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【推荐】小学生的作文300字汇编6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的小学生的作文300字6篇，欢迎大家分享。
小学生的作文300字 篇1
我的奶奶六十岁了，头发已经花白满脸的皱纹，好像刻上去似的。可是奶奶说话的声音非常洪亮做事情又快又好非常利索。
不信你听，一阵锅碗瓢盆的声响之后，一碗碗、一盆盆让人流口水的香喷喷的饭菜就摆上了桌子。远远的`就摆上了桌子。远远的就能闻到饭菜的香气，就连我最不喜欢的大冬瓜也让我爱不释手。我的肚子也不由自主地打起鼓来了，奶奶端着那美味的菜肴，亲切的对我说：“你肯定肚子饿了吧，快去洗手来吃饭吧。”“多吃点！尤其是青菜！”“还是奶奶做的菜最好吃。爷爷做的菜每次汤很多，就像是大海里有人在游泳。”我拿起碗筷，“狼吞虎咽地吃了起来。”
最让人觉得有趣的事奶奶竟然可以用手抓老鼠。一天雨后，有两只老鼠跑到了我家，奶奶看到后，手一抓就把老鼠的尾巴抓住了，另一只手也打算去抓另一只老鼠，可是没有抓到奶奶立马用脚踩老鼠一下就踩到了。就这样两只老鼠就被奶奶消灭了。
奶奶真是老当益壮呀！
小学生的作文300字 篇2
上下数千年，龙已渗透了中国社会的化除了在中华大地上传播承继外，还被远渡海外的华人带到了世界各地，在世界各国的华人居住区或中国城内，最多和最引人注目的饰物仍然就是龙。因此，“龙的传人”、“龙的国度”也获得了世界的认同。龙就是华夏民族的代表！就是中国的象征！
龙文化的内涵实质上就是中国的龙以东方神秘主义的特有形式，通过复杂多变的艺术造型，蕴涵着中国人、中国文化中特有的'基本观念。
龙就是中国人的一种观念，从中国龙的形象中蕴涵着中国人最为重视的四大观念，天人合一的宇宙观；仁者爱人的互主体观；阴阳交合的发展观；兼容并包的多元文化观。
龙就是一种理念，在中国龙的形象、龙的观念后面，包含着中国人处理四大主体关系时的理想目标、价值观念，追求天人关系的和谐，人际关系的和谐，阴阳矛盾关系的和谐，多元文化关系的和谐。
龙的精神多元一体、综合创新的中国文化基本精神，这就是中国龙形象、龙文化的最深层文化底蕴。我们发掘中国龙文化的深层内涵，有助于解决当代世界的一些文明冲突。
小学生的作文300字 篇3
星期二的中午，我和妹妹一起在奶奶家的院子里打鞭炮。
三 二 一，爆！我和妹妹喊到。五颜六色的'烟花盛开，美丽极了！这时，我的脑子里想出了一个鬼点子，我让妹妹帮我拿一个杯子，然后，我拿着打火机把鞭炮打着，放在杯子里，轰的一声，把我和妹妹吓得都把眼睛闭上了，等我们睁开眼睛的时候，杯子都已经炸烂了，我们呆了一下交换了眼神便哈哈大笑了起来。这时候，姑父走了过来，拿起了一个火箭炮，插进石头缝里，用打火机点燃，倏地一声，火箭炮飞到空中，轰！爆炸了，我和妹妹拍手叫好，姑父又放了一个火箭炮，把在路边玩耍的鸡都吓得一蹦三尺高。我拿起一个五炮的鞭炮扔进水里，奇迹发生了，鞭炮居然没有灭，还把水花溅在我们身上。
打鞭炮虽然非常危险，但是可以给我们带来许多的乐趣，还能增添新年的气氛。
小学生的作文300字 篇4
每一年的端午节都热闹非常的，虽然天气很热，但是人们的的心情却很兴奋，过节的气氛很浓。
端午节来源于屈原的故事：爱国诗人屈原出了一个能够富国强民的好主意，但是没有被国王采纳，他反而被逐出宫中。屈原气得不得了，跳进了汨罗江。当地的渔夫得知后划着小船把竹筒里的米撒向汨罗江给屈原。后来，大家把竹筒盛米改为粽子，把划小船改为赛龙舟来纪念屈原。端午也是我国民间的三大传统节日之一。
在我国大多数地方端午节都是吃粽子和赛龙舟，而在我的'故乡会吃一种用麦饼包馅的东西，馅料多得很，有黄蟮，有肉片，有鸡蛋，有炒面………都会被裹在麦饼里面。在那一天，外婆做了一桌子好菜，饭桌上，我们一家人边吃边聊，屋子里充满了端午节的快乐气氛，弥漫着香喷喷的味道，我开心级了！外婆还会在门前挂艾草，听说用来避邪驱蚊的，好讲究啊！
我想：过端午节真好，我真想每天都过端午节，天天吃好吃！
小学生的作文300字 篇5
校园，校园我爱你
校园是我们成长的摇篮，也是我们向往的地方。
春天的时候，校园里的景色可真不错呀，有杜鹃花，有桃花，还有嫩绿的青草，美丽极了！
夏天的时候，景色优美，以前毕业同学植的小树，现在都长成挺拔的参天大树，我们在树荫下玩耍、游戏，可热闹了！
秋天的时候，微风习习，金黄的树叶从高高的树上飘落下来，有的.同学把各种各样的树叶捡起来做标本；有的同学捡起来做书签，还有的同学用它来做一幅美丽的画，可真有趣呀！
冬天的时候，下起来了鹅毛大雪，同学们都戴着帽子、围着围巾，出来堆雪人、打雪仗，雪地里传来了一片欢声笑语。
看到第一个老师给我们上课，看到许多许多同学专心地听课，我就迫不及待地暗地里叫好。
当歌咏比赛的时候，同学们都大胆地站在台上，一展歌喉，美妙的歌声就从他们的小嘴里飘出来，整个校园沉浸在欢乐之中。
下课的时候，铃铛叮铃铃、叮铃铃得响着，同学们都象箭一样得冲向操场，有的在玩捉迷藏，有的在比赛跳绳，还有的在玩各种各样的游戏。
校园里充满了欢笑，也充满了同学们的友情；校园里充满了朗朗的读书声，也充满了老师对同学们的爱。
我喜欢我的校园，你喜欢吗？
小学生的作文300字 篇6
清晨，我踏着春风来到了校园，看到了与我和睦相处的同学们，看到了呕心沥血给予我们知识的老师，看到了……
校园里都是我熟悉的事物，而我马上就升到初中了，那时我再也不是一年级的“小豆包”了。到时候虽然这个学校没有什么变化，但是我们却改变了。
那时，我们亲爱的王老师不能再教我们知识了，想到这儿我心里就很不是滋味儿。这个在我们心中最美丽、最善良的老师也要离开我们了，我真的很舍不得。这位老师让我明白了人外有人天外有天的道理，如果没有老师的纠正我的缺点，我会一直错下去的。我们的老师经常因为同学们而生气。记得有一次老师因为周明龙没写完作业，老师一下脸都气红了，揪着他的衣角狠狠的拽过去然后就是一顿的打，之后老师与周明龙展开了语重心长的.谈话，可是有些同学还旧性不改惹得老师气进了医院，不久老师就回来了，我们都担心地去探望她，知道老师没什么事我们的心才放下。这样敬业的老师我怎能舍得离开的呢？
我还舍不得离开我亲爱的同学们，因为到时候我们有可能分不到一班了，即使这样，我们六年级的心都是连在一起的。
成长是一定的，但是我却有点儿不想长大……
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