放风筝作文
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的放风筝作文，希望能够帮助到大家。
放风筝作文1
今天是我们小润笔文学社的活动时间，天气非常好，太阳公公露出了灿烂的笑脸，老师和我们一起在百花湖公园放风筝，风伯伯听到了我们的欢笑声，赶紧打发风弟弟、风妹妹们来帮忙。
百花湖公园里，碧绿的小草还保留着夜姑娘送给它的礼物——一颗颗晶莹透亮的露珠。在小草中间夹着五彩缤纷的野花，小草、小花在微风的吹拂下摇摇摆摆的，仿佛在向我们点头、招手……
我观赏着这迷人的景色，还没来得及回过神，同学们已经开始放风筝了。我也迫不及待地想把我的风筝送上天。我先用红领巾测一下风向，然后便逆风跑了起来，哈!我的“小白鹤”风筝上天啦!我向四周仰望，嘿!不一会儿，就成了风筝的天下。小红的“小蝴蝶”扇翅弄颈，在天空翩翩起舞，还真有些仙风道骨的味道呢;小风的“美猴王”一个跟头飞上了蓝天;朱秋操纵的“鹞鹰”气势汹汹，好一副空中霸王的姿态!此时，我突然不由得雄心勃勃，我很想追上它，想来个一鸣惊人。于是就把线放得很长很长，最后终于在云端里追上了它。只见我的风筝好像很得意似的，一会儿翻筋斗，一会儿打旋，一会儿向前冲，连我都难以置信。
我突然发现天空上的风筝越来越多，五彩缤纷，令人眼花缭乱!看，那只“小白鹤”飞得多快活，它仿佛要飞上天，跟云妈妈握手，去看看太阳公公的样子。我看着看着，好像觉得，我乘着飞上了蓝天，看到太阳公公的脸上正在向西边移动，我真想拉住它，让它慢点走，我伸出小手捏捏身边的白云，湿湿的，像棉花糖一样。我仿佛来到了美丽的蟠桃园，七仙女正在摘仙桃，还高兴地向我点头欢迎。我好像一会儿来到了瑶池边，看着那清莹的仙水，想着仙女们嬉戏玩耍的情形;一会儿又来到了雀桥边，聆听牛郎和织女的俏俏话;一会儿……
一朵云儿飘过来，洒了我一身雾，我顿时醒悟过来，我看到的是五彩缤纷的风筝，乘着“小白鹤”又回来了。这时，我的耳旁响起了同学们的欢声笑语，这笑声在百花湖公园的天空久久地回荡着……
美丽的风筝，你们飞吧，带着我们的希望、带着我们的梦想、带着我们的童年，在蓝天下自由地飞翔……
放风筝作文2
星期天的早晨，天气晴朗，风和日丽。在南门广场的上空，飞翔着一群可爱的小动物。它们有“老鹰”、“鹦鹉”、“蝴蝶”，还有“蜈蚣”、“仙鹤”等等，真是多极了，数不胜数。告诉你吧，这可不是真正的小动物，而是人们正在放飞的风筝。
广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞；只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。
我和爸爸、妈妈也在放风筝。我们放的是一只刚刚买来的小“燕子”。在爸爸的指导下，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着。我们的“燕子”很快就飞了上去，而且越飞越高。
正当我欣赏着小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的风筝线紧了许多。啊！原来是我的“燕子”要往高飞了。我马上放线。放着放着，我感到手中的线又开始变松。你知道吗？这是我的小“燕子”又在告诉我，它要停下来欣赏一下西安的美景呢！
突然，我感到手中的风筝线在不停的抖动，不知道我的小“燕子”又要干什么？这时，有一位老爷爷告诉我：“小朋友，咱们俩的风筝线缠在一起了。”我迷惑不解地问：“您怎么知道的？”老爷爷就如此这般的给我讲了起来。后来，在爸爸的帮助下，我和老爷爷缠在一起的风筝线终于解开了。我的小“燕子”又平平稳稳的飞了起来。
这时，我告诉妈妈，放风筝的感觉真好；妈妈说：“放风筝的好处多着呢！它不但是一种娱乐方法，而且还是一种健身运动。他对活动人的四肢、改善视力、预防和治疗颈椎病、脊椎病都有很大的好处。”听了妈妈的话，我更加热爱上了风筝。今后只要有空，我就要常来南门广场放风筝。
放风筝作文3
春姑娘悄悄的来到了人间，她把小草唤醒了，让小草钻出泥土，享受阳光的温暖，躺在大地的怀抱。她把小河吹化了。，使小河绽开了快乐的笑容，让小鱼在其中快乐的玩耍。她把花朵吹开了，让蜜蜂在花朵上翩翩起舞。今天，她也同时把我们活泼的童心吹醒了。我们急忙叫上朋友，拿出了珍藏已久的风筝，大喊：“我们放风筝去！”
“迎着和煦的春风，踏着欢快的脚步。”来到了空旷的地方，我先把风筝放在地上，用小棍把风筝撑起，用线系稳。“王江宏，你拿着风筝跑，我来放线。”“你抓稳了，我喊放时你在放，。”“你可要抓稳了。”这个同伴可真唠叨。来！开始了。我拿起风筝，开始拼命的跑，跑得可真累。当他说放时，我以沉浸在快乐之中，根本没有他听到的话。他追了过来，推了我一下，我才惊醒。一撒手，他急忙收线，没想到时为过迟，风筝刚飞到天上便像中了箭的小鸟，轻飘飘的落了下来。唉！真扫兴。
“快一点，我们再来一次，不要气馁，只要注意力集中就可以成功了。”“有句话叫做‘失败是成功之母’。”“要想成功，贵在坚持。”于是，我有打起了勇气，当他说放时，我把风筝用力向上一抛，太好了，终于飞上去了。我高兴的跳了起来，但没有想到的是：“老天爷”刮来了一股猛风把我们的风筝刮了下来，奄奄一息的躺在了地上。
这一次，我们吸取了前两次失败的教训，把风筝抛上去之后，边方边收线，这一次，我们做的完美无缺，没有一点漏洞。这时，风筝又有些忐忑不安了，幸亏他一收线使风筝再一次翱翔在了蓝天。这时，我抬头一看，天空中的风筝多姿多彩，有一只雄鹰风筝，他不再凶巴巴的了，此时温顺的就像一个女孩子，它与蓝天交流，与白云拥抱。这时，又有一条大蛇风筝开始在天上“游动”，它忽上忽下，我真担心它会掉下来，但它仍然在天上“嬉戏”。忽然，一只美丽的蝴蝶风筝在空中翩翩起舞，一会儿飞到东，一会儿飞到西，好像天空中还有好多花蜜在等着它来采。
望着那碧空如洗的天空。望着那五彩斑斓的风筝，让我不禁想起了一句古诗“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
放风筝作文4
我人生中最痛快的一件事就是放风筝，每当看到天空中飘荡的风筝，我就想把那线攥在我手里。
那是一个下午，妈妈带我去“金轮广场”放风筝，我把风筝打开，一只小蜻蜓出来了，它好像在对我说：“快把我放起来，我要飞，我要飞！”于是，我固定好它的双翅，把线拉长，拉直，我跑了起来，我边跑边对妈妈说：“你看它飞得多高、多高。”
我时不时地扭头看一眼风筝，它在天空中多么自由、快乐，它好似一只快活的小鸟飞翔在天空中。此时，我多么想变成一只小鸟，跟美丽的风筝一起飞，飞向蓝天，飞向远方……
远处，也有些孩子在放风筝，不一会儿，天空中又盘旋了一些蝴蝶、老鹰、蜜蜂，呦！连猪八戒也飞上了天呐！我高兴起来，放得更起劲了。孩子们似乎在比赛，看谁放得高，看谁放得远。突然，一个孩子的风筝放得太高了，挂在树杈上了，经过大人的一番努力，风筝被取下来了，孩子又笑起来了。
天上的风筝越来越多，大的、小的，千姿百态，一个风筝一个样。有京剧脸谱、飞机、小鸡……还有叫不上名的风筝。春风吹，孩子笑，风筝也在飘呀飘，远处，天是那么蔚蓝。只见一个大菱形风筝，后面缀着那么多的小菱形，多么可爱啊！孩子们一个个陶醉而又快乐的笑脸，在春末夏初的天底下，好美丽、好动人。
跑了7圈的我，还不知疲倦地跑啊跑，因为这景象太迷人了，风筝、人物、景色都融为一体了。这时，妈妈叫住我说：“6点了，该回家了。”我心不甘，情不愿，可是时间的确太晚了，我只好听从妈妈的话，依依不舍地离开了。
这是一个愉快的日子，愉快的日子总是让人难以忘怀，这个下午是不是一场美梦呢？
不管它是不是美梦，在我心中，这一天是最快乐的。我爱放风筝，以后有机会，我还要去放风筝，尽情地放风筝！
放风筝作文5
春天来到了，风儿也来了。在这春风暖阳的三月天中，正如诗人高鼎的《村居》中“忙趁东风放纸鸢”这句诗。我们也何不去放风筝呢？
我和爸爸来到广场上，广场上早已成为风筝的天堂，仰望天空，五彩缤纷的风筝在天上随风遨游。看到如此多的风筝，我也急切的想让我的“小白兔”飞起来，可是我不会放风筝。爸爸走过来，把我的风筝组装好，对我说：“先看看爸爸怎么放。”我看着爸爸熟练的放着风筝，因为风不是很大，风筝飞得不是很高。爸爸收回风筝，对我说：“你看其他的小朋友，都是在自己放，你也得亲自去练习，才能学得会。”我接过风筝，先看了看旗杆上的红旗，红旗向东边飘动着。我拿起线轴，左手拿起风筝，逆着风，随风一扔，拼命地跑起来，一边跑一边放线，眼看着线轴上的线放完了，可风筝还是飞在原地。爸爸见了，跑过来对我说：“放线的时候要慢一些，而且也不能跑得太快，还有就是用力拉着线，风大的时候就放线，风小的时候就不用放，由于浮力，风筝就会飞起来。”我于是又一点一点的`把线收起来，这可是一个“大工程”，飞了九牛二虎之力，终于把线收好了。看到其他小朋友的风筝都费得高高的，我有些不好意思了。爸爸明白了我的意思，便和我一起放起了风筝，爸爸拉着线，风筝终于飞起来了。几次练习之后，我自己拿起风筝，迎着风，右手拿着线轴，左手拿线，经过努力，我便很熟练。那一次，我如往常一样跑起来，风也想明白我的意思一样，一下使劲地刮起来，我慢慢跑起来，一边跑一边放线，啊！我的“小白兔”慢慢地升上了天空，越飞越高，渐渐变小，爸爸见这情景，也来帮忙，很快线轴上的线就寥寥无几了，风筝也如小芝麻粒一样了……
太阳也越升越高了，广场上还是那样的热闹非凡，我在人们的欢声笑语中恋恋不舍的俩开广场。
放风筝作文6
今天，阳光明媚、天高云淡，是个放风筝的好日子。
首先，我们得自己做风筝，所以我们千里迢迢地跑到山上找合适的树枝，我左选选、右选选，就是找不到合适的。正在沮丧的时候，突然眼前一亮，我发现了我想要的树枝，刚想伸手拿，被同行的娜娜抢先了一步，只见她一吐舌头跑了，我只好作罢。
过了好一会儿，我终于找到了合适的"支架"，然后把它放到准备好的风筝纸面上固定，画上一只可爱的小鸟，一个漂亮的风筝就制作完成了。接下来才是高潮——比赛放风筝。
我们拿着自己做好的风筝，跑到房后空旷的草地上，准备放风筝。
只见小新拿着他的“毛毛虫"，手法娴熟地操作起来，一手拉线，一手放线，然后飞快地在草地上奔跑，那只“毛毛虫"像长了翅膀的老鹰一样，哔…飞入了空中。不用说，他放得好极了，一切操作如行云流水般顺利。
我看得目瞪口呆，直到他的风筝飞上了天，我才回过神来，我学着他的样子，一手拽着线，一手抓着把，在草地上飞奔起来，可我的“小鸟"不知怎么了，像是没睡醒一样，一会儿升，一会儿降，不一会儿就又躺在地上了。
我用出吃奶的力气奔跑，可它就是不起床，慵懒的在草地上摩擦。终于，我精疲力竭，倒在了草地上。看到其他人的风筝在空中翱翔、嘻戏，而我的“小鸟"却这副懒样，真令人丧气。突然，我被小玉的风筝吸引了，只见她一前一后的摆弄着，踏着小碎步，眨眼间风筝就畅翔在蔚蓝的空中。
我仿佛明白了什么，从地上爬起来，学着小玉的操作方法，果然，我的“小鸟"也非常轻盈的飞上了天空，与其它风筝肩并肩在一起欢快地嘻戏。
通过这次的放风筝，让我明白了一个道理：做任何事，只要细心观察、认真揣摩就会离成功更近一些。
放风筝作文7
春回大地，阳春三月风光无限，到处是新生的颜色。春风和煦，那么多稚气的孩子在操场上蹦跳着。于是，一种不成熟的念头油然而生——我要放风筝！
打开记忆的闸门，放风筝，似乎是无比遥远的事情了。模糊间，我的脚步，我的笑脸，又重置于那片熟悉而陌生的草地上．．．．．．
想重温一下幼时的纯真，飞翔的美妙。于是便翻箱倒柜地寻找那只风筝——橘色的”双翼”,七彩的“尾巴”，还有一串串大小不一的卡通脚印和那个最醒目的卡通小熊，让我迫不及待地想看到风筝翱翔在空中的“飒爽英姿”。
我拿着风筝来到了广场上，请妈妈托着风筝，我拉着风筝线，正好，一阵风吹来，我大声喊着：“一，二，三，放——”妈妈放开了手，我迎着风拼命朝前跑，心里想着：“这下应该能飞上天了吧！”但是，可能是因为我的技术不够娴熟吧，风筝在空中转了几圈，就摇摇晃晃地落到了地上。哎，真是的，头一回放风筝就出师不利！
“没关系，继续来嘛！”妈妈的鼓励声在远处响起。我听了，一鼓作气跑回原地，“一，二，三——”一阵微风把风筝托上了湛蓝的天空，我向前奔着，风在身边“呼呼”作响，我紧紧攥着风筝线，风筝轻轻地振动着，我扭头看了看风筝，似乎已融入天际，离我那么远，只留下一个小点了，我感受着成功的喜悦，手中的风筝已经飞得那么高了，好像成了有生命的东西。我不知疲倦地向前奔着，如同前方就是我的目标一般。
不知不觉中，我进入了另一个童话般的遐想世界。我想：“如果风筝能够一刻不停地飞下去，飞到阿里山，飞到日月潭，飞向海峡那边的孩子该多好啊！如果风筝能像鸟儿一样，轻盈地盘旋在祖国宝岛的上空该多美啊！如果这只风筝能让两岸同胞的心紧连在一起，那该多妙啊！”我期盼着能看到这一天。
风筝轻盈的“舞蹈”，漂亮的“滑翔”，正在完美地诠释着春天的美好，诠释着飞翔的奇妙，诠释着我们对自由的渴盼．．．．．．
放风筝作文8
春天睛空万里，明澈的天空中几朵软绵绵的白云自由地飘扬。嫩绿的小草探出了身子，给广阔的田野里换上了绿色的盛装。和煦的春风习习吹来，吹得柳丝翩翩起舞，真是放风筝的好日子。周末，我和爸爸、妈妈来到旌湖边放风筝，度过一个快乐的下午。
我们买了一个彩色的风筝，三角形的身子上布满了七彩的条纹，两条长长的“尾巴”随着春风翻飞，似乎和我的心一样急切地期望飞上明净的天空。我有些迫切，急急地把风筝安装好，系上线，三下五除二就做好了所有准备。
开始放风筝了。爸爸教我一手托着风筝，把它面向迎风的方向，一手拿着线柄，朝着逆风的方向快速的跑。爸爸教我要边跑边放线，让风筝慢慢地升起。我一边跑，一边回头望着空中习习升起的风筝，它象一只漂亮的蝴蝶，迎着春风慢慢地飞起来。按照爸爸的指导，我慢慢地停下来，手握着线柄，线紧的时候就慢慢地放线，线松了又收回一些，风筝便在春风的吹拂下越飞越高，越飞越高，载着我的梦想飞上碧蓝的天空。慢慢的，我手中线柄上的丝线放空了，风筝飞得好高好高，在的我视野里变成了一个小点，只有那不时绷紧的线告诉我，我的风筝在那和煦的春风里自由的飞翔。我也像变成了那美丽的风筝，在春风中翩翩地起舞。
不好!风停了，线松了，风筝直往下掉，不时还转几个圈，像中了箭的大大雁在挣扎中无奈地落下来。一看不好，我急急收线，可是线太长了，尽管我快速地转动手中的线柄收线，风筝仍像一个喝醉了酒的醉汉，在摇摇晃晃中掉进了旌湖游泳去了。这可是我才买的风筝呀，就这么完了，我急得快要哭了起来。爸爸见我着急，帮着我慢慢收线，把风筝从水中一点一点地拉向岸边。妈妈也急忙帮着我把风筝洗干净。
我把风筝铺在石栏上，用手把它拉伸，让它在阳光下晒晒身子。不一会儿，风筝就干了，风又起了，我和爸爸又耐心地把风筝放上天空。这次，风筝飞得很高很高，随着风筝的飞舞，我也露出了笑脸。
我想，下周末，我还会来放风筝玩!
放风筝作文9
早就听说，星期六小记者要在翡翠城举行放风筝的活动。终于盼到这一天，天气晴朗，春光明媚，太阳公公看到我们非常开心，用温暖的阳光来迎接我们。
我和弟弟刚到那里，就看到天上飞着很多的风筝，五颜六色的，我们很羡慕。于是，也要了两个有大象图案的白风筝。我着急的想要放风筝，也就不管三七二十一了乱画，直接把肚子涂成蓝色，头涂成红色最鲜艳，腿涂成了黄色最壮实，我迫不及待的拿着涂好的作品加入到放风筝的大军中。
我不太会放风筝，跑着跑着风筝就“哄”的一声“坠落”了，我又拿起风筝放起来，呀！风筝又挂在了树上，一会又和其他风筝纠缠在一起。总之，这一个小时全都是为了“救风筝”。
终于，功夫不负有心人，我慢慢地会放了。我就跃跃欲试的和几个放的比较好的小朋友比赛放风筝，经过激烈的比赛，我得了第三名，感觉还不错。
今天我虽然累的满头大汗，但是玩得非常开心。
放风筝作文10
1. 全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
2. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂
3. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好
4. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快
5. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
6. 文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用
7. 文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思
8. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
9. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
10. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
11. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
12. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
13. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
14. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
15. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
16. 文章简洁明了语言平淡朴实
17. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
18. 借景抒情托物咏志很特色
19. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
20. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理
放风筝作文11
阳春三月“清明节”踏着它那轻盈的步伐到来了，家家户户出来踏青，总会把五花八门的风筝送上碧空。空中变成了风筝的海洋。在这美好的季节里，我也忍不住放起了风筝。
就在今天，我和同学们一起来到文瀛湖放风筝，当我们刚到文瀛湖时，才发现这里的风筝数不胜数：有金色的“小鸟”、凶猛的“老鹰”、可爱的“白鸽……它们把天空打扮得绚丽多彩，看，那一只只风筝在天空中展翅飞翔，犹如一张张笑脸，是那么可爱！我们找了一片人比较少的空地，准备放风筝。
首先，我们将风筝撑展，将线绕上去。接着，王同学就拿着风筝开始疯跑起来。由于一时紧张，我没有抓紧风等的线盘，结果它飞了出去，风筝线绕了个很难解开的结。还好我们有两个线盘，要不然就“咎由自取”了。
在第二次放风筝时，我们没有出半点差错。不一会儿，风筝便扑向了天空的怀抱。可是不知怎么搞的，风筝本来还在空中翩翩起舞，突然却像一个喝了酒的醉汉一样，头朝地冲了下来，摔了个倒栽葱。我的心情也从刚刚的信心满满随着风筝下坠到了极点。
“加油，你一定行！”风儿送来妈妈鼓励的话语，我振作精神，再次放起了风筝。“飞起来了，飞起来了！”我高声欢呼着。突然，风筝也仿佛不愿忍受倒数第一的境遇，竟直接冲上了九霄！而风婆婆也来帮助它，风势便越来越猛，线也撒开了花儿，挣脱了我，扑向天空。就这样，线盘的线逃跑了，而它那惊人的速度吓得我目瞪口呆，不知所措。还是妈妈聪明，赶紧抓住了风筝线。凤筝也和地面来了个亲密接触。看着同学们的风筝在天空自由翱翔，我都快要哭了。妈妈对我说：“这次虽然我们失败了，但我们可以总结经验，下一次就可以放飞风筝了。”我点了点头。
通过这次放风筝，我明白了万事开头难，体会到了坚持的重要性，也领悟到胜不骄败不馁的精髓，真是受益匪浅啊！
放风筝作文12
春天到了，小草绿了，大树发了芽，春风也时不时的迎面吹来，这个时候最适合放风筝了。今天早上，我就和爸爸一起来到了世纪广场上放风筝。
拿出缠线盘，将线的一头绑在风筝上，再把风筝用两根塑料棒固定好，准备活动就完成了。可谓是“万事俱备，只欠东风”啊！不过我发现今天的风好像得了什么病，老是断断续续的吹，可别影响我们放风筝啊！爸爸手拿着缠线盘，眼睛死死的盯着风筝，害怕错过一点点的风。突然，一阵风吹来，爸爸用力一提绳子，风筝“呼”的一声就飞了起来。我心里祈祷着，风筝一定要飞起来啊！结果它却正如我先前所料——风断断续续的，风筝根本飞不上去。
可是我们根本不灰心，因为万事开头难么。我们重整旗鼓，再次等待着风的到来。又一阵风来了，而且这风还不小呢。风筝直接就被带到了二十米处的高空，我心里暗暗高兴，想，要是这次还飞不起来的话，那就太那个了。结果却杯具了，风的的老毛病又犯了——风又停了。风筝笔直的向下落。爸爸使劲地拉着绳子，想让风筝再飞上去。可还是无济于事。
这次，我下定了决心，等风还没来的时候，我先来个短距离助跑，等风在一次来的时候，我立马用劲的一推，给风筝来个“助力”。我使出吃奶的劲，向着风来吹来的地方飞奔着。又是一阵风吹来，我用力的一推，一下子就把风筝送到了五米的高处。爸爸也配合的很默契，使劲的一拉，又把风筝拉高了五米。可是风不愿意了，好像就是不想让我们把风筝飞起来似的——它，又停了。
我彻底无语了。这风存心事想和我们作对是不是？真是太不给力了！我们的“斗志”已经没了一半，可依然还有。我们打算在试一次，要是还飞不起来就直接Gohome（回家）。
这次我们长了心眼，悟出了“是大风不一定很猛，是小风不一定不行”的道理。就是“大风很有可能吹的时间不长，小风虽小但很有可能吹的时间很长”。因为大风的话，很有可能一下就吹完了，要是小风的话，很有可能吹的时间很长。于是我们专找小风放。大风一律不管。
这次真的成功了！一阵小风带着风筝缓缓地飞上天空，虽然很慢，可“持久力”却很强。风筝越来越高、越来越高，最后就成了一个小小的黑点。
这就是我放风筝时的情景，大家也一块来吧！
放风筝作文13
假期里，我和弟弟每天写完作业就是看电视，因为没有网络，手机最多也只能听一听下载的歌曲，也不经常运动。听大人们讲小时候下河摸鱼捉虾，到果园中摘桃子，在田野里疯跑，感觉充满了无穷的乐趣，着实让我们羡慕。
有一天，我们正在院子里写作业，弟弟抬头想活动一下僵硬的脖子，猛然看见院子上空的天上有两只风筝在随风舞动，就激动地喊我看。
我抬眼望去，隐隐约约还可以看到一根线在拉扯着风筝。弟弟站起来，吵着要我陪他去放风筝，看着他抓耳挠腮激动的样子，我也有点儿小兴奋。和他一起跑到屋里寻找我们的风筝，好容易找到了，便举着风筝冲出了院子。
来到田野里，看到了一大片绿油油的麦田，麦田里有好几个人在放风筝。我们的心也痒痒的，举着风筝跑进麦田，弟弟在前面放线，我举着风筝奔跑。
阳光照在绿绿的麦田里，风呼呼地吹着，真是个放风筝的好日子。弟弟抖着线，我举着风筝奔跑，感觉风筝快要飞起来了就慢慢地松手，可风筝不是越升越高反而慢慢地下降了仅仅十几秒的时间，风筝就落到了地上了。弟弟生气的埋怨我松手太早，我却埋怨他抖线的速度太慢。最后索性把风筝和线圈往地上一丢，坐在地里谁也不在说话了。
过了一会儿，我俩又不约而同地站起来，他拽线，我举风筝。我又开始奔跑且速度更快了，弟弟拼命地抖动线圈，我慢慢地松手，风筝飘飘悠悠地飞得更高了。正当我俩满怀期待地看着风筝即将升到高空时，风筝又猛然开始急剧下降，我的心都揪了起来。好在一阵风吹来，借助这风，风筝又摇摇摆摆慢慢地升高了。等到风筝稳稳地停在空中，我的心才放松下来。
可是我们的风筝也只有别人一半的高度，弟弟不甘心，想让风筝飞得更高，便时刻盯着风向，逆风而行，不断地收放风筝线，终于风筝飞到了更高的空中。我们兴奋得又蹦又跳。
其实我们每个人都是一只风筝，在飞不起来的时候，只需要有一股风，便能飞到那令人向往的天空。
放风筝作文14
今天我去了莲花山放风筝，可开心了。
今天天气万里无云，阳光明媚，我便去莲花山参加“以写带读”这个活动。早上八点半，我和爸爸便准时赶到了集合地点。随着陈校长说完规则，然后一声令下，我们开始放风筝了。我先是把风筝组装好，再和潘星语一组，我和她找到了一个好位置以后，便迫不及待地让她拿着风筝，我拿着线圈，边放线边往前跑，而她在把握好时机后放手。在她放手以后，我觉得这个风筝越来越难拉。正当我以为它已成功起飞之时，我立马停下来向后一看，它却在离地两三米远的地方乱飞，像一匹脱了缰的野马。而在我试着控制这匹失控野马的时候，它却一头扎在地上。我的内心有点失望。
第二次，我还是用和第一次一样的方法来放。不过这次，我跑得更远了。不一会，风筝就飞得很高了，我望着这片绿油油的草地和晴朗的天空，开心极了。我又想让它飞得更高，于是等风大的时候，我又开始放线，风筝飞得更高了。可谁知意外来得太突然了，我刚放好线准备把它拉到一个风大一点的地方时，突然下起了倾盆大雨。本来还没有完全稳定的风筝又被子弹般的雨滴击中了，真是天不助我也。我当时使了九牛二虎之力，它也无动于衷，最后成功坠机。可以说我的心情从失望变成了绝望。
我又不抱任何希望地试了第三次，这次天上没下雨了，开始出太阳而且风很大，我便把风筝从地上拉起，它立马开始爬升，不过它像没睡醒似的，也许是刚刚被雨淋湿的原因吧。幸亏，过了一会，风筝就醒了过来，调整了状态，开始飞速上升，在我眼里，它就像发射后的火箭一样“噌噌噌”地直奔天空而去。有时我放线都有些手忙脚乱，但是功夫不负有心人，我还是成功让风筝飞起来了，再看看别人，大部分的风筝都还没有飞起来，他们急得像热锅上的蚂蚁。我心有些小确幸，脸不由自主地笑了。
这次放风筝让我想起了“失败乃成功之母”这句话，失败并不可怕，只要不断改进，就有可能取得成功。
放风筝作文15
星期天，阳光明媚，我的心情犹如天气一样格外晴朗，因为杨老师要带我们到凉都宫的南广场放风筝。
我拿着风筝，早已顾不上来看我放风筝的爸爸，一路小跑，兴奋的来到了南广场的喷水池旁边，啊!没想到许多同学早已到了，正兴致勃勃地摆弄着自己的风筝，期待着杨老师的到来。当然，我也不例外。
不一会儿，杨老师来了，把我们集中在了一起。在给我们讲了一会课后，就让我们开始放风筝了。我迫不及待的拿出心爱的小飞机风筝，我先用支杆把风筝拼好，接着把风筝线拴在风筝上，然后拿起线轴放出一些线，最后把风筝高高举过头顶健步如飞的跑了起来。
我跑来跑去，可风筝始终没飞上去。看见天空中各式各样的风筝在飞翔，我的心开始慌乱了起来，爸爸见状，说：“别着急，慢慢来，你这样是飞不上去的，要趁风来的时候让风筝正面对着风，然后赶紧放线，要随着风的大小不时的收线，放线。”我恍然大悟，原来风筝是这样放的，于是我就站着等风来······终于，风来了，真是皇天不负有心人哪!我赶快照着爸爸说的那样，急忙放线，“耶!我的风筝终于飞起来了。”我欢呼道，可没想到的是风突然又变小了，但得意忘形的我却没有注意到，只是感觉手中的线越来越松，我赶紧收线，还没等我把线收紧，只见半空中的风筝飘飘悠悠的落了下来。看着地上的飞机小弟，我唉声叹气：“唉，怎么又落下来了。”
我接着试飞了几次都没成功，看来这个风筝是飞不起来了，是时候拿出我的“杀手锏”了——双飞机。它是我带来的另外一个风筝，它比我的小飞机风筝要大一倍，它是由两个等腰梯形的小飞机连接在一起的，远远望去像一架航天飞机。我把双飞机风筝拿出来拼好，现在是“万事俱备，只欠东风。”我一边等一边想：“要是我能像诸葛亮一样借来东风就好了。”想着想着风就来了，“哈哈，诸葛亮显灵了。”我立马举起风筝，一放手，风筝快速的飞了出去，手中的线轴狂转了起来，发出“唰唰”的声音，那声音似快乐的音符让我如痴如醉。我的手都快拿不稳了，看来风还不小啊。风筝终于徐徐地飞向天空，望着越飞越高的风筝，我脸上露出了灿烂的笑容。
爽呆了，这次可让我过了把“风筝瘾”。
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