五年级的作文

[热]五年级的作文5篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级的作文 篇1

　　瞧！她长着一双炯炯有神的大眼睛，看有智慧；长长的头发乌黑发亮，扎着一个高高的马尾辫，有精神；她高高的，脸上笑容，看就象是的大姐姐一样。你猜，她是谁呢？她语文老师——宋老师。宋老师刚刚才教3个星期的语文，可我非常喜欢她了，在宋老师上语文课时，让我感到学习语文是地有趣，地简单，又是地快乐！当我听宋老师讲讲课时，简直一种享受！她能把从荒凉的沙漠带进热闹的城市。一篇篇看似无味的课文，在宋老师的口中都能被说的有声有色。，宋老师把带进奇妙的大，让呼吸芬芳的空气，宋老师带领走进祖国的大好河山，让能尽情地游玩。

　　总而言之，上宋老师的课，总能给我一种耳目一新的，也让我过得实在是太快了，在不知不觉中一堂课又结束了。宋老师课上得好，还赏罚分明。这不，上个星期，我工作，宋老师在课堂上地批评了我，那架势，真象一个公正无私的女包公，让我羞愧难当，无地自容，恨在裂缝钻进去。不过，有罚就有赏，这不，语文积分排在前5位的.同学，人都了宋老师送出的奖品——一只漂亮的铅笔，拿到铅笔以后，我心里美滋滋的，别提开心了！

　　语文老师不错吧？！在以后的学习中，我一定能老师更多的帮助，也一定能地语文老师——宋老师的。

五年级的作文 篇2

　　在我原来住的家属院里，当深夜时，你就看到一位弓背的老人门，那位老人便是我们的杜爷爷。

　　他是一普通的老人，满头银发，饱经风霜的脸上总会漾着和蔼的笑容，、

　　他有一双结满老茧的手，那是和锁打交道的缘故，因为干着一项平凡而又重要的任务—看大门，所以我常叫他“杜老头”

　　他是一个喜欢管闲事的人，一次我正在看书，妈妈让我去倒垃圾，我极不愿地提起垃圾走下楼去，心里实在恶心，短短的'一段路，却感觉走了很长时间，心里不得想：哎呀！真脏，以后我说什么也不干脏活了，真腻透了。

　　唉！终于来到垃圾箱亮旁边了，我使劲把垃圾一甩，甩到了墙壁上，顿时，地上一片狼藉，真不知怎么形容。不屑一顾的向前走，心里想不停的我埋怨着，“喂|”小孩，垃圾就这么扔了？人踩上去滑倒怎么办？快拾起来！|“我一听，呀！不得了，又是杜老头，他可不好惹，快跑！

　　哎！别跑呀！哎……！听着他铜锣般的声音我笑了，幸亏我跑得快，不至于当场被抓。

　　这时，我无意间透过反光镜，看见杜老头，弯着腰吃力地捡着垃圾，再用布把墙壁擦干净。

　　这时，我后悔极了，老师常常教育我们要尊重老人。可我连这一点也做不到。

　　从此以后，我走过那大门时，如果看见杜老头，都会亲昵地叫一声“杜爷爷”。

　　这时，我仿佛又听到了““喂”小孩，垃圾就这么扔了？人踩上去滑到怎么办？快拾起来！”

五年级的作文 篇3

　　世界上最美的东西不是金钱，而是诚信。妈妈经常教导我：“做人要言而有信。”诚信是我国传统的优良美德。

　　古代也有很多讲诚信的事例。春秋战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战国频繁，人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：“谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。”围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手。

　　于是，商鞅将赏金提高到五十金。重赏之下必有勇夫，终于有人将木头扛到了北门，商鞅马上就给了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，商鞅接下来的变法很快在秦国推广开了，新法让秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

　　现实中的我也遇到了诚信的考验。有一次，我去作文草莓园里摘草莓，在我们准备把摘到的草莓等待老板称重量的时候，我看到了地上有一张崭新的一百元，在阳光照耀下格外地耀眼。我的'心里像一只小鹿在蹦蹦乱跳，又紧张又激动。我用颤抖的手把它捡了起来。这时一只小恶魔和一个小天使同时出现在我的面前，小恶魔说：“不要还给别人了，一百元可以买很多你喜欢的玩具和美食呢！”小天使说：“还给失主把，即使你用这个钱买了你喜欢的东西，但是毕竟不是用你属于自己的钱买的，你的良心也会不安的。”经过心里的一番挣扎后，天使终于战胜了恶魔。我拿着钱问老板：“老板，这张一百元是不是你掉的？”老板说：“是的，谢谢你，小朋友！你真是个有诚信的好孩子！”在场的每一个人都为我的行为而热烈地鼓掌。

　　诚信是金，诚信是宝，让我们做个诚实守信的人吧！

五年级的作文 篇4

　　在很多电影电视剧中，有的侠士穿了一件像蜘蛛丝编织的衣服，任别人刀砍剑戳，身体却毫发无伤。真有这样的衣服吗？

　　一个星期六的上午，我呆在家没事干，于是便到处闲逛观察，突然，我看见前面有一只蜘蛛，好像正在吃东西，走近一看原来蜘蛛正在吃蚊子，蚊子怎么会被蜘蛛抓住呢？我查阅了一下资料，原来蜘蛛是靠网来捕食的，它的网很结实，不会被猎物挣破。据说和蜘蛛丝一样细的钢丝也不够蜘蛛丝硬。网络上还说蜘蛛这种大小不过1----2厘米的小东西昆虫，体内有一个小器官，专门用来制造蜘蛛丝的蛋白即蜘蛛蛋白。这种蜘蛛蛋白浓度可达50%以上，是一种液晶体，既有固体的强结构性质，又有液体的流动性质。蜘蛛让这种能流动的液晶体通过一根细如发丝的管道排出来就成为蛛丝了。这一切都是在常温下进行的，蜘蛛丝是一种很好的'做衣服的材料。相信以后我们一定会穿上这样的衣服的。

　　这让我想起了渔网。渔民们用网捕鱼的时候，经常会有一些较小的鱼儿逃出去，也有一些牙齿尖利的鱼会把渔网咬破，这样就会使许多鱼逃走，因此，我想发明一种带有粘性的渔网，类似蜘蛛丝，它有弹性，有粘性，而且结实，这样就能捉到更多的鱼。那些鱼儿只要碰到这样的渔网，不管是碰到网外还是网内，统统都会被粘住，如果粘住了垃圾也不要紧，只要用手一拉就可以拔掉。为了不让小鱼逃走，我要把网改成蜘蛛网的形状，让网发出光，并且加大网的密度，这样可以吸引更多的鱼儿入网，而鱼儿又不会轻易逃出渔网，这样渔民们再也不必担心网不到鱼了。

　　看来，蜘蛛丝的用处比我们想象中还要大的多呢，不但可以编织成衣服，让穿上的人变成蜘蛛侠，保卫地球，而且还能依靠科学的技术加工成各种实用的工具，用来帮助人类做有意义的事。

五年级的作文 篇5

　　第二课堂，我的课堂，我的舞台。第二课堂，给予我个性发展的平台。

　　每当我看到老师写得一手好毛笔字时，我就羡慕不已，两眼发光，心想：要是哪天我也能把毛笔字写这么好看，那有多好啊！于是，学会写毛笔字便在我心中深深扎下了根。我一天比一天渴望要学会毛笔字。

　　就这样，妈妈为我请了一位专写毛笔字的老师。第一天上毛笔字课的我，显得格外兴奋。窗外的小鸟叽叽喳喳地唱歌，树木变得更加苍翠欲滴，天空也变得格外碧空如洗。从我第一眼见到老师时，就觉得他身上透露出一股浓浓的艺术气息。老师额头上有几道皱纹，头发也有些花白了，但精神却很好，待人也很和蔼。

　　老师熟练地拿起毛笔，蘸了蘸墨水，在方框中认认真真地写下了一个“人”，并和蔼地对我说：“今天第一堂课，我们就学一个简单的人字，不要看人字笔画

　　简单，要写出它的.笔锋，写出让人看得赏心悦目的程度也是很难的。”我用半信半疑的眼神看了看老师，心想：老师该不会是骗我的吧？这人字不就是简单的两笔组成的吗？怎么会很难写。我拿起毛笔，学着老师的样子有模有样地蘸了蘸墨水。正准备写，老师突然叫住了我：“不对，握笔的姿势错了，看，大拇指和食指拿上来，不要握得太下面。”老师边说边做着动作给我看。我开始写了，不知怎么的，我的手竟情不自禁地抖了起来，心也不停地乱跳，根本没办法下笔写。“不要紧张，深吸一口气。”老师在旁边耐心地指导我。我按照老师的方法，终于写下了人字，边写还边想：哎，刚上第一节课，就有那么多缺点，以后的日子可怎么办呀?结果，写出来的字不仅难看，还很不端正。第一笔很细，第二笔很粗，字也出了方框，整个字看起来不知道像什么。我看了看老师的人字和他其它的作品，老师的字一个个就像一群群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦我的眼睛。再看看自己的人字，真是要多难看，就有多难看。对此，我感到十分羞愧，连一个人字的写不好，还怎么做一个堂堂正正的人！怎么学好其它的字呢!

　　不知不觉，第一堂课过了。老师在临前告诉我：“练毛笔字要静下心来，这样才写得好，做任何事都是如此。”老师在我不经意间叹了一口气，但还是被我看见了。哎，第一堂课就这么糟糕地过去了。从今往后，我下定决心：一定要静下心来，把毛笔字写好！绝不能让老师失望！这一句话每天激励着我，我的毛笔字也写得一天比一天好，我越来越喜欢在夜深人静的时候，独自一人安安静静地写毛笔字，让自己的心静下来，享受安静带来的快乐，享受写毛笔字带来的快乐。我就像是徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉。

　　第二课堂，让我有了自己的世界，一个精彩的世界，一个永不寂寞的世界，一个可以与光阴同行的世界。

【五年级的作文】相关文章：

五年级作文_五年级作文12-25

五年级的感想五年级作文03-06

五年级作文11-24

快乐的六一五年级作文10-16

五年级作文11-12

五年级作文09-18

五年级作文(经典)10-17

五年级作文（经典）01-10

五年级的作文09-17

五年级作文[精选]09-14