要做这个工作。写作过程中一定要有这个意识：一定要用上教材中的材料。
（二）有意识积累生活经验，进而提炼自己的生活思想（生活的头脑）
中考作文，分值高，又是写自己的生活思想的，应该有充分的准备。所谓准备，不是猜题，不是套题，而是提炼自己的生活思想。
1、积累人生体验。
首先要留心自己的生活，时时刻刻有积累作文素材的意识。对生活中使自己感到好奇、快乐、幸福、激动、兴奋、欣慰的事例，使自己感到忧虑、畏惧、迷惘、失落、郁闷、苦恼、后悔、悲伤、痛苦、气愤的事例都不放过，认真研究。
例一：04年顺义区考生《奶奶需要我》，用自己的心灵感悟生活，真实可信，情真意浓。
奶奶需要我
我在很小的时候，就因为父母工作繁忙被抱到奶奶家，和几个哥哥一起由爷爷奶奶养大，那时侯奶奶总是和我们一起玩，总给我们分吃的。而我最小，所以每次分到的东西最多。那时侯奶奶的腿脚都很灵便，白头发也只有可数的几根，总觉得奶奶家是一片乐土，奶奶能保护我们，为我们撑起一片天空。直到那次，我才突然发现奶奶已经老了。
就在上次放寒假的时候，我和几个同学骑车出去玩，只见一个老太太拿着一大筐菜艰难的往前走，离近一看原来是我奶奶，我赶紧下车去帮奶奶提菜，奶奶看到我特高兴，对我说：“丁丁，很久每去奶奶家了，今天过去吃顿饭，可想死奶奶喽！”我一想，真的几个月没去了！就答应奶奶了。
中午的时候，我来到奶奶家，看到奶奶做了一大桌子的菜，我惊讶地问奶奶：“您今天请谁呀！怎么这么多菜呀 ”
“请你呀！你看这都是你爱吃的！”
我一看，可不是！想得到的，奶奶都做了，我连手都没洗，拿起筷子就胡吃海塞，爷爷看着笑，奶奶在一边说：“慢点吃！别噎着！”
吃完饭，奶奶抱着我睡午觉，她抱着我聊起了我小时候的事。她说：“小时候我就抱着你睡，现在长大了，都抱不动了。唉！小时候你们都在我这玩，长大了，都出去念书了！半年都不会来一趟！”说着两行热泪从她眼中流出。一瞬间，我发现奶奶老了，已经满头白发了，心里酸酸，我拭去了奶奶的泪，可自己却泪流满面了。
一个老人请孙女吃饭，把那一天当节日过，让人听了就辛酸，还有两天中考就结束了，到那时候，我一定会每天都去她家玩，去照顾她。奶奶老了，已经活不了几年了，但我会经常过去看她，和她一起聊东家长、西家短，因为奶奶需要我对她的爱！就像小时候她爱我一样！
提示：我们要认真观察，每天晚上在头脑中过过电影，想一想一天当中发生了哪些事，有没有使自己感到好奇、快乐、幸福、激动、兴奋、欣慰的事例，有没有使自己感到忧虑、畏惧、迷惘、失落、郁闷、苦恼、后悔、悲伤、痛苦、气愤的事，这些事实你想到了什么。然后写入自己的积累本中。
例二：05年中考题《开端》
开 端（顺义考生）
开端，像是仙女姐姐的魔棒充满神奇．它蕴含着希望，蕴含着快乐，同时也蕴含着生活的道理。
今天，我要冲果珍，却找不到热水，“没有热水怎么会好喝呢？”我抱怨着。于是就接了些饮用水。水没有那种让手感觉到热的温度。自然，果珍没有被水完全溶解。我轻轻地呷了一口，又酸又涩。这完全没有用开水冲的口感。这是，我忽然注意到，杯底有一层厚厚的未被冲开的果珍。我小心翼翼地摇着杯子，想让那又酸又涩的味道快点消失。但杯子里的水太满了，怎么也摇不到杯底。无奈，我只好品尝着那又酸又涩的味道。
随着杯子中水位下降，那香橙味越来越浓。我嘬了一口。啊！好甜香的橙味！这时，我想起手边的事儿，于是又摇了摇杯子。那果珍跟随着水流缓缓地上来了！我又嘬了一口，真甜。这时，我忽然觉得这样喝比用开水冲得满杯子都是一个味要好得多！这正如：苦尽甘来啊！如果我用开水冲，恐怕就体会不到这“先苦后甜”的美味啦！
这不正如我们的生活吗？虽然开端是苦涩的，但苦涩多了，甘甜就会不请自来。我们的生活亦是如此。如果你开始就选择个方便，舒服的环境，那么就算到死，你的生活也是乏味的，平淡的，没有起伏的。但是如果你开始就为自己选择一条充满重重困难，布满荆棘的路，你就会为达到最终的目的而努力奋斗，这样的生活才是有价值的生活，有意义的生活！
这时，脑中忽然闪现出一句话：“我不愿祝你开始一帆风顺，因为，没有风浪的生活是没有意义的。只有经历苦涩，迎来甘甜的生活才是有意义的，有价值的。”
看着杯中剩下的果珍，我用力地摇着，然后一饮而尽。
这不正是开端所蕴含的生活道理吗？这不正是那充满神奇的开端吗？
例三：开端（北京市一考生）
我和妈妈在同一把伞下走着，我的心中感慨万千……
一天下午，放学后天忽然变得乌云密布。我刚一到家，只听“哗”的一声，倾盆大雨从天而降。“真幸运啊！”我暗自庆幸着。忽然，我想起今天妈妈上班时没有带雨具。虽然妈妈坐公交车上下班，但是这样大的雨，要从单位到车站，就能把妈妈淋成“落汤鸡”了。我给妈妈的单位打了个电话，得知妈妈今天要加班到七点多。我望着窗外的雨，看样子一时半会儿这雨停不了。我眼前忽然闪过以前妈妈给我送伞的情景……对！我要去给妈妈送伞。于是，我抄上一把雨伞，冲出家门。
很快，我乘上了妈妈每天都要坐的 22 路公共汽车，或许是由于下雨的缘故，由西四到新街口这条本不宽阔的马路变得更加拥挤。车子走走停停。我原来就有晕车的老毛病，这一折腾，我的老毛病又犯了。我只觉得胃里翻江倒海一般。我大口吸气，可越是这样越觉得憋闷。我只觉得头重脚轻，胃里的东西往上涌。
终于到站了。我赶紧下车，扶着路旁的一棵小树吐了……忽然，我看见我要换乘的 27 路车正驶向不远处的车站。我真想再休息一会儿啊！可是我又怕错过妈妈的下班时间。我看看表，已经快七点了。我不由握紧拳头，咬咬牙，向车站的方向跑去……
终于到了妈妈的单位。我看到三楼有一间办公室还亮着灯。我长舒了一口气，因为我知道那是妈妈所在的财务科。
我真想冲进去给妈妈送伞，可是妈妈的单位纪律严明，不是什么人都能进入的。我只好在寒风中等待妈妈。阴冷的风打透了我单薄的衣服，我不禁打了个寒颤。
这时，我看见一个熟悉的身影。是妈妈！我赶紧迎了过去。“你怎么来了？等很久了吧？”妈妈笑着说。“没有，就一会儿。咱们赶紧回家吧。”
我和妈妈就这样在同一把伞下走着。看着妈妈脸上还未散去的笑容，寒冷和刚才晕车那种难受的感觉全都烟消云散了。我不禁自问：“乌鸦反哺，羊羔跪乳”，可是这种回报亲情、关爱父母的事情我曾做过几件？大雨滂沱时我给父母送过几次伞？当父母拖着疲倦的身子回到家时，我是否曾给父母端上一杯热茶？那么，就让我把这件事作为一个开端，从此开始，多关心父母，回报父母吧。
我一边这样想着，一边把伞又向妈妈那边斜了一点。
[ 简评 ]
本文的作者撷取了生活中的一朵小小的浪花——在大雨天给妈妈送伞，并把它当作“多关心父母，回报父母”的开端。 从文中，我们不难看出：本文作者能够细致观察生活，并结合自己的经历和感受，深入认识社会、正确思考人生。事情的起因是：下雨天，妈妈上班没有带雨具，“我”要去给妈妈送伞；经过写得一波三折：先是“由于下雨”，“本不宽阔的马路变得更加拥挤。车子走走停停”，“我”“晕车的老毛病又犯了”；后是“换乘的 27 路车正驶向不远处的车站”，“我”“真想再休息一会儿”，“可是我又怕错过妈妈的下班时间，咬咬牙，向车站的方向跑去”；“终于到了妈妈的单位”，却由于“妈妈的单位纪律严明，只好在寒风中等待妈妈”，任凭“阴冷的风”打透“我单薄的衣服”——经历具体，感受丰富。事情的结果是：“看着妈妈脸上还未散去的笑容，寒冷和刚才晕车那种难受的感觉全都烟消云散了”。——照应了前文的内容，并由此联想到：“乌鸦反哺，羊羔跪乳”，点明“多关心父母，回报父母”的中心。
2、对已经掌握的素材进行“深究”，从中挖出“深刻”内涵。如何挖掘？透过现象分析本质，抓住结果追问原因；启动联想和想象：
写作中，学会思考，要善于用自己的眼光去看社会，用自己的心灵去感悟人生，方法：遇事多问为什么，透过现象分析本质，抓住结果追问原因，启动联想和想象，激活储备仓库中的语言材料及相关的人、事、物、理，用形象的描写或抽象的议论把这种人生智慧表达出来，让文章充分表现自己的思想、见解、认识和情感。
例二：上海市中考模拟文
我学会了用心付出爱
成长的路上，我踉踉跄跄摸索着前进，路是曲折的，身边有了父母、朋友、师长的扶持，旅途不再艰辛。当我顺利地留下一个又一个成功的足印后，却忘了，要向他们道一声谢。
曾经，老师布置了一项回家作业，向父母说声“我爱你”。我的家庭很平常，父母也并不那么开放。平时不善言辞的我如果突然这么说，父母必定受宠若惊，我犹豫了……
那晚，一切都一如往常。母亲织着毛衣，父亲正闭着眼睛喝茶。他们为了不影响我，努力不发出一点声音。在这寂静中，我陷入沉思：父母的爱我能体会到，但我为何说不出口？是我不爱他们吗？是我不懂得爱吗？不，不！我用力地摇头。窗外的夜空沉沉的，失去了往日的蓝，陷入一片沉暗。
最终，我没有说出口。
早晨，母亲替我拎着书包，送我到楼下。她似乎想起什么，让我等在原地。她转身跑了回去，她矮小的身影消失在我的视线中，一步一步，她散乱的头发飘了起来，显得干枯。干枯？小时候我最爱摸母亲的秀发，那么黑，那么亮。怎么忽然变得枯黄？仿佛只是一夜之间。还是，我忘了看母亲的头发，我忘了关心不再年轻的母亲。她急匆匆地跑了过来。手中拿着一个保温瓶———盛着泡好的芦根茶。“多喝点儿，消热祛火的。”妈妈伸手理了理我的头发。
我忍不住了，“妈，我有事要说。我有一项作业……我爱你。”我自以为自己迈出了一步，但———
“这事我早知道了，一句话，说不说有什么关系。别放心上，路上小心啊。”
我一惊，妈妈早知道了。原来一句话，说不说是无关紧要的。这句话更应该放在心里，埋入心房，而不是挂在嘴边。
爱是接受，更是付出。我缺少了付出，我的心底仿佛是一片荒漠，父母辛勤地耕耘，还不曾有回报，他们懂得爱，而我却不懂。
那天是母亲节，妈妈却生病了。我没有买花或是小礼品。我只是送上一片药、一杯水，我只是替熟睡的母亲盖上被子。懂得付出，这是我用心迈出的一大步，比一切虚浮的“爱”更珍贵。
从无知到领悟，是一个漫长的过程，我终于学会了爱，学会付出，心底的付出，这是我成长途中沉稳的深深的一个脚印。 (840字)
点评：本文写的是老师布置了一项回家作业，向父母说声“我爱你”，事情很小很简单，但作者没有等闲视之，而是“深究”下去，“我为何说不出口？是我不爱他们吗？是我不懂得爱吗？”作者对生活进行了认真地思考。当母亲节这天妈妈生病的时候，给妈妈送上一片药、一杯水，替熟睡的母亲盖上被子，“用心迈出”了“比一切虚浮的‘爱’更珍贵”的一大步！爱表现在语言上，更表现在行动上；爱是接受，更是付出。深究至此，作文也就出彩了。可以说文章以小见大，由浅入深，逐步揭示主题。
生命的“长跑”中发现每一种精彩
跑步是会让人绝望的，因为它像生命的过程不断重复和消耗。
———安妮宝贝看到这句话的时候不禁读出了声，感觉心灵深处的某种思想与其擦出了火花，产生共鸣， 是啊，绝望、重复、消耗，我嘴角漾开一丝笑意，是无奈……
因为要考试，所以每天和同学到操场跑800米。
沥青跑道，黑底白线，我感受着上下起伏的振动，跑着。呵，我知道的，从我迈开第一步的时候，重复就开始了，不愿抬头看看蓝天白云，不愿侧目看看蓝球场上的情况，不愿回首注视一下花圃小树……
我的呼吸越来越急促，前面同学的身影渐渐模糊起来，为什么？为什么喉头那么腥甜，我仿佛远离了操场的喧嚣，只听见自己粗重的喘息声？为什么那条条白线总看不到尽头，究竟何时才是终结？为什么我的生活也是这样无趣地循环往复？为什么……我痛苦地闭上眼，任两腿机械地运动着，内心麻木，每天的两点一线，深夜十二点的作业，厚厚的考卷，刺眼的分数，不断不断地重复、绝望，还有无奈……冲过终点的时候，我已无力多说。
那天上午全班去看了场电影，一个傻傻的故事，却深深震撼了我，“跑！阿甘！”阿甘那奋力向前迈进的形象始终占据着我的脑海，他没有什么明确的目标，上天也未必对他特别眷顾，可他却获得了这么多的成就，就是跑，不断地迈步向前，使他一步一步走向成功。
那天中午跑步的时候，突然很想感同身受一下，我依然感受着起伏，却用心观察身边的一切。哦，今天的云真漂亮，弯成那么大一个笑脸，是在跟我打招呼吗？看哪，刚才那个男孩投进了一个漂亮的三分，真棒！今天的小树似乎又长出了几片嫩黄的树叶。不知何时它才能真正成为一棵参天大树呢？原来，沿路的风景从来都是不同的，只要你心怀愉悦与快乐，不断迈进，总能发现旖旎的风光！跑道仍是黑底白线，没有交点，哦，那又怎样呢，我会静心期待每一段美丽，生命是无法改变的，只要我做好自己，奋力迈步，总会有不一样的精彩！
考试那天，我奋力迈出一大步，跨过了终点，感觉了自己又一次的成长！
[后记]前几天翻到一本书，讲述了许多电影中的十大经典台词，欣喜地看到《阿甘正传》中那句：“生活就像一盒巧克力，你永远不会知道你会遇到什么。”是啊，我会不断努力，并默默期许每一次不同的精彩……
让黑夜记住我充满斗志的眼睛。
点评：作者在练习长跑中，深感重复、乏味、无奈，以至痛苦、麻木。由机械的跑步联系到“每天的两点一线，深夜十二点的作业，厚厚的考卷，刺眼的分数不断地重复”！然而更“深刻”的是那天上午全班去看了场电影。阿甘的挚着和成功，激励和鼓舞着自己“感同身受”起来。终于，长跑考试那天，我大力迈出一大步，跨过了终点。这时候的“深刻”成为自己成长的一次胜利，一个新起点。
课下练习：写日记、周记，积累自己对生活的感悟。
3、分析你积累的素材，力争写出新意。要有创新的意识，不能人云亦云。
（1）换个角度看问题
例一：成语水滴石穿，一般意义上比喻只要有恒心就能成功。
利用原来的材料，添加新的关键性的角色，或找到一个新的视角，或换个角度，往深处想一想：在水中加点腐蚀剂，这是恒心的基础上巧干。
调准好滴水的方向，这是在恒心的基础上找准目标。这样水滴石穿由原来的“恒心促成功”深化为三个新意：恒心+巧干=成功；恒心+准确=成功；恒心+巧 干+准确=成功。
（2）多方设问，寻求解答。答案可能就是“新意”。先让学生思考，然后再给学生例文。
学生分析下面材料：
关于乞讨与施舍：乞讨与施舍本就是一对紧密联系在一起的词。繁华大街上，随处可见蓬头垢面、衣衫褴褛乞讨者。面对这些乞讨者，你会怎么办？结合这个情境，你构思一篇文章，可以说说自己的观点。
（1）他们是不是骗人的?我们不能上当受骗。
（2）为什么乞讨？——生活所迫?——我同情、施舍。
（3）乞讨者失去了什么？生活能力？尊严?——他更可怜，我施舍。
（4）我施舍的仅仅是钱财吗？——爱心。
选择其中的某一个方面，都可以做一篇文章。但尽量不要人云亦云。
