花与叶作文15篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的花与叶作文，欢迎大家分享。
花与叶作文1
有这么一枝花，在护花工人的悉心照料下，开放出了一朵美丽又鲜艳的大白花。
一天，一群游人看见这朵大白花，个个都赞不绝口。大白花听了觉得非常神气，便骄傲地摇着脑袋，对自己身上的叶子说：“听见了没有？他们是在夸我呢！”顿了顿，又说道：“对你只字不提，谁让你长得这么不起眼，根本就不值得称赞。”
叶子听了很不是滋味：“你也不考虑考虑，没有我的衬托就不会有人夸你了。”
“如果没有你我一样很漂亮，也许明天还能登上报纸和杂志使我的名声更大，最后名扬世界。”大白花依然满不在乎地说道。
叶子大声说道：“有我为你进行光合作用，才能让你生长得这么娇艳呀！看来我真是好心没有好报呀。”
叶子决定让这朵骄傲的大白花尝尝苦头。一阵风拂过，叶子离开了这朵美丽的大白花。大白花想着：终于摆脱它了，这下耳根子也清静了，你一片小小的绿叶天天在我面前邀功，离开了，就实在是太好了。从那天起，孤独的大白花不知道怎么回事，花越开越小眼看要变成小白花了。身旁的花儿告诉它：“你的叶子离开了你，没有它你就无法进行光合作用，就不可能开得那么大那么娇艳了，再这样下去你会枯死的。”大白花终于知道自已做错了，就找到了叶子，承认了错误并请求它回来，叶子答应了它的请求，来年春天来时再给它做绿叶，尽它的所能来呵护它，让它变成公园里最美的花。
第二年春天来时，花儿如期开放了，公园里有一朵又大又美的大白花在绿叶的衬托下，在公园里显得那么与众不同，鸟儿在它身边飞舞着，蜜蜂和蝴蝶也经常光顾它，并赢得了许多人的赞美之词。
花与叶作文2
以前，总喜欢拿自己和别人对比，往往只看到自己的缺点和劣势，从而郁郁不欢；也曾经想要自己所教的每一个学生都能做到：上课发言积极、思维敏捷、守纪爱学、成绩优异，并为此大费周折，想出一个个自以为高妙，其实违背教育规律的“高招”。在经历了一次次碰壁之后，终于有一天幡然醒悟：每一个人都是世界上不可替代的唯一，我们不可能把人锻铸成一个模式，包括自己。曾经的挫折与磨难，会成为人生最宝贵的财富，不幸也会在峰回路转之后变为幸福。而孩子们，更是品种丰富，颜色不一的花朵，我们怎么可能要求他们于同一时间开出大小、颜色完全一样的花呢？这不是强人所难，就是与自己过不去了。
“一花一世界，一叶一菩提”。从来不敢以花自居，但却欣赏花的潇洒：自开自落，不受任何限制，不因谁的观赏而多开一会儿，也不因谁的漠视而少开一会儿，当开自开，当败自败，我行我素，没有一丝挂碍。孩子们的成长过程不也正是这样吗？其实，于我，最大的挂碍无非世俗名利，淡泊一切，岂不自然潇洒？还孩子们一个自由成长的天地，依势而修、因势利导，还怕有朝一日不会花香满园吗？
静下心来想：我能为孩子们做些什么？我想做一个在路边为孩子们鼓掌、加油的人，愿孩子们的生命成长之路因我的掌声而更加意气风发。如果，我能因此走进孩子们的生命，而不仅仅是经过他们生活的话，那将是我一生最大的欣慰！
花与叶作文3
课堂教学既是一门技术，也是一门艺术。有如花匠培育果树，果树上有了叶，有了花，才会结出果实。做任何事情都要有目标。只有树立目标，才会有所追求；只有不断努力，才能取得成功。有如一片枯叶、一支残花，再大的果树也孕育不出好果实；如果把枯叶变成绿叶，把残花变成鲜花，施足肥力，果实就一定会饱满。教师在工作实践中，只有把技术和艺术作为一种手段，把课堂教学当成一门工艺，把教学质量定为一项目标，才能取得良好效果。这就需要我们不断钻研技术，不断追求艺术。
传统的课堂教学往往很刻板，教师教，学生学，教师牵着学生鼻子转，学生跟着教师鞭子跑，其效果可想而知。近三十年来，教学方法不断改革，教学思路不断拓宽，教学模式不断出现，教学效果也越来越好，这就是技术与艺术的作用。作为教师，谁都知道课堂教学对提升教学质量的重要性，因而对教学技术、艺术的追求也就倍受重视。
教学效果来自勤奋和技巧。与传统的教学模式相比，多媒体在教学中的应用已取得了相当好的效果。一段动漫，一曲音乐，一幅图画，显然比单纯的讲解、板书更具吸引力。为了调动学生学习的兴趣和积极性，更为了提高课堂教学效果，我在教学中尽量多作这方面的实践和尝试，效果也越来越好。另外，在教学中我还尝试把课本知识溶入生活常识和实践中，使课堂教学的过程有如带学生逛超市、游览风景区的过程，学生一层一层地深入进去，不断地产生兴趣，不断地提出自己的疑问和见解，不断地获得新知识。
在课堂教学中，技术与艺术是个结合体，勤奋与技巧是对双生子，它们相辅相成，缺一不可。抓住它们，才能锁定质量、咬定目标。滴水穿石，熟能生巧，就是这个道理。一棵果树不论大小，只有枝繁叶茂和鲜花绽放，才能结出丰硕的果实，这是亘古不变的真理。
花与叶作文4
我愿生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。——石评梅
夏之花
穿过三月欲扬的柳絮，沾过四月欲湿的杏花，走过五月欲滴的桃花，我终于迎来等待了一个春季的夏日，等到了即将盛开的夏之花……
清晨。此刻向阳山上的白杨树与槐树梢正蘸着熔金的旭日信手将天边的云彩涂抹得无比绚烂。背阴处，春末夏初，已暖未热，迷迷濛濛的白雾，沾湿了满地的香红，但不曾淋熄荧荧的烛焰。那景象，豪艳之中别有一派温馨。红莹莹的是莲，一朵盛开的白莲，吐着红彤彤的蕊。如一支箭直射云天。是那样的奔放与执著。“叶上初阳干宿雨，水面清阔，——风荷举”。
黄昏。近黄昏，看着落日一点一点地溶入金黄，将绿叶红花衬托下的紫藤萝点染得更加灿烂，如一串串的紫葡萄缓缓滴下紫色的液滴，信步而过，真个儿体会到了什么才叫“万花丛中过，片叶不沾身”，因为落下的只有花。紫藤萝正用此向人们昭示着清凉的夜晚即将来临。
炎炎夏日下，夏花绽放出一季的金黄，打造成一片美丽的天空。
秋之叶
山上的白杨树叶开始黄了，秋天来了，瘦黄的叶子不时地飘落一两片，那便是秋给大地的名片。“垂柳落叶河上飘，轻烟浮云随风摇”。
红叶。秋天的枫树林里，“和烟飘落九秋色”的正是那红红的枫叶。正如吴融说的那样，红红的枫叶总是轻轻地飘落，“露染霜乾片片轻”，踩在上面，展现出静静的秋。
紫叶。手持一片紫色的草叶，透体发紫。这紫色的叶子，一根草上或许仅有一片，仿佛浓缩了她一生的辉煌，积聚了一生的风霜，凝固成这一片沉沉的紫，包容了整个秋天。
与夏花不同，秋叶静静地落，她不显彰自己，只默默地飘下，堆积成一地的秋。
在日影的挪移中，在黑夜的流转中，在花开花落的仿徨中，在潮起潮落的喧哗中，走过一朵又一朵夏花，踩过一片又一片秋叶。在灿烂的夏花身上，我学会了坦然、勇敢；在秋叶上面，我读到了岁月的沧桑，学到了沉默与安静。我只想对四季宣布：我愿生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。
花与叶作文5
腊梅抵过隆冬的鞭骨寒才开出朵朵妖艳，在漫天风雪中显得盈盈动人；苍鹰抵过幽谷的狭黯，日夜啄食残羽，才搏击长空发出颤人的阴唳，翱于苍穹；而我们挣脱风霜的束缚，才能击响生命之谷，在人生长廊中留下阵阵回响。
那是一个炎热的夏天，我还清楚地记得那场比赛，那是一场对于我来说极其重要的比赛，可参赛的名额只有一个。与我争比赛名额的，是我们学校一位古筝音乐天赋极好的同学，她不需要花长时间去练习，因为她是很有天赋的，她就像是那二月的花朵，永远绽放的那么红，那么艳，如同太阳那般耀眼，遥不可及。可想而知，天赋如此平庸的我想从她的手中争到名额是多么的困难，当那些老师们知道我要与她争比赛名额时，一个个对我冷嘲热讽，我一直清楚地记着，她们蔑视的眼神，我暗下决心，把那名额争到手。
我的指尖一次又一次的抚着琴弦，汗水一滴一滴的划过脸颊，听着经过细腻处理过后的优美旋律，与那汗水触碰琴弦的“滴答”声，我的心陶醉至其中。日复一日，周而复始，每天重复着一首曲子，重复着汗水的“滴答”声……时间如一匹脱缰的野马，疾驰而去，很快迎来了那比赛的前夕——我与那个女孩儿争夺参赛名额的日子，在场的不单单有古筝教师，还有一群“看好戏”的学员，他们小声议论着，认为我是一片绿叶，一片给艳丽花朵做陪衬的绿叶，这些话语如同凛冽风霜，将我内心深处的一面明镜，刮出道道伤疤。我紧握双拳，极力克制想要冲上去的冲动。
到我了，我深呼吸，抬臂。指尖在琴上跃舞，奏出优美的旋律，这旋律如同温和暖风，将那面明镜上的伤疤吹合，如潭水般明亮，毫无瑕疵。一曲毕，看着他们惊讶，陶醉的神情，我的嘴角弯出了点弧度，我知道，我成功了。我得取到了参赛名额，并且我告诉了他们：叶子，不一定是花朵的陪衬，经过风霜的打磨的叶子，看起来可比所谓“二月花”要“艳”。
花与叶作文6
婷婷荷花矮莲叶
（一）
一道长虹破天际，
点点星光泛涟漪。
荷花馨香荡回声，
秦淮河里共酒酌。
举杯望天疑月情，
莞尔荷露笑我心。
飒飒骤起舞音弦，
婷婷荷花矮莲叶。
（二）
心中没有一丝涟漪，
没有一丝痛楚，
就这样——
呆呆凝望天空——
蓝紫绸缎曼交错，
繁星缀点夏荷雨。
这就是美好吗？
心中充满疑惑——
究竟什么最美好？
（三）
放学倏忽下大雨——
妈妈，你在哪里？
急切的目光来回搜寻——
妈妈，你在哪里？
哎，低下头，一咬牙，
踩进水坑，冲进雨里——
妈妈，你在哪里？
漫湿雨水泡我衣，
啜泣风声冻我心，
妈妈，妈妈，你在哪里？
（四）
天天唠叨耳结茧，
事事嘱咐烦我心。
妈妈，你能停一会儿吗？
终于一天，
妈妈顺我意，
不在唠叨——
可我第二天却发现，
自己有什么东西没带，
有什么东西忘记了。
哦，妈妈，
原来你的唠叨，很重要。
（五）
妈妈，
爱你的唠叨，
爱你的嘱咐——
没有你，
我只能傻呆呆站在门前啜泣，
而等不到一把温暖的钥匙。
所以，我认为
世界上最美好的莫过于——
母爱。
（六）
婷婷荷花矮莲叶，
天下父母爱女心。
浓浓牛奶淀母爱，
满耳唠叨暖人心。
正如银河北极星，
一闪一闪照前方。
花与叶作文7
在一株树上，生活着花与叶。
春天 花问叶：“叶，这景色美么？”
叶答：“美！”
花又问：“我美么？”
叶答：“美！”
花陶醉，沉浸在无限的芬芳里，氤氲出红色的面颊。
夏天
花又问叶：“叶，你觉得夏天美么？”
叶答：“美！”
花再问：“我美么？”
叶答：“美！”
花陶醉，捂脸微笑，笑落一片芬芳的花瓣。
秋天
叶枯了，花谢了。
花躺在地上，用她那衰微的声音不厌其烦地问道：“叶，你喜欢秋天么？”
叶答：“非常喜欢！”
花不解地问：“为什么？在这个季节，你我都要憔悴。我是喜欢秋天，因为可以替果实做一些事，可是为什么你也喜欢秋天呢？”
叶微笑着对花说；“因为秋天的你很美！”
花朝身旁的一潭秋水看了一眼水中的自己，苦笑了一下，又欣慰，又失望，露出早已枯黄的干巴巴的面颊。
冬天
当冬雪到达大地的时候，花与叶都已凋落在了地上。
花仍然重复着她那老套的提问：“叶，你喜欢冬天么？”
叶答：“我最喜欢冬天。”
花很是不解，问道：“为什么？”
叶答：“因为冬天是你我最美的时候。”
花苦笑了一下，道：“怎么会美呢？叶，我知道，你只不过想安慰你我罢了。”
叶微笑了，枯黄的面庞感受不到生命的气息。
她说：“生有生的美，死也有死的美。春天我说你美，是因为你的外表真的很美，让人赏心悦目；夏天我说你美，是因为你正在把自己的营养供于果实；秋天我说你美，是因为你甘愿败落，把自己的位置让给果实；冬天我说我们俩都美，是因为我们都在把自己的养分埋葬于土地，直到来年春天，再培养出新的我们。”
花愣住了，她那几乎没有水的眼睛竟掉下一滴眼泪，淡淡的香味，清苦而芬芳。
她又转而一笑，对叶说：“叶，你好美！因为你会发现美。”
花笑了，叶也笑了，两个好朋友互相欣赏着步入死亡的殿堂。
花与叶作文8
当世上第一缕阳光照射到大地上，当世上第一滴春雨滋润在青草中。我想像生机蓬勃的夏花一样，尽情享受着阳光的柔情，春雨的舒心，释放自己有限的青春，无限的活力。
倘若有来世，请让我做一朵烂漫而蓬勃的夏花吧！
当阳光普照，我笑纳；当阴雨围拢，我笑纳；当微风轻拂，我笑纳；当云卷风沙，我笑纳……。鸟叫声在远处叽喳，我便侧耳静听；泥土在脚丫下喧闹，我便摇曳生姿。无沦是骄阳似火还是乌云密布，无沦是倾盆大雨还是飞沙走石，在我短暂的生命里，我都会以最为美丽的姿态绽放。
如果，我的生命将要远离尘世，请让我做一片从容而苍桑的秋叶吧！
当我到不惑之年的时期，我便依靠在树梢的一角，笑看小鸟戏弄藤条，欣赏日月星辰轮换；静听自然万物合唱，赞美游鱼戏水出波……。当我到暮年古稀的时期，我便静静品味一生的积淀，笑看云淡风轻，体会荣辱不惊。从容不迫迎接日出日落，一杯淡茶品味时间的甘甜。如果我的生命即将消失，我便平心静气，安然落地，欣然地睡去，等待着下一个世第一缕阳光将我呼醒。
世道轮回，在夏花般的年龄无畏拼搏，奋斗人生！使自己的生命像夏天绽放的花朵一样绚丽多彩，这样才能到自己秋叶般的年龄，从容不迫，带着感激，带着平静的心情落叶归根。
“生如夏花，死如秋叶”在该绽放的时间绽放，在该归根的时间归根。只要生活中拥有阳光，生命里便日日夏花摇曳。
花与叶作文9
夜深了，桃园里安安静静的。
桃叶，桃叶，你敢不敢跟我比比美呀！桃花骄傲地说。不敢，桃花妹妹，在这桃园里哪有人敢和您比美呀！桃叶谦虚的说。桃花听了心里更得意了，她撅起了小嘴儿，颤动起自己粉红色的花蕊：你闻闻自己身上有香味儿吗？啊？再闻闻我，我是多么芳香怡人啊！是的，您的芳香是公认的，既不像紫丁香那样浓郁，又不像樱花那么清淡，您的芳香是多么优雅自然呀！
再比比颜色！这时月光洒在大地上，也洒在了桃花的身上，月光下的桃花更加冷艳高贵。我时而粉的似霞，时而红的似火，再看看你。只有一味的绿色，那丑陋的绿色多么惹人讨厌。而我这粉色却百看不厌，看到我的人哪一个不陶醉？不折服？那是当然！桃叶叹服地说。但凡见过我的文人墨客都要为我赋诗作画，甚至高歌一曲呢！‘桃之夭夭，灼灼其华。’‘桃花流水窅（yǎo）然去，别有天地非人间’算啦算啦，你如此孤陋寡闻，这些深奥的诗句你怎么会懂得？桃花昂着头，鄙视地看着桃叶。桃叶平静地点了点头。
这时月光更加明亮了，皎洁的月光把周围照得亮堂堂的，桃花忍不住炫耀起她的姿态来。快看我的姿态多么迷人！无论我仰着头欣赏夜空，或是我低头陷入沉思，或是大方地向游人展示自己的美丽，更或是我侧着身子带有几分羞涩，都是风情万种，姿态万千！你看你，身材瘦小，直挺挺的'插在枝头上，比桃枝强不到哪去！桃叶儿终于忍不住了，一字一句，句句铿锵地说：是！你比我漂亮，你比我更招人喜欢，但是你为什么要讽刺我？又为什么讽刺桃枝呢？你没有听说过‘红花需要绿叶衬’这句话吗？你不懂其中的道理吗？再说叶、花、枝都是桃树的一部分，谁离了谁也无法生存呀！要不是我们给你提供养分，你又怎么能展现自己的美丽呢？
桃花听了，羞愧地低下了头。桃园又恢复了往日的宁静
花与叶作文10
世人皆言：大公无私。但我从不信世人之言，我天生叛逆，不听任何人的劝告。或许，终有一日，我会错，但我想，我不悔。
什么是大公无私。近几天我在网上看到了一个诠释。
为一人而灭天下人的人是魔鬼，为天下人而灭一人的人是天使。说说切身感受。其实我并不很是认同这一观点。世人讲公平，什么是公平，莫非一定要有人死去才能算是公平？这未免太过牵强了。我满是愤慨，这就是社会的残酷吗？这就是你们说的人人平等，不分三六九等？
不管谁死，你都对不起他。若你选的是那人，天下如何？你选的是天下，那人又当如何？总之，我想我是不会这么做的。
若一定要死，不管谁死，死的那一方必定心生怨恨，既然如此，便一起死好了。
当然，重点不在这里，在魔鬼与天使的抽象定义。我就在想说这话的人到底有什么样的心境，现在细细想来他心胸应是十分狭隘的吧。这定义依然偏离了原有的概念。
世有桃花，千年一开，从未结果，到最后终是等待而死。它落叶无根，未果。
我曾依偎在母亲的怀抱里静静的望着天空中最亮的一颗星，我以为那颗星星是我一人的，除我之外，无人拥有，但我终于发现，我错了，有些东西，真的不仅仅属于我一人。只要我们还在这蓝天之下，我们便都能看得到星星。只是，那时候我才明白，我也真的是太过自私了，忘记了很多人曾经的无私奉献。
许多时候，我们是很自私，但对很多人，我们不能也不会愿意。
就像落叶一样，若是落叶不归根，便无肥，便不会开花。
花与叶作文11
生与死是两个端点，这样的端点持何等状态才能恰到好处？泰戈尔告知后人，生死当宛如夏花与秋叶。
“生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美”。第一次读到这个句子是在一个大雨滂沱的黎明，我想，此刻夏雨中的花儿是何等绚烂，不日与秋风相携的木叶又将是何等静美。
夏花开，热烈奔放，轻袖舞飞扬。读书识义，学棋抚琴，利州的平凡之户中生长着一个奇迹遥斑驳朱漆的宫墙里，千万女子只愿做一枚迎风摇展的牡丹，在男人身后守护盈盈的梦境。她却偏要做千古第一人，打破世俗“女子无才便是德”的观念，从十四岁入宫，成为才人，再是皇后，最后坐拥江山。她一步步走来，坎坷沉浮，辛酸自知。
我也曾想像这个柔弱的女子在漫漫长日里望长空，叹明月，形单影只泪空流。所幸袁她最终冲破桎梏袁用坚毅与智慧成就人生。继贞观，启开元，尽显一代女政治家的雄才伟略，在唐史里留下浓墨重彩的一笔。一代女皇——武则天，她的生命如夏花般绚烂，尽情怒放。
秋叶落，年华已逝，风霜染青丝。她毅然将王朝还给李姓子孙，平淡地与丈夫合葬一丘，与山长眠。她不求万民称颂，是与非，功与过长袖一挥，抿嘴一笑，都随轻风散去。无字碑上，只待后人评说。一代女皇——武则天，她的离去如秋叶般静美，纤尘不染。
花叶生与死只是生命过程的两个端点，但如何生，怎样死，则关乎生命的价值与意义。
愿生命如璀璨的夏日之花，不凋不败，妖冶如火；生命如凋零的秋日木叶，不盛不乱，姿态如烟。
花与叶作文12
“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，诗人杜牧把红叶写得胜于二月花，这一点儿也不过分。春天里的红花虽然鲜艳，却不像秋天里的红叶那样深沉、透彻。那么，枫叶为什么会变红呢?
这首先要从树叶的变色说起，原来树叶的颜色都是由它所含的色素决定的。正常生长的树叶中含有大量的绿色色素，称为叶绿素。还有一些黄色或橙色的类胡萝卜素，以及红色的花青素，但后两者的含量很少，平时不易显现出来。叶绿素本身很不稳定，容易被光和酸破坏。因此，需要不断的产生新的叶绿素来取代被破坏的叶绿素。在夏天里叶子之所以绿油油的，主要是由于水分充足气候适宜，叶子不断生产新的叶绿素的结果。可一旦到了秋天，气温降低，水分也不那么充足了，有些树的叶子经受不住这种“考验”，生产新的叶绿素的速度大大下降，而老的叶绿素仍遭到破坏。于是，树叶中的叶绿素含量越来越少，居于含量第二位的类胡萝卜素就相对增多了，树叶就由绿变黄。
那么，为什么风也能由绿变红呢?这是含量最少的红色花青素在“作怪”。秋天气温很低，不利于叶绿素的产生，却有利于花青素的形成。在叶子凋落前半个月，红色花青素大量增多。叶子就变红了。叶子产生花青素的能力与它周围环境的变化程度有关，如寒流霜冻的侵袭，有利于形成较多的花青素，所以称“霜叶红于二月花”。
美丽鲜艳的红花对人们有很大的吸引力，红叶也不逊色，它给人们以赏心悦目的感觉。百花凋零的秋天，红叶如盛开的的花朵，一枝独秀，傲然不群，似乎在鼓励人们要勇敢地同即将来临的严寒做斗争!
花与叶作文13
花与叶从来不会分开，就像你和我。
——题记
记得当初我转学过来，被分的位置在角落，我简直就像个小透明。你第一个发现了我，笑着走过来说了句:"你好啊。"带着我参观新学校。
那时我并不喜欢你，甚至厌恶你。我知道你是班长，但是这样的热情还是让我觉得假惺惺。我已经受够了虚伪的友情。
你像光，身边总围着很多人。你很优秀，我承认。但是我永远忘不了每次你推开他们向我走来时他们脸上的神情。 你经常过来找我聊天。有时也会将作业带过来到我身边一起做。即使这样，我还是会有意地保持与你的距离。同样的伤，我不想再受第二次了。
我们的关系真正好起来应该是在你瞒着我偷偷去找老师想换座位的时候。你是老师的手中宝啊，这种要求当然会答应。
当时我知道了真的是很惊讶。你的座位很好啊，第三排的正中央。而当时的我座位又靠边又靠后，根本比不上你的"风水宝地"。下课了，我质问你:"你干嘛换座位？"你一边准备下节课一边假装漫不经心地回答:"因为你啊。"
我从来听到的都是"这都怪你，都是因为你。"
对不起。我太迟钝了，现在才发现你是真心想跟我做朋友。
想起你以前的种种好。我喜欢独来独往。每次中午吃饭你也不等我，而是早早地在食堂帮我占一个座位。每当我端着饭盒找不到座位时，总能看见你朝我挥手。隔壁班总有一两个调皮的男生欺负人。你在年级组里算有名气，每次都出来帮我赶走他们。
谢谢你在我迷茫孤单的时候，闯入我的世界。我真的很感激，遇到了你。
"我申请加入你的余生，永远不分开的那种。"
以后你做花，我做叶。
我来保护你。
花与叶作文14
自古以来，人们都用‘出淤泥而不染’来赞颂荷花。但我认为，这句话太贬低淤泥了。为什么人们总认为淤泥在污染荷花呢？
淤泥不但没有污染荷花，反而养育了荷花。为了让荷花开得更美丽、更茁壮，它们沉在水底，默默地奉献出自己的一切，却从来不求赞颂，不求索取，也从不计较自己的得失，甚至还要忍受别人的批评和指责。这种精神多么伟大！的确，从外表看，淤泥不美，但美是不能只看外表的。世界上的东西往往是因为伟大才显得美丽，而不是因为美丽才显得伟大。
荷叶，陪衬荷花的使者，它们也具有默默奉献的精神。这种精神也是伟大的，也受到人们的赞颂。可荷叶至少能被人们发现、赞颂，至少不会受到非议和评论。可淤泥呢？辛辛苦苦养育了荷花，得到的却是一大堆的批评和误解，但它们常来都无怨无悔，依然那么至诚地奉献出自己的一切。
不求索取的为人民做奉献在今天已是不易，要做到默默奉献则困难重重，若要做到忍辱负重地默默奉献就更难了，为人民服务者值得别人尊敬，默默奉献者值得别人赞颂，能在误解和批评中做出贡献的人，就更值得尊敬，更值得赞颂。人生是曲折的，是不可能不受委屈的。可人应该有坚定的信念，不能因为受了委屈而放弃自己的信念。只有在任何情况下都能坚守信念、顾全大局、不计较个人得失的人，才是最伟大、最令人敬佩的。
荷花为大自然奉献美的精神是可贵的，荷叶默默无闻地陪衬荷花的精神是难得的，而它们赖以生存的沃土‘淤泥’则更崇高、更伟大。我想你们也一定会欣赏这种无言的美、博大的美、深沉的美，以及其中包含的人间最伟大的精神！
花与叶作文15
一望无际的大草原上开着一朵粉色的太阳菊，有许多到这里放羊的人都要来赞美一番，渐渐的太阳菊变的骄傲起来，它常常对周围的小草进行挖苦，小草们和它的叶子都对太阳菊有所不满。
有一天，太阳菊见叶子穿的破破烂烂，于是挖苦它，说：“你怎么穿的那么旧呀，没钱买吗？你这个穷光蛋，真是给我脸上抹黑，要不我把我的旧衣服拿来给你穿！”叶子听了很不高兴的对花说：“花姐姐，你的好意我心领了，可我也有我的用处，我把二氧化碳和根运来的水合成您所需的养料。再说，人类有句古话：本面是金。我觉得还是现在的样子比较好。”花听了感到莫大的耻辱，它大发雷霆！“你再说一遍！”叶子平静地说：“真的！”花非常生气地说：“我再不用你管了！”说着就把叶子赶走了。
花一开始还挺得意，可是好景不长，花渐渐体力不支，这时它想起了叶子，可一切都晚了，叶子已经走出这片草原。花意识到了自己的错，于是花就摘下自己的一片花瓣写了一封信，让草给叶子送去。上面是这样写的：叶子对不起，我平时太骄傲了，我说的那些话希望你能原谅，我马上就要死了，我希望你能代表我给大家真诚的道歉。拜托了，你的朋友粉色太阳菊。草找啊找啊，终于找到叶子，把信给叶子，叶子看完后，伤心的流泪了。
叶子连忙去找花。可是，花已经死了，叶子完成了花的遗愿之后，向太阳菊敬礼，把它埋了。
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