五年级的作文精品(10篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的五年级的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
啊！时间过得真快，转眼间二十年就到了，还记得童年时我和同学们那个美好的约定——二十年后相聚。
早晨，一缕暖暖的阳光，照进了我的卧室，我躺在舒适的大床上，慢慢的睁开了惺松的`双眼，走下床来，进入另一洗漱个房间，那里面的洁身器，立马把我全身清洁得干干净净。来到餐厅，桌上已经摆好了营养早餐，吃完早餐后，我走进书房，打开我的电脑，点击语音收听消息：
“嗨！小曾，今天刚好过了二十年，还记得我们的约定吗？”
“咦？这声音怎么这么熟悉。”我一边挠挠脑袋一边说。这时，电脑里再次传来那个声音：
“怎么？不记得我了，我是周雅惠呀！”
“哦！原来是死党周雅惠呀。”我高兴地说。
“好了，不跟你多说了，你快到小米酒吧来。”
话音刚落，我便进入“智能飞碟”往小米酒吧飞去，一瞬间“智能飞碟”就到了，停在了停碟的位置。
我走进酒吧，看到来了许多熟悉的面孔。“好热闹，这么多同学。”我激动的说。
这时两个同学拉起我说：“冬林，走，我们跳舞去。”
于是我便和同学跳了起来。在一片狂欢中，音乐突然停了，几盏明亮的大灯照亮了整个酒吧，台上站着一位有气质的女士，她说：
“同学们，二十年到了，这一天我们再次相聚，先别忙着狂欢，一起来谈谈你们各自的经历吧。”
话刚一说完，同学们便七嘴八舌的讲起来，周雅惠自豪的拍拍胸脯说：
“现在我可是位柔道高手，参加了两届奥运会柔道比赛获得一金一银。”
袁梦欣说：“我现在是国家队的乒乓球高手，已经获得了十块金牌。”
轮到我说了，我自信的说：“我现在是一位画家，最近我画的《秋》在拍卖会中卖了一千万，并被法国艺术博物馆收藏，我感到非常荣幸。”
同学们听了后都为我鼓掌，我心里美滋滋的，同学们各自讲完后，天色已渐渐暗了，聚会结束了。今天的聚会大家过得多么欢快，高兴呀！
二十年后的今天，我们再次相聚在一起，回顾各自的人生经历，共同畅想美好的未来。
五年级的作文 篇2
我有一个好朋友叫薛小明，他今年八岁了，高高的个子，身体胖乎乎的，走路来一扭一扭的。
他留着一头乌黑的短发，胖胖的脸像红苹果似的，弯弯的`眉毛下有一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一半张大大的嘴巴，笑的时候露出两个小酒窝，很可爱。
他就是个活泼可爱的小男孩，平时总就是蹦蹦跳跳，爱说爱笑。他也很调皮好动，此时只要就是活动时间他总要到球活动，有时候我们玩游戏时他常来捣乱。他就是个爱吃零食的孩子，经常拿钱到小店铺买自我爱吃的零食。
他很爱打乒乓球和篮球，活动课经常和我们一起打乒乓球。有一次我打败了他，他不肯认输并坚定地说：“我要刻苦练习超过你，把你打败。”从此他晚上经常来学校练习打乒乓球。
薛小明就就是这样一个既活泼又可爱的孩子。
五年级的作文 篇3
我有一个很可爱的小熊，我给它取名叫做‘’布丁‘’布丁很好吃，滑滑软软甜甜的，我的小熊就像它一样，所以叫做‘’布丁‘’我和布丁相处了好几年呢，我高兴时，抱抱它，亲亲它，伤心的时候抱着它哭泣，向它诉说我的烦恼，生气的时候，我皱着眉头它也皱着眉头仿佛它和我一起生气。睡觉的时候还抱着它，走到哪里都要和它一起，这个小熊的来历说起来还不好意思呢，这是我从垃圾箱旁边一个大纸箱子里面捡到的`，它的旁边还有一个小猴子玩偶，对了，那只小猴子的名字叫‘’乐乐‘’还记得有一次，我被老师和家长骂了，我很生气，我把小熊摔倒了地上被我摔到地上的小熊始终保持着它的微笑，我的怒气一下子消了一大半，心想：小熊都不生气我为什么要生气呢?小熊不光带给我快乐，还教会了我怎样做人。
五年级的作文 篇4
我的老师有一双好看的手。
她的手骨节分明，手指纤细，在阳光下白到发亮，皮肤下透着的青色血管并没有打破这美好的画面，反倒增添几分美感。
每每讲到动情处，我都会看到她的手随着话语情不自禁地做一些动作，白皙的手在这微小的律动中像是一只精灵，那动作不是特别明显，却总能够吸引我的目光，像是在我脑海里织起一张多姿多彩的网，带我进入语文的殿堂。
好看的手，写字时也是好看的。
早读课上，我们读书，她有时会抓紧时间批改抄写本。她站在窗口的'书柜旁，握着红笔，阳光打在她身上，明媚动人，她的手越发显得白皙。她含着笑，手腕微微转动，循着手势我便知道留下的是个美丽的“优”。
好看的手，写出来的字也好看。
她的字总是带有着独特的韵味，每一笔每一划都像是在展示着中国汉字的魅力。
我喜欢她打在抄写本上的“优”，美丽的字迹，鲜艳的红色，每每看到，我都觉得像是一双手抚摸着我，温暖而舒畅。所以，每次发下抄写本，我都会怀着紧张而又期待的心情打开它，希望能看见那个“优”；更希望能看到她打在“优”旁边的那颗星，有力的棱角像是在鼓励着我向更好的自己靠近。
我喜欢看她板书，优美的字迹搭配上精致的版式，真是让人赏心悦目。在所有老师中，她的板书应该是最好看的那个了，再搭配上那双手，看着简直是一种享受。
我喜欢看她写在作文旁边的点评，不仅仅是隽秀的字迹，语言上给我的冲击也是极大的，她留下的批注无不是恰到好处地解开了我心中的迷茫……
我喜欢她的手，喜欢她的字，当然，更喜欢她。
大概，她没有想到会有一个学生如此关注她的手，喜爱她的字吧。我亲爱的老师，就让我用这篇演讲轻轻地告诉你。
五年级的作文 篇5
一、 学习指导
扩写、缩写、续写和改写是小学阶段作文中常见的几种练习形式，它对拓宽学生思路，培养同学们独立作文的能力具有积极的意义。这几种练习形式是分别要在“扩”、“缩”、“续”和“改”字上下功夫。尽管在写作上各有特点，各有侧重，但它们的性质和作文步骤几乎是相同的。
首先，它们都是根据一定的已知材料来写，不是完全独立性的作文。
其次，它们都须阅读已知材料，掌握它的基本内容，提练出中心。
第三，它们都要以已知材料为基础，围绕中心进行种种联想和想象，丰富文中的人物形象，编织生动有趣的故事。
最后一点，它们都要求写出中心意思明确的文章。
1扩写。
扩写是将原文扩展，将原文扩展成较长的一段话或文章。扩写不改变体裁，也不改变原文的基本内容、中心意思和基本情节，只在原文的基础上进行丰富和补充，就像照样放大一样，也好比大树的添枝加叶。
扩写的方法主要是：
（1）扩写的原文一般不长，内容也比较简单。文章越短，每句话都要特别注意，以便掌握它的基本内容等。
（2）确定扩写点，进行丰富合理的想象。
要确定扩写点，还要对原文做进一步的分析。如果故事发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果；人物方面都有谁，谁是主要人物，有什么特点等。在分析之后，看看短文有哪些不足，什么地方需要丰富和补充。这些不足之处就是扩写点。
想象要注意合情合理，合情主要指合乎人情，合乎人与人之间的正常关系，特别是不同身份、不同年龄、不同性格的人之间的合乎情理的交往。合理是指事情的发展过程要合理。合情合理的标准是能否真实地反映生活。因此，要从自己的生活经历和体验出发去想象，也可以借助书本中的知识，不能想当当然地胡编滥造。
（3）构思提纲，按提纲扩写。
扩写提纲由原文提钢，加上扩写点的内容组成，写作时要根据扩写提纲进行写作。
2缩写。
缩写就是把篇幅较长的文章，在不改变原文的写作对象、中心意思、写作重点的情况下，压缩成篇幅较短的文章，就像压缩饼干一样。
缩写的一般步骤和方法是：
（1）认真阅读原文，深入理解主要内容和中心意思。
（2）围绕原中心拟出“保留”与“删除”的提纲。
（3）对照原文，按照提纲进行压缩，抓住枝干去枝叶，抓住关键去铺陈；把具体的叙述改为概括性的叙述，把细致的描写变为简单的叙述。
（4）全文缩写后要连起来读一读，看看句与句、段与段之间是否连贯一气。行文时，要尽可能保留原文中准确、鲜明、生动的语言。
3续写。
续写就是给文章的一部分（开头、结尾或中心部分）按要求写成一篇完整的文章。有时，给一篇文章，让我们按要求写成有连续性的另一篇文章，有点像连续故事和电视连续剧，这也是续写。
练习续写，要注意以下几点。
（1）认识阅读文章的`已知部分（包括已知的文章），掌握精髓。
这是续写前的准备。所谓精髓，是指中心意思、基本情节、主要人物和特点，以及人物之间的关系等等。有的是开头、结尾，那就要像写命题作文前的审题一样，抓关键词语的理解，掌握续写的要求方向。
（2）依据已知部分的内容和要求，调动生活积累，展开丰富的想象和思考。
想象思考由于内容和要求不同，重点也有所不同。
给中心部分加开头、结尾，这不需要什么想象，主要是在掌握中心部分以后，考虑如何加个适当的开头、结尾，使文章更具吸引力，在这方面可多考虑几个方案，再从中选定一个。
给开头、结尾加中心部分。这就要根据开头、结尾的有关词语的限制，在所规定的范围内，从选材、组材、确定中心来思考，调动自己的生活积累，确定具体的材料和中心，并进行组织材料的工作。从这个意义上讲，续写与命题作文基本一样，但是比命题作文受到的限制还要多一些。
给一篇文章写续集，则比续写中心部分更难一些。一是必须掌握原文的精髓，不仅仅是几个要求。二是在原文情节的基础上编织新情节，构思新故事，而这个新故事，必须是原文中人物和人物关系的新组合，新发展。这就需既要掌握住人物的特点，还要想象出新的情节，要做到合乎逻辑的发展。当然，这样的要求是比较高的，从另一个角度来讲，这样的训练对提高学生的思维能力、想象能力和表达能力都会有极大的帮助。
五年级的作文 篇6
从前，在一座森林住着一头大象，它以自己的又高又大的身体为荣，整天自高自傲，趾高气扬地在森林里炫耀，大象大象我最大，没有动物比我更高更大！森林里的动物们听到后纷纷赶来，对大象的行为感到不服，要和大象比一比，大象说：那就比重量吧！虽然动物们小，但它们人多呀，所以也答应了。
它们用一些就是的'木材做了个天平，大象骄傲地说：你们先上吧，我发发慈悲，让让你们。动物们立刻坐了上去，随后大象也坐了上去。呀！结果出来了，还是大象略微占些优势。这时候飞来一只小鸟，原来它刚刚听说这个消息，于是匆匆赶了过来，它要为动物们出一份力。大象轻蔑地说你一直小鸟能帮什么忙呢，你即使坐上了上去，你们也肯定不会比我重呀！虽然大象这样说，但动物们都同意，于是小鸟便坐了上去。
奇迹出现了！动物们胜过了大象，这只小鸟的微薄之力为动物们赢得了胜利。
这个故事告诉我们：不能轻视微小的力量。有时候，微小的力量也能起重要的作用，团结也是胜利的重要原因。
五年级的作文 篇7
翻开我们四班的“迪斯尼班级记录”，有最高同学、最帅男神、最搞笑同学、最爱讲话同学……每个头衔对应的人名一般都是过一段时间就要修正一下，可从一年级到现在，唯一没变过的，那就是：最大嗓门——王宇文。
话说这王宇文，个子中等，皮肤白白的，眼睛大大的，嘴巴小小的，可那小嘴巴里发出的声音却是大大的，下面我就带你认识认识他吧。
今年的元旦演出了，作为高年级的大哥哥大姐姐，我们可是卯足了劲，准备给一二年级的小学弟小学妹做个好榜样，所以平时的排练我们格外的认真，只为了上场时来个一鸣惊人。听！校主持人报幕了，下一个就是我们班上场了。
“呀！不好，怎么有一个话筒没音了，早不坏，晚不坏。偏偏这个节骨眼上出问题，怎么办？”
“啊？那怎么办？四个班级主持人只有三个话筒怎么行呢？快想办法吧？”同学们都急得像热锅上的蚂蚁一样，班主任更是急出了一头汗，可任凭怎样敲打，那个话筒就是不发声，好像铁定了要禁言似的。
“我可以不用话筒。”一个响亮的'声音传入了我们的耳朵。是大嗓门！对呀！作为主持人之一的王宇文可是以嗓门大而文明于校的，刚才一着急，我们竟都没想到。汇演开始了，我和其他两位主持人拿着话筒，还是没盖住“嗓门元帅”的声音呢！
每周五下午的最后一节课是自习课，因周末尽在眼前，想让同学们安静下来写作业，呵呵，比打赢抗日战争还难。为此，班长已在讲台上拍讲台、大吼无数次了，可却没看到一丁点儿效果。眼看老师就要来找自己的麻烦了，班长急中生智，找到了王宇文，只见他不紧不忙地走向讲台，说（注意是说）了声，“请安静！不要讲话了！”教室里立刻安静了下来，那效果真不一般呀！
怎么样，我们班的“嗓门元帅”厉害吧！不是吹的吧！赶紧来和他做朋友吧。
五年级的作文 篇8
“新年到了，新年到了！”弟弟开心的小手。呀！抬起头，一年时间又过去了，我又长大了一岁，嘿嘿，我再也不是那淘气的小孩子了，我要帮爸爸妈妈干点活，别让他们大人太辛苦。
吃晚饭了，嘿嘿，到最开心的时刻了，你们猜猜是干什么？呵呵，猜不到吧！我来告诉你们------发压岁钱了。爸爸给我300元，妈妈也给我300元，爷爷奶奶各给了我100元……嘿嘿，我的收获可真不少啊！一共是800元！我又胡思乱想的，我有那么多钱；我既可以帮自己交学费，也可以买100块……。。在多一点吧！200块，哦，不不不，在多一点，250，不好了吧……250就250！250块泡泡糖，一起吃的话，可能会吹得很大很大呢！还可能破吉尼斯记录！但是不知道我的嘴巴能不能装得下。
哎，我想来想去还是把压岁钱捐献给孤儿院，捐献给那些没爸爸妈妈孩子。还记得那次，我去孤儿院的.时候，看见有一个小宝宝。在哇哇大哭。那儿有一位阿姨给他换纸尿裤，还没等阿姨换完，就又有一个小宝宝在哭，原来这个小宝宝是要人抱，阿姨给他换好尿布就抱那一个小宝宝。就这样，阿姨哄好这个那个哭，哄好那个这个哭。阿姨忙不过来，因为一人带五个小宝宝。
我一看到这些可爱的小宝宝就想一个问题——她（他）们的爸爸妈妈呢？为什么要把她（他）们丢掉呢？阿姨告诉我们说：“孤儿院多半都是女孩子，是因为他们家重男轻女，所以生了女孩就丢掉。这里只有一个男孩，他来的时候只有两个月大，还有心脏病。因为他们家没钱治，才把他送进孤儿院。现在，由政府出钱已经治好了他的病。”说完，阿姨掀起他衣服的前摆，我们看见一条大约二十厘米长的刀疤。小男孩坐在木马上对着我们微笑，他在庆幸吗？看见眼前的场景，你们总于知道为什么我想把压岁钱提供给孤儿院了吧！
在眼前的各位，如果你们不知道把压岁钱发在那。我就告诉你们吧，如果找不到地方发，那就捐献给那些没爸爸妈妈的孩子吧！
五年级的作文 篇9
没有了空气，万物就无法生长；没有了文明，人类就无法生存。古人说：“不学礼，无以立。”我国是礼仪之邦。古代就有孔融让梨、黄香温席……现在有公交车上让位，马路上扶盲人过道……文明就像空气一样，时时刻刻地在我们身边。
那是一个阳光明媚的星期天，我和妈妈一起去街上，我们上了公交车。唉！今天的公交车怎么这么挤呀！车上像一个大鱼罐头，挤得水泄不通。原来我还算占个好位置呢！现在，连个站的地方都快没了！
过了几站，车上的'人越来越多了。大家都往后面挤，啊！可怜的脚，不幸被踩了。只见那个叔叔连忙说：“对不起，对不起，没事吧！”我说：“没事，没事。”这时妈妈也说：“没事，小孩子踩一下能有什么事呀！”只见那位叔叔笑了。
突然，有一位姐姐捅了我一下。她说：“小妹妹，你坐吧！”我说：“不用了，谢谢。”她又说：“没事，坐吧！我快到了。”我见不好推辞，就说：“好吧！谢谢你！”
终于到了，我和妈妈下了车。可我见那位姐姐还没下车，心想：这是怎么回事呢？难道她故意让给我坐？哦！这是多么温馨的一幕呀！这是多么感人的一幕呀！
我相信，只要你仔细留意，就会发现其实文明就在我们身边。要是没有文明会怎么样呢？人类就无法生存，让文明之花开满全世界吧！
五年级的作文 篇10
板厂峪位于秦皇岛市抚宁县西北，距秦皇岛市区大约30公里。那里一年四季风景如画，是休闲游览的好地方。
板厂峪村座落在一条狭长的山谷中。村子东西两边是一座座连绵起伏的山峰，他们像慈爱母亲的双臂拥抱着这里的人们。万里长城像一条巨龙在山顶上，蜿蜒盘旋。山上长满了各种各样的树木，有梨树，苹果树，山楂树，核桃树，栗子树它们像一把把撑天的巨伞。
板厂峪景色迷人。
春天在人们盼望中到来。板厂峪变成了花的世界、花的海洋。那里的花漫山遍野到处都是，有桃花、杏花、梨花白的像雪，粉的像霞，红的'像火，空气到处都弥漫着花的香味，使人心旷神怡。
秋天，板厂峪变成了一个色彩斑斓的世界。山上的树叶给山上换了件五彩缤纷的秋装。那些红的树叶比枫树的叶子还要红，像一片燃烧的云朵飘落在山上。
山脚下，那一片白杨树林，树的叶子都变黄了，像一块黄色的小手帕，大概有一位仙人路过的时候丢下的，给板厂峪增添了一道亮丽的色彩。走进林中，只见一片片黄色的树叶好像一位位可爱的小精灵，有的在微风中舞蹈，有的树叶袅袅婷婷地从树上飘落下来，像无数的彩蝶在翩翩起舞。地上已经铺满了落叶，踩上去软绵绵的，吱吱作响，好像在演奏一曲秋天的赞歌！
同学们快去板厂峪看看吧！美丽的板厂峪正张开双臂欢迎你们的到来呢！
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