【热门】一年级作文汇总5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的一年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级作文 篇1
儿子已经长大，终要离开母亲的翅膀，独自飞翔！昨天我和儿子的博客分开了家！把原来他写文章搬家到他的博客名下了！
妈妈博客昵称：铄铄妈妈 妈妈博客名：爱的记忆
儿子博客昵称：铄铄小屋 儿子博客名：幸福的铄铄
博客是我替他开通的，名字是他自己起的。昨天晚上我郑重的告诉儿子，我们各自有自己的博客了，以前是妈妈替他经营着他写的博客，从现在开始他的博客就靠他自己经营了。告诉他怎样写博客，怎么样发表，怎么样让自己的博客看上去漂亮……最重要的是怎么样去看别人的文章，看完之后对这篇文章有什么样的看法，评论别人的文章，真样才能拥有更多的朋友，才有人去看你的文章，评你的`文章。其实经营自己的博客和他原来经营自己的摩尔庄园一样，经营的好坏，看你付出了多少。当然妈妈有空的时候会替你经营着，最主要的还是看他自己了，因为写博是靠自己的！
当晚儿子很兴奋，立马就要写一篇，二年级的学生，写作能力毕竟有限，写的东西总是简短的很。不过有了开始，相信会越来越好的。
还是告诉儿子要想写出好的文章，脑袋里要有很多的东西，写作的时候才能意如泉涌。怎样让脑袋里有东西呢，平时就需要多看书了，多看别人写的东西，学会从不同的视角看事物，发现生活中处处存在的美！
孩子有懒惰的时候，我们大人也是一样的，其实我总觉得自己不算一个很合格的妈妈，总是会有懒惰的时候，孩子不去看书，也不想过多的去引导。其实很多时候，我们只要稍加引导，就能把孩子带入书的世界，例如早两天孩子换读回来了两本书，我说让他去看书，他不愿意了，写完作业了，我就对他说，来妈妈给你读书，就拿起其中一本《狗来了》，还告诉他妈妈发音不准，你给看着点，随时纠正哦！当我绘声绘色的给他读了几页，他已经被里面的故事吸引了，还不是的帮我看着那里读错了，那里发音不准了，这时候我告诉他妈妈累了，明天再看吧，他已经等不到明天了，自己会捧着书有味的读下去。这时候我会在心里会心的笑了。这两本书很快用这种方式读完了，这也算是妈妈的一点小计谋吧。
现在和孩子分开了博客，分了家，真的希望他能把文章越写越好，能看到更多优秀的文章。能够做到“读万卷书，行万里路”，不断开阔自己的视野，对写作产生极大的兴趣，这就是妈妈的心愿了！
一年级作文 篇2
今天早上，我和妈妈骑着自行车去学校，路上有许许多多来来往往的人，有的去上班，有的去上学。突然我发现一位骑着三轮车的阿姨的油壶掉下来了，她没发现，妈妈追上去告诉她。我去捡油壶，当时人很多我又背着沉重的书包，我下车捡油壶，那位阿姨跑过来说：“谢谢你小朋友，你真是个好孩子啊”我说：“不用谢。”妈妈也夸我。我说：“帮助别，快乐自己，举手之劳,我们能做的还有很多。”
一年级作文 篇3
一个安逸而宁静的午后，突然间，乌云密布，一切都被封锁在黑暗之中。
天空越来越黑，仿佛就要把倾盆大雨倒向人间。“呼——呼”狂风怒吼着，地上的垃圾、树叶、灰尘被席卷而起，瞬间就被狂风吹起来了。娇小的树苗和草被吹得弯了腰，而大树的树叶也被吹得“哗哗”作响。忽然网 ，“轰隆隆”一道银白的闪电像似一双利爪，把黑暗的天空四成了两半儿。街上的行人正在匆匆赶回家，有的人一不小心就摔倒了，又赶紧起来；有的人骑着车，帽子被吹飞了，头发散了，但此时也顾不得什么形象了，逃命要紧。 “哗——”都打的雨滴落了下来，然而，此时街上已是空空如也，行人早已回家了。 雨下了好久，终于停了。
雨过天晴，乌云退下了，取而代之的是笑眯眯的太阳公公。放眼望去，万里无云，晴空万里，天上还隐隐带着难得一遇的七色彩虹。人们纷纷从家里、屋檐下探出头来观望美丽的彩虹，街上一下子又热闹起来了。
花草树木经过一番冲刷后显得更加清新碧绿、生机勃勃。吃饱喝足后的小草更是神采奕奕，刚才还被风雨折磨得体无完肤的小花又绽开了艳丽的笑容迎接阳光。
看着这雨后的景象，我觉得不正像我们解决困难后的惊喜吗？“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，雨后，我突然冒出这句歌词。对啊，只有经历了大风大雨之后看到的彩虹才是最美的！
一年级作文 篇4
一个星期四，我班来啦个新同学。
那一天，我正在上课忽然来拉个老爷爷，带啦个新生。
后来，经刘老师介绍，他叫周文轩。
周文轩，长着一头短发，个子偏小，性格偏向于内向。
我跟他相处将近一个月，我发现他是比较老实的学生。不令人厌烦，他态度也很好，我跟他的关系也比较好。
周文轩上课发言非常积极，滔滔不绝。虽然在新的环境里一切都很陌生，但依旧上课积极发言，这种态度值得我和大家来学习。
我们班的新同学，真是一件新鲜事。
一年级作文 篇5
孩子们玩玩具的时候总是由静到动，从不说话到大声吵闹，每次都玩到乱的不可收拾的地步时，我总是忍不住大喊一声：“好了，别说话了，再说我就……”
可是有一天，我这个想法却被推翻了。我发现了孩子们玩玩具非说话不可的真正原因：玩具发下去以后，先是很安静，他们都在制造着自己设计的东西，汽车、电话、飞机、火车、大炮等等，材料准备好以后，表演便开始了。手拿汽车，边比划边出声，“嘀嘀嘀----”；拿起电话“喂，你在哪里？请赶快到幼儿园！”；飞机就正在进行“军事演习”；铠甲勇士们更是闲不住，正在忙着打怪兽。这一人一句，汇集在活动室里，就乱成了菜市场。
老师的一句在“别说话了”，也只有三分钟的安静，演出一会儿又重新开始了。的确，这些话非说不可，要不然玩玩具又有什么意思呢！
从那以后，我不再约束孩子们玩玩具时不准说话了，只要不是捣乱，就尽情的说吧！
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