【实用】一年级作文汇总六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的一年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级作文 篇1
大家好，每个人都有自己的梦想，比如说：厨师，医生，商人，当然我也有自己的梦想——医生。可能你们会问我为什么，那就给你们说说吧！
原本我的梦想是想当一个名厨师，为大家做饭，但是一想，当厨师对社会没有很大的贡献，所以我就开始想；当一个对社会对国家有用的人。想着想着我就想起了白衣天使——医生，医生可以为他人治病让每个人健健康康的生活，当然我还看过许多关于医学的书，有的说中国的中医有着着数千年的历史，为我们中华民族的繁衍做出了极大地贡献，现代中医凝聚看历代祖师们的心血与智慧。我还在一本关于中医的书上看见过，一个小故事，说的是一位中医在外国，把一个外国朋友用针灸治好了其他人都治不好的病。那个外国朋友说“中国的中医真是了不起”也正是因为这个故事让我对我国的中医有了更深的印象，又让我对中国的中医有了更进一步的了解。
记得有一次，我晚上做了个梦，梦中我长大了，真的做了一名医生。我坐在诊断桌前，心想我的医生梦终于实现了，正在我万分高兴的时候，一个病人来了
我间：“你怎么了”
他说：“医生这几天经常肚于痛，你帮我看看这是怎么了，”
我问：“这几天你都吃了什么东西呀”，
他给我一一说明了情况，我一听就知他肚痛的原因，接着给他抓了几服药，叮嘱完后他满怀感激的说了声谢谢，转身走了，此刻我的心里关滋的，不一会儿我就接诊了十几位病人，看着这些人远去的背影我的心就似吃了蜜糖似的。
林林，快起床，再不起床就要迟到了！“这才使我从美梦中醒了过来。
这就是我的医生梦，哈哈不错吧！
一年级作文 篇2
一、指导依据
在新课标的思想指导下,我校初一年级把开展民俗传统项目──“舞龙”引入到课堂教学中,激发了学生参与课堂学习的注意力和学习兴趣。通过形式多样的教学手段、丰富多彩的活动内容,培养学生的创新精神和实践活动能力,进一步促进学生形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、内容安排
1.舞龙的知识、技术和造形学习;
2.游戏“锣鼓喧天”。
三、课的步骤与设计
本课分为七大部分。
第一部分结合课的整个教学环节,在课的常规履行执行情况完全由学生骨干(体育委员)操控,避免教师单纯指挥,充分发挥课堂中学生的主体参与性,激发学生良好的自我参与锻炼学习的兴趣性和团队协作配合能力。
第二部分采用提问诱发学生的课堂思维、想象能力,把民俗舞龙与实际课堂练习紧紧相连,使舞龙的文化背景与课堂练习的走、跑、跳、转、蹲、摆?结合起来,同样达到锻炼、增强体质的目的和效果。开展民俗舞龙,不但是对民族文化的学习提高,而且是种爱国主义思想教育,同时体现龙的传人的巨大精神力量。
第三部分舞龙技术的学习,从舞龙的握、举、走的步伐和集体队列不同学习,在遵循运动锻炼循序渐进的原则上,让学生从简单动作开始,体会民俗舞龙与课堂技术学习衔接的连贯过程和全程技术动作练习,应是本课的学习重点。在不同的技术学习中,让学生获得上、下肢活动的协调能力,发展力量和灵敏素质,培养团队意识和集体主义精神。
第四部分在完成舞龙技术学习的.前提下,教师与学生共同参与到舞龙动作造形中的编排与练习,应是本课学习的难点。在动作造形编排上,完全由学生结合自己的知识程度与认识进行创编。教师疏导总的编练动作(三种),在练习上进行点拨,建立课堂和谐、民主和共同学习的风格,培养学生的灵活性、认真负责的学习态度、创新钻研的学习风气和团队协作配合的精神。第五部分游戏练习主要是让学生体会乐器敲打与舞龙动作协调配合的节奏感,渲染舞龙热烈磅礴的活动氛围,使民俗舞龙在课堂学习中得到进一步升华。
第六、七部分通过放松活动,使学生各项身体机能得到放松,逐渐恢复到相对安静状态,使整堂课在祥和舒坦的气氛中完成。
一年级作文 篇3
“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”周五，下起了鹅毛大雪。大地仿佛穿上了雪白的棉袄，屋顶上“积雪三尺”，在冬日阳光的映照下银光闪闪…… 下课了，我迫不及待地跑下楼去看雪。地上的雪又白又平，都不忍心踩上去，但又想踩上去试一试是什么感觉。于是我小心地走上雪地，脚底下 “咯吱咯吱”直响，我还用脚在雪地上写了几个字呢，直好玩。我不由自主地伸出一只手接住了一片雪花，呀！它有六个角，洁白无暇，宁静而纯洁，好像与世无争似的，很快融化成水。雪越下越大，院子里早已铺满厚厚的雪，我心里非常兴奋
下午，同学们打雪仗，个个玩得兴高采烈。一个硕大的雪球朝邓恒芸扑面而来，砸得她措手不及，都快成雪人了。她拍拍脸上的雪，顿时火冒三丈，大喊：“站住”“我的‘飞毛腿导弹’够猛吧！”她更加气愤，抓了一堆雪，做了一个“导弹”向我扔去。我缓缓说道噢，我的天！）”朱叶轩和冯佳雪玩得非常激烈。欢声笑语，热闹极了。
一年级作文 篇4
20xx年，此时我已经是个远近闻名的发明家了！在我的一对作品中，令我最满意的就是“智能手表”！
手表上有四个按钮，第1个按钮是这样的，你按下那个按钮，只要你迷路了那个按钮就会给你指路！第2个按钮是你热天郊游或在太阳底下晒，你只要按下第2个按钮，你就会觉得一股冷气在你身体里来回的穿梭，这样你就像在空调房里面一样了！第3个按钮是你有什么丢了，你只要按下按钮，手表就会显示出一个很小很小的屏幕！你只要输入名称他就会给你指路！第4个按钮是最最特别的一个按钮那就是，你的手机在郊游的时候没电了，你就可以把手表对准电脑按下第4个按钮电脑马上就有电了，第4个按钮还有1个用处那就是可以把东西变得很小，很轻！
你们说我发明的智能手表是不是很厉害啊！
一年级作文 篇5
一个星期的周末终于来了。背着书包，舔着甜蜜蜜的冰棍，心里乐开了花。在车上，凉风习习，我十分惬意地靠在尾箱上，心里想着如何把作业很快的做完，和小伙伴一起在小区里痛痛快快地玩游戏可这一切的一切的美好童憬，都将在一个夜黑风高的夜晚破灭。
一到家，我就放下书包，埋头苦干，向作业大军进攻。首先我运用了一小部分兵力拿下了敌人的前线(英语作业）。接下来达到了敌人的子堡（数学作业）。我军费了九牛二虎之力，终于拿下了敌人的子堡。当我军攻下子堡时，我军已伤亡惨重（没有墨水了）所以我下令：全体休息，迅速补充兵力！最后一关，母堡，是最难打的一关。我耗费了一大部分兵力，可是才攻下了敌人的一小部分，但我军并不气馁，勇往直前。10分钟过去了、20分钟过去了敌人终于被打败，但是我军也早已寥寥无几。我迅速补充好兵力，向司令部妈妈报功。
我本来以为打完敌人就可以万事，可老妈冷不丁地说了一句：燕子，你去帮我摆摆货，我快要忙不过来了。平时我都十分愿意，可今天我却一点也不愿意，我小声地嘀咕到：哎！要帮妈妈做事可以向别人打工一样能拿到工资，那就太好了！妈妈的耳朵这时似乎特别灵，说：你想打工？我应了一声嗯。那好，你说说你有什么条件？听到这话时，我欣喜若狂，滔滔不绝地讲了起来：1、我给你打工，你不能欺负我；2﹑你一天给一次工资；3﹑一次工资两元；4﹑妈妈听了，皱了皱眉头，半晌，妈妈勉强的答应了。并说今天开始工作。
刚刚开始的时候我的兴致很高，一边擦灰一边哼着小调。正月里来是新春呀，青草芽儿擦着擦着，我就觉得十分枯燥，弄去弄来就只有这一个动作。妈妈似乎看出了我的心思，就安排我去提水来摆。我来到摆水的那个角落，只见一件件歪倒斜靠的水在一起，好像在窃窃私语。我向两瓶2L的可口可乐走去，两瓶可口可乐轻蔑地瞟了我一眼，傲慢地说：就你这小样，也想把我们兄弟俩拎动，做梦吧！哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈。我很不服气，搓了搓手，用了很大的力气才把两个顽固分子摆好。当我把一排货架摆满时，早已累得筋疲力尽，在一旁的妈妈看我那么累，就让我休息了。
一天下来，我得到了我应有的报偿—两元钱。我紧握着这两张来之不易的一钱元，我不禁想起了以前我大手大脚的花钱的情景，爸爸妈妈不给我钱时，我和爸爸妈妈赌气的情景。想到这里，我心中油然升起一份愧疚之情。所以，我下定决心以后一定要珍惜来之不易的钱财。
今天，我虽然十分劳累，但是我也十分开心，因为我靠自己的实力获得了我自己的东西！
一年级作文 篇6
我长了一颗“小怪牙”，乳牙还没掉恒牙就急着长出来。害得我长了一对双牙，难看极了。
今天，妈妈带我去了市人民医院看牙。首先挂号，这是我第一次这样做，因为以前是爸爸提前给我预约好大夫。挂号的人非常多，我好奇地问妈妈：“他们都是来看牙的吗？”妈妈说：“傻孩子，看别的病也要挂号。”“哦，原来是这样的呀！”挂完号，我和妈妈往口腔科走去。一进门就看见了一位大夫，妈妈立刻就叫住了大夫，开始说我的病情。说完，大夫说我的牙必须拔掉。我非常害怕，就偷偷地跟妈妈说：“我能不能过完年再拔？”妈妈走近大夫的身旁轻声地问大夫：“可不可以过完年再拔？”大夫回答说：“可以。”听见大夫的回答，这下我可放心了。
这颗“小怪牙”实在给我带来许多的烦恼！
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