我爱妈妈小学作文

【精品】我爱妈妈小学作文三篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的我爱妈妈小学作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我爱妈妈小学作文 篇1

　　每地伏早贪乌，替了谁？每天花得像只花猫，为了谁？每天皆累得腰酸腿疼，又为了谁？

　　为了我们，所有都是为了我们。

　　平时，你老是很凶，每当我和弟弟干错了事。你们就批得没完没了，有时我听得不耐心了，就在心里骂你们：“烦不烦我，不骂还佳，一骂话又多，口罗里口罗嗦的！”当功后想想，这就是爱，一种严格的父母爱。

　　天天，花着脸归来，从不在我们的眼前说甜鸣乏，应须要用钱时，你们从心袋里拿没钱来，一张弛带有心血的钱，我拿着心里很不是味道，大家在学校贪玩，用钱时一声，就能够得到这用性命换来的钱。烈日该头，我卧在凉快的学室里，你们在暖气直冒的农厂面……这也是爱，一种对我们默默献出的爱。

　　爸爸，妈妈，你们的盼望寄托在咱们的身上，只管我当初成绩不是很恶的，但“世上无难事，只怕有口己。”我会尽力教习，这么多年你们一把屎一把尿把我跟弟兄拉扯大，不轻易。现在我们只有用成就来回报你们，固然我的'数学成绩在降落，但我会管住本人，让有更多的时光来补充。只有这样，才会让你们得到仅有的一丝抚慰……

　　爸爸妈妈，爱表示在举动上，我会用事名去证实我爱你们。让我微微地对你们说一句“爸妈，你们辛劳了尔爱你们！”

我爱妈妈小学作文 篇2

　　妈妈，是幼儿最熟悉的人，是幼儿依恋的对象。幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护也是甜蜜美好的。为了增进母子之间的感情，帮助幼儿体验母亲对孩子的关爱，结合本次主题《甜甜蜜蜜》，我开设了这节小班社会活动。

　　我将此活动的目标定为：1.能够知道妈妈的辛苦。 2.感受妈妈对孩子的爱。3.懂得关心爱护妈妈。

　　整个活动的层次比较清晰，环节层层递进。幼儿能通过多种途径感受到妈妈对孩子的爱，了解到妈妈对孩子无微不至地照顾，并能大胆表达自己对妈妈的喜爱之情。整个活动目标基本达到，效果较好。

　　首先，我运用一个问题进行导入，引出宝宝是从妈妈肚子里生出来的。之后，通过观察照片，引导幼儿回忆妈妈的长相，说说自己的`妈妈，并结合生活中的事例说说妈妈是怎样照顾宝宝的，引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。接着，我引导幼儿谈论怎样关心爱护妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。最后，以演唱歌曲《世上只有妈妈好》结束整个活动。

　　在活动中，存在着许多不足之处，例如：

　　1.有些提问不太妥当。在设计问题的时候应该考虑小班幼儿的年龄特点，提问的浅显一些，幼儿答不出，教师可以换一种表达方法，也可结合生活中的具体事例来说一说。

　　2.在出示照片的时候，教师可以让幼儿找找自己与妈妈的相似之处，深层次挖掘母子之间的联系。

我爱妈妈小学作文 篇3

　　 从小害羞的我，没有勇气对妈妈说“我爱你”。虽然心里想讲这个很简单，但说起来容易做起来难。

　　平时一向在家活泼的我，今天显得格外乖巧。“今天，怎么回事儿？” “是不是犯错了？” “才不是呢！” 唉，真是哑巴吃黄莲------有苦说不出啊！真害怕妈妈那受宠若惊的.怪眼神，那能让我脸红的话语。拖到晚上我还没说，自己心想∶不能再拖了！于是，鼓起勇气跑到她房间关上灯，钻进妈妈的被窝里，依偎在她怀里，这是怕她用惊讶的眼神看着我，一边把头朝被子里拥。小声地说∶“妈妈，我爱你！” 她像是被电手摸了一下，头迅速朝我转来，“这孩子可能太累了，一倒床就睡，还说梦话！” 妈妈小声说道。原本为了掩饰自己，没想到被妈妈误认为做梦，真是弄巧成拙啊！妈妈轻轻地抚摸着我的头，我假装像被惊醒的睁开眼睛，身子一抖。她似乎吵醒了一位小天使的美梦，感到很不好意思，我真是一位出色的演员。

　　妈妈，其实我没做梦，我真的想对你说∶“妈妈，我爱你！”