五年级的作文

时间：2026-05-05 18:35:33 五年级作文

五年级的作文(优选)

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的五年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。

五年级的作文(优选)

五年级的作文篇1

　　“丁零零……”许老师拿着教材踏着铃声走进教室，“请大家默读《珍珠鸟》，然后把课文分成两段……”分段？太简单了，小菜一碟。

　　OK了，我高高地举起了手。老师连续叫了几个同学，可答案却五花八门。经过激烈地争论，陈家凯和梁威杰的说法得到大家的认同。许老师听完，淡淡一笑，告诉我们梁威杰说得比较有道理，又叫我们照他说得分。

　　我发现有的'同学使劲地抓着脑门，好像跟我一样在想怎么据理力争，因为我觉得陈家凯说得更有理些，可是看没人举手，也就按兵不动了；有的同学磨磨蹭蹭地拿起笔，可能是在希望老师忽然回心转意；当然也人有得意洋洋地……

　　许老师可不管这些，继续领着我们学下面的知识。学着学着，我发现刚才的分段有问题。我想举手告诉老师，可又觉得老师怎么会错啊，便犹豫了起来。突然，唐瑜站起来跟老师说，刚才分段错了，陈家凯说的才对。听了唐瑜的话，许老师眨了眨眼睛，又笑了起来。大家一看纷纷嚷道：“我分对了！”“那你们刚才怎么不说呢？”老师再一次冲着我们笑了……

　　原来，老师刚才是故意说错的，她是想让我们明白什么事情都要有主见，什么时候都不能被别人牵着鼻子走，应该有自己的立场。就像爱默生说的：“要独立思考问题，不要人云亦云。”

五年级的作文篇2

　　“加油！克罗西，拦住他。”

　　“他从右边来了……”

　　“唉，怎么让他跑了，他都到禁区了！”

　　“杰克，快铲球……”

　　“噢，你真让我失望，居然把他铲倒了，是点球，是点球！这下真糟糕……”

　　这是什么声音？原来路旁正在举行一场小小足球赛。那样简陋的赛场，那样泥泞的草地，但是这都挡不住孩子们的热情。我顿时来了兴趣，合上了手中的书，找了一个空位坐下，看起球赛来。

　　一方球员将球放在了预先画好的`罚球点上，顺势向后退了几步。球场的空气顿时凝固了，守门员屏息凝神，半蹲着，双手撑在膝盖上，注视对方球员的一举一动；一位裁判站在守门员身旁，目光紧盯着球员脚下的足球；观众们无一例外，紧张地等待着最后的结果。我也暗暗的为守门员加油，希望他能进球。

　　突然，这个球员脚一抬，足球向守门员飞去，我心头一紧，也许是上帝的旨意吧，守门员脚轻轻一蹬，双手举起——球被接住了！“我的上帝！”我情不自禁，使劲捶了一下大腿，为我们的小守门员欢呼吧！他的队员们兴奋地冲了上去，把他高高抛向天空……欢呼着，跳跃者，欢庆这属于他们的胜利。

　　太阳漫漫地西沉，天色渐渐昏暗，观众们散了，球员们离开了。我走在回家的路上，心中有一种说不出的快乐，战争使我们失去了家园，此时我们又恢复了往日的欢乐，他们明天还会来吗？

　　星期四下午，老师布置了我们，做一件回报父母的事，我决定帮妈妈干点家务活。

　　今天，我趁妈妈上班去以后，把家里地板清扫了一番，所有的东西被我理得整整齐齐，然后见换下的脏衣服还放在那里，便从厨房里拿了一只脸盆，往里放了点水，又加了点洗衣粉，使劲搓洗起来，搓了一遍又一遍，又漂了一边又一遍，终于洗干净了。

　　傍晚，妈妈回来了，进门一看愣住了，惊奇地喊道：“喲！我是不是回错家了！”当她又看见阳台里挂着洗得干干净净的衣服时,更惊奇了,似乎又在寻思着什么。看着妈妈不寻常的神态,我忍不住得意地笑了。

　　我心里在想,是啊!回报父母除了要努力学习外,还要帮助家里做一些力所能及的家务事。

五年级的作文篇3

　　老师是那辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我的班主任是一位和蔼可亲、知识渊博的老师，她给予了我很多知识使我在知识的海洋中快乐的遨游；她给予我了许多鼓励，让我在前进道路上碰到困难时心情得以平静。她是一位优秀的高级语文教师——叶老师。

　　叶老师一双透亮的眼睛仿佛会说话似的。课堂上，她那传神的眼神加上娓娓动听的`语调是那么的引人入胜；常常在同学们之间眉飞色舞的讲着精彩动听的故事，使人觉得身临其境；而且，每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而从心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。

　　我在上小学四年级的时候，叶老师还没有当上班主任，但她仍像班主任似的照料着我们。有一次，我为了偷懒，有一样作业我没有写，就是《词语手册》。叶老师检查到了，就死追不放，非要打听清楚我妈妈在哪儿上班？几点下班？之后了解到了，叶老师就把这件事告诉了我的妈妈，之后妈妈就教育了我一顿。

　　现在，叶老师是我们的班主任，就是她，为我铺开了光明的道路，为全班同学打开了文学的宝库，我真想对她说一声：“谢谢您，班主任！”

五年级的作文篇4

　　我的英语课外班老师是一个非常好的老师，她叫Tracy，是我们校区的校长。她长得很瘦，梳着长辫子，长着大眼睛。她总笑着迎接我们，只有在调皮的同学干“坏事”的时候，她的脸上才露出一丝生气的样子。她性格活泼、开朗，每节课都连蹦带跳。

　　她上课的形式多种多样，经常一边做游戏一边就把该学的知识教给了我们。有时，她将卡片放在地上围成一圈，让我们围着卡片走，她一喊停，我们就要说出脚前面卡片上的单词。还有时让我们分厂两拨进行词语接龙，比比谁的词汇量大。有一次上课我最感兴趣了，老师先举出两个例子，然后让大家照样子说，看谁说的多。老师说：“可爱的小白兔，也可以说娇气的小老虎”。在老师的引导下，同学们就开始说。开始说的词语还比较正常，比如：明亮的太阳、微笑的.狮子、呐喊的母鸡。后来说的词语越来越奇怪，有饥饿的书、生病的电视、跳舞的门、唱歌的桌子、弹琴的床，还有粉红的同学、嫩绿的Tracy。这些词真有意思，逗得同学和老师哈哈大笑，真是一堂快乐的课。

　　Tracy老师能让我们在游戏的课堂里，学会这么多知识，我们都非常喜欢Tracy老师和她上的课。

五年级的作文篇5

　　鼓号队在一.（1）班训练，我很按时到达了。这次，马老师让我们分组练习。我们的组长负责教我们背谱子。忽然，组长看见了自己的好朋友，跟她说起话来，不管我们，让我们自己练。等我们练到很熟练的程度时，发现组长竟偷跑了！

　　我心里有很多委屈和不满，忍不住要发泄出来。我在一.（1）班教室门口，哭了。不过，是默默的哭泣，不会有人发现的`。不久，任紫怡从教室里出来了，迎着我走来了。我不想让任紫怡看到我哭，所以背过身抹掉了挂在脸上的泪水，但还有眼泪在眼眶里打转。任紫怡弯下腰看我的脸，我吸了吸鼻子，给她了一个挤出来的笑容。她走了，并看不出她的表情……我继续哭，边哭边走进教室。有好多女生都看了看我，又走了。但她们不会发现我在哭泣，因为我用乐谱挡住了脸，我能看见她们，她们却看不见我。

　　因为我又想起了那个不负责任的组长，突然又想放声大哭，可我不能。这是，任紫怡刚好走进班跟我打招呼。我再也忍不住了，扔掉早已被泪水浸湿的乐谱，跑去搂着任紫怡的脖子，头趴在任紫怡的胸前，“呜呜呜~”的哭了起来。顿时，我感到了前所未有的亲情和友情，任紫怡的怀抱怎么那么温暖，那么亲切呀！时间仿佛在那一刻停止了——同学安慰我，任紫怡拍着我的背哄我……那一刻，深深印在了我的心中。

　　哦！我知道了，任紫怡的怀抱之所以那么温暖，是因为我们之间深厚的友情与亲情；而同学们安慰我的话，是出于友情或同情。有这么多关心我的朋友，真好……

五年级的作文篇6

　　如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐的成长。如果我是一只雄鹰，那么书就是任我翱翔的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。读书就是一缕晨曦，沉淀笑颜与你力争上游……

　　自从三岁开始，《小红帽与大灰狼》等的经典童话成了我每晚必听的催眠曲，它们陪我度过了一个又一个美好的夜晚。同时，醉心的阅读是我很快的得到了报偿，三年级写作文时，我写了整整500个字。记得那次的作文题目是《第一次》，当时，我盯着作文纸冥思苦想，突然，眼前一亮，我想道:为什么我不写我3月2日去参加绘画考级的事呢?那时我不是因为迟到了而哇哇大哭吗？我只要在里面增加一些好词佳句不就成了一篇好的文章了吗？说干就干！我拿起笔，似乎就有如神助一般。三下5÷2就将文章写完了。交给老师，结果得了那个优＋5+棒。因为醉心的`阅读还是我闹出了不少笑话呢！有一次，我正在房间里津津有味地看着《三国演义》。里面精彩的剧情着实把我吸引住了。不知不觉中，我已经读了两个多钟头了，仿佛一切都不存在似的。突然间，门吱呀一声打开，门口站着，端着葡萄的妈妈。要不要吃葡萄呀，这可是新疆的哟。我看看妈妈手中晶莹的葡萄，再看看自己手中的书，最后我让妈妈放在桌子上，让我想吃的时候自己去拿。不知不觉，我读书读的有点儿口干舌燥，就将手放在桌子上拿东西。拿完东西后放进嘴里，没想到这葡萄又苦又涩。呸呸呸！我连忙将这东西吐了出来。没想到竟然是黄色的，我看了又看，闻了又闻。才晓得，这是我用五块钱买的一块儿橡皮。可惜现在已是一摊烂泥了。哎，我的钱啊！我爱读书，书是知识的宝库，是他，开阔了我的视野。丰富了我的生活，书，是人类的阶梯，是他帮助我不断提高，不断进步。

　　书是快乐的源泉，是他带给我幸福，是他带给我满足和快乐。读书真好！

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