小学议论文15篇【热】
在日复一日的学习、工作生活中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。那么，怎么去写论文呢？下面是小编精心整理的小学议论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学议论文1
有人说，一个人对外人的态度，是其涵养的表现。更是一个人德行的修养境界的表现。表现的岂止是涵养，主要是一个人的内心世界。读薛泽通老师写的《心灵体操》，感悟人的真、善是一个人心态的本质，也是一个人的基础。人不能不相聚，因为我们不可能独自生存，无论在哪里，我们都与周围的人连在一起，相互依存。我们生活在一个友善的环境中。每个人都有自己生活环境和人事关系，每个人都要处理人与人之间的关系。所以我欣赏一句话：我为人人，人人为我。这句话道出了人与人之间的真谛。
对待同事、朋友，我们要真心。不论是适合自己的人还是对自己有不同意见的人，都要真心。只有真心才能换来对方的真情。真心不是做出来的，是内心世界的真情流露。不要总觉得自己是最聪明的，当今社会生活内容丰富多彩，人们生活在社会上，都有自己的追求、理想，自己的利益，所以造就了不同的人，不同的性格、不同的观念、不同是水准。但是人与人之间的交往，有一点是不变的：真心换真情。只有你真心对待别人，别人才会尊重你。
要作到真心就要你心胸坦荡，心理健康。遇事要先为别人着想，特别是遇到矛盾、挫折要多换位思考，换位思考你可能会得到不同的思想，也能更多的`理解和宽容，也会得到应有的尊重。当然生活中也有很多不尽人意的事，如损人利己、当面一套背后一套、领导面前表白自己诬陷同事等等，表现出人性的阴暗和阴损。毕竟那是少数人，大多数人是好的，我们不能“一叶障目，不识泰山”吧。
对待真诚好朋友我们可能做得要好些，因为彼此都可敞开心扉，唱明观点，或许争执也不会影响朋友间的相交和友情。对待有缺点的朋友，想作到敞开心扉就难点。每个人都有自己的认识和思考，对待对自己有不同意见的人，要理智分析意见的好坏，不能一味的把别人的意见都看成是对自己的恶毒，要审视意见的不同性在哪里，发现自己的不足，提高自己的素养，尤其在工作中，这样的诤言是求之不得的，应该是人生的珍贵。那对待损坏自己利益的人，要作到真情倾诉不是很容易的。因为他的损人，或许影响我们的观念，厌恶、鄙视、憎恨都可以把你的观点和真心抹杀。这就更需要人的修养了。当然，如果有不同见解和意见的表达，一定要注意方法和方式，不能认为反正我是为你好，你就不能介意我的态度。其实，汉语的微妙在于其语言的丰富，这么多语言可让我们选择，我们为什么不选择那些易于理解、利于接受的话语呢?对待别人的缺点，即使自己是正确的，也要考虑怎么样便于别人接受。只要能够体谅别人的难处、经常换位思考，就能接近人心，别人也能体味你的真情。就象我们在这里发文后的点评，每一句话都是朋友的肺腑之言，那些产生共鸣的跟贴让我有成就感，但那些善意的谏言是我永远求之的珍宝，它让我找到自己的缺憾，不断完善自己的文笔，这是我最大的收获。依次类推，任何事情都是一样的道理。
小学议论文2
摘要：20xx年《道德与法治》正式取代了《品德与生活》成为小学的教材。目前，我国正处于构建社会主义创新型国家的阶段，因此，增强学生的道德素质，加强其核心价值观的教育就显得尤为重要。德育是中华民族的灵魂所在，也是小学教育中不容忽视的重要内容，会对学生未来的生活乃至国家的发展产生深远的影响。
关键词：小学；道德与法制；德育教育；
一、小学德育教育的意义
作为一个文化深远、底蕴深厚的国家，中国的德育教育蕴含了中国上下五千年的文明精髓。传承优秀传统，发扬中华文化是小学教育教学工作的重点。
学生在小学阶段，其身心不成熟，易受外界环境的影响，产生负面的情绪和行为。但是，小学阶段也是人思想最纯粹、心思最单纯的时期，在此阶段开始进行德育教育是最佳选择，可以获得事半功倍的效果。小学，是塑造人格和三观的重要启蒙时期，任何因素都会导致其思想的改变和偏颇，因此，通过不同的手段和方法引导懵懂的学生建立正确的道德素质是极其必要的。
二、小学德育教育的现状
1。教学方式陈旧，相关师资力量不足。
我国的德育教育起步较晚，在教学研究方面仍存在不足之处，小学生对德育方面的学习没有一个较为完整且清晰的概念，教学效果也难以令人满意。
现阶段的问题主要有三点：首先，教师德育教育的教学观念陈旧，没有与时俱进地更新个人的教学方式，对于德育教学的认知有一定的不足，导致教学成果不显着。其次，师资力量不足，缺少专业的德育教育教师，大部分的德育教育课程都是语文老师或其他学科老师兼顾。最后，教师的教学方式过于刻板陈旧，往往只是通过枯燥的个人讲解来传授知识，忽视学生的心理状态，单方面传授大道理，无法激发学生的学习热情。
2。教学只重课堂，脱离生活。
人的任何发展都离不开实际生活，通过亲身的体验才能够更好地感受到知识的力量和知识带来的乐趣。在德育的发展中也是如此，通过自身的学习和实践从而聚集众多具有优秀品质的灵魂，形成当前的中华民族的德育文化。一旦脱离现实生活，该方面的教育会显得非常空洞，苍白无力。据了解，只有少部分的学校为小学生创造和提供深入社会的实践体验机会，大部分学校担心无法承担学生人身安全的责任，因此仅仅将德育教育局限于课堂之中。然而，纯粹的理论学习和学生有限的理解能力，无法发挥德育教育应有的作用。想要提升德育教育的层面及效果，应该着手打造一个适合的教育环境。
三、加强小学生德育教育的几点建议
目前，小学使用的《道德与法治》的课本有几种版本，其中，人教版的教材使用了绘本式的表述方式，这是德育教育教材里程上的一大进步，其教材中包含说明式叙事和讲述式叙事两种叙事形式。这种表达方式不仅适合学生阅读，而且能够更好地吸引学生阅读，还有利于在不同的方面展示学生生活，让更多的学生从中获益。根据统计，课本中的教学材料多以儿童的生活事件为主，其次是动物类的传说以及童话。因此，教师在使用课本时可以从以下几个方面入手。
1。走出“绘本”使用误区。
教师在实际教育教学中比较容易陷入几种误区：以图代讲，将德育课程变成了语文课堂上的看图说话训练；偏离原本的教学目标，错误地解读了绘本的真正意义；将绘本内容与学生的实际生活割裂，导致学生的课堂体验不足。想要走出这几个误区，就要科学、合理地解读教材中绘本的实际意义和目标定位。
众所周知，绘本是儿童生活中不可或缺的重要组成，是其良好品德发展的有效载体，亦是学校的重要教学资源的一部分。在一年级人教版的教材中，绘本不仅仅在形式上吸引学生注意，同时，也为教师的课堂教学提供了教学情景，最终达到促进学生德育发展的目的。利用此绘本教材，教师要做到以学生为主体，加以引导和指正，并做到因材施教。
2。紧抓绘本教材的关键。
首先，教师要做到让课本与生活结合。小学生看到绘本的第一想法就是读取故事内容，因此教师应当重视绘本讲述的课题与生活实际的联系，通过绘本的情节让学生学会思辨生活。其次，除了学生生活，还要重视绘本讲述的内容与故事和自编故事的整合，重视学生在学习过程中的价值观培养以及个人体验，实现绘本生动化，彰显其细节，使得绘本教学活起来。最后，教师要利用绘本唤起学生的个性体验。学生在阅读过程中其实不仅是在被动地看故事，也在通过主观能动性不断地探索和学习故事中的内容，并用自身的`力量去创造和发展故事内容，学生在主动创建个人世界的过程中不断与课本进行对话。因此，教师应该善于将课本内的绘本内涵转化为学生的个人体验，通过组织活动加深学生对绘本的情感体验，为学生预留足够的学习时间和想象空间，在与绘本沟通时抒发心声。
3。发挥家长的辅助作用。
我们常说，家长是孩子的第一个老师，也是其最好的老师。小学生在学校的学习只是生活中的一小部分，大多数时间仍处于家庭中，他们的道德观念是建立在父母的思想之上的。因此，身为家长，应当肩负起身为孩子“老师”的责任，不要只是言传，更要做到身教，家长的道德品质没有问题，才能真正地使孩子受益。在日常生活中，想要潜移默化地影响孩子其实不难，比如，尊老爱幼，在公交车上为有需要的人让座等。这些教育方式不仅增加了教师课堂教育的可操作性，并且将学生在课堂学习的抽象道德思想转化为实践，使学生印象深刻。
德育教育不仅影响着学生个人的未来，还影响着我国社会的发展。针对现在小学教学中存在的问题和困难，采取有效的措施和手段，提升教学效率和品质是当前小学德育教育的重中之重。通过教师和家长的协作，为孩子创造一个接受德育教育的氛围，让他们能够建立起正确的道德观念，塑造崇高的品格也是我国社会公德发展的要求。
参考文献：
[1]王福英。论小学教学中德育教育的渗透[J]。现代阅读（教育版），20xx（1）。
[2]宋贵。教书育人，润物无声——小学语文教学中渗透德育教育的几点思考[J]。中国校外教育，20xx（5）。
[3]章小英。“法”润童心路径探寻——统编《道德与法治》一年级上册教学例谈[J]。中小学德育，20xx（10）。
小学议论文3
古人云：自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。学会宽容别人，就是善待自己。 在日常生活中，人与人之间难免会发生一些不愉快的事情，其实过后想想，也没什么大不了的在古时候，蔺相如因为帮助赵王完壁归赵有功被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，多次羞辱蔺相如，而蔺相如只是一味地回避。容忍。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如却说：秦国不敢侵略我们赵国，就是因为有我和廉将军。我对他容忍。退让，是顾全大局呀。不久，这话被廉颇听到，被蔺相如的宽大胸怀所感动，就有了负荆请罪的故事。想一想，如果蔺相如心胸狭隘，和廉颇不共戴天，赵国就会被秦攻破。蔺相如这种以大局为重的心态，值得每个人学习！ 俗话说：退一步海阔天空，忍一时风平浪静。宽容一次在公交车上踩到你的人；宽容一次父母因你的成绩而批评你；宽容一次朋友不小心伤害到你因为，他们都是爱你的人。
宽容是一朵美丽的花，可以慰藉人内心的伤痛，给人生带来和平和幸福。生活中，要善待别人，不要冤冤相报，他在伤害别人的同时，也伤害了自己。自己受点委屈不算什么，关键是以德报怨，学会宽容，用博大的胸襟去宽容一切，和谐才是永恒！ 小学生议论文500字6
成功，多么令人神往的字眼。世上没有一个人会不期望着成功。人们用尽各种方式，使出浑身解数去接近成功，去触碰成功那无与伦比的光芒。 其实，在这世界上有一双成功的翅膀，那就是细节。 为什么说细节就是成功的翅膀呢？
周恩来总理在机场迎接外国首脑人物时，总是表现的端庄大方，彬彬有礼。有一次，在总理迎接外宾时，天上下起了蒙蒙细雨。警卫员立刻拿来雨伞给总理遮雨。可是总理却委婉拒绝了，他严肃的说：〝我们现在代表的'是中国，迎接的是与中国友好外交的外宾。在细节上，我们是非的重视。如果我们打伞迎接外宾，会让他们觉得我们的心不诚，或者受我在摆总理的架子。那样多少也会影响国家在他们心目中的形象。〞于是，周总理屹立在细雨之中，的带着来宾。
这就是为什么周总理在每一次洽谈会上总能赢得阵阵喝彩的原因。因为总理他重视细节。每一个细节，周总理都是一丝不苟的对待。所以，周总理不仅得到全国人民的爱戴，还得到了国际的认可。每一个完美的细节，都向人证明了周总理的成功。 在我们日常生活中，何尝不是如此呢？
我们在考试时，要注意细节才能的高分；警察破案时要注意细节才能侦破案件；参加比赛时要注意细节才有望夺第一。有的人则与此相反。悲观者之所以悲观，是因为他们忽略了生活中的快乐，幸福的点滴；失败者便是无视在竞赛中的每一个细节，造就了自己的失败。
综上所述，我们可以体会到细节的重要。〝一屋不扫何以扫天下？〞做大事要从小事做起，小事要从细节抓起。重视细节，便拥有了成功的翅膀，无视细节，就将像伊卡洛斯一样被太阳烤焦那双飞往成功的翅膀。请让我们接过这双成功的翅膀，飞向成功的宫殿吧！那么，我们都要注意每一个细节。
小学议论文4
“本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的”，这是瞿秋白说的话。我非常认同这句话，也非常相信这句话。
我不能说生命是什么，我只能说它像什么。生命像一面镜子，我们若是对他皱眉，他只会回我们以皱眉，我们若是对他微笑，他同样会回我们以微笑。许多人在为生命而奋斗时，往往会遇到很多的困难，要是能以乐观向上的精神去对待他，他会变的更加精彩，更加绚丽多姿。
生命像一缕温暖的阳光，在寒冷的冬天给予我们温暖，为我们提供前进的'力量。在饥寒交迫给予我们慰藉，满足我们心灵的祈求。在遇到艰难险阻时给予我们希望，鼓舞我们努力奋斗。然而，这需要我们有坚强的意志去对待生命，对待生命中的每一件事。
其实，生命也像一场春雨，重要的不在于大小，而在于及时。生命是一个进取、斗争的过程，我们应该学会去享受生命中的痛苦和快乐。在痛苦中感悟生命，认识生命。在生命的快乐中体验生活的美好，认识生命的本质，懂得应对生命持有的态度。
同样每个人都有自己的生命，他的生命是好是坏，都由自己决定。我决定要对自己负责的态度，负责自己的生命，把我自己的人生创造的更加绚丽多彩，更加富有意义，活出我生命的价值！
小学议论文5
没错，昆明电视台有一段时间在播放着几个公益广告，其中有关于动物的、植物的……少不了的就是生命之源——水。人们因为工业的需求，却将大海的海水污染；使用水时，让水不住的往外流；最后一滴水就会变成我们的眼泪。
我们中国本身就是个缺乏淡水资源的国家，因为淡水的不足，只有净化海水来补充淡水的需要，可世上的海水也是有限的，更加上人类对海水日益增长的.破坏程度，最后，“自然水”将会永远从地球上消失，而我们人只有悲伤的流着最后一滴“水”——眼泪。我们在公益广告中曾看见过：那些鱼儿曾经在海里自由自在的游着，因为人类的污染，它们走向死亡；那些吃了被海水污染的鱼的海鸟们，也被这“不干不净”的海水间隔致死，人类或许不知道，因为工业废水、伐木等只维护人类利益的活动已经毁灭了多少幸福的动物家庭。你们继续做呀！继续破坏呀！你们是在自取灭亡。你们不恐惧吗？你们不害怕吗？你们在不久的将来也会同我们这些死的不明不白的动物冤魂一样，共同面临灭绝与死亡。
“人类的最后一滴生命之源将是他们的泪水，只有死亡与灭绝这些鲜血的警示才会让他们觉悟！”所有的动物冤魂仿佛同时在每一个人的脑海中说出了这句话。每一个人都被这个吓人的梦所惊醒，人们也终于意识到自己的错，要做的也只是保护地球，保护每一个生命，保护所有可以保护的资源。最后一滴水也因为那个梦而不存在了，因为资源能延续，生命也能延续。
小学议论文6
自信是人生中的一座桥，支撑着生命；自信也是一声声呐喊，给了自己无尽的勇气；自信还是人生中的太阳，给自己能量。
自信给我无边的勇气和无穷的力量，让我战胜生活的.黑暗。
生活中我也有不快乐，而且让我至今难忘。
有一段时间，由于我贪玩，对学习敷衍了事。特别是做题时，大致一读题，不加思考，就写上了答案。这样持续了一段时间，我的学习明显退步。真是进步要费九牛二虎之力，而退步却是一眨眼的功夫，自己也骂自己：“蠢货，早干什么去了，真废物。”可这世上没有后悔药，这时的我已经开始不自信，没人鼓励我不说，每天都是老师的批评，我心灵防线完全崩溃，果真，单元测试一塌糊涂，自己更是忧心忡忡。
回到家，我想自己肯定少不了一顿打，可妈妈却鼓励我，并且认真耐心地给我分析为什么考不好，是什么原因考不好，这让我的自信又回来了。从此，我乐观开朗，勇敢面对生活，从不悲伤。
生活中，挽回一个人的自信，往往就是一个坚定的鼓励和肯定的支持，也会让无数人成功。
小学议论文7
季羡林先生曾说：我们的路途，似月儿般静静倾洒着清幽的光，似云儿般默默拂掠着尘世的悲伤。寂寞与辛酸。深沉与锐利总伴着生的欢愉向我们悄悄袭来。何以解苦？唯有灵魂。
灵魂完全不同于粉面。柔膝。朱唇。红颜，它不靠外表的华美聚集他人的.眼球，而是一种恢宏的气质。惊人的力量，让平凡的人生倏忽屹立，让多舛的路途载满生命的厚重。
带着灵魂上路，乘着一叶诗的扁舟，摇进烟雨凄迷的江南，去领略“笑颜里含三春秀色，回眸里蕴四季风流”的扬州如何惨遭金人的焚掠，让杜牧“算而今重到须惊”，悼念一下被战火烫伤的瘦西湖。摇着船桨，去西岭湖畔的芳塚，瞻仰出身勾栏楚馆的苏小小。她用文字，编织了一代才女的感伤。船而后驶入鉴湖，飘来秋瑾的一袭风衣。“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”，这是巾帼不让须眉的豪情，是视死如归的志节。
带着灵魂上路，认识国人温和的水性下深藏的不屈的意志，触摸中华不愿倾倒的脊梁。
小学议论文8
理想是路，指引人们前进的路；理想是火，照亮人们前进的道路；每一个人都有理想，有人想当桃李满园的教师；有人想当救死扶伤的“白衣天使”；有人想当威风凛凛的战士……我也有理想，那就是当一名作家。
有人会问：“你为什么会萌生当一名作家的理想呢？”其实这和我的性格脱不了关系。我天生就想象力丰富：漫漫的`长夜，我就想着门外有无数的鬼魂在游荡，它们有双透视的眼睛，对我虎视眈眈；太阳一出来，我就想着太阳神俯视大地；太阳被乌云挡住，我就想着太阳神正在与月亮神展开殊死的搏斗。
我不光想象力丰富，而且很喜欢看书。环环相扣的推理小说、出人意料的奇幻小说等等，只要好看，我全部都收入囊中。星期六天，我就呆在家里，埋头看书。下课时间，我不会出去乱蹦乱跳的，我呆在座位上，静静地看书。
我也明白，当一名作家并不是想象力丰富、爱看书就行了的，还要有很多的努力。从现在开始，我必须勤奋学习、天天向上；我要有独出心裁的习作方法，而不是千篇一律；我要结合大文豪的与众不同的写作风格，从而有自己更为独特的写作方法。当一名作家好似高耸入云的山峰，我要努力攀爬，披荆斩棘努力着向山峰爬去。不管有多幸苦，不管有多艰难，我都要要紧牙关，坚持住，努力向山峰爬去！
我现在脑海里只有一个念头：我要成为一名举世闻名的作家！
我无时无刻都在想着这样一个情景：
一个简陋的办公室，我坐在办公椅上，面对空白一片的稿纸，绞尽脑汁地想着文章的构段、顺序；绞尽脑汁地想着如何表达，让读者体会到深层的含义。终于，我理清了思路，我拿起盛满咖啡的咖啡杯润了一下嘴唇，抽出钢笔，在稿纸上写着文章。写好文章后，我望了望窗外，天已经悄然无声的降临了，我伸了个懒腰，用一块木板，压住稿纸，关上灯，到厨房吃饭。吃完饭后，我到一处街心公园散步，刚进公园，阵阵花香扑鼻而来，让人心旷神怡，徐徐清风吹来，仍人神清气爽。街心公园内，有老而年轻无极限的老人做操；有淘气、活泼的小孩在追逐打闹……这些景物激发了我的创作灵感，我急忙回到办公室，取出几张稿纸，在纸上工工整整、一笔一划地写着……
小学议论文9
人类，有着悠久的历史，从山顶洞人开始是考古学家发现据说是最早的人类。人类不断的繁衍生息，人类不断的进化，才到了我们现在这个样子。那么，又有谁可以断定，再过几百年，人类会是什么样子？
自然界的危险时时刻刻都存在，时时刻刻都伴随着我们。我们如何去战胜我们将要面对的一切？这始终是一个问题。
我们是有很多的先进的武器，但是，著名的美国学者和科学家普遍认为，只要人类能想到的东西，都会实现，只不过是个时间的问题。然而，我们所看到的科幻电影中，巨大的昆虫，富有极端力量的外星人，谁能肯定说现在在整个世界中不存在呢？如果有一天，他们真的摧残我们人类，我们还能抵挡得住吗？
人，使整个万物中最脆弱的生命体，我们既没有坚硬的外表，也没有灵活的反应能力和闪躲能力，所以，我们是很难战胜以后所要面对的问题。
英国某大厦的电工在修理电源时，忽然发现在他的.不远处有一只长大约8米，有2个人高的巨大蜘蛛，他立即向生物学家报告，生物学家经过一系列的分析后，得出的结论是：这种蜘蛛，早在原始人类时期，就已经灭绝了，但是，现在有极少数的幼体存在于非洲的热带雨林中。如果，他们真的迅速繁殖的话，那么我们人类的危险，就进一步增加了。
有一些人认为，团结就是力量，那么，昆虫们也会团结起来，共同对付人类的。
所以，人类的科学技术应该在向尖端科技靠拢，这样，我们才能战胜以后的困难。
小学议论文10
班干部在老师眼里也许是一位好帮手，在同学眼里也许是一位小老师，在家长眼里却成了一位耽误孩子学习成绩的凶手。
家长的观念也不全错，也许当班干部会让学生失去一部分时间，但是这些时间带来的好处却是家长未能看到的。
我相信，有许多班干部对于老师来说是一位好帮手，在同学眼里是可以和同学打成一片的小老师，在家长眼里却成了成绩好坏的宣泄口，这一点我是深有体会。
其实，家长的看法仅仅只是看到班干部的一面，任何事物都有两面性，“班干部”亦然如此，家长们仅仅看到了“班干部”的负面，却往往忽略了换位思考。
学生担任班干部其实对于学生来说是一个很好的学习及展示自我的平台，尽管小孩再调皮，如果家长能让孩子在小学阶段尝试让孩子担任班干部，那孩子定会有翻天覆地的变化，这点在我身上得到了充分的证实。
那么从小担任“班干部”究竟会给孩子带来哪些好处呢？
第一，可以培养孩子的责任心。大多数班干部都会有这样的心理：我一定要管理好班级，得到老师和同学的赞扬，让大家都认识我。为了达到这个目的，班干部们就会认真的管理班级，对班里负责，对同学负责。其实，这时，学生的责任心就在慢慢的培养中，渐渐地，孩子的责任心就会越来越强，这样就为孩子今后的生活奠定了坚实的基础。
第二，可以培养孩子的交际能力。作为班干部定然少不了与同学交流，但与普通的学生不一样，班干部与学生交流的`机会及时间远远多于其他学生。同样，班干部在平时的工作中也会认识更多的学生。这不仅是对学生交际能力的一个锻炼也是为学生创建了一个练口才的平台。
第三，可以锻炼学生的胆子。许多家长都担心自己的孩子胆子太小太内向。如果是班干部的家长，完全不用担心孩子是否会胆子太小或过于内向的问题。作为班干部，少不了向老师汇报班里的情况，有时也会做一名小老师，在讲台上为全班同学讲解班里的一些情况，或带头组织一些活动，这样孩子的胆子是不是就在不知不觉中锻炼了呢？答案已毫无疑问了。
班干部带来的好处不仅仅是这些，但是这些好处仅仅是担任过班干部的学生才能得到的。所以家长有时应合理的思考问题，重新定义“班干部”这三个字，这三个字也许就是孩子通往成功的一座坚实宏伟的桥。
小学议论文11
“魏明不想劳动，又想得到表扬，于是花钱雇李东替自己值日，还不让李东说出去。由于教室打扫得非常整洁，在周末卫生评比中，魏明受到了老师的表扬，并获得了卫生流动小红花。”
分角色对上述事件展开评论，议一议，评一评。评判后，选择一个人物，把他最后的认识写下来。
旁听者：上周，我班发生了这样一件事：魏明不想劳动，又想得到表扬，于是花钱雇李东替自己值日，还不让李东说出去。由于教室打扫得非常整洁，在周末卫生评比中，魏明受到了老师的表扬，并获得了“卫生流动小红花”看见魏明得意洋洋的样子，我心想：“李东就值那几元钱吗？”
魏明的这种做法显然是不对的，老师从小培养我们：“自己的事情自己做。”别人都能做，为什么魏明不能做呢？李东的这种行为更不妥。劳动是一种习惯，也是一种美德。李东不能代替魏明的劳动权利和义务；不能因为人家给你几元钱，你就替人家劳动，你给懒惰的人提供了平台，你的行为是不劳而获滋生的土壤，你比那些不劳动的.人更可怕，你拿几块钱的这种行为，对别的同学的身心是有害而无益的，你骗了老师和同学，你的诚信是值得大家怀疑的。诚信是无价的，难道李东同学的诚信就值哪几元钱吗？发生在我们班的这件事，值得大家深思。
小学议论文12
有这样一则新闻：一名家长想训练读小学高年级的孩子自己回家，没想到只是10分钟左右的路程，孩子却走丢了。家长没有办法之下只得求助公安部门，看看能否找回孩子。幸而结果是好的，孩子没有遇到什么危险的事情，只是一时间迷路了，在和小区大约距离1公里的位置一直徘徊。
看着那么多人一窝蜂指责着那个孩子，在评论区寻找着自己的存在感，说着自己有多优秀，从来都不会在这么短的距离里面迷路，还有人批评家长不懂得关爱孩子，致使孩子差一点就处于险境当中。
或许在平庸、无趣、琐碎、压力重重的生活中，很多人都需要看看他人生活的一地鸡毛来寻求一点存在感和心理安慰、平衡感。
可我只是深深感觉到，这孩子也并非有意如此，每个人对于环境的感知能力不一样，认路也是一样，不是每个人的寻路能力都很强，有些人就是更容易迷路，特别是当时这个孩子的走失还发生在比较晚的时候，孩子可能平时是熟悉白天的环境，加之没有刻意去训练他寻路的技巧，到了夜晚，在夜色的掩映下，周围的环境也变得陌生起来，无法与头脑中既有的印象形成联系。
严于律己，宽以待人的道理听来并不陌生，但更多的人只习惯了指责，甚至在那些评头论足中寻得一丝慰藉和发泄感。他们把自己和新闻的当事人加以对比，从中寻得优越感。
曾经我以为这个世界应该是带着无限的温柔，可我后来才知道当时我忘记了，无论是什么样的事件中，你所看到的始终都不是全貌。网络疯狂的暴戾和柔软的善意可以同时存在，是因为网络背后本就是不同的人。网络上有众人拾柴火焰高的'壮举，也有星星之火可以燎原的善心，可是不要忘记歧视、指指点点和异样的眼光，也常常占据着各大社交媒体的评论区。往往是生活中的小人物，在自己的生活里寻找不到乐趣，每天被重重压力压制得抬不起头，进而在网上放松自我，通过伤害别人来转嫁自己受到的不公待遇。
这件事也给我另外一些启示，如果想要实现从无到有这样的一个过程，如果想要去让人学习，循序渐进的安排更重要，即使是看似简单的事情，也不见得都是可以一蹴而就轻易做到的。
小学议论文13
20xx年6月30日下午放学，一辆突如其来的公共汽车把我送进了医院。
当时期末考试刚刚结束，我正走在回家的路上，突然看见了父母的小汽车，我欣喜若狂，当时也没有多想便横穿马路，“轰”的一声，等我醒来发现自己躺在医院的急诊室。原来当时我横冲马路的时候身后正好有一辆公共汽车把我给撞了，当场晕倒，幸好我没有什么大碍。但如果当时车速快一些，我可就小命不保了！
其实，类似的悲剧每天都在重复上演，其中部分人还因此失去了小命，这些人的亲人该有多么伤心啊！而绝大多数的事故都是因为不遵守交通规则而造成的。
如今随着时代的`迅猛发展，一条条马路也在不断得拓宽，由原来的双向四车道变成现在的双向六车道甚至双向八车道。马路上的车辆也急剧增多。然而，万万没有想到的是，交通事故也因此而发生。
据资料显示：近10年来，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅20xx年1月至10月，全国就发生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受伤，直接财产损失20.2亿元，死亡人数比去年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成为当今世界的第一杀手。
这一个个触目惊心的数字，使我沉思；那一条条鲜活的生命，令我惋惜。车好路好安全最好。想要避免此类事故的重演，让我们遵守以下基本交通规则：
1．不闯红灯，有再急再重要的是也等一等。
2．过马路走斑马线。做到“一站，二看，三通过”。
3．各行其道。不逆向行驶。
4．自行车、电瓶车应在非机动车道行驶。
5．未满12周岁的儿童禁止骑自行车上街。
……
安全就是生命。让我们多等一分钟的红灯，多一分安全。为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤，年轻生命的断送，为了不再出现因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状，让我们一起来遵守交通规则吧！
小学议论文14
环保，这个字眼一直在我们的身边。总会有人口头上会说却做不到！
新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生
环保地球的'社区遍地开花……爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，让我们立即行动起来！为了保护地球的绿色，为了子孙后代，减少污染，保护发展环境。在此，我们提出倡议：
1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。
2、请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1—6吨水。随手关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。
3、请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。
4、请少用一次性制品，例如塑料袋等。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量宝贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！
5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。
6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在野外旅游，不偷猎野生动物等等。
7、提倡选购绿色食品。
8、多种树，才能减少土地沙漠化我们相信，总有那么一天，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光！
六年级:××
小学议论文15
素质教育是当前教育的核心目标，学生是学习的主体，教育的不断改革与实践，要求所有的教学活动都服务于学生，而教师是学生学习活动的组织者和引导者，板书是师生课堂中对知识交流的重要手段。语文课堂教学板书有助小学生把握课文主题，加强小学语文教师对于板书的科学的认识，激发小学生学习语言文字热情，是引导师生通往智慧的桥梁，以此提高课堂教学质量和效率。
1小学语文课堂教学板书运用现状
小学语文课堂教学板书对小学生有着极大的影响，它从设计上决定一节课的成败。可以帮助学生理清文章的脉络，帮助学生理解和记忆，帮助学生更好的理解并掌握知识，应引起高度重视。调查显示，学生对课堂板书的重视程度也很高，但小学语文教师对于板书书写不很重视，传统的黑板板书受到现代科技严重冲击，忽视了板书在小学语文教学中重大作用。在多媒体等教学手段盛行的今天，调查显示，散文的教学板书的针对性相对来说较高，教龄越大的教师板书的针对性就越强，绝大部分教师的板书都能做到简明清晰，其中三年级和六年级的简练性最好。教师的、教龄越大，板书简练性越好。在教学板书设计的条理性方面，小学语文教师做得相对来说比较好，但年级越高，板书的条理性就越差。小学语文课堂教学板书设计的新颖性较差，教授年级越高的小学语文教师尤其差；在课堂教学板书设计的艺术性方面，大部分教师板书的位置及布局不太合理，年级越低，教师的板书的布局越合理，教师的教龄越小，板书的布局越合理；在课堂教学板书的多样性方面，通过数据分析可知，小学语文教师板书形式较为单一，对于图标和画图的使用很少，难以引起学生的注意和兴趣。
2小学语文课堂教学板书问题及原因
小学语文课堂教学中黑板板书运用较少，或者说教师课堂教学板书的现状不容乐观，甚至出现零板书现象，对于这些，我们作为教育者应该引起注意与重视。在各种现代化的多媒体教学技术现状下，教学板书内容设计的缺乏新颖性和艺术性，70%的老师的板书都毫无新意，小学语文课堂教学板书的布局不合理，缺乏生动性、灵活性等，比较乏味，不能体现出其艺术性，因此很难吸引小学生的兴趣。板书的书写是有一定的准则的，但教师板书的教学实施缺乏示范性和时机性，老师让学生参与却不是很多，小学语文课堂教学板书的示范性较差，或多或少都会有些错误，则孩子的书写便缺乏工整性与美观性，一些老师的板书书写与讲解的配合的不太好，比如连笔现象极为频繁，应引起高度的重视。以上原因是由于缺乏对堂教学板书的运用意识与重视，缺乏对小学语文课堂教学板书的创新意识，因此不能吸引学生的`注意；缺乏对板书的布局认识和美感的设计能力，甚至没有真正的去了解过，课堂教学板书都比较单一，枯燥乏，随意性较高，对其形式和构件的重视程度不够，缺乏对板书科学的认识与运用，没有根据具体的需要去选择，缺乏对色彩的认识与运用。另外，学语文教师的基本功存在问题，加上对课堂教学板书的重视程度较差，实施经验不足，这都是应该引起我们注意的。
3如何提高小学语文课堂教学板书
提高认识，加强对板书的运用与重视，教师们应认真的钻研教学板书，增加培训，结合自己的学生的学情，提升语文板书内容设计的能力，形成发散思维训练，增加创新意识和能力，不同的老师对同一节课的板书进行设计，科学的设计板书，提高美感和艺术性，互相分享评价，共同进步。艺术性是板书最独到、最具特色的，鼓励教师板书设计的意识，合理设计板书的位置与布局，提高创新的能力，教师可以根据实际需要，多学习相关的理论和知识，灵活安排。要加强对板书的多种形式的训练，选择出对于本班学生最佳的板书位置，丰富多样性，可以吸引小学生的注意力。适当为课堂教学板书添加色彩，课堂教学要做到以学生为主体，师生共同参与，强调以及突出语文教学内容的重点和难点，板书应该是随着学习的逐步深入，从而使小学生更乐意接受。加强训练，让学生参与板书书写过程，丰富语文板书教学实施的体验与经验，加强基本功，增加重视与训练，应该有准确而又扎实的基础知识，提升示范性和时机性，确保准确性。规范性对于课堂教学板书是至关重要的，应定期举办与基础知识和能力相关的培训，增强小学语文教师对教学板书认识与重视，应该多看一些关于黑板板书的书籍，确保规范性。加强练习，积累经验，提升时机性，应该认真仔细的设计教学板书，使小学语文教师慎重的书写板书，要注重对板书书写时机性的把握，从而更好的促进教学。
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