一年级作文汇编9篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的一年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
一年级作文 篇1
新学期来了，我们上一年级了，我们换了新教室，新教室在实验楼三楼，比以前楼层要高，走起来比以前不方便了。新教室很宽敞，也很明亮，还多了自动黑板擦，里面装有擦黑板的东西，只要一按按扭，就自动在黑板上左右移动，一下子就将黑板擦得干干净净。我们班里转走了一个同学，又新来了两个新同学，现在我们班有五十个同学了，特别多。
我们现在的体育课和美术课换成男老师教了，男老师教起来也很耐心和细致，我们都很喜欢他们。我特别想要说的是庄老师成了我们班的副主任，大家都很高兴。我觉得一年级的生字特别多，语文书内容也改变了，课文里面也没有标注拼音，课文内容也比以前要长，要背的课文也比以前多了。但我一定会更加努力，争取能取得更好的成绩。
一年级作文 篇2
今天，外婆和我一起去人民广场。这可是上海的人民广场哦！
到了人民广场，我们看见有一个超市，叫福来士超市，我和外婆就进去玩了一会儿，我进去看见这个超市可大了，一共有十层楼，人也很多，我看见最下面的一层和最上面的一层都是卖吃的，第九层都是运动机，有一些人在那里运动，第二层、第三层、第四层、第五层、第六层、第七层、第八层都是卖百货的。
下午，外婆还给我买了一个蛋糕，真好吃呀！然后我们就回家了。
一年级作文 篇3
春天到了,小草们争先恐后地从地里钻出了小脑袋,小鱼在水里摆动着它的小尾巴欢畅地游来游去,小河边的大树也变的翠绿俊俏了。
小猴们急切地想尝尝春天的味道。它们相约来到小河边踢球。它们你传给我,我踢给它玩得满头大汗可高兴了!一不小心球被“扑通!”一声踢到了小河里,水花溅得小猴们满身是水。
“怎么办呢?怎么办呢?……”它们七嘴八舌地讨论着。只见,有一只小猴蹲在树上仔细地思考着。“有办法了!”小猴高喊起来,“你们听过猴子捞月的故事吗?”小猴们兴奋的拍起手说:“听过!听过!这个办法真好!”小猴们商量了一下,就决定用猴子捞月的办法。于是他们勾起了尾巴,拉起了手。最后一只小猴用手迅速地抱住了球。那个顽皮的小球差点溜走了。
他们又开始唱呀——跳啊——,欢快的笑声传遍了整个河边,也为美丽的春天带来了快乐。
一年级作文 篇4
常听说，日落是多么的迷人、壮观，今天我可要亲身尽情地领略这迷人的日落。
来到天台，天空还是一片浅蓝色。太阳发出刺眼的光芒，没有丝毫倦意。转眼间，天空出现一道红霞，红霞像一团燃烧的烈火，范围慢慢扩大，而太阳就像在熊熊大火中的一颗红珠。一会儿，红霞布满整个天空，太阳那原来刺眼的光芒顿时减弱了。从而变得像温柔的小姑娘脸上的.红云了。柔和的光照下来，榕树的树梢像被镶上了华丽的金边。不一会儿，太阳偷偷地又向下滑了一大截，太阳越来越红了。怎么太阳缺了一角?噢!原来是太阳慢慢向下落时，被一片云挡住了，这时候的太阳仿佛成了一座燃烧的火山，而正好挡住了它半腰的一片云就像一条小河在流动，河旁好像还有座山，山上有位农民正忙着什么似的!多美的景象啊!不知不觉，红霞的范围慢慢缩小。云飘开时，只看见一道红霞渐渐消失。
迷人的日落!让人们多么难以忘怀!多么迷人!多么壮观啊!
一年级作文 篇5
一、 对于一个刚上小学一年级的小孩子，首先不要逼孩子写。具体到细节就是不限定题材、不限定字数、不考究用词、不强迫孩子改正常识性的错误。尤其不要用成人的思维帮助孩子去写一些超越孩子认知范围的所谓完美的文章。这一个阶段就是让孩子养成写的习惯，哪怕一天只写出我很高兴，或者我很悲伤就值得高兴，因为孩子已经开始写了，既然开始写了，那就会写的越来越多，越来越好。
二、 写作最重要的基础就是读书，有声读物、绘本读物、童话、百科要交叉混合，不但能增加孩子的知识面和识字量，而且让孩子能初步掌握一些词汇的运用方法，这才能逐步让孩子能对写作产生兴趣，其实很多孩子不愿意去写，大多是因为识字量小，词汇比较贫乏，造成孩子无米下锅的困窘，进而对写作产生厌倦。
三、 可以先引导孩子讲作文开始，等孩子讲的逐渐顺畅起来的时候，再进入写作阶段，这样会避免孩子编写故事和记录事情的时候出现不适应的感觉。不过千万别沉湎于孩子讲的很精彩就满足了，因为从说到写其实也是一个艰难的过程，差别太大了，有些孩子讲故事犹如花团锦簇一般，可谓精彩纷呈，但是一落笔就又从终点回到了起点，依然是几个贫乏的词汇，拼来凑去，和说的文章实在不可同日而语。
四、 丫丫最开始的作文，思路很狭窄，经常使用固定的格式开头和结尾，让我也很困扰。于是我开始引导孩子想一些不一样的开头，每次她只要运用新颖的开头，不管合适不合适，我都会大力夸奖她的想法有创意，后来丫丫就很愿意尽量去想一些不一样的开头和结尾方式，写一些不一样的开头和结尾，虽然还有很多不足之处，但是孩子肯思考还怕写不出好文章吗？
五、 孩子最开始写作文，最明显的缺点就是容易主题散乱，没有重点和中心，平铺直叙，松着开始，散着结束。我慢慢的就让丫丫给没篇日记写题目，就算不写题目，心中也要给这篇文章定个题目。定下题目的好处就是，让孩子能确定这篇作文要写什么，一切围绕着这个主题写，慢慢地就会让写作主题散乱的毛病改进不少。
六、 最开始写作文另一难题就是，孩子对人物、静物还有环境描写差强人意，孩子总是不知道从哪里开始写，怎么写。我给丫丫想出的办法是加强对环境的观察能力，采取递进式的方法，逐渐丰满对物体、环境的描写。比如说，我会拿出一块蛋糕，让孩子逐级描述，从这是一块蛋糕开始，一步步描述到这是一大块美味的奶油蛋糕、哇，这块巨大的蛋糕颜色鲜艳，味道鲜美，好诱人啊等等等等，和孩子一人一段交替描述，不但能诱发孩子的描述欲望，还能让孩子借鉴你的方法，丰富自己的描写手段，简单且行之有效。丫丫甚至从单纯的描述蛋糕，发展到从蛋糕联想到四川灾区的孩子，真是意外的收获。风景人物的描写也是如此，关键是挖掘孩子的观察能力，发现细节，丰富描写手段。
七、 耐心耐心还是耐心，家长的耐心也至关重要，要善于倾听，才能让孩子饶有兴趣的讲述，说起来容易，做起来可是难上加难。因为孩子的描述基本是几个词汇的重复重复再重复，对于大人来说那就是枯燥了，不打断孩子还真是不太容易，但是打断孩子的描述，会中断孩子连贯性的思维，打击孩子的讲述兴趣。
八、 不要主动参与孩子的创作，记得自己是教孩子怎么写，而不是教孩子写什么，要不然孩子不管写多久，还是会禁锢在你的思维中，，孩子每一次的写作瓶颈都会期望你帮他突破，那你付出的越多，孩子进步的就越慢。
九、 兴趣是孩子学习的动力，同样也是写作的动力，让孩子从感兴趣的人，感兴趣的事，甚至感兴趣的东西开始写起，估计孩子们就不会太抵触写作了吧？
一年级作文 篇6
天气渐渐变暖，经过一阵春雨后，草地上青翠欲流。
以前的一位诗人曾用“野火烧不尽，春风吹又生。”来形容小草坚强的品质，广场上的小草，虽然低下了头，弯下了腰，但是它还是坚强的活着，没有枯萎。
夏天小草长得又高又绿，一阵暴雨过后，那些弯了腰的小草又抬起头来，显得格外的绿，秋天到了，小草枯了，但是我知道小草一定会再绿的，春节到了，许多人放鞭，火星点然了小草，但，只要根还在，它还是会长起来的。
小草不仅坚强，还默默无闻，它不要人浇水，只凭一点雨水，就能长出来，绿化我们的空气，我们却无视它，它无私奉献的精神值得我们学习。我们身边也有这样的人，如：清洁工人，边防战士。我们平日将他们无视了，我们是否该有所启发呢？
我要像小草学习，不仅要做一个经得起风雨的人，还要做一个默默无闻，无私奉献的人。
一年级作文 篇7
爱跳舞的蝴蝶有一个美丽的家,可爱的毛毛虫有一个碧绿的家,慢吞吞的蜗牛整天背着一个笨重的家,勤劳的蚂蚁有个热闹的家,圆圆的地球有一个宽广的家.
可怜的风儿没有家,整天动奔西跑;孤单的雪花没有家,天一冷就急着往下落.
快乐的我有一个舒服的家,能看电视,能玩电脑,还能睡大觉.
一年级作文 篇8
万年古树，终归于根；万物之源，皆究为根。根，是生命的开端，有根，才有未来，有了根，才能够明白，什么，叫果实。
人也有根，我，也有根，我的根是这颗蔚蓝色的星球，是这伟大的祖国，是这圣洁的土地，是我的祖先，我的故乡，我的家……自然，我对这些根情有独钟。
大禹治水十三年，三过家门而不归，一心只为自己最纯朴的根，舍小家而顾大家，弃小根而为保大根，这是人类与生俱来的责任和本分。为根而努力，知根恩，报根情，因为，在我们身上流淌着的是根之魂。
是这篇深情的中华大地哺育了千千万万的炎黄子孙，自然，我对这土地爱得痴情，爱得无法自拔，只因为它是我的根。在它的臂弯里，我感到的是温暖和自信，因为扛起我的是我最值得依赖，最朴实的国根。
这根，只有深扎于心中，才能明白他的伟大和质朴，而正是它，使我领悟到，有根，才有花。根的含义，根的情怀，只有被哺育的花才能体会到最真实的根。根无言，但却有情，与根分离的花，总会凋零败落，只有紧紧抓住根，才有花的希望……
感根之情，念根之缘，报根之恩。成熟了的果实，会在另一个地方埋下种子，继续着根的精髓，延续着根的魂。以根为本，乃万物之本。以根为动力，去为根而拼搏。
只有有根，才有着明天，有了根的情怀，才会继续发扬这看不见的根缘，心中常念根，才能知道，花存在的意义，而每一朵花，更是一个个新的根……
国之魂，家之魂，人之魂，每一个最值得品味的精神都是我们心中最神圣，却又最纯朴的根……
一年级作文 篇9
酷暑的夏天，是多么的炎热，我都不想出门，到了下午六七点我们才出来，去会展中心。夏天的风景也很美。早上，小鸟在唱歌，也在自由自在的飞翔。知了在树上叫。
到了下午，知了还在叫。我问了问妈妈：”妈妈，为什么知了还在叫？“妈妈看我一脸疑惑的样子回答说：”知了从早上一直叫道快天黑才停止叫声。“我说：”原来是这样啊，妈妈谢谢你。“小草长得非常鲜嫩，小花也长得非常美丽、漂亮，李树上长满了李子。夏天是多么美丽呀！
【一年级作文汇编9篇】相关文章：
