五年级的作文

时间：2026-03-08 11:27:01 五年级作文我要投稿

五年级的作文(常用9篇)

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的五年级的作文9篇，希望对大家有所帮助。

五年级的作文(常用9篇)

五年级的作文篇1

　　黄昏温暖的霞光照进厨房，笼在一双木筷上。

　　那是奶奶常用的筷子，是用再普通不过的铁木制成，是朴素的浅棕色，但它对我来说，有着不一样的意义。

　　要形容奶奶惟有一句“民以食为天”最为恰当。我从小身体不好，小时候也吃得很少，奶奶为了给我补身子，变着法儿地给我吃：炖蛋里总有肉末、虾籽等“囊中物”，经常会变戏法似地端一杯味道可口的“不明液体”给我喝，蛋皮里裹各种菜品更是不遗余力。奶奶对美食似乎总是有无尽的趣味与好奇，而这一双木筷，更是陪伴我成长的、不可或缺的一物。

　　就从每天、晚两餐说起。我虽吃饭速度不慢，但用奶奶的话来说，就是：“只知道吃碗里的，也不怎么夹菜。”奶奶最看不惯我埋头吃饭的一贯作风，于是每次吃饭时都不停地往我碗里夹菜，在我专心苦吃的时候，眼前经常有一双棕色的筷子一闪而过，雪白的米饭上便又多一样菜，不用看便知那定是奶奶的木筷留下的。不过，因为奶奶太过热情的夹菜行为，常常使得我“越吃越多”。好不容易吃得快见碗底时，碗里不知不觉又渐渐堆起了食物“小山”，每每此时我总是无奈地抬头，迎上的却是奶奶充满期待的笑脸，这总是使我哭笑不得又无可奈何。可奶奶在碗里夹的菜也随着时间的流逝而越来越多，导致我最终不得不与她“谈判”：“奶奶，我以后自己夹，自己夹，行吗？”奶奶听听到这话，不好意思地笑了一下，说：“好，好，我以后慢慢改，少给你夹。”然而刚说这话没多久，在餐桌上，奶奶还是按耐不住手里蠢蠢欲动的筷子，碗里又迅速堆积起食物，最后总在我不满的提醒和奶奶无奈的笑中收尾。

　　那一双木筷，还在我喝的饮品中现身。牛奶、果汁、芝麻糊、奶茶、汤羹以至药汁，无不随着那双木筷的搅拌端至面前，筷子顶部的旋转带动着热气，形成美丽、精巧的花形，随着空气的流动缓缓转动，拿在我心中，是最绚烂的花朵。

　　奶奶的一双木筷，夹起了无数的饭菜，也夹起了道不尽的'碍于宠溺，这是最普通的木筷，很容易被埋没，但它无论多陈旧、多朴素，它在我心中，因奶奶的爱尔永远光鲜亮丽。

　　窗外，太阳的余晖将天边的云彩尽数染成瑰丽的桃色，最温暖人心的颜色，此刻，正笼在一双木筷上，那双木筷安静地躺在桃色的光影里，像是承载着奶奶的爱，安静地，睡着了。

五年级的作文篇2

　　书是一座无比高大的山峰，等待我们去攀爬；书是一片无边无际的大海，等待着我们去遨游；书是一条无际的道路，等待我们去前进；在无边无际的知识的海洋里，我领略到了书的乐趣，书是我的好伙伴！

　　书是我的最爱，我可是一个名不见经传的书呆子。有一次，我正在津津有味地看着我的宝贝—书，不知看了多久，就听见妈妈在喊：“果冻，吃饭拉！”我理都不理睬，随口应了一句：“马上！”又过了许久，妈妈又冲进来叫：“吃—饭—拉！”我漫不经心地回答：“马上。”等我把书看完了，妈妈在客厅里风趣地对爸爸说：“瞧，咱的'宝贝，都成马了，不过这马有点不正常，你说对吧！”妈妈又问我：“中午想吃什么甜点呀？”“外甥打灯笼—照旧（舅）”“哎，你是哪里学来的？”“嘻嘻，此处不留爷，自有留爷处，喏，从歇后语大全里看到的”“呵呵，我们的果冻也挺厉害的嘛！”“我现在是芝麻开花—节节高拉！”“恩，现在是小有名气喽，可是不要骄傲噢！”你瞧，现在我可是书的“粉丝”喽！！

　　书给我带来了欢乐，让我的生活更是蜜枣加白糖—甜上加甜了，书是我踏入人生的一步，在漫长的岁月中，读书才是一件快乐的事！

五年级的作文篇3

　　古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书中的颜如玉、黄金屋到底在哪里？

　　五岁的我初次听到这句话，兴奋的打开书，寻找着那些“玉”，还有黄金做的屋子“，可翻来翻去，却什么也找不到，我哭喊着：“什么颜如玉、黄金屋嘛！大人都是骗子！”

　　时间一分一秒的过去，转眼间我六岁了。那时的'我非常爱听故事，而我与其他的小朋友不同的是——一个故事我要听好几遍才肯罢休。幼儿园老师让我给同学们讲故事，我便拿起书，毫不紧张，大声地“朗读”出来，老师转过头，惊讶的看着我——我连书都拿反了，眼睛直勾勾的看着前面，嘴里却在，嘴里却在不停地念叨着。原来，我早已“熟读而成诵”了。

　　转眼间，五年过去了，现在的我是高年级的学生，这五年的成长，已经让我饱览群书，现在，我终于明白了，原来“颜如玉”、“黄金屋”指的就是书中那无穷无尽的知识海洋。

五年级的作文篇4

　　说起我的妈妈，我想用一个字来形容她——“潮”

　　微信“潮人”

　　我的“潮气”老妈整天泡在微信里，上班微信、吃饭微信、睡觉微信，更不可思议的是连上厕所也要微信。整天都在刷朋友圈，只要一有“叮咚”声，妈妈就以迅雷不及掩耳之势拿起手机，打开微信，津津有味地看起来。一天中午，我偶尔打开自己的微信和妈妈聊天：“妈咪，你在干嘛呀?”“偶在看电视。”“你边看电视边玩微信呀?”“是滴哈!”哎呀!太受不了老妈那种腔调了，于是我庄严地决定：屏蔽她。

　　时尚“潮人”

　　周日上午，我轻轻松松地写完了老师布置的作业。老妈的心情也为之大好，笑眯眯地对我说：“宝贝，陪你的老妈去逛街吧!”说实话我心里一百个不乐意，唉，谁让我是她的女儿呢!妈妈去了一家名叫“伊华欧秀”的服装店，挑了一条细腰的碎花裙，迫不及待地换到了身上，还问我：“怎样，宝贝，好看吗”“好看是好看，但是这种裙子适合二十多岁的年轻人穿，你有点不适合”“要的就是这种效果，老板，这条裙子我要了。”唉!我真是无语呀!

　　买完衣服，老妈又去了理发店。洗、剪、烫、染等一系列的`流程后，妈妈变成了“超潮老妈”。酒红色的头发配上斜刘海，真的很美!我也不由自主地夸了她几句，老妈听得心花怒放，两百多块钱花得心甘情愿。

　　环保“潮人”

　　你可别以为我的老妈只喜欢玩乐，她还是个环保“潮人”呢，复制妈妈的话叫生活“潮人”。妈妈会把不穿的衣服变成好看的桌布和手帕，用她的话说：“尽自己的一份力，将环保进行到底!”唉!难道“潮人”连说话也要这么潮吗?

　　微信“潮人”、时尚“潮人”、环保“潮人”，我的老妈是一个名副其实的“潮人”。

五年级的作文篇5

　　这就是我的小天地，在我的小天地里，我可以又蹦又跳，又疯又闹，不怕姥姥那张唠叨嘴在耳旁回荡。在我的小天地里，我就是第一，别人都必须服从我。

　　一进小天地，首先映入你的眼帘的是那张我最喜爱的床，我人不大，但床却很大。当我累了的时侯，小床会伸出温暖的手，让我进入甜美的梦乡。还有那可爱的“守护神”，那就是我最喜爱的毛绒玩具，有QQ企鹅、蜡笔小新和一个哆啦A梦。它们每天都陪着我，度过无聊的黑夜，帮我战胜黑暗、战胜恐惧。

　　床的右边是一张天蓝色的小书桌，书桌上有一个笔筒，当我需要它们时，它们便会挺身而出，帮助我完成了“任务”。书柜，可是我的好朋友，与我朝夕相处，里面有许许多多的书，有妙趣横生的《西游记》、充满智慧的《小故事大道理》、还有那开怀大笑的《淘气包马小跳》。

　　床的左边是我绿色的小衣柜，衣柜里有许多五颜六色的衣服。前方是一个粉色的'空调，每到夏天的时侯，这个空调看到我，就会使出它的绝招，帮我解暑。还有我的小相册呢！仔细找找，还能找到我小时侯的可爱照片呢！

　　窗户，是我看向世界的一个通道，站在那儿，能把外面的一切尽收眼底。清晨，太阳出来了，一缕斜斜的阳光照进我的天地，旁边还有淡黄色的窗帘，漂亮的窗帘把窗户打扮得格外美丽。

　　我在我的小天地里生活、成长、学习，遇到困难时，它总会帮助我，小天地给了我无穷的快乐，我爱我的小天地。

五年级的作文篇6

　　三角形，是我们常见的图形，自行车、吊机、栅栏以及很多物体上，都有着它的身影。三角形由三条线段所组成。明天我就要上有关三角形的定律了！可我在预习的时候，却是二丈和尚——摸不着脑袋。看来只能上课好好的听了。我在心里默默想到。

　　第二天的第三节课，我们迎来了梦寐以求的数学课。这不，蒋老师带着微笑走上了讲台。一上课，蒋老师就给我们来了个“开门见山”，用风趣的语言给我们讲起了新课。我这个小笨脑袋虽然对定律有了一些了解，可还是稀里加糊涂，不知道东南西北。于是老师给我们做了一个小实验，从分别长5cm 、6cm、7cm和12cm的四根纸条中任选三条来围成一个三角形。一共有以下这几种方法：

　　1 5 cm 6cm 7cm

　　2 5 cm 6cm 12cm

　　3 6 cm 7 cm 12cm

　　4 7 cm 5 cm 12cm

　　我经过试验后发现，只有第一种和第三种能拼成一个无重叠、无漏缝的三角形，这究竟是为什么呢？我百思不得其解，就在这时，蒋老师发话了“同学们有没有发现三角形的秘密呢？其实，三角形的定律就是任意两条边长度的和都要大于第三条边……”听到这里，我豁然开朗，心中的谜也给解开了

　　蒋老师为了能够正确的测试一下我们是否明白三角形的'定律，特意又给我们巩固了一个新类型的题目给我们做，题目是这样的：

　　有一个三角形，它边长的两条边长度分别为8厘米和9厘米，请问，它的第三条边最大多长？最短又是多长？同学们都跃跃欲试，我也不甘示弱，听着同学讲着五花八门的答案，蒋老师都讲对，于是，我也说了一个答案，1厘米，但是，我却错了，因为，我只注意了8厘米和9厘米，却没注意1厘米和8厘米加起来正好等于9厘米，所以这个三角形不成立！它的算式是以下：最小（9—8）+1=2

　　最大（9+8）—1=16

　　其实，只要认真思考，我相信，每一个困难都会变小，变得轻而易举，所以一起来开阔脑经吧！

五年级的作文篇7

　　＂一二三，加油，一二三，加油！＂操场上的加油声响彻云霄。许多同学把手举得高高的，正在呐喊助威。原来，五年级同学正在举行拔河比赛。

　　这次拔河比赛我也有幸参加了，老师把两个班分成两队，同学们个个摩拳擦掌，迫不及待地想试试力气，同学们的心情正如太阳一样火热。每个人脸上充满了紧张、激动与兴奋......

　　在同学们的急切期盼下，我们和五（2）班的拔河比赛开始了。＂嘟---＂顿时，麻绳绷得紧紧的，麻绳上的红布条一动也不动，两个班拔得可卖力了！不知僵持了多久，我们班的啦啦队有节奏地喊着＂加油！加油！＂使原本快竭尽全力的我们又开始暗暗使劲，红布条终于向我们这边靠了过来，＂耶，我们胜利了！＂我们班同学一起叫了起来。

　　但一局还不能定胜负，接着，我们交换场地继续第二场比赛，赢了一局的我们也许是一开始就用尽了全力，第二次比赛已经没有力气了，啦啦队的人见我们快没有力气了，赶紧又给我们加油，而当我看到对面2班同学的眼神，似乎在说：＂放弃吧，你们是胜不过我们的。”“为了班级，我一定要尽力。”于是，我使出了全身的力气，但是红布条又向2班移动了一些，“哎不行了。”只听轻微的一声叹息，绳子顿时向对方迅速移去。我们只能眼睁睁地看着对方队员欢呼、跳跃！

　　还有最后一局，我们很想扭转局面，最后一局在＂嘟—＂的一声中开始了，绳子就像一条＂两头蛇＂，一会儿往左，一会儿往右，啦啦队＂加油！加油！＂的声音越来越大了，我们两队人马都紧绷着涨红的脸，可这＂两头蛇＂似乎在偏向于＂敌方＂，唉，又输了，一开始信心十足的我们像泄了气的`皮球一样，垂头丧气的回到了教室……

　　通过拔河比赛，我明白了：团结就是力量！只要我们齐心协力，团结一心，再大的困难也阻挡不了我们走向胜利的步伐，这次比赛虽然输了，但是也不要灰心，因为比赛不一定要赢，而只要比出友谊，比出精神，比出风格，这才是最重要的。

五年级的作文篇8

　　5月3日上午，我们快乐作文班的同学在明珠广场观看了一场“庆五一珍缘杯排球赛”。

　　早上九点钟，我们开始出发，到了广场比赛已经开始。大家在观众席上找了个位子坐下来。听老师介绍说，穿红运动衣的是“工商队”，穿蓝运动衣的'是“一中队”。他们个个精神饱满，意气风发。

　　“嘟——”随着一声哨响，新的一场比赛开始了。红队6号队员先发球。只见他左手托球右手猛一使劲“嗖”的一声，球飞向了天空。“好球!”观众席上发出了喝彩声。说时迟，那时快，球在蓝队8号和12号队员上方即将落下，8号队员迅速出击，但太晚了，球已落地。这时，哨声响起，记分牌上为红队加了一分。红队6号继续发球，球一出手，刚过网，就被蓝队扣了回去。可红队没接住，球落地了。“好!”观众席上传来了阵阵叫好声。

　　接着，蓝队12号发球，他使出全身的力量，向对方掷去，球像箭一样飞了出去。但没想到的是可能劲使得太大了，球跑到了场地外。红队意外的得了一分。又该红队发球了，球刚出手，却被网拦住，掉到了自己的场地里。哎，使劲太小了。可就在将要落地的一刹那，7号队员一弯腰，球又飞了上去。幸好15号队员一个健步接住了球，又传给了14号。蓝队可能以为球落地了，放松了警惕。当球来后，竟没接住。红队轻松的得了一分。

　　不知不觉十一点了，我们跟着老师恋恋不舍地离开了赛场。这真是一场精彩的球赛呀。

五年级的作文篇9

　　我从去年夏天开始学习素描，素描老师是一位70多岁美院退休的老教授。他的头顶几乎没有头发，剩下的一圈头发也已经全白了，他体态微胖，但是精神矍铄。不仅画技高超，为人也十分和蔼，每次我画完一副作品，他总是笑呵呵地点评、夸赞。

　　一次上课时，我由于没来得及吃饭，完全没法像往常一样集中精神作画。便和旁边的两个同学闲聊，画也画得不如以前。

　　妈妈来接我时，老师批评了我的上课表现。我有些失落和不服气地小声嘟囔着：“我还没吃饭呢。”为什么别人也上课聊天老师就不批评他们呢，我还有些郁闷地想。

　　第二次来上课时，我本以为老师肯定会先强调课堂纪律，再开始学习。没想到老师非但没有继续批评我。反倒是和颜悦色地先拿出一袋糕点递给我，示意我先吃，他才开始说：“画画时呢就讲究心平气和，画画的时候一定要专心，身体的状况要调整好，不能饿着，也不能聊天。”

　　老师似乎也读懂了我上节课的想法，又说道：“你知道我为什么不说别人吗？你看她！”老师指着上节课和我聊天的一位同学的画说，“她一直状态不好，心浮气躁，要是直接批评，她就会放弃学习了，所以得慢慢引导。每个孩子都有自己的成长轨迹，脾气秉性、理解能力各不相同。跟我学的孩子，每个我都了解他们的进度和适合他们的.沟通方法。就拿你来说吧，你能沉下心，真心喜欢画画，也听得懂道理，我才直接批评你的。但是你要是饿着的时候，我说什么你都听不进去了，快吃吧。”他说完哈哈大笑起来。

　　我也跟着笑起来，吃着糕点，口中甜，心中更甜。原来老师是真心帮助大家的，也都知道我们这些“材料”的用法。我吃了糕点，果然专心画好了画。

　　正是因为有这样好的素描老师，别人眼中枯燥的素描课，我却一直觉得兴趣盎然。也得益于老师的因材施教，我们素描班的学生队伍不断壮大，各自的水平都在不断地提高。

【五年级的作文】相关文章：

五年级作文11-24