五年级的作文精选(5篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
真好，老爸送我一对孔雀鱼，放在一个方方正正的玻璃鱼缸里。缸底铺着一层灰白色的石子，上面漂着几枝水草，还有一个青花瓷的小亭子，这里是鱼儿温暖舒适的家。
我把鱼缸放在窗前。白天，当阳光洒在屋子里时，缸里也是一片暖融融。我总是在这时给它们喂食，看着它们欢蹦乱跳的抢食吃，十分有趣。红红高兴地摇着自己大扇子似的尾巴上蹿下跳，相比之下，白白就显得有些笨拙，但它的胃口很好，一下子就可以吃下好几十粒鱼食。
红红是一只公孔雀鱼，它身材灵巧，动作灵敏，却有着像孔雀开屏那样的大尾巴，渐变的魅力在它身上体现得淋漓尽致。白白是我给另一只母孔雀鱼起的名字。它体型较大，身上的颜色和红红相比就显得单调了许多，只有白色和发绿的铁青色。它的尾巴也很小，不足全身的三分之一。
我最爱在晚上赏鱼。我借来爸爸的打氧机和专用的照射灯，一打开，鱼缸立刻增添了色彩和活力。当蓝色的灯光照在水里，悠悠的波光和鱼儿鳞片反射出的淡淡的星空色融为一体，显得那么和谐。鱼儿悠闲地游来游去，一会儿钻到石头缝里去，一会儿又躲到水草里待着……我常常看得入迷，忘了时间。
一个月后，我突然发现鱼缸里多出了一群“小不点儿”。它们像一个个灰色的'小逗号儿，不停地窜来窜去，灵巧极了。我赶紧把它们放进小鱼缸里喂食。它们好像有点儿怕我，拼命地挤进角落里。小鱼长得很快，没几天就“认识”我了。每当喂食时，它们就争先恐后地凑到我的手边，想要先尝为快。我默默享受着这些小家伙亲近的快乐，心里满足极了。
孔雀鱼，我的心爱之物，它们像一幅美妙的图画，更是一首生生不息的乐曲。
五年级的作文 篇2
一眨眼，时间过得真快，马上就进入了20xx年的历史了。我的家乡发生了翻天覆地的变化，到处都是焕然一新的景象！你看！
这里曾经被污染的湖水现在已经变得清澈见底了。原来乌黑浑浊的湖水变得碧波荡漾，湖里的小鱼小虾在青青的'水草间窜来窜去，好像在捉迷藏。湖边的花草一个个都挺直了腰杆。红的似火，熊熊燃烧；黄的如金，披了一件金衣；绿的像玉，涂了一层油；白的如雪，纯洁无暇……美丽极了。
整个城市差不多变成一片森林，树木茂盛，郁郁葱葱，招引来了许多小鸟，它们栖息在各种树上。有高大的芒果树，有婀娜多姿的垂柳，有四季常青的松柏……遮天蔽日的树木给人带来凉爽，空气如此清新，再也没有沙尘暴天气了。
现在有一种机器，可以把可回收的垃圾变成人们需要的工具和文具，可以把不可回收的垃圾变成肥料给花草树木补充营养，还可以把人们用完的废水变成纯净水，还可以……
“快点起床了，都7点了”我被惊醒了，原来是一场梦，我眼前的美好景色消失了。看到了灰蒙蒙的天空，天上还飘着些塑料袋，风沙越来越大了，望见了那厚厚的大衣和帽子。
我失声大喊：人类呀！请保护环境吧！如果每个人都做到了，我们就都会有一个绿色、平安、幸福、健康的家园！
五年级的作文 篇3
宇宙的主宰玉帝有一个巨大的百宝匣，里面装满了各种各样金光闪闪的“奇珍异宝”——星球，那个大匣子就是当时唯一的银河星系。
不知哪一天，玉帝最珍爱的“珠宝”、也是最贵重的马头星云被一颗彗星偷走了。玉帝非常气愤，亲自去抓拿那彗星，可是彗星逃跑的`速度太快了，根本追不上，于是玉帝抛出了许多“项链”——流星雨，但仍然击不中。玉帝恼羞成怒，一气之下把自己所有的“宝物”都纷纷砸向彗星。彗星不甘示弱，用一道耀眼的冷蓝光抵御了攻击。
玉帝一气之下把自己的“百宝匣子”——银河系甩了出去，终于击中那偷宝贼彗星。由于杀伤力太大，那颗最大、最亮的“珠宝”——马头星云几被打得千疮百孔。
玉帝为了惩罚这颗彗星，让它“跑”个够，就把它系在太阳系上，彗星就傻傻地像一头驴绕着太阳不停地旋转、不停地跑，一直跑到现在它的心脏——彗核几乎衰竭，这就是我们在地球上看到的每75年或76年回顾一次的周期性彗星——哈雷彗星。
五年级的作文 篇4
一、教材分析
课程标准提出了明确第三学段的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练，在习作类型上，重点安排了记实作文，还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的练习。
二、班级情况分析
五年级共有61人,其中男生37人，女生24人，所有学生都是农村子女，所以部分学生作文基础一般，少部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外大部分学生缺乏想象力和观察能力，本学期需加强这方面的训练，提高他们的观察能力和想象能力。部分学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步提高他们的.作文水平。
三、教学要求
要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。
四、教学措施
1、作文教学时要突出重点训练项目的训练，
2、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。
3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。
4、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。
5、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。
五、课时安排
篇序题目教学要求课前准备周次一我是大自然重的···可以把自己想象成大自然中的一种植物或动物，融入自己的感受写下来。
口述口语交际的内容二二写演讲稿或读后感。
1、按演讲稿的要求，规范去写
2、内容要具体，语句要通顺。
祖国在我心中汇报会四三关爱温暖人间。
1、内容要具体，感情要真实，语句要通顺。
2、写好后，听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。口语交际辩论会七四写建议书提出自己的看法和建议，按一定的格式。
口语交际：珍惜资源九五介绍你的小伙伴写出特点，用一两件事口语交际：留在心中的印象十一六综合性学习活动总结写出活动收获和活动的改进建议开展综合性活动，进行积累十三七根据图片展开想象写一个故事内容具体，感情真实口语交际：对本组的学习感受进行交流十五八我的舞台
1、内容要具体，感情要真实，语句要通顺。
2、回忆本组的学习运用作者的表达方法回忆这学期学习了哪些表达方法。
五年级的作文 篇5
一觉睡到自然醒，看看表，还不算太晚，不到8点。和老公出去逛早市。
天气不错，太阳已经露出了笑脸，柔和的阳光撒满大地，初春的早上还有些凉意，但空气是很清新的。
市场上已经很热闹了。水果、蔬菜店里也把各种各样的水果、蔬菜整齐地码好摆在门口，推车的商贩们在路边支上摊，把自己的商品摆好等着顾客上前光顾，有的还现场表演起来。一个卖烙饼的，象东北二人转中的甩手绢一样，双手把面片舞过头顶，惹得不少人驻足观看，自然生意也好起来了。看来干什么都得有绝活。
我们先到小吃店里，要了馄饨。刚出锅的杭州小笼包，皮薄馅嫩，蘸着香醋，开胃解油腻;馄饨汤里放了香菜、紫菜和虾皮，味道鲜美。这些经典的小吃好吃不贵，两人花了还不到10元钱。
吃完早饭，该买菜了。中午想吃饺子(汗一个，刚吃完早饭，又惦记上中饭了)，“夜雨剪春韭”，春天到了，就吃韭菜馅的。看看商贩们的菜，很新鲜啊，新割的`韭菜上面的泥还没洗净，黄瓜顶着黄花，身上的刺还扎手，西红柿饱满，带着绿蒂。我嘴里赞叹着，手也不闲着，挑了一大包。付了钱两人手里提着东西步行回家。发现走在身边的老公脸上挂着笑，他可一向不苟言笑的啊，赶忙问他怎么了，他说，别人要买东西先说东西不好，把价压下来再买，你倒好，价钱也不讲，净夸人家东西好了……
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