描写蝴蝶的小学满分作文优选

描写蝴蝶的小学满分作文优选例文集锦

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的描写蝴蝶的小学满分作文优选例文集锦，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写蝴蝶的小学满分作文优选例文集锦1

　　蝴蝶是全变态昆虫，也叫四变态昆虫。

　　一只小蝴蝶就要有自己的宝宝了，她为了宝宝生下来有饭吃，就把宝宝产到了玉米叶上。不久蝴蝶产卵了，街坊四邻都来祝贺，蝴蝶妈妈笑得合不拢嘴了。

　　渐渐地，卵孵化出一只毛毛虫，毛毛虫看看妈妈的漂亮样子，再看看自己丑陋的`身体，很伤心，问妈妈怎样才能变漂亮。妈妈告诉她，好好吃饭健健康康就会长成妈妈那样漂亮了。于是毛毛虫每天都大口大口地吃东西，清晨的露珠是它的饮料，它吃得胖胖的壮壮的。

　　慢慢地，毛毛虫经过几次蜕变变大了，它开始吐丝，用丝把自己的身体固定在树叶上，过几天，它的外面形成一个茧，然后变成了一个蛹。再过几天，蛹羽化后，破茧而出，变成了一只美丽的蝴蝶。

　　蝴蝶破茧成蝶的过程让我明白了“不经千般风霜苦，哪得扑鼻梅花香”?

描写蝴蝶的小学满分作文优选例文集锦2

　　蝴蝶，美丽而危险，好比一朵带刺的玫瑰，只可远观，不可近视。你，是蝴蝶吗?

　　今天，我在公园里看见许多美丽的.蝴蝶在花丛中飞来飞去。太美啦!我很想捉住一只!

　　我停下脚步，屏住呼吸，慢慢地靠近它。我伸出手，轻轻地向蝴蝶靠近，近了，近了，更近了。我飞快地捉住了蝴蝶，蝴蝶在我手中挣扎，我拿得紧了，它终于停止了挣扎。我仔细地打量着蝴蝶，有一对像针一样的触角，小小的脑袋，一双对称的翅膀，色彩鲜艳，图案优美，真美丽啊!

　　我想起一则美丽的传说：蝴蝶是由小溪中五颜六色的小石头变化而来的，神灵赋予它们生命，并赐给它们一对翅膀，使它们能飞到各处，传播大自然的美丽。想到这儿，我不由得松开了手……

描写蝴蝶的小学满分作文优选例文集锦3

　　我家门前有一块菜园。春天来了，奶奶种下的种子开始发芽、长大、开花。当叶茂花香的时候，就会有一群一群蝴蝶飞来，我特别喜欢这些美丽的蝴蝶。

　　蝴蝶有两对多彩的翅膀，一对大，一对小，像四把精美的小扇子，飞的时候就像穿着华丽衣服的仙女一样美丽，翩翩起舞。蝴蝶的身子细细的、长长的，头上有两根触角，能够辨别很远地方的.气味。它的嘴巴很滑稽，像卷着的细管子，吃花蜜的时候就把嘴巴伸直，一直伸到花蕊深处，就像用吸管喝汽水、牛奶一样，吃饱喝足以后，再把嘴巴卷起来。

　　有一次，老师叫我们去捉蝴蝶做标本。远远我就看到菜园子里有许多蝴蝶在飞，等走近却一个也不见了。后来仔细想想，估计是蝴蝶觉察到有人来，便落在菜园里，利用身体颜色与周围差不多的有利条件“隐藏”了起来。这时，我便想起语文书上的两句诗：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”这两句诗也许就是这个意思吧。

描写蝴蝶的小学满分作文优选例文集锦4

　　今天傍晚，我和妈妈、弟弟出去玩，我们在路上遇到了燕子阿姨，带着张翼姐姐，于是我们一起走了，燕子阿姨说她妈生病了，去福盈门买小米，我妈说福盈门的小米不好，粮油门市的小米很好，只有那一家，我燕子阿姨说去那吧，于是妈妈带着燕子阿姨去了卖小米地方。

　　到了那里，我和张翼姐忽然看到了一只蝴蝶，她翅膀是白色的，略带一些黑色，我跟张翼姐说：“我们来逮蝴蝶吧。”张翼姐说：“好呀。”我们两个开始捉蝴蝶，第一下，第二下，忽然张翼姐逮住了，张翼姐把蝴蝶给我，我捉住了蝴蝶的`翅膀，蝴蝶一动一动的，张翼姐说捏着蝴蝶所有的翅膀，我准备吓一吓弟弟，我把蝴蝶挨着弟弟身上，弟弟吓得直往后退。

　　我又把蝴蝶放了，伸手一看，满是白沫，是蝴蝶身上的，今天我可真开心呀。

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