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小学五年级作文

时间:2026-05-24 22:04:51 五年级作文

小学五年级作文精华[9篇]

  在生活、工作和学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的小学五年级作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学五年级作文精华[9篇]

小学五年级作文 篇1

  盛夏时节,天气十分闷热。于就是,我去奶奶家的小院感受自然风。

  突然,我看见黑压压的一大片东西正在移动,定睛一看,原来就是一群蚂蚁正在搬家。

  瞧,他们队伍整齐、井井有条,都像一棵大树走去。我想:“那大概就是他们的新家吧。”工蚁和兵蚁组成两面不可突破的“墙”,每一个蚂蚁都抱着比自己大好几倍的'食物,还有一些大蚂蚁搬蚜虫,因为蚜虫可以分泌蜜珠,而蜜正就是蚂蚁最喜爱的食物之一。

  我突然想到:“蚂蚁一旦搬家,就代表着要下雨了。”赶紧收拾东西回屋,对奶奶说:“要下雨了。”奶奶说:“你怎么知道?”

  我回答道:“因为蚂蚁搬家了。”奶奶笑着说:“为什么下雨前蚂蚁要搬家呢?”我不加思索地回答:“因为蚂蚁害怕洞被水淹。”奶奶回答道:“No,你可以上网搜索一下。”

  我上网一查,有一个试验表明,蚂蚁洞确实不怕水淹,因为蚂蚁洞被淹了四个小时,竟还没有什么大影响!看到这条消息,我惊呆了,因为大部分书上都说蚂蚁搬家就是为了避雨,而奶奶怎么会知道这条消息呢?我问了一下奶奶,奶奶的回答就是:“我小时候经常观察,早就知道了。”

  看来我以后真就是要多观察呀!

小学五年级作文 篇2

  “读书破万卷,下笔如有神“这句俗语我们经常听到,它的大概意思是:多读书多思考,就对自己的写作有益,不用想就知道怎么写,可是又有多少人去做呢?

  我的记忆里模糊地记着一则笑话,讲的是一个孩子拿着许多书,一本一本的撕,他的父亲看见了,问他为什么要撕掉这么多的书,他回答道:“不是读书破万卷,下笔如有神嘛,破万卷不就是把书撕掉了,就能学到很多的知识吗?”当时,我看了禁不住哈哈大笑……

  我在想:现实中不也有很多人,很多人带着一种愚蠢的思想,的`作为吗?在现实中,确实有很多类似的例子,就拿着做笔记来说吧!比如老师在讲课的时候,光记笔记是行不通的,记笔记是一件好事,对复习肯定有好处,但有多少人去看笔记呢?还有,老师在讲课的时候,有人连笔记多不做,只以为用脑子来听就行,就能把老师讲的内容听得一清二楚,难道这种行为不更加愚蠢吗?

  读书读书,读书不仅仅要用嘴来读,用手记,更重要的还有用脑记,如果每个读书人能做到”读书破万卷,下笔如有神!

小学五年级作文 篇3

  《渡汉江》,唐代宋之问的名作。近乡情怯,不敢相问的复杂情绪孩子们能解得了吗?在教学这首诗之前,曾有过一丝犹豫——要不要跳过去。然而,想试一试的念头还是占了上风。

  挂出小黑板,绝大多数孩子读都读不下来。岭、断、复、历、怯,这几个字孩子们不认识。于是一句句边带着读,边标出平仄。我喜欢和孩子们一起给新诗标平仄的感觉,那种“知其所以然”“明其来处”的清明感,带给孩子们的安然以及随其生成的成就感是事先标好平仄不能带来的,虽然那样做会节省课堂时间。

  几遍下来,诗已混了七成熟,生字也认得七七八八。师生玩大小声游戏,男女对诵,分组赛诵,如此这般,诗已诵得流畅而自然。只是,孩子们一脸茫然的样子让我明白——其实,他们根本不懂诗的意思。诗意,还是要讲讲的。

  如何讲?以什么形式讲?当然,是故事。

  “岭外,是一个地方,有一年,宋之问在这个地方呆了好久。那里很落后,交通不方便,和家里断绝了书信来往。”

  “老师,他为什么不打电话?”清澈的眼睛一片迷惑不解。

  “哦,孩子,那时还没有电话呢!”

  “那他一定很想收到家里人的信,‘书’字很长。”聪慧的程卓妍一副恍然大悟的样子。

  “是啊。他在这里呆了多久了?读第二句。”

  “经冬——复历春——”很奇怪的,几乎所有的孩子在诵“冬”字时,都微微地摇着头,而在诵到“复”“历”这两个入声字时,则慌不迭地点着头。一句诵完,张博霖小声说:“好长啊!”

  小家伙们看着他,都笑了。六岁左右,小小年纪,正是少不经事的时候,指望着他们体会与家人音书断绝的痛苦,太难。然而,通过诵诗时平声的拉长,他们还是明白了时间的久远。这是读诗做不到的。

  “老师,怯是什么意思?”坐在最后排的栗佳慧扯着嗓门问道。

  “怯,就是怕。离家越近,诗人觉得心里越害怕,知道为什么吗?”本想把话题自然转到下一句——不敢问来人。没想到一年级的孩子根本不理会我的不停顿,坚定而自信地喊着:“他怕遇到坏人——”“坏人会骗他,会把他拐走。”“可以告诉警察。”

  ……

  教室里一下乱成了一锅粥。

  只有等待。在这种情况下,高声镇压完全无用,不管你的声音多大,想盖过几十个正拼命喊叫的孩子,完全不可能。

  大约两分钟过后,“笑渐不闻声渐歇”。

  “来,孩子。”顺手拉起身边的程杰鑫,扶正他的肩头,与我面对面。“你现在是宋之问,我是你家乡的邻居。你问我,‘我爸爸妈妈身体还好吗?’”

  “我爸爸妈妈身体还好吗?”小家伙照瓢画葫芦,抬了小脸问道。

  “哦——你爸爸去年就死了,你妈妈的身体也不行了。”

  教室里一下子静了,所有的孩子都愣住了。这个答案出乎他们的意料,一下子不能接受。

  “你还想问什么?有关家里的'。”

  “房子,房子倒了没?”王晨钰的问话明显带着些迟疑。

  “恩,倒了。”我惨忍地点点头。她的眼神一下子暗淡了。

  不能再演了。不必再聊了。那么读读诗吧。

  “近乡——情更怯,不敢问来——人——”再诵后两句,孩子们的声音里多了此滋味。沧桑?痛苦?思索?或许,这就是成长吧。

  亲爱的孩子们,诗中百味,你们有长长的一生去品去悟去思去想,今天,我们就聊到这儿吧。近乡情怯背后的苦痛,我们浅尝辄止。

  后记:这几日分外忙碌。但那日《渡汉江》一诗的教学在心头徘徊不去。我知道,只有把它记下来,心,才是安的。

小学五年级作文 篇4

  每个人都有自己的梦想,有的人想当乐于助人的医生;还有的人想当伟大的科学家……除了人,连生物都有自己的梦想,小鸟的梦想是像雄鹰一样展翅翱翔;树苗的梦想是长成一棵参天大树;小鱼的梦想是在海里自由的游泳……而我的梦想是什么呢?是成为一名书法家。

  为什么说我想成为一名书法家呢?那要从我二年级的.时候说起。平常没有任何辅导班或艺术班的我过着平淡的生活,一天,妈妈突然笑着对我说:“女儿,想不想去上书法班啊?”那时还有些懵懂的我带着一丝好奇和一丝兴趣,答应了妈妈。

  星期六早上,把上书法课的东西准备齐后,爸爸便开着车把我送到了书法班。没想到,和我很要好的一个朋友也在这里,我高兴极了,这样下课的时候我就不怕没人玩了!正想着,老师严厉的声音突然出现在耳边,吓得我心惊胆战,我呼了口气缓了一缓,老师开始讲课了:“你们是第一天上课,所以我们先学基础的笔画,今天要学的是横,横呢,要注意搭笔顿笔,中间要细,要……”十分钟过去,老师讲完了书法横的书写方法,我听得很投入,也对书法产生了浓浓的兴趣,我想:我要好好学,长大了一定要成为一名书法家!想着,我便按照老师讲的要求,拿起毛笔,抽出一张毛边纸,一笔一划,认真写了起来。

  写啊写,一转眼四年过去了,我已经成为了五年级的大姐姐,也变得有些成熟了,可我心中的那个梦想没有改变。现在的我,写书法的功夫也进步了不少,也经常受到老师和父母的表扬。当然,我也有许多不足之处,每个人都有优点和缺点。书法字体布白均匀,大小基本一致是我的优点,可我笔画的圆润要更加努力,这一点,也是我那位朋友的优点,我们两个会互相取长补短,相信以后,我们的书法会写的更加漂亮!我也相信,经过不断努力,我会向梦想一步步走的更加接近!

  我想做一名书法家,这是我的梦想,有朝一日,我相信我的梦想会成为事实!加油吧!

小学五年级作文 篇5

  大年三十,阳光从洁白的云朵里露了出来,钻进我的房间,刺的我睁不开眼。我不经翻了个身,把头扭向墙,可才安静一会,就听奶奶对我喊:“快起来了,你爷爷去你爸单位了,我也要去菜场,你自己做饭。”随后传来一阵脚步声、关门声。

  奶奶走后我也不再赖床了,一个翻身,从床上爬了起来,边穿衣服边喊了一声:“Yes,太好了,又多了一次自己做饭的锻炼机会了!”

  我一阵忙碌之后,来到了厨房,思考着做什么?面条、炒饭、馄钝……对,我可以煎鸡蛋,我刚要提起锅,便想起一段可怕的.回忆,二三年级,我也学做煎东西,可有一次火开大了,一滴沸腾的油打在我手上,烫死了,后来还起了水泡…..唉,那感觉不好受啊!思考一番后,我认为还是要尝试一下。想罢,我便扶好

  锅倒好了油,开大了火,从冰箱中取出鸡蛋,对锅边磕了一下,瞬间,蛋清、蛋黄从蛋壳中滑入锅中,“噎”的一声,本来透明的蛋清在油锅中“被迫”变成了白色。与此同时“噼里啪啦的油炸声星星小小的小油滴从锅里射出来,还好我穿了护衣,不然手上便到处是水泡了。我拿起铲子把鸡蛋翻一下,可是鸡蛋粘锅,等我翻起来的时候,它已经糊了……

  不知为什么,平时一有困难就会放弃的我竟然无名的燃起一团火焰,像被下了咒一样,对自己说要煎一个好鸡蛋。我就这样一个,两个,三个……煎到第五个时,我煎的很好,露着光泽而不生,颜色清亮又新鲜,这煎鸡蛋真成功!

  晚上十二点,一家人依然聚在一起,虽然已经进入深夜,但那欢乐,热闹气息仍未散去,想起我做迎新春的菜------煎鸡蛋的酸甜苦辣,真是让人高兴!

小学五年级作文 篇6

  夜晚的星空是多么的美丽、迷人。我总爱眺望那诱人的星空。

  瞧,晴朗的夜空上繁星点点,像一颗颗珍贵的宝石点缀着淡而无光的夜空,这些繁星使得黑乎乎的夜空变的亮堂堂的。我看着这繁星点点的夜空想:那些还未归去的鸟儿们,是不是在为月亮公主送去珍贵的宝石---星星。

  瞧,阴云密布的夜空上空无一星,没有月亮,没有星星的夜空显得冷冷清清。我望着本应是热热闹闹的'夜空想:这些星星和月亮是不是睡了?还是因为它们害羞不敢出来呢?众多繁星组成了许许多多的星座。在这些星座中我最喜欢北斗星,因为它在夜

  晚里为迷路的人们指出了方向。北斗星好似一把勺子,我真想把它从天上取下,尝尝用它盛的银河水,甜不甜,好不好喝。仔细看,你还会发现由十三颗星星组成的天马座。天马座犹如一匹正扬蹄昂首的白马,威武极了。

  啊,天上的星星那么多,那么美,我数也数不清,看也看不够······我仰望星空产生了无限遐思,要是我也能变成一颗星星该多好啊!在没有月亮的晚上,我可以赶忙从蓝色屏幕后和伙伴们一块儿蹦出来,为路人照亮前进的道路。累了,在云层里舒舒服服地睡上一觉;渴了,在银河边痛痛快快地喝个饱。我们要让世界充满光明。

  最美丽的。夜晚的星空是

小学五年级作文 篇7

  举头望明月,低头思故乡。这是唐代李白的诗。自古明月就寄托着人们的相思。远在他乡的人们,在中秋节这天,无论过的多么幸福,也不免思念自小长大的家乡和自己的亲人。电话和短信不停,以遥寄远乡人的思念和祝福。这正是“每逢佳节倍思亲”。

  我妈妈就是远在他乡的人群中的一员,她曾讲在家乡的故事给我听。她小时候在农村,每到中秋节也正是农忙的季节,没有时间像我们这样去饭店美美的大吃一顿,或者趁假期出去游玩,而是在干了一天活后晚上回家,把饭桌放到院子里,简单做几道小菜。一家人坐在餐桌旁,吃着早已准备好的月饼,看着天上又大又圆的月亮,给小孩子讲嫦娥的故事。这个故事我也知道。我想,远在月亮上的嫦娥一定后悔独自吞下仙丹,单身一人独守寂寞。中秋节这天她会想凡间的后羿吗?虽然这个故事是个传说,但故事的.情节恰好让我们想到,那些远在外地工作而回不了家的人,是多么的可怜啊!

  能全家团圆的人们,请珍惜吧!这是多么幸福的事啊!

小学五年级作文 篇8

  小学五年级的生活很快就要结束了。这一年是我小学五年来最充实的一年,收获最大的一年。他使我兴奋,使我悲伤;使我高兴,使我哭泣;使我少了几个老朋友,又多了几个新朋友。望着窗外,我的思绪飞扬。

  过完暑假,重返学校,见到老师和同学,大家都有一种说不出来地兴奋。回到“家”,大家惊奇的发现少了几位老同学,多了几位新同学,既欢迎新同学,又留恋老同学。没两天,我们又恢复了正常的学习生活。

  除了正常的上课、学习,这一学年我参加的活动也不少。

  九月初由黄石广播电台组织了中小学诗歌经典诵读,我们五(3)班的很多同学代表中英文学校参加了,当然也少不了我,我扮演的“李白”自我感觉很棒,通过我们的刻苦训练,我们学校获得了第三名的好成绩。

  九月底我们学校的.很多同学参加了剑桥少儿英语的等级考试,我顺利地考过了二级。十月初,我的架子鼓过了六级,还得了优秀。

  为迎接20xx年黄石市的中小学运动会,运动精英都参加了训练,准备为学校争光,其他同学参加运动会的开幕式的表演,我在轮滑方阵组,排练有苦也有乐,看着一年级的小朋友都很认真地排练,没有叫苦,对我来说也就不觉得苦了。

  运动会,这可是同学们都喜欢的比赛活动。其中,我最喜欢的就是接力赛、拔河和两人三腿跑。在接力赛中,我们班的几个飞毛腿把同年级的一班和二班远远地甩在后面,获得了冠军。我和洪潇铠组成的两人三腿跑,在我们的默契配合下得了第一名。还有其它的项目我们班也取得了比较好的成绩,这是我们全班同学努力的结果,大家都为取得这样的成绩兴奋不已。

  雷锋日到了,我们班代表学校去长途汽车站打扫卫生。擦洗队的同学提着水桶,拿着抹布,认真地擦门窗,毫不马虎;拾荒队的同学一点也不怕脏,将地上的垃圾拾得干干净净;义务打气队的同学在马路边为过往骑车的人提供免费的打气服务;清扫队的同学……

  植树节到了,学校在大门旁举行了植树活动,让我们自己亲手种下小树,和小树一起成长,并把这里命名为“成长林”。

  学校为了培养我们的环保意识,在4月22日世界地球日的当天由黄石理工学院的志愿者和我们学校一起举办了宣传活动。因为我出色地回答了很多问题,当然得到的奖品也不少。

  五月底学校举办了“迎奥运 庆六一”的火炬传递比赛。我们不仅从中学到了很多关于奥运的知识,还让我们班更具有团队合作精神。

  怎么样?我的五年级收获不小吧。

  ……

小学五年级作文 篇9

  掌声,许多人都会。但是,在路边为他人鼓掌的人数呢?

  今天中午,我在湖南卫星电视观看芒果奖,赞扬你这个节目,是关于:驾驶员为学生停车。

  但是,主人等了很长时间,那辆车到车上去了,几乎没有司机采取主动。学生们做了停止手势,但那些司机似乎没有看到像,直接过去,有几次几乎打人的人。

  看到这里,我的心起来了,担心这些小学生来了。

  最后,有一辆车,慢慢停下来,为学生放弃了。看到年轻的司机害羞的接受奖励的时刻,我忍不住鼓掌,这些小学生和主机的场景也很兴奋,鼓掌的`司机。

  路边的掌声,应该告诉司机的世界,不要只看自己的方式,也要为别人看,为了人的需要,放出一条路。

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