【精】五年级的作文
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
那是一年级的时候，我初来乍到。什么也不懂。可您，我亲爱的语文老师，是您一点一点的教会了我，是您让我有了想要上进的决心，是您教会了我要独立，是您让我明白了做人的道理，也是您教会了我什么是尊师守矩。
上了学，第一节课您便跟我们说：“小朋友们，我知道你们是从大班来到我们一年级的。既然来到了我们学校，就要友好相处，尊师守矩哦。你们做得到吗？”自然，我们全班都异口同声地说：“好！”，老师满意的笑了笑，她一眼瞥到我了，见我坐的端端正正，走到我身旁，说：“我们一年级（1）班缺一个值日生，以后都由你来做吧。”我心里甜滋滋的，说道：“好的，老师。”下午，我早早就让爷爷载我来学校，兴高采烈地来到教室，发现教室门前大约有五六个同学在叽叽喳喳的说话，不一会儿，一个老师走上前来，说：“谁是值日生？”我怯怯地说“我……我是…”那老师变本加厉“既然你是值日生，你就应该好好管理班里的人！现在，你还不快点开门！”经过老师这么一说，我觉得委屈极了，自己才来了几分钟，而他们都来了不知多久，他们来了很久没有被骂，为什么，我一来就被骂，这不公平！后来，老师发现误会了我，便安慰了我，说“是老师错怪了你”过了没多久，快要第10周，老师却对我们说：“我们要举行换班！”经过老师这么一说，我犹如晴天霹雳，在心里默念，不要念到我，不要念到我，不要念到我…可是，我万万没想到，（2）班的`郭老师说“苏锦晗、刘蜜语、李苏苏…到（2）班。”我听了，非常不愿意的去排队，向语文老师望了一眼，没想到语文老师站了出来，对郭老师说“老郭啊！苏锦晗是我的爱徒，你为什么要把她带走啊！”郭老师说“刘老师，我只是按照单子上来做。”
已经五年了，我没有见到您了，我亲爱的刘老师，在我心里，你永远是我的恩师。
五年级的作文 篇2
在这世界上，各式各样的声音都在我们的身旁环绕，风和树玩耍的声音，小朋友们在草地上嬉戏的欢笑声，鸟儿在树梢上唱歌的歌声，那些天籁的声音，你是否都听到了？
下雨时，犹如雨滴们在屋顶上开演奏会，那轻快的节奏。彷彿在听音乐会！大自然的声音，就是那么的美妙，当心中有烦恼时，聆听那天籁，烦恼通通抛在脑后，为何这世界会如此的美妙呀？因为有了声音，在看电视时，没有了声音，是否会觉得很无聊呢？在看电影时，没了配乐，感动的画面不会令人感到悲伤。
听！那大地的心跳；听！那流水的声音；听！那风的吶喊；听！那鸟儿的歌声，彷彿是唱给我听的。地球有生命，人破坏地球，它就会发出怒吼，我们用不一样的心情聆听同样的声音，就会有不同的感触。
打雷了！这雷声是在提醒我们要下雨了，天籁能使我们的`心灵感到慰藉，有时听到声音，彷彿它要告诉我们什么，闭上眼，专心地聆听，每个声音都是美妙的，只要用心聆听，一定会发现大自然的奥妙，听大自然发出的声音，一定能写出如天籁般的乐谱。
五年级的作文 篇3
牵挂是美丽的，牵挂是春天满眼的五彩缤纷的鲜花；牵挂是秋天树上累累的果实；牵挂是冬天夜晚悄然飘落的雪花。
每个人的牵挂有很多，如爸爸妈妈最牵挂的是让儿子女儿平平安安，健健康康；爷爷奶奶最牵挂的是自己的孙子，孙女好好学习，以后有个好前途；老师最牵挂的是自己的学生上课好好听讲，每天的作业都按时完成……
从古到今，因牵挂而出的诗句不计其数。如“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是王维对亲朋好友的牵挂；“举头望明月，低头思故乡”是李白对故乡的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是李商隐对爱人的牵挂……。
我家有一只虎皮鹦鹉，名字叫“绿皮”，它已经6岁了，也就是陪伴了我6年，在鹦鹉中，它也算是年龄大的了，可我的小鸟还像二、三岁时精神饱满，活蹦乱跳，叽叽喳喳的.叫。就在今天早上，我起床下楼，发现了我的“绿皮”不见，我哭了起来，妈妈听我在哭，“怎么了，怎么了？”妈妈着急地问。“我的绿皮不见了”呜呜呜————。妈妈急忙安慰我说“先上学去吧，下次再给你买一只”。我听了，心里好受了点，可是我还是很舍不得我的“绿皮”，因为它陪伴了我6年，在我心中它不只是一只小鸟，也是我生活中必不可少的玩伴与朋友了。从今天开始，我将再也听不到这美妙动听的叫声了，也不能与绿皮玩耍了！
牵挂是美丽的，有时也伴随着痛苦，就像绿皮在的时候，我可以与它玩耍，不在的时候我伤心难过。情系鹦鹉，让绿皮与我的快乐成为我人生中一段美丽的牵挂吧。
五年级的作文 篇4
喜欢吃糖，极喜欢那样甜甜的味道，甜蜜从舌尖如触电般慢慢地滑入心中，美好得连空气中都仿佛充满了甜蜜。
小时候，幼儿园门口总有这样或那样的小摊，卖着孩子们最爱的零食和玩具。如云朵般的棉花糖，入口即化，带着丝丝的甜；无比精致的糖人，在阳光下折射出五彩的光，美得让人不忍下嘴，只抓在手上细细的把玩。在繁多的.零食中最爱的却是冰糖葫芦。记得那时，放学经过卖冰糖葫芦的奶奶的摊边，总会停下来不愿往前走，眼巴巴的看着那高高的糖葫芦，等妈妈发现我跟丢了；回头时，再眼巴巴地看着母亲央求她买一串。当然多数时候不能如愿，只能一步三回头地看着在阳光下泛着诱人光芒的冰糖葫芦。
不过偶尔也会例外，拿小红花了，考试考好了，妈妈就会从那一大串糖葫芦中挑一串给我。我就会如获至宝地紧紧地抓着，看着那一串大红灯笼似的糖葫芦笑得傻里傻气。那时候一串再普通不过的糖葫芦对于我却是最珍贵的奖励，最急切的期待了。
每当这时，母亲看着贪嘴的我，总会笑着回忆说，她小时候家里穷，只有过年才有糖吃，而且少得可怜，每次却省了又省，总舍不得吃。那时，牛奶糖、软糖更是少见。有一年，我外公得了几块带回家，家里兄弟姐妹多，根本不够分，外婆就用刀把糖切开。母亲分的那块小了点，哭得伤心得不得了，最后是大姐把自己的那块给了我母亲才止住她的哭泣。很多年后，当大家再次提起那次分糖的经历，大姐才轻描淡写地说，那晚她在被窝里也难过地哭了。
听着母亲的话，看着母亲微湿的眼，我疑惑了，我不曾经历过那样一段物质贫乏的日子，不曾感受过贫穷的滋味，不过那份对糖的向往我却能深切的体味到。
如今，我还会买一串冰糖葫芦，却依旧不忍下口，因为舍不得破坏这样一件精致的工艺品，只是很孩子气地将它捏在手里，欣赏它那份独到的甜蜜——
看，那层白汪汪的糖霜里裹着的一代又一代人甜蜜的梦。
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