小学的作文

小学的作文6篇[推荐]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的小学的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学的作文 篇1

　　走在城隍庙的街头，拿着烧饼，十分惬意。忽然发现有个地方挤着许多人，我便好奇地凑上前去。侧着身子，钻进人群。哦!原来是捏面人呀！一张小小的桌 子上摆着一盒彩色的面人团，一把圆圆的凳子上坐着一个脸色瘦瘦的阿姨。面人的颜色好鲜艳呀，栩栩如生的面人吸引着我，我本想缠着妈妈买一个，但想想也不可 能，便上前看着她做。

　　因为靠得近，我不由得打量起阿姨来：苍白的脸上总有微翘的嘴角，让人觉得微笑时时洋溢在她的脸上。穿着朴素的衣服的她，让人有一种邻家阿姨的感觉， 十分容易亲近。她的手好巧：抓一团面搓一搓，拦腰压一下，一个大脑门的脑袋就产生了。一搓一压，黑黑的眼睛出来了，在里面点上一粒比芝麻还小的白点，眼睛 好有神哦！拿起尖尖的棒子在脸上戳几下，一个微笑的嘴巴诞生了。做身体、腿、莲花托、衣服、裤子……，阿姨的每个动作都是那样的娴熟，让我想到了“刷子 李”。我问了阿姨一个问题，阿姨抬头微笑着看了我一眼，然后低下头柔声柔气地回答我，好和蔼的阿姨啊！

　　又是一天，我和妈妈又到城隍庙解决晚餐。一下电动车我就看到了她。一只“喜洋洋”快诞生了，我太喜欢了，便缠着妈妈让她给我买一个，没想到妈妈不假 思索地答应了。可是这只“喜洋洋”不是给我的，而是给旁边一个已经等候已久的叔叔的。叔叔放下一百元走了，阿姨叫也叫不住他。不是5元一个吗？我满腹疑 虑，但顾不得那么多了。我请阿姨帮我做一个“喜娃”。因为“喜娃”的工序比较复杂，所以阿姨请我第二天再去拿。我带着满怀的期待回家了。

　　回家路上我奇怪地问妈妈：“妈妈，平时你见到卖泥人的不是走开就是不买，今天……”“因为这个小丽阿姨值得帮助。”

　　回到家，我听到了有关小丽阿姨的点滴故事：她是一个白血病患者，但别人要为她捐款时，她却拒绝了。她说她要用自己的努力，用自己的双手养活自己。妈 妈还说，白血病人应该尽量少接触病菌，但阿姨却在这么一个人流拥挤的地方，摆了这样一个简陋的摊子。她随时有可能接触病菌，但阿姨不害怕。我感动了：阿姨 真坚强，不要别人捐款，不为社会增加负担，用自己的`双手挽救自己。阿姨不害怕，她微笑地生活着。我真希望当病菌看到她的微笑时，能被她感动，能远离她。

　　星期六，我拿到了我的喜娃，拿到的那一刻，我有一丝后悔，后悔自己让阿姨做了一个复杂的面人，因为我的预定，阿姨休息的时间肯定又少了一点。看着喜娃，我忽然又收获了一份惊喜。因为图片上的喜娃是个男孩子，但小丽阿姨却为我做了一个女孩的造型。好细心的阿姨啊。

　　我把喜娃插在我家的瓷船上，希望这艘瓷船能载去我的祝福：好人一生平安！坚强的人心想事成！

小学的作文 篇2

　　我们五（3）班即将要变成六（3）班了，意味着我们要离开母校。但是我怕六年级的时间比以前走的跟快，就像在翻一本书翻完了就是失去了。所以为了在最后一个年级能够取得更好的成绩，我向姐姐借了旧版的语文书来看而且是下册的呢希望能派上一点用场！

　　第一篇是《别了，我爱的中国》，我通过自己的`阅读能力和姐姐写下来的，已把这篇文章读懂了。它的中心句是：别了，我爱的中国，我全心爱着的中国，三句话的意思也不同。我读了一会儿，感觉到累了就拿起笔来写一些把我和姐姐不同的答案写下来。

　　第二篇是《一夜的工作》作者是何其芳（1912——1977），描写了一个工作负责、体贴群众的周恩来总理。分为三段：1、“我”送稿子给总理审阅，交代了了亲眼看到总理一夜工作的原因。2、“我”在总理办公室，亲眼看到他一夜工作的情景。3、在回家的路上，“我”的感受和心情。

　　……下面我就不一一说过去了，说说我最喜欢的吧！

　　我最喜欢的是《养花》了，作者是老舍原名舒庆春，满族人字舒“人民艺术家”。他爱养花，只要开花，什么都不计较。但是都不是一些奇花异草，因为在北京气候不适宜养花，奇花异草不容易养活，所以老舍选择了可以自己奋斗的花来养……写得有模有样，简直让我闻到了花香，我躺在花海之中！

　　这本书这么有趣，简直是课外书一本。当初为什么不看呢？还说太难，现在才知道——小菜一碟可是世上没有后悔药买！这本书最终只告诉我一的答案：写作文也好，看书也好，都需要一双眼睛来观察、一个脑袋来想象。这就是我的感受和总结！为下个学期加油！

小学的作文 篇3

　　最近，我遇上了几件挺奇怪的事。

　　冬天的早上，我坐在镜子前梳头。梳着梳着，头发一根根飞了起来，我觉得很奇怪。更用劲的梳了几下，这下可好，我的头发像爆炸了一样都翘起了小尾巴。这是怎么回事呢？我暗暗纳闷。

　　放学了，妈妈来接我。可是妈妈的手一碰到我手背就呲啦的冒出了蓝色的电花，哎呦好疼啊，我们同时放开了手。好奇怪啊，妈妈的手会放电！

　　回家后我用学习机学习英语，不小心手碰着了金属的椅子，当时手指和椅子之间就噼里啪啦起了一串电火花。好疼!原来我也会放电啦！

　　晚上我关灯准备睡觉，脱毛衣时，毛衣也发出了明亮的光。怎么回事，连毛衣也有放电的本领啦？这到底是怎么回事呢？

　　带着这些疑问，我去问了老师，还查找了很多资料。

　　哦！原来这些现象全是静电这个调皮鬼搞的怪！

　　在日常生活，产生静电有两种原因。一是各类物体都可能由于移动或摩擦产生静电。另一种是感应起电，当带电物体接近不带电物体时会在不带电的导体的两端分别感应出负电和正电。

　　别以为静电仅仅是让人难受一下，它对人的健康其实是有负面影响的。皮肤静电干扰可以改变人体体表的正常电位差，影响心肌正常的电生理过程。这种静电能使病人加重病情，持久的静电还会使血液的`碱性升高，导致皮肤瘙痒、色素沉着，影响人的机体生理平衡，干扰人的情绪等。

　　然而，对于静电这捣蛋鬼，只要摸透了它的脾气，也能让它为人类服务。比如，静电印花、静电喷涂、静电植绒、静电除尘和港电分选技术等，已在工业生产和生活中得到广泛应用。静电也开始在淡化海水，喷洒农药、人工降雨、低温冷冻等许多方面大显身手，甚至在字宙飞船上也安装有静电加料器等静电装置呢！

　　日常生活中要防静电搞怪，其实也很简单。经常洗个手，或者先把手放墙上抹一下去除静电，还有尽量不穿化纤的衣服以防止摩擦起电。关上电视，离开电脑以后，应该马上洗手洗脸，让皮肤表面上的静电荷在水中释放掉，以防止感应起电。在室内饲养观赏鱼和水培植物也是调节室内湿度的一种好方法；勤洗澡、勤换衣服，也能有效消除人体表面积聚的静电。

　　哈哈，我现在就去洗手喽，你呢？

　　科学老师曾对我们说：科学就在我们身边，科学无处不在。这话可真有道理呢，因为科学并不神秘，只在你留心观察，用心思考，动手实践，就一定能找到它！

小学的作文 篇4

　　人们会用“桂林上水甲天下”来形容桂林景色怡人，天下无双；也会用诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”来形容黄山景色的秀美，让人流连。可我却独爱我们北国的雪--“千里冰封，万里雪飘”，因为她洁白无瑕，因为她优雅动人，她的婀娜多姿。

　　一场冬雪开始酝酿，天气骤寒。傍晚，你会看到整个天际都是红彤彤的，就算没有路灯，也仿如白昼一般，朵朵红云显得格外的亮，好像三五成群的小姑娘在窃窃私语，也好似在迎接雪姑娘的来到。

　　雪姑娘们来了，迈着飘逸的步伐从天际缓缓向我们走来，每一朵雪花都是那么的晶莹剔透，仿佛穿着洁白舞裙小姑娘们随着阵阵的风儿在天空中翩翩起舞，姿态万千。可是当你对她心生怜爱，情不自禁用双手将她们捧住的瞬间，你会发现她却害羞的悄悄离你而去了。雪花渐大，层层叠叠席卷而来，转瞬间，大地在灯光的映衬下红艳艳的美不胜收。这就是我们北国的雪，没有一丝丝的妖娆，也没有一丝丝做做，可她在阵阵寒风中依旧的.洒洒脱脱，冰清玉洁会让每个人在看到她的一瞬间都会情不自禁喜欢上她！

　　太阳的光线越发刺眼，雪姑娘们也停住了她们的脚步，粉妆玉砌，仿佛走进了童话世界一般。远远望去地面铺了一层无边无尽的洁白的羊毛毯子，让你不忍心在上面停留；房顶仿佛老伯伯戴着顶白色的帽子；一颗颗的松树犹如一个个精神抖擞的战士一样，穿着白色的披风为我们站岗！

　　“瑞雪兆丰年”，表现雪在我们北方的珍贵，因此，我爱你北国的雪！爱你的婀娜多姿，更爱你的冰清玉洁，爱你的温婉动人！是你把我们世界装扮的美丽多姿！是你给我们的童年带来了视觉盛宴！

小学的作文 篇5

　　如果我问我，最佩服的人是谁，我会毫不犹豫的告诉你，他是我的作文老师——林夕。

　　我的作文老师非常喜爱看书，为此，老师的知识特别渊博。他看的书很多，例如《古文观止》、《唐宋诗词鉴赏》、《中国现代散文精选》……

　　他突出的地方在辅导作文方面，每节作文课上，我们的老师总会巧妙的运用各种方式，把我们带入作文的天地，课堂上老师教态特别认真，将每个学生都当成了自己的亲人，很用心的为我们讲解，将一些知识化繁为简，化难为易。例如：老师给我们讲解写人文章时，应该抓住四种描写，并且详细地给我们讲解了：人物的动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写，每当我们取得了点滴的进步时，老师总会很及时地给我们赞美的评价，并且叮嘱我们不要因为进步而沾沾自喜，在老师的谆谆教诲下，作文至我们而言，不再那样遥不可及了，他让我们茅塞顿开，我们每个人的作文都有明显的提高。在作文学校我们不但学会了怎样写作，更重要的是学会了做人，我们的老师不仅知识渊博，还是一个小书法家呢。

　　老师写得一手好字，他让我们写字也一定要工整，在老师的示范下，我们的字也有很大的进步。欠的'作文不仅内容充实，而且字也很清秀，正如老师说的那样文如其人，字如其身。

　　这就是我最敬佩的作文老师，他身上有许多我们学不完的知识，我长大也要成为像他这样的人。

小学的作文 篇6

　　我干什么都是毛手毛脚的，所以做什么是都好碰钉子。

　　有这么一回，孩子们在后院的高土坡上玩“打仗”.我胡画了几笔作业，便想参战。谁知还没到跟前屁股和胳膊就“中弹”了。我忙藏在土窝窝下面，心想：真倒霉，还没参战就身负“中伤”，太不合算了。我随手抓了一个土块，准备“报仇雪恨”.可还没站稳，头就“轰”的一声，眼前一黑，差点趴下，一摸头一手血，“哇”我哭了，这该死的土块偏偏选中我的.脑袋。连“真凶”还没找到就被妈妈扯进医院，硬往脑袋上缝了两针不说，还打了破伤风针。回来还挨了顿批，真倒霉透了。

　　有过了两个月，学校要上体育课，我硬要带足球，倒座在自行车上，抱着球，一不小心，球从手中一滑，我连忙去抱球，结果与大地接了吻。这回没缝针，可医生用上酒精，说什么要消毒，我只好硬着头皮当了一回“英雄”，一出院就哭，泪水把妈妈的背都浸湿了。现在可好，脑门上两边都有纪念，还挺对称：倒霉“为什么总伴随我？连院里的小伙伴也风趣地叫我”灾星"，可爸爸说我长大就好了。

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