一年级作文

时间：2024-07-13 08:06:06 一年级作文我要投稿

一年级作文7篇[合集]

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的一年级作文7篇，欢迎大家分享。

一年级作文7篇[合集]

一年级作文篇1

　　世上万物都有自己的心愿，花儿的心愿是开放出多姿的花朵；鸟儿的心愿是建造坚固的巢穴；而我的心愿是……

　　自从我从小房子搬进了楼房，就只能每天看着妈妈忙碌的身影，她也整天闷闷不乐的，我心里很不是滋味，于是我便有一个小小的心愿∶让妈妈开心起来。我开始了“A计划”，计划内容∶买礼物。我当然先要攒钱了，我每天早上都要吃早饭，我想∶如果我每天只吃原来饭量的一半加我的零花钱在妈妈的生日之前就能攒一个蛋糕了。爸爸见我每天的'饭量减少了，问我怎么了，我说∶“这是秘密。”爸爸也就不问了，终于到了妈妈的生日，当我把精美的蛋糕放到妈妈面前的时候，妈妈泪流满面地说了一句令我感到震惊的话∶“宝宝，谢谢你，妈妈很感动，其实你爸爸早就告诉妈妈了。”原来爸爸早就侦查到了我的A计划，我们一家人全都笑了，看着妈妈微笑着的脸我心满意足了。

　　虽然这只是一个小小的心愿，但是它包含着一个孩子的全部心思啊！

一年级作文篇2

　　有一座岛叫欢乐岛，处于一片湖泊中央，上面住着一只可爱的小白兔。（本来只是要求用几句连贯的话说一下，这一开头又有点出乎我的预料）突然有一天，下雨了，河水暴涨，小岛就要被淹没了，小白兔还在呼呼睡大觉，直到毛湿了才醒来，此时房子外面已经汪洋一片，小白兔想到外婆家在山上，肯定没有涨水，想去外婆家躲避这场灾难。这时，一只鳄鱼顺着水流游过来了，他对小白兔说：“我要杀死你，用你的.肉来招待我的朋友，说不定你的肉还能长生不老呢。”小白兔说：“可以，不过恐怕你一只数量还不够。”（说到这儿，他很神秘的说，我有一个秘密的办法。）鳄鱼惊奇的说：“我一只就能杀死一只羚羊，怎么对付你还不够”？小白兔说：“只有三只鳄鱼才能发挥药力，否则将被毒死。”鳄鱼听信了小白兔的话，有找来了两条鳄鱼。小白兔说：“我看是三只，但我怕看错了，让我来数一遍吧，反正我早晚都要死。”他让鳄鱼排成一排，跳上一只鳄鱼背上就数一个数字，“1、2、3”数完后一下就蹦到对岸去了，（这个秘密原来是这样。）回头开心地对三只鳄鱼说：“谢谢你们送我过河。”说完后就蹦蹦跳跳朝外婆家方向走去了。只留下三只恼火的鳄鱼。（这最后一句是我让加的，之前那段他说得很流畅，我只字未提醒，这故事编的连贝贝都说自己无论如何想不起来要这么写，虽然他最后说是借鉴了看过的几个故事综合起来的，但用词这么顺已属不易。）

　　写得很好，可我担心太长了，他抄不完，又让他写了一个简单点的，并提示他上面写的是敌人，这下可以写个好朋友，于是有了下面一篇

　　有一座岛叫欢乐岛，处于一片湖泊中央，湖泊里住着许多鳄鱼，岛上住着一只小白兔，他们都是好朋友。一天，涨水了，小白兔想去外婆家，可是没有桥，没有船，怎么办呢？这时鳄鱼游来了，他看见小白兔一幅着急的样子，问：“你怎么了？”小白兔说：“鳄鱼哥哥，我想去想去外婆家，可是没有桥，没有船，我怎么过河呢？”鳄鱼说：“没关系，我们铺座桥给你过去。”于是他找来两个同伴，并排铺成了一座“鳄鱼桥”，小白兔跳上鳄鱼背，一个一个做几级跳，很快就蹦到了对岸，高兴地对鳄鱼说：“谢谢你们，鳄鱼哥哥。”

　　还是为了太长，怕他抄太累，让他把对话减了，这会儿打下来又觉得他原文很好，减了就不生动了，后悔！

　　有一座岛叫欢乐岛，处于一片湖泊中央，湖泊里住着许多鳄鱼，岛上住着一只小白兔，一天，涨水了，小白兔想去外婆家，可是没有桥，没有船，怎么办呢？这时鳄鱼游来了，他看出了小白兔的心情，对小白兔说：“没关系，我们铺座桥给你过去。”于是他找来两个同伴，并排铺成了一座“鳄鱼桥”，小白兔跳上鳄鱼背，一个一个做几级跳，很快就蹦到了对岸，高兴地对鳄鱼说：“谢谢你们。”

一年级作文篇3

　　看到小鸟在天空中自由的飞翔；听到科学家到月球探索奥妙……我就想：假如我有两只翅膀……

　　假如我有两只翅膀，我要变成一只蜜蜂，一边唱歌，一边采蜜，为人们酿造甜蜜的生活。

　　假如我有两只翅膀，我要变成一颗明亮的星星，在黑暗的夜晚，与月亮一起为行人照路。

　　假如我有两只翅膀，我将变成一阵清风，飘到工地上去，为满头大汗的`工人叔叔

　　送去凉爽。

　　假如我有两只翅膀，我将变成神话中的幸福鸟，我会飞到贫困山区，让那里的人

　　变得富足、幸福、快乐；让那里的小朋友都能坐在宽敞、明亮的教室里认真的学习。

　　而现在，我只有踏实学习，让知识为我插上腾飞的翅膀。

一年级作文篇4

　　今天是农历八月十五日中秋节，这个节是是我国民间传统的节日之一，中秋节又称仲秋节、月饼节、团圆节、八月节等。中秋佳节素有全家团聚，品尝月饼，吃酒赏月的风俗。

　　中秋节那天中午，舅舅叫我们全家和姐姐一起去玉兔饭荘吃饭，我们四人到了玉兔饭莊，我们来到三楼半大厅，一进去就看见两个舅舅，我跑过去叫了声：“舅舅好!”，舅舅连忙和我们打招呼，我见二舅舅没精打彩的样子，就问：“二舅舅，你怎么了?”，舅舅说：“我昨天睡得太晚了!”这时服务员说：“上菜了” 舅舅点了好多菜，特别是辣椒，我的眼泪都快辣要出来了，饺子是我最爱吃的，我吃了好几个……

　　晚上本来应该是吃月饼赏月的，可是天不作美，看不到月亮，我们只好坐在一起，边看电视，边吃月饼，我要妈妈跟我讲个有关中秋的故事，妈妈说：“相传，有一个叫吴刚的`人，因为犯了天规，就被关进了月宫里，还要罚他每天去砍桂花树，可是每次砍下去，斧头一提起来，被砍的地方又立即合拢了，几千年来，那棵桂树永远也不能被砍完……”。中秋的故事真有趣。

　　这个中秋节我过得非常开心!

一年级作文篇5

　　家，是爱，是温暖，更是孩子的避风港。每当说到“家”这个字时，我的脑海中时常会有这样一幅画：许多人围坐在一张圆桌前，人们谈笑风生，嘘寒问暖，每个人的脸上都洋溢着幸福的滋味??

　　在这里，我想要分享这样一个故事：有一位老师在黑板上写了一个大大的“家”字，说：“同学们，家通常是由父母和孩子组成的，每一个家庭都有自己的故事，谁愿意说说自己的家庭呢？”教室里顿时鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，却没有一个人有要回答的意思，就在这时，班上一向沉默寡言的孤儿思南红着眼眶站了起来，开始大声的背诵着班里几位老师和同学的名字，教室里彻底沉默了??听了这个故事，相信各位已经猜到了我的“新家”什么了吧——没错，从现在起，我正式加入到七年级二班这个“大家庭”里。

　　当然，与每一个家一样，我们也有自己的“家长”——班主任。我们这位“家长”班身板相当的strong，还有那令我这个小矮子羡慕的身高，可能连同行也会怕他三分，比如我们的政治老师，她曾说过在他的面前自己就像是个学生。先说说这位“家长”的模样吧，一双大大的眼睛，

　　却又出奇的尖锐有神；高挺的鼻子，像个箭头似的突出；打理得干干净净的胡子，让他充满了精气神。他还担任班上的语文课，他的授课方式往往简洁易懂，还有着自己独到的见解。枯燥乏味的语文课在他的加工下边的生动而幽默，讲台下的我们也愿意认真听讲。

　　这位“家长”还有着丰富的喜剧细胞，而其中最令我记忆深刻的是“双打”——父母亲轮流打他。又因为这句话，让我对这位可爱的“家长”更加喜爱，他没有大人的架子，老师的威不可近，而是一种朋友间的.交谈，面对他大可不必拘束，尽可一吐为快。鉴于这位“家长”的随，我在心里偷偷的为其取了一个亲切的称呼“乾哥”，但愿他不会介意吧。

　　这就是我“新家”的“家长”，尽管接触的时间不长，但他却给了我一种亲切熟悉的感觉，这也算是初中生活的美好开端吧。

　　在这个新的“家庭”里面还有很多待发现的美好，最后再向已然来临的初中说声：“嘿！初中，你好！”