小学的作文常用（6篇）
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学的作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
今天是特别的一天，今天也是孤单的一天，今天也是冷淡的一天。我今天不再那样热闹，我今天不再那样开心。都是因为妗子走了，两个哥哥也走了。
今天，我和外婆过着孤单的`生活。外婆非常忙，所以就剩下我了，我有时出去走走，爬爬小山，有时写一会儿作业，有时看一会儿电视。我在这些活动中找到了一些快乐，出去走走时会看见小狗票票，我和它很亲热，爬小山时我勇敢向前，不退后，表达了我坚持不懈的精神，看电视时我看了一些动画片能把我逗笑，有时动画片能帮我思考一些问题，写作业时我认真写，专心写。有一些问题能让我快乐。
我和外婆虽然过着孤单的生活，但也快乐。
小学的作文 篇2
“你啊你，你让我怎么说好呢，啊……”妈妈的一阵阵吵声让我震耳欲聋。她手里的试卷上，说明了吵我的原因。
我心里明白，她望女成凤而又伤她的心的感觉，其实那一句句的发火，也想在我的心上千刀万剐，一种说不出的辛酸，只不过是看在眼里说不出罢了。
这天，我一直在留意妈妈，可这一留意，那种滋味又涌上心头……
眼中的妈妈，一天都在忙活，很少有坐下来过，一天基本上在来回跑，下午还要上班，一走就到晚上9点。回家后，继续上午没干完的活，直到晚上11点，她曾给我说过，我的分数，高兴时会把一切辛苦全抛在脑后；相反，则会心酸。可我给她的呢，确是太多的辛酸，一句句下次再努力，说的我恨自己，为什么那么不中用。我只想带给妈妈欢乐，因为看见她那一天天在弯曲的'背影，一天天花去的白发，和为我付出的一切，只想尽自己的孝心，妈妈不容易。
“我下次会努力的。”我只是想，这一次的承诺，不要再背叛了，我只是想弥补我的一些对妈妈的过错，至少，这是我内心的愧疚……
小学的作文 篇3
3月24日 星期六 晴今天我特别高兴，起了个大早。因为今天我要去汤泉，看我的小弟弟，小弟弟才3个月大，我最喜欢和小孩子玩了。星期五晚上妈妈还告诉，叫我一定要七点半准时起床，否则就不带我去了，一般我是八点半起床，今天不同，要看小弟弟去嘛。一路过来，我突然问妈妈：“小弟弟叫什么名字？”
妈妈回答我：“小弟弟名字很有趣，叫程一航。”哈哈，我笑了起来，程一航不就等于成一行吗，那还成一排呢，哈哈。就这样，不知不觉就到小弟弟家了。
我迫不及待地跑进小爷爷的房间，打开门一看，小弟弟还没睡觉，他正用大眼睛看着我这突如其来的“外闯者”呢！我仔细观察小弟弟，他有着一头黑呜呜的头发，但是不多，毕竟他才三个月大嘛。小弟弟的鼻子小巧玲珑，像一块白巧克力，让人忍不住想去咬一口。他的`嘴巴张啊张的，似乎是又想喝奶呢。看他这个样子，我禁不住哈哈大笑。看小弟弟喝奶时候的样子，非常可爱，我用手捏捏他的脸，他眉头立马皱了起来，仿佛是在反抗我的做法呢！小弟弟真可爱。
小学的作文 篇4
我很棒，棒在哪儿？就棒在我会玩电脑。电脑上是怎样收发邮件的？怎样上QQ的？怎样打字的？怎样查资料的？又是怎样玩游戏的......我都知道。我这样说，你们一定会以为我是在吹牛，我告诉你，这事不假。
就拿那天来说，老师忽然把我叫到办公室。我心里很是紧张，还以为老师要打我呢。来到办公室,老师给我一稿子，让我打在电脑上。
“贾祯，你帮我把这稿子打上去。”老师说
“哦”呼，我松了一口气。
开始打字了，我来到电脑桌前，先将字看一遍。哦，原来是我们班的潘叶写的《我的良师益友》这篇广播稿啊。我将字一个接一个的打到电脑上，仅花了一节课不到的时间就打完了这篇500字的稿子。
“恩，打的挺快的.以后就叫你打了”老师肯定的说。
我真的很棒！
小学的作文 篇5
已是一月了，站在街上举目望去，仍是萧条景象，而我却成了这镜像的唯一欣赏者。
行人步履匆忙，紧皱的眉，似在思索。我轻笑看这世间百样杂陈，顿时有了丝明悟。也许人们没察觉，也许是察觉了不想说，这世间就是一个人性大染缸，有人染成了红色，有人染成了黑色，都由着人的心。
人们生来童年时的洁白，是人们最初的也是仅剩的美好了吧！可惜那洁白犹如陆上的冬雪，用不了多久就会消散。人生苦短呵！我们又能有几个十七岁？若是不把握好现在，怎对得住这岁月如梭？曾几何时，有位朋友对我说过，人们最珍贵的，不是过去、未来，而是现在，千万不要等到失去时后悔。诚然，每个人都有过去、现在、未来，但要看你如何处理这三样东西。时间最经不起的，就是等待。我们不可能一辈子生活在过去，也不可能一辈子生活在想像未来，与其这样浑浑噩噩过，不如从现在把握。人生纵是苦短，世间纵是不堪，不着手改变，怎能拥有美好的未来？所有经受过失败的人们，重燃你战斗的.火焰吧！没有失败的人生不叫人生，没有挫折的生活不叫生活！我们就算是进了这世间染缸，也要染上最绚烂的自信色彩。
小学的作文 篇6
上了三年级，学习的任务开始繁重起来，同学们个个叫苦连天，特别是学习成绩不好的，逐渐对学习产生了反感，每上完一节课，大家都会在心里乞求作业少一点儿，特别是语数英科这四门大科目。
一节班队课，班主任老师看出了大家的心思，对大家说：“同学们，请你们把不懂的问题写在纸条上，然后再贴到石头上面，大问题贴在大石头，小问题贴在小石头上，每天带来上学，等解决了之后，再把问题扔到别处。”
我们很好奇，心想：为什么要这样做呢？真奇怪！但大家还是都照着做了。
刚开始不懂的问题堆积如山，十分沉，每天都得费好大劲儿才能提上来或者提下去，个个手都酸了，想：“哎呀！好重啊，我不想再提石头了！”大家都在抱怨。
时间长了，学到的东西多了，不懂的问题自然就少了，石块也在慢慢减少。
大家越发努力学习了，没有人说课程太多太重；没有人说作业太多做不完；也没有人再说学习好无聊！大伙都对学习越来越感兴趣，成绩也越来越好。
天长日久，石块越来越少，每天提上提下也不觉得累。又是一节班队课，老师问我们：“石块还剩多少？”大家异口同声地回答：“快没了！”“很好！谁有什么感想？”没有人说话，教室里鸦雀无声。
老师语重心长地说：“学习是减轻压力的方法，学得越多，石块越少，不懂的'越少，就越轻松，这不就是学习的目的吗？”
是呀，教室里炸开了锅，同学们恍然大悟到了学习的重要性，渐渐喜欢上学习了，认为学习是愉快的，轻松的……
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