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我的校园小学作文
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的我的校园小学作文，欢迎阅读与收藏。
我的校园小学作文1
校园生活，风光独特。
高中生的学习是紧张的，但也不乏味。一但老师布置的作业多了，下了课，同学们仍埋在作业堆里，甚至老师赶他们到操场上去玩，都不愿意。如果老师布置的作业少，不用说下课铃一响，大家都忙着往外跑，参加各项活动。 学校为了提高大家的学习兴趣，开设了各种各样的`课程和一些活动。如：综艺节。我是第一次参加像今年这隆重的活动。看着健儿们在赛场上拼搏的样子，便想到他们在自己的学习上，也应该有这样的拼搏精神，真是为他们感到骄傲。在平时的学习中，他们从不轻易地浪费自己的学习时间，抓紧一分一秒，为了自己的学习梦想去奋斗努力。
太阳升到头顶，这是中午的休息。时间若是在周六，班主任老师还要组织同学们与同年级别班的同学打比赛，说:是为了让同学之间更加了解、交流、沟通，也叫友谊比赛。没办法，老师说出来了，于是大家就急急忙忙地跑到操场上，准备着打友谊赛。经过一番激烈地拼搏后，哎!我们又输了。老师却说，没什么，为的是交流，下次再来。既然老师都这样说了，我们也就没什么说的了，只能看书了。
我的校园小学作文2
我的学校叫百花小学，几个镀金大字在阳光下闪闪发光，它虽然没有绿草如茵的操场，没有花团锦簇的花园，但是我们依然很快乐。
校门是一个电动门，旁边有一个电子显示屏，显示屏上告诉了我们时间和学校最近发生的重点事件。走进校门，首先映入眼帘的是操场，操场300多米长，白色的跑道线和红色跑道，这里是同学们玩耍的好地方。体育课上，同学们飞奔在跑道上，唯恐落后！操场的'旁边有一棵高大、挺拔的梧桐树，一到春天，微风轻轻一吹，梧桐树的花洒落在地上，同学们一个个跑上去抢着吃花蜜。
主席台背后所画的画，是美术老师和同学们一起画的。它见证了我们的成长。在主席台旁边矗立着高大的旗杆，顶上飘扬着鲜艳的五星红旗，每逢周一，我们都会举行庄严的升旗仪式。
校园的中院，有两颗梧桐树。这两棵核桃树自从建校的时候就开始生长了，已经有几十年了，它见证了我们从无知变得懂事，见证了我们一次次的学会了感恩。
校园深处，就是教学楼了，教学楼上写着十六个鲜明的蓝色校训：以人为本，和谐发展，奠基未来，享受快乐。教学楼有4层，可以容纳21个教室。早上，同学们来到学校，开始早读，沉睡了一晚上的校园被同学们的朗朗读书声吵醒了。晚上，它又沉睡了……
我的校园虽然朴素，简单，但它给我们带来了无穷的快乐！我爱我的校园！
我的校园小学作文3
每个人心中都有美好的东西。也许是一束鲜花，一缕阳光，或者一次难忘的经历。但在我心里，这是我的校园生活。她给了我很多温暖的回忆和生活的动力。
我的校园生活是美丽的。小学的校园生活是纯洁的，我的日子也不悲伤。一颗跳动的心，一张洋溢着活泼气息的笑脸，那么有感染力。每当我听到鸟儿的歌唱和树叶的沙沙声，我的烦恼就消失在鲜花和绿草中，我的心情就像大自然一样美丽。
我的校园生活很充实。我的校园有一百年的历史了。在这所学校里，涌现出许多有成就的人才和有才华的妇女，涌现出许多为国家和社会作出重要贡献的人。每当一位敬爱的老师出现在三尺高的讲台上，我们的心就和老师一起徜徉在知识的海洋中，领略异国风情，感受浩瀚的历史，感受社会的变迁。每当我遇到挫折，遇到不满意的考试，老师就像一盏明灯，指引我在生活中成为一个坚强的人，因为胜利的喜悦只属于那些不断努力的人。
我的`校园生活是甜蜜的。因为我和我的老师和同学有相同的经历，共同的学习生活和共同的幸福。在我们成功的日子里，我们一起欢呼，分享每一次成功的果实。我们的课间休息是愉快的，到处洋溢着灿烂的笑声，师生之间的友谊化作一串串音符漂浮在空中，汇成美妙的音乐。
我的校园生活是难忘的。校园生活的经历就像一条潺潺的小溪，欢快地流淌，不时地波光粼粼。她用生活的画面点缀着我，让我的生活充满了欢乐和充实，时时温暖着我的心，让我永远难忘。
随着时间的推移，我的校园生活将继续迈向一个新的明天。在我心里，我对自己说:让我好好感受校园生活，在浩瀚的天空中拼搏，努力创造我生命中最灿烂的点点，谱写人生最美好的篇章!!
我的校园小学作文4
我的校园生活虽然大多数枯燥无趣，但也有许多精彩片段，记录了我的喜怒哀乐。
一、逃课后果 今天我心情很好，来到学校，发现桌面上多了一张试卷，这让我改变了心情，我想这不会是上个星期五要做的试卷吧！
我紧张得坐在座位上东张西望，生怕自己没有做作业，要受罚。突然，王佳琪对我说：“这张试卷不要做。”我这才放松。嘿，今天真是吓了我一大跳，我也要谢谢王佳琪，要不是她，我可能一天都放松不下来呢！
下次我再也不逃课了。
二、学长笛的好处 杨欣萌总抱怨在学校管乐队学长笛很累，不过有一天她不再抱怨了。
这天，杨欣萌因为没背课文要留校，但她对张老师说：“张老师，今天学校管乐队要排练，我要学长笛。”
“那你去吧。”张老师说。
杨欣萌来到排练厅，我非常惊讶，于是我凑上前去问：“杨欣萌，你——不是要留校吗？怎么这么快就来了呀？”
杨欣萌笑着说：“因为我跟张老师说，我要学长笛呀！”
下了长笛课，杨欣萌悄悄地对我说：“学长笛真好呀！”
我心想，学长笛也挺好的呀。
三、全对的《练习册》 第三节课后，还在讲台边的张老师叫道：“欧阳呈。”听到后，我很困惑的走到讲台边，看见老师手上拿着几本《练习册》，立刻头上冒起冷汗，以为又要更正《练习册》，我已经更正得太多次了，太烦太累，实在不想更正了。正想着————-。
“欧阳呈，你把这些人的《练习册》发下去，让他们更正，如果有不会的就看你的那本《练习册》。”张老师说。
这下我安心了，冷汗也停止了，接过《练习册》，立刻下发。我把我的这本给了黄可选参考，并有点骄傲地对其他需要更正的人说：“你们不会的'就找黄可选，我把我的《练习册》放在她那里了。”说完，我就开心的走了。
我的校园小学作文5
教学目标：
1、专项训练——指导学生学习景物描写的方法（板块一）。
2、作文实践——引导学生按一定的顺序观察校园后专题作文，做到写景具体、详略得当、抒情自然（板块二）。
板块一：学文说写——学校景物片段说写专项训练
教学环节一：故事引路，明确主题
一、激趣导入
师：关于端午节的来历，有一种说法是为了纪念一个伟大的诗人。大家知道他是谁吗？
（战国时期楚国爱国诗人——屈原）
投影仪简介屈原的故事。
二、故事引路
师：现在，我们就来听一个屈原小时候读书的故事。 播放《山洞里的读书郎》，学生默读，思考回答：
1、“读书洞”是屈原做什么的地方？
2、你觉得“读书洞”最大的特点是什么？
景色美丽。
三、明确主题
师：屈原读书的“读书洞”景色美丽，那同学们的学校呢？我们今天的任务就是学习描写校园的景物。
板书：描写校园景物
描写：用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。 景物：景色和事物。
教学环节二：技法点拨，专项说写训练
环节过渡：我们要准确、生动地描写校园景物，需要掌握几个诀窍。现在就来开始学习和练习吧！
一、按一定的顺序仔细观察
师：我们自己的校园有哪些景物同学们一定都非常熟悉了，但你
仔细观察过它们吗？我们要描写好景物，仔细地观察是基础哦！怎么来观察呢？
（一）技法介绍——按一定的顺序仔细观察
1、常用的.观察顺序：
（1）空间顺序——地点的转换顺序。
（2）时间顺序——时间的先后顺序。
2、观察的内容：
景物的形状、颜色、大小、组成部分、活动变化等特点。
（二）读文体会
1、读例文《我们的学校》，思考回答：
小作者是按照什么顺序写校园的，都写了哪些景物？
空间顺序：走廊（正门到底楼）→底楼（10个教室、6间办公室）→二楼（阅览室）→大楼北面（平房教室）→操场
2、读读品品《美丽的花坛》，思考回答：
（1）这篇文章采用了什么顺序来写学校的花坛？（时间顺序）
（2）小作者具体观察描写了学校花坛在一年四季中的什么特点？（不同的植物在花坛中的生长特点）
（三）专项训练
1、看图、请按观察的空间顺序写一段话。
走进学校的大门，就是 ，校门的左边是 。沿着种有绿树的道路，走过足球场，就能看见 ，它的旁边还有两个 。
2、看图，请按观察的时间顺序写一段话。
清晨的校园十分 。随着 来到学校，整个白天的校园充满了 。黄昏时分，学校又 。
二、选择有代表性的景物准确描写
师：经过仔细地观察，我们就可以把看到的景物写下来。学校的景物那么多，我们能全写下来吗？怎么办呢？
（一）技法介绍——选择有代表性的景物准确描写
1、什么景物具有代表性？
最吸引人的，最能反映学校特点的景物。
2、怎样做到准确描写？
（1）抓住景物的主要特点。（高大、美丽、清幽……）
（2）合理想象，巧用修辞。（比喻、拟人、对比、夸张……）
（3）用词要准确、生动。
（二）读文体会
读例文《英语角》，思考回答：
1、小作者选择了校园的哪处景物进行描写？为什么要选择这处景物？
2、小作者分别把学校、老师、同学和英语角比做什么？体会一下这样写的好处。
（三）专项训练
1、你知道哪些描写校园的词语？请在三分钟内尽量写出来。
2、请把下边的句子补充完整，恰当地用上修辞。
（1）我们的学校就像 。
（2）我们的学校有 的教学楼， 的操场， 的花园。
（3）上课铃响了， 的校园立即变得 ，教室里传出来 。
三、安排详略，表达感受
师：描写学校的景物，我们也要做到详略得当，自然地表达出心情和感受。
（一）技法介绍——安排详略，表达感受
1、景物描写要详略得当。
观察得最仔细、感受最深的景物多写几句，要写详细。其它的简要描写。
2、表达感受
表达自己的感情，表达自己体会到的道理。
（二）读文体会
读例文《清晨的校园》，思考回答：
1、《清晨的校园》介绍了哪些景物？哪些地方略写，哪些地方详写？
2、文章表达出了小作者怎样的感受？（对学校的热爱之情）
（三）专项训练
你可以用什么词语形容自己的校园呢？请在1分钟内填空，写得越多越好：
1、 的校园
2、我们的学校真 ！
教学环节三：课外观察——我的学校
环节过渡：今天，我们学习了描写校园景物的三个写作诀窍，同学们记住了吗，明白了吗？大家有信心写出一篇好作文，通过自己的描写介绍一下自己的学校吗？现在啊，我们就需要为写出这篇好作文做好准备。
观察我们的学校
1、你在那个学校上学？
2、学校里有哪些主要建筑物？有哪些美化校园的景物？
3、你觉得学校的哪些景物最有特点？你最喜欢的景物是什么？
4、你准备采用什么写作顺序来描写自己的学校？
5、你喜欢自己的学校吗？
板书设计
按一定的顺序仔细观察
描写校园景物（诀窍） 选择有代表性的景物准确描写
安排详略，表达感受
我的校园小学作文6
清晨的第一缕阳光照进屋里，新的一天也就开始了。我们的生活作息大致可以分为两部分，其中，大部分时间是在学校度过的。除了家，我们呆的最多的地方就是学校了，这不禁让我对学校产生了一种喜爱之情……
我爱校园，因为它赋予了我知识，教会了我怎样做人，它告诉了我们什么是好，什么不好，什么是美丑善恶，什么事该做，什么事不该做。更重要的是使我们度过了一个又一个难忘、愉快的时光。走过校园，你到处都可以听到朗朗的读书声。闭上眼睛细细聆听，你会发现那是世界上最美妙的声音，它能够使你抛开一切不愉快的事情，使你觉得一切都是如此美好，这难道不是一种美的享受吗？它教会了我们许多以前不知道的东西，比如压强与浮力啦，力与运动啦……这些都让我们充分领略到了大自然的神奇与美好，这难道不是一种知识的熏陶吗？因为有了它，我们得到了这个世界上最纯洁的友谊，我们一起欢笑，一起流泪，一起分享成功的'喜悦，这难道不是一种快乐吗？
但是，有了祖国才有了一切，我们在赞誉校园的同时，也不要忘了我们伟大的祖国。
2008年，我们共同遭受了雪灾，地震等一系列灾难，但是坚强的中国人民并没有被这些困难所压倒，反而越挫越勇，不仅克服了困难，还成功举办了第29届奥运会，它——用行动捍卫了尊严，赢得了外国人的钦佩与赞赏。向世人展示了一个坚强，繁荣的中国。
如果说没有共产党就没有新中国，那没有新中国，就没有今天的我们！
我为我的祖国而自豪，喝彩。
我爱祖国，我爱校园。这是心灵的赞美，这是心灵的歌声，这是心灵的呼唤！
我的校园小学作文7
在植物园的旁边有一个美丽的校园，在这个校园里可以看到笑声洋溢的运动场，可以听到整齐悦耳的读书声。你一走进我们的校园，一股清新的空气会迎你而来，一片绿色在你的眼前轻轻的摇动，小鸟会在树枝上欢歌起舞，这样你会完全陶醉在其中，在你迈着轻盈的步子时，有一种自由快乐的感觉包围着你。在你走在半路，会看见一只似像非像的小白鸽雕塑，你有可能会把它看成一团太阳的金光正抚育着幼苗，你也有可能会把它看作一位动物园园长正放飞着一只小白鸽，无论你是如何看它，它的地位总会是神圣的，看到它的人总会有一种学习的磁石在吸引你，看到它你的梦想就开始起飞，你的梦想就会在行动中开花。你在放飞梦想的同时，绝对不能忘了运动，走进我们的运动场，你的大脑就好像多了许多的运动细胞，这些运动细胞会拉着你开始运动。
呀！瞧，那块草地有那么多队员在踢足球，他们踢得多好，踢得多快乐呀。踢，快踢呀！呀，又没进球。“咚咚咚”在篮球场上传来了篮球声，他们打得多么激烈，你会有一种给他们加油鼓劲的话从嗓子眼里冒出来。运动场无处不充满活力。这种情景你看了会热血沸腾，情不自禁的会来加入我们的游戏当中，这样的欢乐在家中你是感受不到的，这种热闹你在步行街也找不到。说到了快乐，当然不会忘记了学堂，当你在我们上课的走廊中走动时，琅琅的读书声会在你的耳旁连绵不断，上课时我们的`积极和踊跃会在你眼前出现，听着，想着，你就会毫不犹豫的站在我们的教室门后一直听到下课，等你回到现实，你会轻轻一笑，满意地离开。当你走出我们的校园，你会恋恋不舍的回过头，依然看着校园里一幕幕欣欣向荣的景象，坐在回家的车上，你依然会想着，想着……这儿是我的校园。
我的校园小学作文8
我的校园是襄阳区第四中学，我们的校园地理位置很特殊，因为地平线很高所以要经过上几十阶台阶才能到达学校大门口。
进入大门，你首先看到的是路两旁栽的龙爪槐和一些可爱的小花，龙爪槐像一把把张开的伞，迎接着每个人进入校园的人。
抬头向前看，一把金光闪闪的金钥匙，映入眼帘，这可是我们学校的特色风景。金钥匙的底部是用大理石做成的，上面刻着智慧之门四个大字，从外观看起很精致，美观，之所以刻着智慧之门“是希望校园的每个人都用无穷的知识来打开智慧之门。金钥匙建在草坪正中央，草坪四周环绕一些小树，金钥匙的后面是一大片绿茵茵的草丛，是小朋友的天然运动场。
东面是学生食堂，学生食堂的门很好玩，像半圆形的月亮，就叫它“月亮门”，穿过月亮门，来到摆放整齐的桌椅之中，桌子上都很干净，没有一处污点，地板上也整洁，每次住宿的同学都来这里吃饭，中午时，香味诱人。
西面是乒乓球台，有四五台吧!每当下课铃一响，乒乓球台那儿就会挤满了打乒乓球的人，他们使出各种花样，开始了乒乓球大战，留下无数的欢声笑语。
南面是小学部教学楼，教学楼身穿一身灰色上衣，显得很庄重，教学楼的门都是大红色的，栏杆是天蓝色的，趴在楼上往下看，所有一切都变的渺小，每当上课的时候这里就会传出琅琅的读书声，外面就显得十分安静，只有小鸟在枝头唱歌。
小学部楼下是小操场，没上课的.时候我们一群小朋友聚在一起做游戏，十分开心，放学了，老师们就会在那里打上一会儿羽毛球。
西面还有个花园，花园正中间有一棵高大挺拔的松树，它笔直的站在那里，保护我们美丽的校园，不让别人来破坏我们的校园。松树旁边围了一圈小松树，侧面还种了几棵垂柳，风一吹来，垂柳那长长的辫子随风舞动。
北面是初中学部教学楼，教学楼前面正在施工，一部分快建好了，相信不久一所漂亮的学校就建好了。
我喜欢我的校园，更希望以后我的校园越来越漂亮。
我的校园小学作文9
童年那幼稚的幻想是多么可笑啊!“我是一朵小花每天透过云朵和太阳公公聊天，他还夸我很懂事呢!哈哈!”“那你早就升天了”“为毛?”“哈哈!你说话还说不清呢!太阳公公怎么听得懂?如果我是太阳公公的话我一定会觉得你是外星人，就算太阳公公能听明白，那你也早被太阳公公呢声音吵死了!”“切!你是个大笨蛋!”“你说什么?”两人这时会打闹起来，而双双扑倒的孩子总有一天会觉得害羞。等等我，童年!
童年的我们是多么快乐啊!每天早上手拉手去上学，嘴中还哼着歌：我是一个粉刷匠，粉刷本领强…中午放学后把书包往草地上一扔，同上盖个帽子，倚着大树呼呼睡起觉来，醒了再回家吃点饭，然后再去上学……可现在呢?等等我，童年!
六年级:康笑彦
童年，是多么快乐啊!童年，是多么有趣啊!童年，是多么幼稚啊!可是，儿时的脚步声终究远去了;大树下的幸福梦终究醒了;儿时田野里放飞的纸风筝终究将童年带走了…
童年的友情是多么纯洁啊!每天和朋友说着自己的'真心话，只要有人来自己的家中，恨不得把房子都送给人家。可现在呢?我没有知心朋友，也不会像儿时那样毫不遮掩。等等我，童年!
童年终究还是走了，追，也追不上了，夕阳下的身影是孤单的…等等我，童年!
我的校园小学作文10
我爱我们的校园，爱它桂花树上飘来的阵阵清香，更爱那酷似大伞般的盘槐。
秋天，校园里飘来诱人的清香，使人神清气爽。最朴实又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣会散发出迷人悠长的香气，让人心旷神怡。一下课，同学们就到操场赏桂花。还未走到跟前，远远的，就闻到了扑鼻的香气。一阵风吹过，瞧，那一棵棵的桂花树，随风摇拽。飘落的桂花好似金色的蝴蝶。.走到树下,我仰起头，桂花落在了我的脸上，轻轻的，细细的，带着花香，抚摸着我的脸，对我诉说着。
我更爱校园里如伞般的`盘槐。春天，盘槐架上的花送来一阵阵淡淡的清香。阳光明媚，枝绿花红，人站在藤架下，就会感到很舒服。盘藤架还是蜜蜂的乐园。瞧！每当花儿绽开美丽的笑脸，就有成群的小蜜蜂来采花蜜了。
夏天，太阳火辣辣地烤着大地。盘藤架下绿树成阴，给人们带来一丝丝清凉的感觉。盘藤架边是一块块读书的园地，这里总是围满了人。更多的同学坐在藤架下的石椅上看书，看得如痴如醉。可谓是一种享受啊！
如伞的盘槐、诱人的桂花已成为我们学校一道亮丽的风景。
我喜欢如伞般的盘槐、香气扑鼻的桂花，更喜欢我们美丽的校园。
我的校园小学作文11
从我一年级踏入学校开始，我们学校——沈家门第四小学就开展了许多关于校园安全的活动，使我懂得了不少安全知识。
在4年前，我刚走进教室，老师就开始教我们过红绿灯时要：红灯停，绿灯行，遇到黄灯了也不要过去，否则会出事的。轻的人受伤，重的人就命丧黄泉。放学时要三个一群，五个一伙的回家，以防遇到危险人物，还可以聊聊天。
在2年级时，学校请来了专家，专家告诉我们，如果有人溺水，就要大声呼喊：有人溺水了！或找大人来帮助。不要到深水区或河里玩，去游泳必须有达人带领。如果救上来的人醒不过来，就要稍用力的'挤压溺水者的胸部，把塞在溺水者喉咙里的东西全挤出来。还可以用人工呼吸给溺水者输气，50分钟后在不醒煤制油等救护车。
3——4年级主要讲了在发生火灾，地震该怎样，在4年级时来世要我们每天带好一个杯子和一条毛巾。杯子必须放满水，如果地震你被困在下边，可以用水维持生命，毛巾的用处是：如果发生火灾，可以把毛巾浸湿，叠成8层，可以防止吸进浓烟。
校园安全很重要！安全知识一定要记住 。
我的校园小学作文12
我爱自己的校园，她是一个美丽而又古老的花园!
走进校门，一个巨大的篮球场映入眼帘。往右看就是低段的教学楼。一楼是学生饭堂，可容下1800多人吃饭呢!往左边的阶梯向下走，一排排高大而古老的芒果树，就像一位位高大魁梧站岗的哨兵，整齐列队地守护着我们美丽的校园。
往右看，大片的绿油油的草坪像是铺上了一张绿色的大地毯，绿得耀眼!从草坪往下看，是一个宽阔的足球场。看，跑道上有许多人正在跑步呢!足球场旁的墙上写着:“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”警示我们要时刻锻炼身体。快看，远处的柳树像一群亭亭玉立的仙女，一阵风吹来，“仙女们”立即忙着梳理自己柔顺的秀发呢。
再往下走，远远望去，一栋“凹”字形的高段的教学楼展现在人们的眼前。不知不觉地来到了高段教学楼。一股清香扑入鼻子，顿时，美丽的花坛映入我的眼帘，花坛上挂着一块牌子，上面写着:“是你的呵护，让花儿更美!”花坛里有五颜六色，芳香四溢的花儿，有红的、有黄的、还有白的。。。。。。。那个大花坛就像一个个双层的`花朵生日蛋糕，美味极了!从教学楼往下看，花坛就像四个英语字母:“O、X、G、D。”很有个性。
教学楼的前面是一个篮球场，篮球场旁是一排排高大而古老的芒果树，芒果树真大呀，大得像在地上撑开了一把大绿伞;芒果树真绿呀，绿得好像披上了一件绿色的大衣;芒果树真多呀，多得像一片绿色的海洋。看，篮球场上许多男同学正在打篮球呢，多快活呀!上课啦，教室里发出了阵阵朗朗的读书声，同学们围着老师转。下课啦，整个校园又热闹起来了!
我爱我这美丽而又古老的校园，不是爱校园里辛勤劳动的老师吗?
我的校园小学作文13
“碧玉妆成树高，万条绿丝绦垂下来。不知道谁剪的好叶子，二月的春风像剪刀。”每当我读《何》里的柳树吟诵，我就不禁想起校园里那一排排挺拔的柳树。
春天来了，万物复苏，校园里的柳树发芽了。那些快乐的小精灵一夜之间从树枝上冒出来，嫩绿色的……非常可爱。燕子从南方飞回来，仿佛在对人说：“春天来了”。一群鸟儿在柳树上啁啾，仿佛在呼唤朋友，绿色的.柳树把校园装扮得活灵活现。
夏天来了，柳叶青翠欲滴，柳枝随风摇曳，翩翩起舞如少女，柳树如大绿伞。下课后，学生们怀着极大的兴趣冲出教室，来到树荫下，一些人在踢足球，一些人在乘凉，一些人在玩捉迷藏。
秋天来了，柳树的叶子变黄了，秋风吹走了柳叶，一片片柳叶飘落下来，仿佛在校园里铺了一张金色的地毯，让它变得柔软。这也给周生带来了麻烦，并再次席卷而来。第二天，又掉了一层。
冬天来了，柳树的叶子都没了，光秃秃的树干在寒风中依然挺立着，像守卫一样守护着校园。
我爱校园里的柳树，它给我们带来无限的快乐。
我的校园小学作文14
我们的校园美丽极了。
走进校园的正前方是高大的教学楼。这时微风吹过来，闻到了淡淡的花香，在周围寻找便找到了它们。柳树姑娘梳理着长长的头发；玉兰小姐散发着微微的花香；冬青树抽出嫩红的新叶，对着大家羞涩的笑。
柳树姑娘抽出了新的枝条，弯弯的身躯让它显得格外娇小，真像一个小妹妹坐在家门口梳理辫子。垂下来的柳条在微风中飞扬，像妈妈的那双充满爱的手抚摸我的脸庞，小小的柳花还对外面的一切充满了好奇。随着柳叶又看到了玉兰。
那亭亭玉立的玉兰散发出微微的清香，那雪白的花朵正羞涩的远望。在细细的春雨中，雪白的'玉兰花显得格外的艳丽，在雨中顽强生长，在玉兰那娇小的身旁是四季常青的冬青。
冬青无论在狂风中，还是在暴雨里，冬青都绝不退缩，在风中行，雨中走，正如它的名字：冬青。它在四季永远永远是一副生机勃勃的样子。
这样的柳伴随着这样的花，这样的花陪伴着这样的冬青，这样的冬青尾随着春天来了，春姑娘把花儿们叫醒了，满面微笑地来到了我们的校园。
天高云淡的秋天里，小树宝宝穿上棉衣，大树妈妈披上了黄色的衣裳，树叶一片片的从枝头落下来，走在上面软绵绵的，非常的舒服。
秋去冬来，鹅毛大雪从天而降，给我们的校园披上了洁白的衣裳。不畏严寒的梅花，在大雪中独自怒放，那一簇簇的红色，在白雪的映照小，格外的夺目。梅花就这样在寒冷的冬天，依然守护着我们的校园。
我们的校园一年四季都很美丽吧？欢迎你们有空来我们进修附小做客！
我的校园小学作文15
“光阴似箭，日月如梭。‘在这金秋时节，我们又迎来了一年一度的校园奥运会。
星期六的早上，我们来到沈一初举行校园奥运会。在简单的开幕仪式后，真正的比赛开始了，首先是1——3年级的亲子活动，然后是60米，再是垒球，一项项精彩激烈的比赛，在运动员们奋力拼搏中决出胜负。上午我们班的成绩平平，下午年级段接力赛，我们班的同学都使出了吃奶的力气，尽全力获得了年级段第一的成绩，同学们都高兴得手舞足蹈。
一整天，操场上人山人海，广播声、枪声、同学们的加油声响成一片，汇成了一首激奋高昂的'运动交响曲，在操场上空久久回荡。当我们班的沈颖出现在60米的跑道上时，我们全班都为她鼓舞加油，我和蒋思怡干脆跑到前面为她呐喊助威，结果她不负众望，跑了第三名，为班级争了光。还有女子800米的周冰瑜，平时体育成绩不是很显眼，可这次她居然取得了800米长跑第三名，真让人刮目相看。
虽然在这次校园奥运会上我们班的成绩只取得了团体第三名，但是我们决不气馁，争取下一届校园奥运会时我们能够更加出色。
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