爷爷对我的爱中考满分作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的爷爷对我的爱中考满分作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
爷爷对我的爱中考满分作文1
爷爷一直很宠爱我：我吃饭速度很慢，爷爷担心爸爸妈妈责骂我，就故意放慢吃饭的速度，陪我一起吃；我嚷嚷着要买这买那，爷爷都不假思索地帮我买下了；我爱发脾气，爷爷总会安慰我，给我喜欢吃的，为我讲故事，让我高兴起来……
那一次，爷爷得了肺炎，每天不停地咳嗽。那时正好是中秋节，亲戚们送来许多水果，还拎了一盒月饼来看望爷爷。看着那精美的礼盒，看着那一个个月饼，我都快流口水了。爷爷悄悄地把一个月饼地递给了我：“来，拿一个吃！”
我刚把手伸出去，又马上缩了回来，咽咽口水，说：“听妈妈说，您最喜欢吃月饼了，您自个儿吃吧！”
爷爷用那粗糙的双手摸了摸我的头，笑着说：“我年纪大了，口味也变了，这些东西我早就不喜欢吃了。你吃掉它吧！”说着，爷爷又把那个月饼塞进了我的手中。既然爷爷不爱吃，那我可就不客气了，我大口大口地吃了起来。这时，妈妈从房间里走了出来，看着我手中拿着爷爷最喜欢吃的月饼，马上就问爷爷：“爸爸，这月饼是别人孝敬您的，也是您最喜欢吃的，怎么就给孙女了呢？”可爷爷却一脸慈爱地对我说：“哎呀！我说了嘛！我都老了，这些东西我都不爱吃了！”说着爷爷把我搂在怀中，看着我甜甜地吃着月饼，那张布满皱纹的脸上满是慈爱。我恍然明白，爷爷不是不爱吃月饼，而是爱我远远超过了爱吃月饼。那个小小的月饼，寄托了爷爷对我多少的爱啊！
这就是爷爷给我的爱。他让我明白，真正的爱，是一种慈悲，是一份隐瞒，是一种大爱。现在，当我看到那小小圆圆的月饼时，一股暖流便涌上心头……
爷爷对我的爱中考满分作文2
去年暑假，天气异常的热，但是我还是缠着爷爷去开发区玩，虽然天很热，但是为了满足我的要求，爷爷还是欣然答应。
我在开发区玩够了，便在爷爷的催促下上了车，准备回家。在回家的路上，我看到了卖炸鸡翅的，那鸡翅散发出的香味，让我的'口水不由自主的流了出来。我叫住了爷爷给我买了三个鸡翅，便继续回家。
回到家里，我以迅雷不及掩耳之势，从车里拿出鸡翅，放在桌子上，三下二五除地打开包装袋，正当我准备吃的时候，我想起了妈妈说过：无论什么东西，一定要先给长辈吃。这时，我马上拿了一个鸡翅给爷爷并说：“爷爷，你吃。”爷爷听了我的话，笑着说：“乖孙子，爷爷不吃，你吃吧。”我听了，就放心的大吃特吃起来，直到最后半个鸡翅我实在是吃不下时，我才上楼去
当我下楼喝水时，意外地发现爷爷正在吃我剩下的那半只鸡翅和那些我没有吃干净的骨头。原来，爷爷自称扔了的剩菜，竟让自己吃了。这时我的眼睛湿润了，心里像打翻了五味瓶，不是滋味，鼻子觉得酸酸的。心想：我以后一定要把饭菜吃得干干净净，并好好学习，长大以后报答他。
爷爷养育我太不容易了，我以后一定要学会节约，再也不让爷爷吃剩菜了。
生活中，每次我想起爷爷为我付出的一切，我都会深深地被他所感动，同样我也要用实际行动回报他。
爷爷对我的爱中考满分作文3
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
二、热爱学生、教书育人是师德的核心
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信
每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
三、更新观念、努力创新是师德的新发展
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
四、以身作则、为人师表是师德的人格力量
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
五、终身学习、不断进取是师德的升华
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
掌布民族小学：陆**
20xx年6月14日
爷爷对我的爱中考满分作文4
爷爷经常喜欢变着花样给我做饭，每天都不重样。今天是鸡翅膀，明天是红烧肉……哇，我又快流口水啦！
有一次，我生病了，不停地咳嗽，什么都吃不下。爷爷看了很着急，他想：哎！我的孙女咳嗽得那么厉害，平常爱吃的东西都吃不下，这可怎么办？哦，对了，为什么我不能把饭做得更有特色、更好吃一些呢？于是，他就给我熬白粥，还在里面放了点儿切得很碎的肉沫，再放了点儿葱花。他说这样又有营养又美味。然后，他又通过手机上
“吃饭啦！美味可口的饭菜等着我们家笑笑呢！”吃饭了，爷爷呼唤着我：“再不来，可就被我们吃光了哦！”我慢吞吞地走了出来。可当我看到餐桌上的菜就立马来了
如果你认为爷爷只是个大厨，那可就大错特错了。爷爷其实还是个足球高手呢！据说，爷爷年轻时还是足球运动员呢！一到周末，爷爷就带我去公园踢足球。我是守门员，爷爷是前锋。瞧！爷爷把球猛踢了过来，我一个箭步冲上去，狠狠地踢了一脚。那球飞得老高，爷爷用头一顶，把球又顶了回来。我心想：接这个球还不容易，扑过去不就好了吗？于是我就扑了过去。没想到，爷爷又斜踢了一脚，把球踢进球门里。而我呢，早已摔了个狗啃泥。爷爷走过来安慰我：“没事儿的，就一点点伤，没事儿的……”
爷爷是这样地爱我，关心我。他不仅给让我更健康，也给我带来了欢乐，使我的世界变得更加丰富多彩。爷爷，我一定要好好报答您！
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