我和书的故事小学作文精选15篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的我和书的故事小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我和书的故事小学作文1
每个人都有一颗热爱读书的心，我也不例外，下面就让我来给你讲讲我和书之间的故事吧！
一次上课时，老师在讲台上讲得唾沫横飞，我趁老师不注意，偷偷地把课外书拿出来放在抽屉里面看了起来，看得津津有味。很快，便投入到了书的海洋里，完全不知道发生了什么事。不知过了多长时间，我的耳朵有点痛，这时，我才从书的世界里清醒过来，抬头一看，是李老师，李老师怒气冲冲地盯着我说：“王博奥，下课到我办公室里去一趟！”这下可惨了。
还有一次是在放学后，我没有回家，偷偷地待在一个地方，从书包里拿出我最喜欢的《科幻小说》，津津有味地看了起来。时间一分一秒地过去，很快，日落黄昏，太阳最后的一缕金光照在树梢上，把书上的字照得金光闪闪。我从书中反应过来，呀！我怎么看得这么入迷，都忘记回家了，爸爸妈妈该着急了。于是，我赶紧把书放到书包里，像离弦的箭一样跑回家里。
果不其然，爸爸妈妈正在焦急地向门外张望呢！一见到我，就说：“你跑到哪里去了，怎么这么晚才回来？”我说：“我在学校的一个墙角旁看书呢！”爸爸妈妈听了，笑着说：“你呀！真是个‘小书虫’，在哪里都能看入迷。”我的脸唰地一下红了，不好意思地低下了头。
这就是我和书之间的故事，小朋友，你们热爱读书吗？和书发生过有趣的事吗？
我和书的故事小学作文2
一日无书，百事荒芜。
这句话对我来说，意义和我完全一样。
我非常爱读书，每个周末，我都会让妈妈陪着我去买书。一到书店，我就像进了书的海洋。每次到书店买书的时候，我总会想起张老师对我们说的话：“买书的时候不要怕花钱，就是买三万块钱的都行！整天出去吃饭有的时候有的是钱，一到买书的时候就没有钱买书。”
每次买完书，一回到家，我就立刻开始读书。吸引我的首先是题目，看书和买书是时候，我会首先看题目。一个精彩的题目，就会使我非常想去看。
我读书分好几层。第一层是看题目，看内容简介。第二层是看到哪篇想读，就先看一下那一篇。第三层是把所有的篇幅都大体看一遍，每篇都先有个印象。第四层才是仔仔细细地看一遍。第五层也是最后一层，就是认真分析每篇文章。分析完毕，就结束这本书的阅读。
我读书的时候，常常别人叫我听不见，别人碰我感觉不到。有一次，妈妈叫我去吃饭，叫了好几遍加碰了好几遍我才去吃的饭。
我爱读书！
我和书的故事小学作文3
“书籍是人类的阶梯。”这是高尔基眼中的书，“读书破万卷，下笔如有神。”这是杜甫眼中的书，“读书有三到，心到、眼到、口到。”这是朱熹眼中的读书方法。而在我的眼中，书是一把钥匙，带领我们去打开智慧之门；也是一盏明灯，为我们在知识的海洋里不止于迷失方向。当然，书还是一位慈祥的老人，你有什么不懂，这位老人就会给你点拨，给你指明方向。
一年级时，我不懂得书是什么东西，而经历了这么长时间，我明白了，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话说的一点儿也没假。
我还记得，三年级那时，老师给我们发了一张试卷，其中，有一道题是问你知道四大名著是什么吗？那时，我的脑海里一片空白，我根本就不知道四大名著是什么，没有办法我只能向我的“好朋友”——书去请教了。我来到图书馆，一本一本的翻阅，终于找到了我那道题的答案，四大名著分别是《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》，我高兴极了，不禁赞叹到：“书真是一个好东西啊！里面有这么多的知识。”
自那以后，我更加喜爱书了，我视它为珍宝。渐渐地，我明白了“一日无书，百事荒芜”的道理。
我爱书，因为书中有无穷无尽的知识和奥秘等着我去探索、发现。我的生活不可一日无书，没有了书，一切都不再变得美好。从书中，我懂得了做人的道理和启示，我爱与书相伴的日子！
我和书的故事小学作文4
书，是我知识的源泉，精神的食粮。我的第一本读物是《安徒生童话》，图文并茂，里面有《白雪公主》、《卖火柴的小女孩》等故事。只要有时间我便会藏在一个角落里，享受安静的读书时光。一开始，我沉浸在童话故事里如痴如醉，可过了不久，就觉得无趣了，因为我发现，童话故事已经不能打动我了，不能从童话故事再汲取到我想要的知识。
三年级时，我开始读一些名著，比如《西游记》、《草房子》等，名著带给我的感觉和童话是不一样的，内容更有深度，更能启发思考。
再后来，我打听到了一块“宝地”———南山图书馆，每个星期天，我会到那里去探寻“宝藏”，在那儿我读了《世界地图》、《小王子》、《写给儿童的中国历史》等更多类型的书。渐渐的，光在那里读书满足不了我了，“读万卷书，行万里路”，我心中有了写作的念头，决定“更上一层楼”。现在，我养成了勤于构思的习惯，在马路上有了灵感，我就以汽车为主人公，编一个故事。看见一个受了重伤的人，我会去想象，这个人是做什么的，究竟发生了什么，让他受这么重的伤……
“业精于勤”，平时读书积累的好词佳句，在我编故事时会信手拈来，毫不费力。书，是打开智慧大门的金钥匙。读书，让我的知识变得丰富，也带来了无限的乐趣。这就是我的读书经历。
我和书的故事小学作文5
提起书，别看我和现在是“好朋友”，其实我和它还有一段故事呢！这个过程，我一直记得很清楚。
小时候，我比较喜欢图画书，上小学后，妈妈就给我买了四大名著。那时候，我认识的字很少，主要只是看里面的插图，稀里糊涂，马马虎虎的也没看懂多少。到了二年级，读简单的书就没有什么问题了。我把四大名著重新读了一遍。而这时，我刚好迷恋着童话，我替白雪主高兴，也为小美人鱼伤心。
到了三年级，我又长大了些，不知道我那时候是怎么想的，竟然觉得看书是一件无聊，浪费时间且毫无意义的事情。这一年————三年级，我已经完全离开了和书本有关的一切。
四年级，新学期，新同学，新环境。我在、这一年里，我又喜欢上了书。是一位新同学，给我介绍了一套使我书’重新回到书的世界。那部书是J·K·罗琳的《哈利·波特》。《哈利波特》中每个角色做的每一件事都可以牵动我的感情。毎个人物遭遇的事情，常常使我牵肠挂肚，吃不好饭，睡不好觉。我常常为哈利的悲惨身世而黯然神伤，有时候会为书中的一些好事而高兴的手舞足蹈。那里面，不只是一波三折的故事，吸引着我，还有优美的文笔，书中常常会有一些十分优美的画面，让我沉醉。
现在我和书本“交情匪浅”，我像是在书本的世界中旅游，还可以学到许多的知识。我还发现，多看点对学习还有着不个的帮助呢？所以，我应该多看点书，多长点知识
我和书的故事小学作文6
《十万个为什么》，就像是心灵钥匙，为我解开了许许多多的迷津；《十万个为什么》，就像是我们成长的阶梯，鼓励着我们继续前进；《十万个为什么>,就像十一缕缕灿烂的阳光，照耀着我们这些幼苗茁壮成长！
一次常识课，老师讲到有关于人的内容，我正听得津津有味。突然，老师问到“人体内需要那三大营养物质”时，同学们顿时面面相觑一副苦恼的样子。我大方的站起来，人类每天从食物中获取营养，主要有蛋白质，碳水化合物和脂肪。蛋白质，是制造和组织的基本材料，它在体内担负着信息传递，维持大脑活动，促进化学反应，抵御疾病，并参与人体生长和组织的修复。碳水化合物，是人体能量的主要来源，人体每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人体细胞膜中也有碳水化合物的成分。脂肪，是贮存和提供能量的，它发出来的能量是碳水化合物和蛋白质的两倍。这三大营养物质是人类维持生命，促进大脑活动缺一不可的营养物质！我一口气讲完，同学们都向我投来惊羡的目光，老师慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，从老师眼里，我看到了老师对我的期望，对我的鼓励……我心里充满了对《十万个为什么》的感激之情。
我的《十万个为什么》，是你鼓励我踏上成长的第一步，是你给予了我勇气，我相信，成长有你相伴，一定会更加的多姿多彩！更加的快乐！
我和书的故事小学作文7
“孔子圣人，始书必始于观书。”这是孔子爷爷的名言，它教导着我们，写作，是从看书开始。
书，这个精神食物，我在很小的时候就接触了。刚上幼儿园，就每天在学校里听着老师讲故事，回到家里，又缠上了妈妈，每天给我讲小故事。我听得如痴如醉，好像自己也走到了这个境界里。渐渐地，我有些不耐烦了，这时我才刚刚七岁，也就是小学一年级，就开始借阅书架上的书。
我这时看的，一般都都是“低年级”的作文起步，也经常让妈妈给我买书。虽然我已经读了很多书了，但随着年级的增长，让我感到有些不满足，就在电脑上开始搜索我想看的书。
二年级，三年级，四年级……年级越升越高，我读的书当然也就越积越多，我看的书可多啦：《红楼梦》，《卓娅与舒拉的故事》，《假如给我三天光明》，《爱的教育》……也正因为经常读书，在班上的作文也算是好的，也经常受到老师的好评，心里美滋滋的，但这也令我明白了一个道理：知识，是挖掘出来的，阅读，就是你一个威力无比的工具。
现在我在妈妈眼里是个快要长大的女孩了，每天让我读书，复习。可是，我还是三天两天往书店里跑。想看那些有趣的书。
虽然我没有去过非洲，但是书，却让我领略到非洲的人土风情；我没去过南极，却感受的南极的冰天雪地。
书，就像高尔基所说的一样：“书是人类进步的阶梯。”
我和书的故事小学作文8
读书就像与一个知识渊博的人在交谈，所以我从小就迷恋上了书，我和书的故事。
在记忆的心扉中，迷恋上书是一年级时候的事了。在一个清冷的黄昏下，我正在看着语文书。语文书上精美的图画吸引了我，但是在看图画的同时我又把课文都囫囵吞枣的看了一眼，虽说是囫囵吞枣可是 大概意思我都知道了，看着看着，觉得这里的每篇课文都阅读了，就在这时我对书产生了浓厚的兴趣。
对于那时候一年级的我，面对看书还有一个很大的问题那。喜欢看书固然是好，但是书中还有那麽多字不认识那。所以从那时起，我就下定决心一定要好好学习，多认识点字。经过一年的努力，二年级时，我已经认识了不少字。所以我就把自己喜欢看的一些文艺书籍找出来品味品味。天长日久，那些文艺书籍已经不了能满足我这只“贪吃蛇”了。那些大型的中外名著像磁石一样吸引着我，可能是因为太喜欢看书的原因吧，所以我想方设法也要看到那些书。经过同学们的帮助后我终于等到了那些有趣的书籍。我看的如醉如痴，每一本书都让我浮想联翩。
三年级时我得到了报偿，作文水平一直在不断的提高，这些当然都是书的馈赠。
书成了我最忠实的朋友，也是我在生活中不可缺少的东西。在我的童年里书将会永远陪伴着我。
我和书的故事小学作文9
书是人类进步的阶梯。在我的生命中，书就是我的精神食粮，充实了我的生活，又丰富了我的心灵。我和书之间发生了许多故事，而下面的这一个令我印象最深。
那是在一年以前。那时的我每周五都要上课上到八点。中间虽然有一个课间，但我不知道要干什么。有一次，又到了课间时分。无聊的我走出教室，一头，看到旁边的一家书店。“我怎么没想到？”我一拍脑门，“这可是个好去处。”不管三七二十一，我立刻奔向那里。我进入书店，就好像一条鱼进入水中，在知识的海洋中遨游，充实了我这空虚的心灵。我拿起一本书，如饥似渴地读了下去。在书店中，我不知不觉地度过了一个原本无聊的课间。一直到上课，我都浑然不觉。而就在这时，老师们也成立了“地毯式搜捕小分队”，展开了“天罗地网”一般的搜索。正所谓“天网恢恢，疏而不漏”，我很快就被“包围”了。这时，我极不情愿的停止读书，回到课堂开始上课。
从此以后，大家的课间都变得五彩缤纷。而我虽然迟到了一节课，却在同学们之间多了一个爱读书的名声。而这段时间，也让我增加了许多知识。在读书时，我越发感到：越有知识，越觉得自己无知。我将会更加发奋读书、学习，开始我的“读书人生”。
我和书的故事小学作文10
书是我的老师，是我的朋友。它指引我道路，帮助我们解决生活上的难题。给了我很大的力量。
上了小学以后，我掌握了汉语拼音，学会了，认识的字也渐渐地多起来。看书的面也越来越广了。不仅是童话、漫画、科技方面的书籍也涉猎到了，而且我很入迷。从中我知道了一些科学常识，掌握了生活中的小窍门，解决了生活中的小难题。
书，是我们的亲密朋友，是我们最好的老师，它帮助我们解决生活雨学习上的`难题，也给我知识，给我力量。知识就像海洋，无边无际。书，一个多么简单而又平凡的字眼，但是，在它的肚子里却有着无穷无尽的知识。它可以使人忘记烦恼，可以使人的知识文化不断积累、发展，可以使无知的人变得博学多才。现在，书已经陪伴着我走过了14个岁月，但是，我对书的深厚感情是永远都不会画上休止符的，书只会随着我的成长变得越来越丰富。
莎士比亚说过：‘书籍的全世界的营养品’，没错，我吸收了很多知识。书，它是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门;书，它是一架望远镜，让我看到了古今中外;我爱书，并愿意一辈子以他为师。
我和书的故事小学作文11
说到看书，我看过很多本书，有《查理九世》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》……知道我为什么喜欢读书吗？那就让我来说说吧。
有一天，我看到同学们都爱看《查理九世》，这本书出了28册，我也受到了影响，悄悄地在一旁看了起来。
《九尾灵猫》，嗯！听起来很霸气。看着书名，我就迫不及待地想看，好不容易在同学那里借了来，然后，我就飞快奔跑回家……我到家了，我就央求妈妈帮我也买《九尾灵猫》，结果，妈妈不同意。
可是，就在我10岁生日那天，妈妈就帮我买了《九尾灵猫》。就在那天晚上，我睡觉都是抱着它睡的。
一觉睡醒来，我早早的起了床。就在沙发上坐着看书，我从5点看到了6点，6点妈妈起床了，她走出房门，来到客厅吓了一大跳，我这么早就在沙发上看书，她看我这么早起来读书，她一高兴，就又给我买了好几本书。
我每天从早上看到晚上，晚上睡觉前也看，清晨也起来看。我用了三天时间，看完了5本书，我都修练成了熊猫眼了。这就是我和书的故事。
书籍，可以在我们迷失方向的时候为我们做向导，所以，我要多看书，多积累，没有什么困难是不可击退的。
我和书的故事小学作文12
书，充满了无穷无尽的魔力，把我吸引到它的跟前，书中的文字拨动着我的心弦，让我沉浸在其中，无法自拔。
记得一个星期天，我洗完澡躺在床上看书。我看了很久，直到晚上9：30分了，妈妈走进来看见我还在看，就大声呵斥道：“雨鑫！怎么还不睡！快点躺下睡觉。”我只好乖乖听话。可是，我一闭上眼睛，书中的内容一直围绕在我的身旁，脑海中浮现了一幅幅书中的画面，故事的情节也出现在我的大脑中，我很想继续看书，可妈妈不让我看。突然，我想到了一个办法。
过了好一会儿，我感觉四周没有动静了，我想妈妈应该已经睡下了。就偷偷爬下床把灯打开了，我拿过书，翻开一页、两页……我读着读着，每当主人公遇到危险时我的心就像十五个吊桶——七上八下；当他们化解危机时，我悬着的心也放下了。过了一会儿，我听到妈妈房门打开的声音，我吓了一大跳，立马把灯关掉了，躲进了被窝。十多分钟后，妈妈的房门又关上了，我长舒了一口气，又把灯开了起来，过了许久，我终于把书看完了。我看了看手表，居然已经是凌晨了。于是，我心满意足地放下书本，沉沉地睡下了。
以上只是我和书许多的故事中的一个，书对我的吸引力很大。我们应该多看书，从书中我们也能收获许多知识。
我和书的故事小学作文13
我有一位无声的朋友，对，它就是书。
书是我的好朋友。有次大林老师让我们看《柳林风声》，《柳林风声》这本书密密麻麻的都是文字，我一看就扔在一旁，束之高阁。老妈看见了，就批评我：“这是老师布置的任务，抓紧看。”我敢怒不敢言：“哼，我才不看《柳林风声》呢！”迫于妈妈的压力，没办法，我最终还是看起了《柳林风声》，没想到，越看越好看，看得我时而拍桌子，时而自言自语，哈哈大笑起来，连时间都不知道了。现在，我的生活中已经离不开书这位朋友了。
书还是我的老师。有一次，我快写完作业的时候，突然，半路杀出个程咬金——一道难题摆在我面前，我垂头丧气，哎，这道题可怎么解决啊，老妈又不在家，有没有电话向同学寻求帮助。我一筹莫展，突然想到一本书——《百问百答》。于是，我快速地跑到柜子前，赶忙找到那本《百问百答》，找到目录，翻到书的内页，哇，果然答案就在这里，“耶”的一声，我开心地大叫起来，我终于会做这道题目。书，还是时刻陪伴在我身边的老师呢！
读书给人以知识，给人以快乐，给人以启迪，让我们一起在书的海洋里荡游。
我和书的故事小学作文14
书是我的知己，它能把我带入到一个奇幻的世界里，在这个世界，我能知道人间冷暖、祖国风光……给我带来无穷的乐趣。我为什么这么喜欢书呢？这还得从三年级说起。
上了三年级，就开始学写作文了。老师要求我们多买一些作文书来看，把好词好句摘录下来。我就试着用老师的方法去写作文。写做时，我把平时积累的词句运用到自己的内容。没想到，老师在班上表扬了我，说我写的作文还真写出了真情实感，并且有许多优美词句。念给全班同学听以后，个个都称我的作文写得太精彩了。从此，我一有空就看书，因此我的作文成绩一直很稳定，这都要归功于我那些书啊！
书不仅能在学习上帮助我，而且还是一位“和事老”呢！一天，我和家人顶嘴，爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好，就躲在房间里拿起一本书来看。因为书上的内容太精彩了，我看得入迷，把刚才不愉快的事忘得一干二净。看完书以后照样跟家人有说有笑，搞得家人瞪着大眼睛看着我：“怎么，知道错了？”我丈二和尚——摸不着头脑：“什么知道错了呀？”这时我才想起刚才的事。于是，一场不愉快的家庭风波就这样被化解了。
瞧，这就是我和书之间的故事。书给我带来了无穷无尽的乐趣与快乐，书真是我的知己啊！
我和书的故事小学作文15
我一直爱看课外书，不管什么样的书我都爱看，可是妈妈每天只留给我半个小时来看课外书。这时间怎么够呢？于是，我就和妈妈展开了“窃读战”！
我有A。B。C三个计划。A计划是每天在厕所里不出来，延长时间；B计划是睡觉前故意拖延时间来看课外书；C计划是每次刷牙的时候，把书放在台子上边刷边看。怎么样，我的计划不错吧！
实行A计划时，我会带着“炸弹”，也就是我喜欢的课外书，突破“检查点”，进入厕所坐在马桶上。这时我会打开我的炸弹，贪婪的读着，忘记了时间。不过我最终还是会被妈妈的河东狮吼功给吼出来！
实行B计划的时候，我一上床就会叫妈妈盖被子，推床，插电蚊香，意图就是尽量拖延睡前的时间！谁知道妈妈根本就不上我的当，她每次都像龙卷风一样迅速做完我要求的一切，然后关灯！而我有时连一个自然段都没有看完呢！
没办法，只好实行我的C计划了。第二天早上起床后，我就把书放在提前准备好的台子上，然后开始边刷边看。看着看着，我的手就不动了，嘴里净是牙膏沫！不好，只听见砰的一声，我心爱的课外书掉进了水池中，全都湿了！我赶紧把书捞出来，使劲的甩，想把水甩干净。无奈，我的书已经成了大花脸了！没想到，我的书竟然为我做出了这么大的牺牲呀！
不过，为了看我喜欢的课外书，我还会想出更多的办法来的。我的窃读也会越来越有意思的！
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