【热门】一年级作文合集九篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的一年级作文9篇，欢迎大家分享。
一年级作文 篇1
那天春光明媚，爸爸带我和妹妹孙诗怡去太湖边放风筝。开头我一点儿也不会，还不小心把风筝放到了湖里面，我非常焦急。经过爸爸的帮助，风筝终于拖出来了。
风筝从水里拖出来过后，我把风筝晒干，爸爸托着风筝轻轻一放，风筝随着风飘了起来，我手中的轮盘迅速的开始转动，风筝越飘越高，终于又放上天了。风筝的图案是条金鱼，放上去时，就像一条真金鱼在一碧如洗的蓝天快乐的游动，我的心情和金鱼一样快乐。周围的人看见了都夸我放风筝的本领大。我听了心里美滋滋的。
这次放风筝真令我难忘，我以后每个星期都要表现好，那我就可以多点机会出去玩了。
一年级作文 篇2
我们班有这样一位路人皆知的同学，他就是超级大胖子——陶云龙。
陶云龙为什么路人皆知？是因为他的胖吗？不对不对。大家只要看看下面这件事，就知道为什么会是这样了：
某天，陶云龙光捂着书包，像是有什么宝贝怕被别人看见似的。可问他那是什么，他拐弯抹角就是不说。没办法，我只得使出了“灵丹妙药”——食物引诱法。果然，一用这招，他就精神百倍：那架眼睛后面的小眼睛睁得大大的，以至于“目光逼人”，甚至，连口水都流了下来……不是吧？我就答应明天给他一颗糖啊……只听他说：“老师不是让我带给全班同学每人一颗糖吗？那些糖就在这书包里面！”我想了想确有其事。他又俯下身子对我说：“你能保证不对老师说吗？拜托了……”我又好气又好笑，答应了这个请求。
下午，老师笑眯眯的来“讨债”了。只见陶云龙极不情愿的拿出了糖。我们一拥而上，把糖分了。可陶云龙看自己一块也没有，不高兴了：他拉长了脸，脸色由晴转多云有转阴，唇中上弯，手放到了桌洞里。看着我们大嚼大咽，口水流了一地。
哈哈，你知道为什么陶云龙的鼎鼎大名犹如司马昭之心——路人皆知了吗？哈哈哈哈……
一年级作文 篇3
哇！今天是小猴的四岁生日。朋友们都来啦！蚕姐姐带来了花丝巾，笑眯眯地说：“这是我吐的丝制成的，请你收下，祝贺你，今天是你的生日。”小猴乐坏了，美 滋滋地接过来。 小蜜蜂提着又香又甜的蜂蜜来了。小蜜蜂说：“这是我亲手给你酿的，请收下。”小猴乐呵呵地双手接过，兴高采烈地说“太谢谢你了，太谢谢你了。”老鼠带来香 甜的桃，眨巴着眼睛，吭吭吃吃地说“这是我送给你的礼物，请你收下。”小猴连连说：“对不起，我不收，这是你偷来的，我不能收。”小老鼠抱着筐无可奈何地 走了。
小猴你真是好样的，我佩服你。
一年级作文 篇4
象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级革命先驱者的形象。
对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。
衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。
借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。例：《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。
借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。例：《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。
先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。例：《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵。
一年级作文 篇5
今天，晴空万里，我和小红在公园里玩耍。可是，好景不长，突然，一阵狂风刮过来，我们发现了一棵小树被狂风刮得东倒西歪。我对小红说：“快看，那棵小树被狂风刮倒了!咱们赶快去救它吧!”小红说：“好的!”怎么办呢?我急中生智，连忙从地上捡了一根木棍，小红从旁边的小卖部买了一条彩带。我把木棍插进小树旁边的泥土里，将小树靠在上面，小红用彩带把棍子和小树绑在一起。我们成功地救了一棵小树小树得救了看图写话小树得救了看图写话。真是太高兴了!转身，又看见一棵小树被狂风吹倒了。小红立马跑过去扶起了小树，我们用同样的方法把它救了。我在心里说：“小树啊，你快快长大，长大了就不会被狂风吹倒了!”小树似乎听到了我的心声，它随风轻轻地摇动，就像在说：“谢谢你们的帮忙!”
今天，我们做了一件非常有意义的事情，开心极了。
一年级作文 篇6
爸爸，我有一肚子话想对你说。每当我看见您那张严肃的脸，可我又不敢当着你的面说。趁着这次写作文的机会我想向你说说心里话
爸爸，我想对你说：“少喝一点酒吧。身体健康要紧，记得有一次，你正准备和家人吃饭呢。突然一个电话打来说你的那个哥们要聚一聚，你二话不说，不顾当时你正嗓子发炎，更不顾我和妈妈的 感受。连忙放下碗筷急匆匆出门扬长而去。那时我注意到妈妈的表情，从妈妈的表情中，我看出妈妈又伤心又气愤又无奈。到了晚上你醉醺醺的回来了，一进家里你吐了满地都是，那堆东西，又臭又脏 ，妈妈却默默的把地上的脏东西一点一点的打扫干净。你摇摇晃晃都分不清楚东、南、西、北。妈妈连忙把你扶进卧房 你倒头就睡，不一会儿就鼾声如雷。
爸爸，我还想对你说：”戒烟吧！对身体好“大家都说抽烟是慢性自杀，因为长久抽烟会导致肺部坏死，那你每天早上起床第一件事就是抽烟，吃完晚饭第一件事也是抽烟。一颗接一颗每天抽那么多 烟抽烟，对身体真的不好。 爸爸，你是咱家的顶梁柱，是我和妈妈的依靠。为了家人的幸福和你美好的未来。请戒烟，戒酒吧！
一年级作文 篇7
如果有来生，我愿做一棵树，站成永恒的姿态。一半在尘土中安详，一半在天空中飞扬。一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。
——题记
我是一株微不足道的小草，长在无人问津的角落，听着春风的吟唱，悄悄钻出了土壤微风轻轻的吹过，细雨柔柔的飘洒，我伴着微风吟唱，伴着细雨成长。
忽然有一天，风不复昨日的温柔，雨亦不是昔日那样的细密。骤风粗暴的刮着，使我弯下细瘦的腰肢，暴雨猛烈地拍打着，使我疼得卷起了枝条。积水汇成一条小溪冲走了角落里仅存的泥土。终于，我倒在了地上，将自己暴露在暴风雨中。狂风将我抛上了空中，又狠狠地将我摔在地上，流水又将我带走，随水飘零残缺了我的嫩芽。风还在无情的刮着，雨任就冷漠的下着，满身伤痕的我寂寥地躺在风雨之中，奄奄一息。
不知过了多久，头上的雨忽然停了，紧接着她温柔的声音在我耳边响起，这里怎么会有一株小草真可怜，我费力地抬起头，终于看清了她的模样。她披上着长长地直发，穿着一条白色的裙子，打着一把透明的雨伞。消瘦的身子在雨中越发显得柔弱。她将我捡起来带走了，我不知道我将面临的是什么。可是此刻，风雨依旧，我却感到一丝温暖，终于，我再也支持不住，沉沉睡去。
再次醒来，是在一个陌生的房间，站在窗台上我感到自己被栽在一个很小的花盆中。身上的伤已经好了大半，残枝却还未长出来。阳光透过窗户洒进来，照在我身上，令我有些懒洋洋的很舒服。透过窗户望去，
我看见了，将我带回的那个女孩儿。她正靠着一棵大树看书。透过树梢，斑驳的洒在地上。岁月静好，时光安然。
被他带回来后，我的日子又恢复了宁静。他带我很好，为我浇水，为我施肥。天气好。便搬我出去晒太阳。天气不好时，便将我搬进房间。渐渐地，我的伤已经痊愈了。又长出几片叶子时间太瘦，指缝太宽，转眼之间一个春天便过去了。我也对他熟悉了么爱看书，每日将我搬在院子里他也会帮来一把小宇子坐在院中的大树下看书大树，为她挡住炙热的阳光为他送去。四英语两两把，而我却只能努力的成长，为他去一丁点的绿意
秋风起了，天气一天天的冷起来了，我也一天天倒垂了下去，叶子一点点的黄，丁，他见我这样，便也不再将我搬到院子里去。每日透过窗户，我也总看见他人坐在树下看书。俺面对的，深蓝的天空，手捧一杯香茗，秋风拂过，片片枯叶从。巨头落下在他身边翩跹着，飞舞着，像这只蝴蝶用尽全力绽放出人生最后的美丽。每每看见便感到一种悲伤萦绕在心头，我终于还是要枯萎了，我无法报答她什么？只能怀着一颗感恩的心，祝他幸福
今生我只是一株小草，只能远远的看着他，然后静静的度过一生儿来世，我愿做一颗大树，站成永恒的`姿态，陪她度过一生，为她遮挡阳光，为他散落阴凉！
一年级作文 篇8
这是一个美丽的大森林，绿油油的小草在微风中要晃着，五颜六色的小花都在大数（应为“树”）底下乘凉呢，在大树旁的小溪流动这（着），唱出“叮咚叮咚”的歌声（病句，去掉“声”）。这个美丽的大森林里住着一群可爱的小动物，比如顽皮的小猴·（顿号）美丽的小兔（顿号）·聪明的小狗……其中小燕子·（顿号）小黄鹂和小布谷（逗号）它们三个是最要好的伙伴，它们天天在一起玩耍，恨不得每天晚上睡觉都抱着。
秋天到了，小燕子要去南方过冬了。它说：“亲爱的伙伴们，我要去南方过冬了，我会想念你们的，等明年春天我一定还回来看你们。”小黄鹂和小布谷依依不舍地说：“再见了，你一定要早点回来看望我们。”小燕子深情地望了朋友们一眼，扑扑翅膀飞走了。
又是一年春暖花开时，小燕子从南方飞回来了，它一边飞一边想：我走了一个冬天，家乡应该更美了，小河是不是更清澈见底，小花是不是更漂亮了，小猴子是不是更加顽皮了，我的好朋友小黄鹂和小布谷是不是过着幸福的生活，我们的家园是不是更美好了……想到这里，它又加快了飞翔的速度。啊，眼前的景象把它惊呆了：一棵棵拔地而起的参天大树变成了一个个树墩，小花和小草已无影无踪了，清澈的小溪臭气熏天，河面上漂浮着花生壳·（顿号）香蕉皮（顿号）·饮料瓶……小黄鹂和小布谷也不知去向。这难倒是我生活过的家园吗？它难过叫了一声：“小黄鹂·小布谷你们在哪里呀？”小燕子想：它们会不会被猎人……小燕子伤心极了，流着泪去寻找新的家园。
有一天，小燕子正在一棵老树上搭窝，“砰”的一声枪响，它从树上掉下来，捂着流血的翅膀，痛苦地说：“人类啊，你们不是我们的朋友吗？我们都住在地球上，应该是一家人，一家人就要和睦相处。不应该把我们变成餐桌上的美味，不应该杀害我们，我们要保护自己的家园，保护地球，难道你们不知道伤害我们，就是伤害大自然吗？你们砍伐了树木不就是污染了环境吗……它说完话就再也飞吧（应为“不”）起来了。
人类啊，你们听到小燕子的哭诉了吗？动物是人类的朋友啊，你们不应该伤害动物。我们都住在地球，住在一个家，应该友好相处。
一年级作文 篇9
一提起暑假，我就有无限的向往与回忆，心里盘旋着那份轻松与愉快，禁不住深深地吸一口气，双目微闭，满面陶醉的感慨：“那真是神仙般的日子呀！”
在那炎热的夏天，最惬意的，便是阅读了。任由自己的喜好，信马由缰式的阅读，在树枝掩映的窗前或在树下的石凳上，抱着一本自己喜爱的书，任笑声肆无忌惮，任泪水滂沱如雨……这不正是旅游者游览名胜古迹，陶醉于山水之间的快乐吗？
对我来说，读书就像呼吸一样自然，想喝水一样必须。很多时候，我的读书状态可以用《捧起一次茉莉——读泰戈尔<新月集>随记》一文中的一段文字来描绘：“在无数个喧嚣的白天，无数个宁静的夜晚；在雨天的昏暗里，在暮色的苍茫中；在偶尔小憩的旅途上，在音乐流淌的小屋中；在很多渴望温暖和快乐的时刻，在很多浸满忧伤和寂寞的日子……一次又一次的捧起书。”读书就是生活，像不能没有呼吸一样；读书，就是一种最自然的生命状态；是一种不可缺少的存在方式，也是一种高贵至美的人生境界。
通过读书，我明白了什么是真恶美丑，什么是善良狠毒。
当白雪公主逃脱了巫婆的魔爪时，我快乐无比。当神农氏重获新生时，我激动万分。当福尔摩斯揭穿骗局时，我那颗悬着的心才平静下来。
书是人类进步的阶梯，书是人类知识的挖土机，书是……
阅读，是快乐的。想想我们的阅读经历——最饥渴的阅读，是正在迷茫中苦苦思索突然读到能给你启迪，为你指点迷津。那种不顾一切，不正是饥渴者赴宴的快乐吗？
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