【推荐】植物作文锦集十篇
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的植物作文10篇，欢迎阅读与收藏。
植物作文 篇1
今年的桂花开的格外茂盛。尘土纷嚣之间，突然呈现一片淡黄，星星般的小花缀满枝头，不仔细看是看不到的。
校园里有一棵桂花树，在太阳下黄的灿烂，还有淡淡的甜香，在太阳下也能分辨书，这是桂花。
每当秋季来临，开头便看见树叶上面的`金黄香气直透出来，人也似乎清凉许多，看到桂花最先用眼严的是两片树叶，仔细看才能看到黄黄的小花，那黄黄的小花是那样小。古人说暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香流。在太阳下的桂花和桂花的香气加在一起，桂花就更美了。
桂花不仅香气迷人，桂花还可以做食物，这种食物叫桂花糕，有一股桂花一样的甜香。桂花，还可以做茶，香气浓郁，沁人肺腑，桂花还可以做香水。
桂花的花期虽然很短，但他把自己的精华全部给了人们，桂花没有，牡丹的天香也没有玫瑰的高贵，也没有百合的优雅，跟没有广玉兰的纯洁。但她有一种舍己为人奉献自己的精神。
植物作文 篇2
国庆节放假期间，我和爸爸妈妈一起去了丽水的古堰画乡欣赏画作。除了美丽的名画，我还发现了很多有趣的现象呢！
一、附身植物
在湖边，我们的目光被一棵粗壮的老樟树吸引了。它的树枝上，有几从青草和肥嘟嘟的苔藓，还点缀着几朵紫红色的小花。但大树仍生得精神抖擞，碧绿的叶子绿得耀眼。队伍里有人说，这叫附生植物，只占用植物身上的位置，并不妨碍生长。这大概就是植物界中的和平共处了吧，谁也不碍谁，却都生长得很好。
二、绞杀植物
早就听说过绞杀植物，它是指一种植物以附生来开始它的生活，然后长出根送进土壤里，变成独立生活的植物，并杀死原来借以支持它的`植物，是一类生活方式比较特殊的植物。
我们在画乡也看到了绞杀现象，那是一棵枝干厚实、却有气无力的树，树干上紧紧地缠绕着结实的藤条，藤条生命力十足，呈美丽的墨绿；树干却蒙着一层灰，颜色也是难看的灰棕色。
听爸爸说：“绞杀现象在西双版纳极为常见，分为初级、中级、高级，其中高级则为绞杀植物依附在被绞杀植物上生长，并生出网状根将其紧紧包围。网状根不断向下扩展，伸入土壤吸收水分和养分迅速变粗，将依附的植物绞杀而死。”爸爸还作了个很有趣的比喻：小蜜傍大款。小蜜先依附于大款，再慢慢吸走大款的钱财，让大款一无所有后倒下，可真是“温柔的杀手”啊！
植物作文 篇3
公元3000年，人类成功研发出一种智能植物。这顿时成了热潮，大家毫无顾忌地抢购着，然而，他们并没有察觉到什么﹍
no·1亲情
欣然是一名小学五年级的学生。她的父母都是商人，平日工作很忙，没有时间陪欣然，自从智能植物上市，她的父母就给欣然买了一盆智能植物，希望她不再无聊。
一开始收到它，欣然很开心。因为她有了一个玩伴，平日的生活也不再无聊了。可是时间一久，欣然又觉得不开心了，那盆植物毕竟也只是植物，喜怒哀乐它都不会有，欣然有一些开心事、伤心事对它说，他都只会冷冰冰地回复一个字－“哦”。欣然心中一阵失落。终于，欣然忍受不了天天与一个没有情感的东西说话了。
在一次周末，欣然父母都在家中，欣然突然对她的父母说，“爸妈，那盆植物我不想要了！”欣然父母大为惊讶，“为什么？用得好好的，干嘛不要了，可是花大价钱买的。”欣然十分倔强，“我就是不要！”欣然父母生气了，拿起一根棍子﹍欣然却始终没有叫喊一声。
一天，欣然母亲在打扫欣然房间时意外发现了一个小本子，在本子上写有这样一段话，“我虽拥有智能植物，但它并不是万能的，我只需要父母的.关爱。”欣然母亲顿时热泪盈眶，她知道女儿为什么不要智能植物了。
从那以后，欣然父母总会抽时间来陪欣然。
至于智能植物，它已不知去向﹍
no·2学习
佳心是s市的一名普通初中生，学习一直处于中下等，怎么努力都提升不起来，这让佳心很烦恼。
一天放学，佳心走在路上，突然听到一阵叫卖声，“看一看，看一看，智能植物干啥都行。”佳心听了，心中一阵窃喜，“干啥都行，那告诉我答案呢？”她想着，快步走去，问老板，“刚刚您说干啥都行，那告诉我答案呢？”“当然行了，你只要对它说出题目，答案就会出现在叶子上。”“太好了，给我来一盆。”佳心高兴极了。
回到家中，佳心小心翼翼地拿出植物和作业，她轻声念起题目，过了几秒，叶子上果然出现了答案。佳心轻松地写完了作业。
自从有了智能植物，佳心再也不学习了，一心想着玩。佳心父母发现她的不对劲，就偷偷监视她。他们发现，佳心每次写作业都会对着植物念题，然后抄答案。在一次佳心抄答案时，她的父母闯了进来，佳心见了，慌慌张张地想藏着植物，可已经晚了，植物被父母一把抢走了，接着佳心给父母讲了来龙去脉。父母听了，对她说，“成绩固然重要，可不能骗自己！”佳心羞愧极了，发誓以后一定要靠自己努力。
后来，智能植物已不再是热潮，因为大家都渐渐明白……
植物作文 篇4
春天，那过了一个冬天的榆树终于抽出了新的枝条，长出了嫩芽，好像小米一样。过了几天，你在去看看，那嫩芽就像大米一样了。如果你轻轻掰下一段小枝条，竟然可以发现里面是绿的！
夏天，那榆树的叶子绿了，大了。在7月―8月的时候，榆树会长出榆钱呢！同学们一个一个地摘下来，放到嘴里，连着说“好吃，好吃”。下课了，同学们在玩的时候，没忘记那枝繁叶茂的榆树。常常到它的底下乘凉。所以，每一次下课，榆树下都挤满了人。
秋天，榆树上有无数的蚕在两片树叶之间，正要变成茧呢！同学们每一个都快快乐乐地到榆树下面去找蚕。直至满头大汗的回到教室。同学们抓的蚕一般都比较小，是白色的；有的'还变成茧了呢！同学们踩着那变黄的树叶，玩地很开心。
冬天，同学们穿得像一个棉花包似的，从这棵树下钻进去，在钻进那棵。我们天天在树下玩捉迷藏，堆雪人，打雪仗，玩得更开心了。
这就是我们学校的一年四季的树。
我叫榆树，有人叫我白榆、家榆。我属榆科，落叶乔木。我身高可达25米，树干挺拔，树冠宽大。我的种子外形像古时的铜钱，别称也叫榆钱树。每当秋天来到，我的种子成串地挂满枝头，人们用手一摇，我的种子纷纷落下，如下钱雨，所以古时土豪、地主梦寐以求的摇钱树也因我而得名。
我不仅外形美观，而且对空气中的尘埃有过滤作用。据专家测定，我的叶片滞尘量为每平方米12。27克，名列九种抗污植物之首，有“粉尘过滤器”之称。同时我对大气中的二氧化碳、氯等有毒气体也有一定的抵抗性。
我也有一定的药用价值。我的种子可以安神健脾，用于神经衰弱、失眠、食欲不振等症状。我的树皮与叶子可以治体虚浮肿，我的内皮可治骨折、外伤出血。
植物作文 篇5
在这美丽的世界里时植物和动物生存的，我很爱种植物，比如：我种过生命顽强的小草，坚忍不拔的梅花，分外娇娆的荷花。而我最喜爱还是一棵含羞草。
有一次我去坝子里，玩着玩着我就看见了一棵含羞草。之间它的外形很大方。一根枝叶两边是一片一片的叶子。很大方。我问妈妈“这草看起来很大方为什么要叫含羞草呢”？妈妈说“你不要只看它的外形。”我听了摸了摸头。
又用手指摸了一下，含羞草神奇的把叶子重叠在一起。我又摸一摸其它的`含羞草也重叠在一起。
含羞草灵性。一摸它，它的叶子就重叠在了一起。但同学们可不能像含羞草一样的含羞。因为我们是少先队员。要大方不能害羞，要大方。
一棵很害羞的含羞草，你给我家带给的不仅是绿色还让我明白做人要大方。啊！含羞草我爱你！
植物作文 篇6
你们采集过植物标本吗？我也是第一次去采集标本，老师给我们讲了一些相关的知识，我们就列队走出了基地。
上山的时候，我们有些提心吊胆，因为石头很多很容易打滑，所以我们都很小心地走路，大家都小心翼翼的采摘着自己喜欢的树叶，欧文采了几片圆圆的很漂亮的也不知道是什么树叶，黄黄的颜色很好看，我想用它做个漂亮的蝴蝶，又照了几片像蝴蝶胡须一样的树叶，把它们都装进我的帽子里，当我再次看帽子里的树叶时，却发现树叶子不翼而飞了，在这地方丢个叶子是不可能找到的，没有办法，我只好重新采摘，找啊找啊，再也找不到那么漂亮的叶子了，怎么办呢？我很沮丧，还有些懊恼。
我又转念一想，懊恼有什么用呢？就像以前妈妈总是给我说，事情办砸了要学会冷静，任何事情都有它的两面性。我可以在采集其他的植物啊，也许能会遇到更好的。于是，我调整了一下自己的情绪，一朵像向日葵一样的可爱小花映入我的眼帘，随着清风左右摆动，像是在对我微笑，我轻轻地把它摘下来，小心的放进我的'口袋，又摘了一片样子像大树一样的叶子，把它舒展平整，小心地和那朵小花放在一起，。突然我感觉有什么东西跳到我手上，是一只青色的小蚂蚱，说时迟那时快我一下捂住了，把他放进我的帽子里，捏紧口避免它偷偷跑出来，大家差不多到采到自己喜欢的植物了、，我们也该回去了。我们该下山了，路很陡加上石头又滑，非常的危险，我们都很警惕细心地走每一步路，过了好久我们才下来。
我们来到教室，拿出采集的标本，夹在本子里把它压平整，老师给每个人发了个塑封膜，我们把叶子摆好，平放在塑封膜里，然后用仪器加热然后塑封，塑封是为了不让叶子氧化腐烂，我们的本子吸水性强可以代替吸湿草纸，老师让我们把自己的标本都保存好，看着我们的作品平整的被塑封好了，我们都很高兴。今天的活动真让我们开心，它给我们大家带来了很多乐趣！
植物作文 篇7
我妈妈有一盆植物。绿色的叶子在边缘上随机分布着许多小刺。它的名字叫芦荟。
当它来到我们家时，我每天都看。它穿着一件绿色的.连衣裙，上面覆盖着小鞋钉。每次我喝水时，我都非常小心，因为我害怕尖刺会刺痛我。
几天后，我又去给它浇水了。看着它的形状，我很好奇。我在想:它的功能是什么？所以我去书房的电脑前寻找它。之后我才知道芦荟有很高的营养价值，含有大量的氨基酸、维生素、多糖化合物、各种酶和矿物质，具有杀菌、抗炎、增强免疫功能、消除体内毒素和自由基的功能。
读完之后，我的眼睛变得明亮，我的思想也在波动。我立刻跑去找我妈妈，把这件事告诉了她。
“芦荟真的是好东西！”我坐在沙发上。
"顺便说一下，芦荟应该每两个月浇水一次。不要浇太多水，也不要放在潮湿的地方，比如厕所。”母亲一拍脑袋对我说。
“知道，知道！”我回答妈妈的问题，心想，大自然真是太神奇了，每种植物都有它的功能和价值。我以后一定要好好照顾它！
芦荟，请快快长大，保持健康！
植物作文 篇8
我们校园植物角的“春夏秋冬”都非常漂亮，让我给你们介绍介绍吧！
春天，植物角的阿姨撒下了一粒粒的种子，一棵棵小生命即将来到这个美丽的世界上。过了一个月，它发出了小芽儿，可爱极了！
夏天，有一些植物开花了，虽然不像牡丹那样娇艳，但是也很漂亮。比如说黄瓜的花就是黄色花瓣加上黄色的花蕊，看着美极了。有些没有开花的.植物也长高了许多。
秋天，植物都成熟了，火红的西红柿，紫色的茄子，翠绿的黄瓜……；红的，紫的，绿的……一个个美丽极了！
冬天，一棵棵植物都被厚厚的雪被覆盖了，我想等到明年春天，又将有一些新的小生命的到来。
我们校园的植物角这么漂亮，你们的校园呢？
植物作文 篇9
指导要点：
打破常规描写植物的模式，写生活中让自己感兴趣的植物，写植物最为独特有趣的地方，让观察描写植物成为生活中一件饶有趣味的事情。
写在前面
钢筋水泥混凝土构筑的城市，让我们的同学和植物渐渐陌生。爱护花草树木的公共美德，让我们的孩子和花草不再亲近。二十年前的我们，可以用钩子扯下一嘟噜槐花，坐在树下细细的吃蜜;可以捋下一把凤仙花，捣烂了用来染指甲;可以摘成把成把的芦苇，放在窗台上看着芦花快乐飘洒……可是，现在的孩子们，早已不会和植物游戏，于是，笔下的植物就没有了鲜活的生命，成了枯燥无味的解剖。
发现植物的可爱之处
亲爱的孩子们，你们喜欢身边的花花草草吗?也许你们的回答会不一样。但是，跟我到植物乐园里来走一趟，你一定会爱上他们。先摘一朵蒲公英，轻轻地吹一口气，看，漫天的小绒伞飘飘悠悠。再扯一片槐树叶子，抿在唇边，轻轻运气，听，清亮的声音飘向远方。拔两根小草，你一根，我一根，挤出茎中的汁液聚于顶端，看谁能把对方的汁液吸过来。拽两片荷叶，你一片，我一片，顶在头上，我们不再怕骄阳……你是否已经发现，身边的植物真得很可爱，你是否也迫不及待想告诉我，你曾经也吃过迎春花的蜜，也让含羞草低过头。对了，这才是我们身边的植物，它们一直以来就是孩子们的朋友和玩伴!
可是，为什么我们的笔下，那些植物就不那么可爱呢?
因为，你从没想过要告诉别人他们的可爱之处。不信，你看：有人总是喜欢选择高大的树，写它的一年四季。我们熟悉，其实却不欢喜。有人爱写奇花异草，虽然珍稀，但了解甚少，让人觉得了无生趣。有人观察特别仔细，根、茎、叶、花、果实、种子，一一巨细，自己写得都觉得没意义。
写作，其实是对生活观察的一种书面表达。只有了解的，熟悉的，热爱的，才会写得生动。你只有选择了自己真正了解的、喜爱的、觉得颇有趣味的植物，才能将你的文字和植物的生命融合在一起，谱出有个性的植物之歌。
描摹植物的特别之处
写植物的样子和写人物外貌一样，不需要面面俱到。因为我们无法掘地三尺挖出它的根来看个究竟，也不可能从发芽观察到结果。我们要告诉别人的是你最关注的那个部分，记住，是你最关注的，而不是别人!比如说，龟背竹，有的人关注的是它漂亮的叶子，而你却对它的气根感兴趣，那么你就把重点放在气根上。再比如，你觉得玫瑰和月季很像，可是总分不清它们，那么你就把重点放在它们的对比上。这总比循规蹈矩地写茎、叶、花来得有趣。有些爱研究的同学喜欢查资料，把自己对植物的疑惑全都解开，这是个非常好的习惯。可是在写作的时候，可不要把自己的文章变成了科普宣传，用最少的文字说清楚，往往会起到画龙点睛的效果。如果长篇累牍的摘抄只能是画蛇添足。
回忆植物带来的快乐
写好一篇文章有一个很重要的'因素，那就是自己的情感。一个与自己毫无干系的植物，我相信你写出来也精彩不到哪里去。但是，如果，你的生活中有它的快乐影子，那么，你的快乐就会感染读者，你笔下的植物就会有自己的生命。有个学生写过一篇关于荷叶的文章。文中没有“接天莲叶无穷碧”的感慨，也没有朱自清《荷塘月色》中的经典再现，有的只是在巨大荷叶后面与外婆躲猫猫的淘气，有的只是撑着一顶荷叶让水珠在里面滑滑梯的天真。多么亲切，多么快乐，一下子把我带到了我的童年。这样的文章才是我们孩子自己的文章啊!
植物有自己的生命，让它在我们的文字中绽放笑容吧!
植物作文 篇10
我的老家在农村，山上长着许多茂盛的松树，远远望去，到处郁郁葱葱，一片碧绿。放国庆长假的时候，我回到了乡下奶奶家。第二天天气晴朗，我和奶奶一同上山砍柴，看到山上的松树比以前多了，密了，密密麻麻的松树从山脚一直长到山顶。更引人注目的的山顶的那棵老松树，历经风雨的沧桑，依然是那样高大，那样粗壮，那样挺拔，那样精神。看到它，我忍不住问奶奶：“这棵大松树到底有多少岁了？”奶奶说：“说起来你可能不相信，你爸爸和爷爷的年龄加起来还没它大呢！这树现在要四个大人才能用手合抱得过来。”我又说：“山上这么多的松树有什么作用呢？”奶奶说：“这松树的用途可大哩！
松树是绿化先锋，无论条件再艰苦，土壤再贫瘠也能生长，家乡的绿化荒山可少了它的功劳呀！长大成材的松树，可以锯成木板用来制作家具门窗，可以做建筑工地上的模板，还可以加工成胶合板，做铁路上的枕木。流下来的'松脂还可以加工提炼成松节油，它的药用价值可大哩。”“那松树的叶子、根、树皮和松果呢？”奶奶说：“你不要小看松树的叶子、根和树皮，它们同样也大有作用。松针可以提炼芳香油，在贮藏的食物上加盖一层松针，可以杀菌消毒，延长贮藏时间；看似粗糙丑陋的树根、树皮和松果，经过村艺术工厂工人的巧手，还能变成一件件精致美观的工艺品呢，你叔叔书桌上的那个活灵活现的小鸵鸟，不就是用松果做的吗？对我们农家人来说，就更离不开松树了。你看，烧水做饭哪样少得了松针、松枝？孩子，松树一身是宝呀！”听了奶奶的一席话，进一步加深了我对松树的认识。以前我只知道松树长在陡峭的山岩上，不怕风霜和雨雪，也不怕天寒和地冻，只知道松树的生命力极其顽强。现在我知道了松树不但生命力顽强，还一身是宝。在今后的学习生活中，我要向松树学习，做一个松树一样的人--永不向困难低头，顽强拼搏，奋勇向上，为社会做出巨大贡献。