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精选小学作文600字汇总六篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的小学作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文600字 篇1
有些人喜欢永远当小孩，我就是这类人。当小孩多好呀，无忧无虑，自由自在，什么事情也不用干，人要是想长大就长大，想当小孩就当小孩该多好啊！
大人往往都会许多事情要做，我有时会幻想：假如我长大当了个汽车店里的展厅经理，每天要处理乱七八糟一大堆的事情：我要把什么车子放哪好看呀！什么花瓶要摆在哪呀，什么公司的标志贴在哪好看呀……那我的.生活就糟糕透了。每天都是早出晚归，整天想着这样摆好不好看，那样摆雅不雅观，总要百分之一百让顾客放心、满意，真心特别累。
假如我当上了市长，那就更糟糕了，要去面对什么G20，要去管城市的交通与污染，还要管一些什么财经啊，什么公司收入啊，可想而知，那样生活令人难以忍受，真是糟糕透顶。
那假如时间可以倒流呢？我将再一次成为幼儿园的小屁孩，整天只知道吃喝玩乐，爱干嘛干嘛，哪像哪些大人呀！整东奔西走，吃饭都是狼吞虎咽，吃完了以后，还得目不转睛地盯着电脑工作，我真想不出他们就为了挣这么点钱而努力奋斗成这样！其实，生活真的是应该劳逸结合的，何必这样忙忙碌碌呢？
我有时会想，长大了有什么好处，人为什么要拼命长大呢？不长大，生活中大多数的问题不都解决了吗？这些问题对我来说一真都是个谜，我知道，这个问题我永远都得不到准确无误的回答。
长大，是一直潜伏在我生活中的“仇人”。可是，长大，又是一样与生活密不可分。我知道，一切只是想象，我无法阻挡时间的洪流。
我不想长大……
小学作文600字 篇2
今天是周末，我和妈妈一起菜市场买菜，妈妈说：“今天你来买，我在后面给你壮壮胆。”我高兴地跳了起来：“好吧，我也可以像大人一样买菜了！”
到了菜市场，哇！人山人海，菜市场里有卖菜、卖鱼、卖肉的，有的在讨价还价，还有鸡鸭鹅被宰杀的悲惨声；看！那刚从地里拔出来新鲜的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，这里的蔬菜多种多样：有脆生生的萝卜、紫色的茄子、嫩绿的黄瓜、胖胖的冬瓜、细长的丝瓜、红通通的西红柿……还有刚从河里捕来的大鱼小虾，水灵灵的。
我去看叔叔杀鱼，一条鱼活蹦乱跳，它的尾巴一甩，水喷在我脸上。我气得要命，我一定要吃了它。我问卖鱼的叔叔这条鱼几元钱，叔叔说：“要25元。”我说：“太贵了，20元便宜一点吧。”叔叔说：“好吧，小孩子嘛，就便宜一些卖给你了。”我高兴地提着鱼装进了菜篮子里。接着，我去买胡萝卜，阿姨说：“小姑娘，只要一元五角。”我付了钱。卖东西的商贩们一张张纯朴的脸上都带着微笑，热情地向走近的人介绍自己的产品。我和妈妈买了青菜、扁豆和西红柿……
有鱼有菜，还得有肉啊，我拉着妈妈走向一处肉摊，这是我妈妈经常买肉的店铺，我拿着钱走了过去，店主早就看到我们母女了，大声地打着招呼，我称了一块五花肉，店主冲我竖起大拇指夸我长大了，我心里乐滋滋的.。回家的路上，我和妈妈边说笑边走，菜篮子里装满今天的“战利品”，满载而归。
最后，一阵香喷喷的味道感染了我，我沿着香味一路寻去，找到了那铺子，原来是爷爷最喜欢吃的扁食啊！我上前一问：“一碗扁食几元呀？叔叔说：“3元”，叔叔捧上了一碗热腾腾，香喷喷的扁食，我付了钱打包，带回家去给爷爷尝尝。
这是我第一次买菜，我觉得像个大人，突然之间有一种长大的感觉。
小学作文600字 篇3
朋友，你知道灯的发展历程吗?今天，让我带大家去灯都古镇的双子星大厦参观一下就一清二楚了，里面以故事的形式贯穿古今，分别表现了不同年代的灯与人类之间的联系。下面，请跟我来吧!
首先，我们坐电梯上到双子星大厦的`四楼，一出电梯口，就被眼前的景象吸引了眼球——原始人正在钻木取火。原来，古代还没有出现灯之前，火就是他们的有力工具，原始人靠火来驱赶野兽、烤食物，后来在晚上他们还用来照明。火的出现让人类文明进步。有人说，火是灯的鼻祖，中国现存最早的灯具出于战国，在《楚辞·招魂》中有“兰膏明烛，华镫错些”的记录，说明战国时已出现“镫”这个名称了。
接着，我们继续往前看，出现在面前的是西汉时著名的经学家匡衡，关于他的故事是“凿壁偷光”。只见他的四周黑黑的，只有墙上的洞有光，据说在他的幼年时期，匡衡家里贫穷，买不起蜡烛，每晚邻家都会用灯照明，于是他找来凿子，在墙上打出一个洞，借着邻家的灯光。他拿书就着光束去读，一直到邻家熄灯以后才放下手中的书。由于勤学苦读，匡衡的学问长进很快，后来受到汉元帝赏识，被封为安乐侯，当上了宰相。这个故事告诉我们灯的用处很大，不仅能照明，而且能助人成才!
然后，我们可以看到爱迪生。只见爱迪生正在他的工作室里研究灯泡。1879年，爱迪生发明了电灯泡，成就了光电学的奇迹，给人们带来了一个光明璀璨的世界。如今，我们灯都古镇继承了爱迪生的伟大发明，把灯饰演绎得光辉时尚、五彩斑斓。
小学作文600字 篇4
每当我看见别人家的猫，亲昵地卧在主人的脚边甜甜地叫着的时候，心里就有一阵酸楚，便会想到我家丢失的小猫。
去年，爷爷送给我一只小花猫。因为它长得像一只小老虎，我给它取名叫“黑虎”。它圆圆的头上竖着两只能灵活摇动的.耳朵，一对圆溜溜的黄眼睛非常有神；嘴边长着两缕白色的像钢针一样的胡子；身上有几道黄色、白色和黑色的条纹；四只脚掌下面有肉疙瘩，走起路来轻悄悄的，一点声音也没有；尾巴毛茸茸的，又细又长，有时在你面前左右摆动，好像用尾巴说话。
黑虎捉老鼠的本领可大啦！一次我在写作文，它卧在我身边。忽然灶间“刷”地响了一声，黑虎立刻警惕起来，瞪起眼睛，耳朵竖得直直的，胡子也翘了起来。这时一只大老鼠从墙角鬼鬼祟祟地钻了出来，只见黑虎尾巴一竖，后腿一蹬，前爪一扑，一下子就将老鼠捉住了。那老鼠吱吱直叫，好像在说：“猫大哥，饶了我吧！我再也不偷嘴了！”黑虎松了下来，老鼠以为黑虎被它说动了，转身想溜，黑虎早把它捉了回来，然后又把它放下，放下后又把它捉住……这样捉了又放，放了又捉，最后，黑虎把老鼠吞了下去。吃完老鼠，黑虎立即回到我的身边，“哺瞄”地叫，好像在向我报告胜利的消息呢。我连忙打开碗橱，慰劳它两条小鱼，黑虎吃得又摇头、又摆尾，高兴极了。
就因为吃鱼，黑虎还犯错误，嘿！一次它偷吃鱼，把妈妈刚买回来的新盘子打碎了。妈妈闻声赶来，黑虎想逃已经来不及了，只好用乞求的眼光望着我，还“瞄哺”地叫，好像要我为它讲情。看着它那狼狈的样子，我又好气又好笑，便请求妈妈饶了它。
黑虎打碎盘子以后，一直很乖，好像心情很沉重。没过几天，黑虎突然不见了，我跑遍了楼上楼下，问了所有的邻居，也没有找到。从那以后，黑虎再也没有回来。
我多么想念我所喜爱的黑虎啊！
小学作文600字 篇5
当严寒逝去的时候，春雨便悄悄地飘洒下来。它轻如薄雾柔如丝，伴着春风，撩动起人们的头发，轻吻着人们的脸颊，也许这就是“润物细无声”的境界吧!它静静地、悠悠地洒落在地上，渐渐的，春雨便充盈着整个城市的十里长街，化成了僻静山村里潺潺流淌的歌唱……春雨，正向万物传送着春的信息。
夜里，雨儿淅淅沥沥地叩响了我家的房顶，随后又凝成一滴滴闪亮的雨滴顺着屋檐落下。数不清那断了线的珍珠，莫非是春姑娘下凡嬉戏时撒落的?“红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归”，那种唐诗中描绘的赴约未遇，凄楚孤独的`心境，叫我真难以想象与理解。上下千余年，情景迥然异。我临窗夜读，挑灯赏春，内心感触的尽是一腔温馨，心旷神怡!
早晨，出来看看雨景吧。无边无际的雨帘随风斜挂，晶莹剔透。噢，这或许是仙子从天上垂下的珠帘吧!景物在它的背后，模糊了轮廓，蕴蓄着抒情诗的韵律;饱蘸着水墨山水画的美。远望枝头，鹅黄嫩绿;近看梢上，雨润新芽。真是一夜春雨，万木峥嵘，这缀满枝头的新叶带来了蓬勃的生机，给大地带来了浓郁的春意!
雨停了，再看万物。花儿经过春雨的沐浴，穿上了五彩斑斓的衣裙，簇拥在一起，仰起了稚气的脸儿，露出迷人的笑颜。
看着这一切，请感谢春雨吧!它是哺育生命的甘霖。一切的一切，都喜迎着春雨的爱抚，承受着大自然的恩惠。
春雨真的值得赞颂，雨后的明媚春光就更令人陶醉。我不禁想起了唐朝诗人杜审言的诗句：
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
小学作文600字 篇6
题：谎言从小学生作文开始？学生作文谎话多、八股气浓成为老师们讨论最多的话题。时代在发展，小学生作文命题却数十年不变，很多不切实际的作文题目等于引导孩子们说谎。教育界人士认为，小学生作文有意思比有意义更重要，如何保护儿童的童真、童趣，释放孩子的创造力、想象力，应是小学作文教学深思的问题。命题程式化
学生没兴趣《我的老师》《记一件难忘的事》《暑假见闻》……这是济南市舜耕小学一位语文教师列出的学生不感兴趣的作文题目。
很多学生的日记、周记都写得不错，生动有趣，但是命题作文却往往千篇一律，没有新意。济南市舜耕小学语文教师黄欣说，她在教学中发现，由于命题程式化，离生活太远，很多学生都对作文没有兴趣，甚至厌烦。
而济南历下区一位家长也反映，时代在发展，但是现在小学生的作文题目却仍然停留在过去。像‘记我难忘的一件事’‘我熟悉的一个人’‘我的家乡’等等，我们小时候写过的作文题，现在孩子们仍在写，了无新意。而且，这样的作文题无论是作文书还是网上都有不少的范文，拿来照猫画虎，就能得高分。这位家长认为，作文的目的应该是锻炼孩子的语言组织能力和表达能力，培养孩子的创造力，但是现在作文不鼓励创造，不鼓励个性，按照既有套路写、中规中矩的'，能拿高分，而那些有创意的作文，则可能被老师视为另类、打入冷宫，时间长了，大家都写作文体，写老师一定是白发苍苍，带病工作，写难忘的事，一定是我学会了做饭、骑车……写结尾一定是通过这件事，我想到了……等等，成了新八股。这样的作文，培养的不是写作兴趣。济南市教研室小学语文教研员江洪春认为，在传统的习作教学中过分强调文章的思想性和意义，实际上限制了学生的写作空间，这也导致了作文的千篇一律和八股化，让孩子越来越厌烦写作。
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