有关一年级作文300字合集8篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的一年级作文300字8篇，欢迎大家分享。
一年级作文300字 篇1
伊宁县被称为杏乡，还称为塞外江南，伊宁县有一年一度杏花节，伊宁县曾经获荣过：幸福杏乡、魅力杏乡、活力杏乡、实力杏乡的称号。
今天，我、弟弟还有爸爸一起去杏园子。在车上我们的心情可高兴了。
刚进杏园子里，一阵芬芳扑鼻的香味就漫散在整个园子里，绿绿的小草像地毯一样铺在地上，一棵棵茁壮的大杏树耀武扬威的立在地上，树枝上长着许多杏花，好像在头发上结了许多蝴蝶结，可美了！
杏园子里面的人多的像小蚂蚁似的，他们的表情兴高采烈的，有的人正在看节目，看的可爽了，时而笑，时而皱眉头。有的人正在照相，照相的样子可丰富了：坐在地上的、爬到树上的、躺在地上的有的人正在吃美食，看起来，他们走了一上午都快累坏了，有的正在狼吞虎咽的吃，有的细嚼慢咽的吃
我爬到树上，学孙悟空的火眼晶晶，把其他人给笑的，喘不过起来了，他们露出了像刚刚出壳剥皮的白杏仁，我还看到了我的同班同学，在这里能看见同班同学真是不容易，我们还一起逛了好多地方呢！
杏花你简直是太美了，我们伊宁县自从有了杏花节后变得好自豪了，这是我们的唯一一个节日，我们应该把它一直保存下去。
一年级作文300字 篇2
那一次，我正专心致志地做着寒假作业，不料在寒假作业上看到一个有趣的题目——撕纸实验。我心里嘀咕着：撕纸就是小朋友破坏纸嘛，有何实验的呢？我仔仔细细地看完全文后，不禁被文中的介绍所吸引了，准备和那胖乎乎的爸爸一起来做这个实验。
我们一丝不苟地准备了做实验的材料：一些白净的A4纸，尖尖的剪刀，爷爷的放大镜。首先，我把纸对折，用剪刀从对折线裁下，在每半张纸上写上“横向，纵向”。当我拿着“横向”那张纸用力一撕，这张纸就毫不留情地断开了。这是爸爸语重心长地说：“做事情不能粗心大意，要细心啊！”我拿起另外那半张纸，慢慢地把这片纸撕开了。当我如此反复撕了几张后，发现横向撕比较难，纵向撕比较容易。我拿起放大镜，仔细地观察横向撕开的边，参差不齐；纵向撕开的边，比较笔直。我想，这应该与撕纸的力度、方向、强度有很大的关系。
原来撕纸也可以有这么多的学问，真是受益匪浅！今后我要多动手，从实验中可以获得更多的知识和乐趣。
一年级作文300字 篇3
最近流行一款智能手机，老爸迷上喽，整天像着了魔似的，嚷嚷着要买。可是妈妈不同意：“小青年赶新潮，你个半截老头子还耍什么时尚?”爸爸不以为然地反驳道：“你懂什么?没有白花的钱!”
爸爸几天后偷偷买了一部，还是三星的呢!自从爸爸买了智能手机，妈妈一直不给他好脸色。可是前几天用爸爸的智能手机网上购物，妈妈却笑容满面啦。
有一次，语文老师推荐了一本课外书，爸爸跑遍了附近的几家书店都一无所获，只好赶半小时的路到城西新华书店才买到，来来回回足足花了一个下午的时间。而现在，爸爸的智能手机安装了支付宝，上淘宝网轻轻点几下，不仅图书近在眼前，而且有折扣呢!第二天我没出家门就拿到了书，真是既方便又实惠!
除了购物，智能手机让交流更加便捷。在学校组织的“手拉手”活动中，我认识了泰安刘乡镇小学的李怀柔同学。过去我们只能通过书信进行交流，又慢又缺乏色彩，因为信上只有黑色的字迹。前些天，我得知了他的QQ号，用爸爸的智能手机上网视频聊天，我们终于看到了对方的真容。
现在，爸爸在家可神气啦!打电话时总是叉着腰，嚷得四邻八家都知道。不信吗?你们去问我妈呀。
一年级作文300字 篇4
经过了三个月的学习，新概念1A终于学完了，紧接着便要进行一次大考。于是，我苦战一周，每天都要写一份妈妈出的卷子，每天还要听读英语半个小时。12月15日终于来了，那天走在路上，我的心跳得很快简直都从胸口里跳出来似的。我静静地坐在教室里，而我旁边的同学却在哪里叽叽喳喳地说着话，还有的在低着头认真复习着。这时，只见刘老师大部地走进教室，他左手拿着考试卷，大声地说：“同学们，考试了。”
不一会儿，试卷像长了翅膀似地飞到了我的桌上。我迅速拿起铅笔写下了“My name”。然后，我便开始细心地写起了卷子，全部写完了，我长出一口气，摔了摔酸痛的胳膊，题量大，但不难。我细心地检查了三遍。终于，时间到了，既紧张又害怕地交了卷子。但是，我自认为我能得100分。
一个小时过去了，成绩出来了，我因为粗心，考了一个99分。我的心情是半喜半忧，唉！活的乌龟、兔子是得不到了。但愿我能得到一个洋娃娃吧！
一年级作文300字 篇5
暑假的一天，叔叔来到我家，他把我拖到一边，神秘地说：“咱们去溜冰怎样”？“真的？太好！”我兴奋地答应着，心里又担心自己摔个四脚朝天闹笑话。
来到溜冰场，买票，换上溜冰鞋。哥哥给我讲溜冰的重点：“身体稍微向前倾斜，腿往下弯一点……”哥哥边说边作示范，可我怎么也不敢从坡上滑下去。于是哥哥又抓着我的手，慢慢向后退，而我紧紧抓着哥哥的手，嘴里还嘀咕着：“你可不能把我推下去啊！”哥哥见状生气地说：“总是依赖我是学不会的。”我急忙说： “不行，摔死怎么办？”哥哥还是放手。我后退几步，又抓紧扶杆不肯放，一边像老奶奶走路一样挪动着步伐。哥哥见，瞪我一眼说：“这么胆小，怎么能学会呢？”我脸红，壮壮胆.心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢点才行。想到这儿，我又一次鼓足勇气，学着哥哥的样滑起来。谁知没滑几步“扑通”一下摔个正着，我揉揉我的背，慢慢的爬起来，继续滑起来。哥哥在一旁为我鼓掌加油。渐渐地，渐渐地，我好象找到感觉，越溜越大胆，越溜越顺，乐得哥哥直夸我：“弟弟，你真棒！比我学得还快。”
现在，我溜冰的姿态可帅，不信，就来看看吧。
一年级作文300字 篇6
在我成长的道路上接触过很多人，他们或浓或淡地陪伴我一同成长，但让我记忆犹新的那个人却是我如今的好朋友杨官洁。
水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，扁平的头发，再加上一张粉嘟嘟的小嘴，这就是数学天才——杨官洁。
平淡的白开水
果然，我刚踏入教室，杨官洁早已坐在座位上玩着他的玩具。我走过去问他交语文家庭作业，他嘴上说：“哦！好，好！”可手还是不停地摆弄着他的小玩具。过了一会儿，没有耐心的我对他发出了“河东狮吼”：“杨！官！洁！”他立马转过身，打开书包，大海捞针式搜索他那破烂不堪的本子。这样的`场景，天天重复，好像平淡的白开水。
感动的一句话
快要全能考试了，我们很晚才补完全能，回到教室，看了一下黑板，什么？老师没把作业写在黑板上，顿时，我急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。心灰意冷地回到座位后，课桌里静静地躺着一张纸条，所有的家庭作业全在上面，最后还有一句话：快要全能考试了，老玉，慢慢考，祝你考出好成绩！看了这些，我心里顿时舒坦了许多，手不停地抖动着。
杨官洁，以前我们是同桌，是朋友，我希望我们的情感、友谊一直延续下去，永远，永远……
一年级作文300字 篇7
一天早上，下起了鹅毛大雪，纷纷扬扬的。
等雪停了，我跟老姐到门口打雪仗。我先把雪捏成球，用手一抛，把雪球抛了出去，老姐一闪，我没打到。
然后，到老姐反击了，老姐拿起雪球一抛，我一闪，老姐也没打到我，到我了，我拿起一个雪球，说：“有UFO!”，老姐一转头，我一抛，打中了老姐，我兴奋地跳了起来，老姐趁我不注意，拿起雪球，往我这边一抛，也打中我了，我生气地说“你偷袭我!”老姐说：“你又没说不能偷袭。”
我想：我要堆一个堡垒要不然老姐就会一直打到我的。说干就干，我就用铲子推了一个堡垒，这样，老姐每次都打不中我，而我只要从堡垒里探出身，拿雪球一抛，总是能打中老姐。
老姐输了!我非常高兴，因为我赢了。
一年级作文300字 篇8
诱读，激发兴趣。一年级学生刚从幼儿园走进学校，自主行为习惯没有养成，事事都要教师代劳，更没有主动读书的意识。课上可与学生共同读课本上的内容，教师读一句，引领学生接下一句，激发学生的兴趣。对于能将课文读通顺的学生，可奖励一个积分，十个积分换一个章，两个章换一个奖品。教师可用此法引导学生主动把课文读通、读顺、读懂，激发学生读书的兴趣。
劝读，养成习惯。一年级学生识字量小，基本上没有读书习惯，通常是由父母讲故事，很少自己看书。因此，教师要善于劝读，可要求学生午休时读15分钟自己喜爱的故事，回家读给父母听；睡觉前读15分钟自己喜爱的书，第二天转述给教师听。双管齐下，使学生养成看书的习惯。
促读，亲子共读。为了让学生克服读书的困难，教师要及时在班级的微信群里发通知，请各位家长配合，监督孩子读书，并陪孩子进行亲子阅读。家长读一页，孩子读两页，调动孩子的读书兴趣，慢慢养成乐于读书的习惯。教师可把学生读书的影像发到班级微信群里，让其他家长了解其他孩子读书的情况。引导被表扬的学生主动读书，让没读书的学生受到感染，自己主动读书。定期评选读书小状元，激励学生提高读书的兴趣。
