五年级作文

时间：2024-08-02 17:52:09 五年级作文我要投稿

[优选]五年级作文8篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的五年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[优选]五年级作文8篇

五年级作文篇1

　　4月17日我们和何老师登上了去海洋馆的车。我们在车上，蹦蹦跳跳真是高兴到了极点。

　　过了大约十五分钟我们就来到海洋馆的脚下。

　　我们来到海洋馆里，啊！真是漂亮极了。墙壁上挂这各式各样的海螺，其中我最喜欢“七星指”。海洋馆里，还有鳄鱼、海龟、热带鱼……

　　我们在那里一会儿捉迷藏，一会儿又到休息去休息，一会儿又听何老师讲故事。3点半时，何老师叫我们打车回家，可是我们都有点不情愿，何老师好像看出都看出了我们的心思。她就说“好吧我们就多玩一个小时吧”。我们不知有多高兴啊！

　　我又到了购买纪念品区，用两元钱买了一个小海螺。我告诉大家一个秘密吧：你用海螺捂住你的耳朵的耳朵，你就会发现有像风吹过大海的声音。

　　时间像风似地过得真快不知不觉，这时已经到四点半了，何老师说“4点半了我们也应该回家了吧”。

　　我们依依不舍的的.离开了海洋馆。何老师看见了我们这痛苦的表情。说：“好吧，你们难得到这里来我就带你们在海洋馆好好玩一玩吧”。我们依依不舍地离开2楼的海洋馆去顶楼的科技看了看。

　　正在我们玩地开心的时侯何老师忽然说：“已经5点钟了，我们应该回家了”。

　　“嗨”我们就这样依依不舍的回家了。

五年级作文篇2

　　我本是不爱看书的，因为看书需要花费大量的时间，而且还必须耐着性子，对于一个活泼好动的孩子来说，像我，看书就有点“遭罪”了。然而，一次偶然的机会，我邂逅了一本好书。不久，我懂了，看一本好书，“遭罪”也是快乐的。

　　记不得是哪天了，闲来无事，我便寻思着去书店转转。书店里，我一个不小心，碰掉了一本书。我将它拾起，眼前一亮，“呐喊”两个字映入眼帘。《呐喊》这本书我是听说过的，在语文课堂上，老师唠叨过，只是真正看到这本书，这还是头一回。我怀着好奇，索性将书打开……

　　《呐喊》的作者是鲁迅先生，全书分为许多章节，由《孔乙己》《阿Q正传》等一系列小说组成。鲁迅先生创作《呐喊》，据说其本意是为了揭露“人吃人”的黑暗现实，是为了唤醒当时庸俗麻木的世人。在那样的社会里，好人为了自保，经常会迷失了自己的本性，进而变得自私自利、虚伪狡诈。像书中的孔乙己、阿Q，他们的本性都是善良的，然而孔乙己为了生存而偷盗，阿Q为了活着也变得随波逐流。鲁迅先生通过自己的小说，那些人，那些事，将整个社会的'精神面貌一一展现在世人面前，再一一进行无情的鞭笞。书中的底层人物，他们自知生活的苦痛，可面对黑暗势力的残酷压迫，他们却又逆来顺受。鲁迅先生的“哀其不幸，怒其不争”的情节，读过他的书才能更好地去理解。喜欢这本书，读完之后，我深深敬佩鲁迅先生的为人。，在整个文人阶层“万马齐喑”的时候，鲁迅先生独树一帜，用文章表达自己对社会的不满，用文章去唤醒稍有良知的中国人。

　　联想我们现在的社会生活，依然有着众多的庸人，他们冷漠、麻木，对什么都缺乏热情，他们笃信“事不关己，高高挂起”的原则。比如在公交车上，不少的年轻人见到老人、孕妇都会把头扭到一边，装作什么都没看见，连基本的公德心都没有了。有些人更是认为这个世界就是“物竞天择，适者生存”，生活充满了竞争的压力，帮助了别人，自己就会多一份压力。试问，在人性丑恶依然存在的世界中难道就不需要“呐喊”了吗？“呐喊”肯定是需要的。

　　我们常说“好读书，读好书”，如果不是《呐喊》，也许我还是个不爱看书的孩子，更不用说“读好书”。邂逅《呐喊》，我不敢说收获颇多，但是我明白了读书的意义在于自我激励：即使面对残酷现实也要做一个正直的、敢怒敢言的人！

五年级作文篇3

　　再见，对于现在的我是一件非常残忍的事情，而对于儿时的我却茫然不知。

　　“小宝，来帮忙搬东西。”正在搬东西的爸爸，轻声地叫唤着我。才五六岁的我慢吞吞地走了过去，爸爸递给我一个尿盆子，我缓缓走向车旁。“小宝，慢点小心哦！不着急。”温柔善良的妈妈对我说。

　　旁边经过的一位叔叔急匆匆地走过，朝我一笑。萌萌哒的我，拥有“强壮”身材的我，小跑了过去，“扑通”一声，我摔了一跤，我并没有哭，而是哈哈大笑了起来：“哈哈！哈哈哈！”爸爸看着我呆若木鸡，妈妈看着我目瞪口呆。

　　一切就绪，到了跟同伴们说“再见”了！妈妈带着我去了公园，我的`好同伴们，都在哪呢？我看见了他们，飞奔了过去，跟他们打成一片，欢声笑语：“转啊！快点啊！好玩！好玩！”而妈妈们却热泪盈眶，我们的玩闹声响遍整个小区，“震耳欲聋”。

　　我们边走边进，边走边玩，在我们的欢乐声下，来到了饭店，一路上的欢声笑语成了我宝贵的回忆录。在饭桌上，我们团团坐在桌子旁，谈论着我们的冏事，你一句，我一句，每个人都合不拢嘴，在哈哈大笑。旁边的妈妈听得懵了，不知我们在讲神马事，也跟我们傻乎乎地笑，疾疾的。

　　到了新家后，我又认识了许多新朋友，可我老在梦中想起我的老同学们，早上起床便嚎啕大哭，妈妈听了哭声站在那看着我，眼神中透露出疑惑。也没安慰我，却呆呆地站在门口。我突然间不知怎的？穿上鞋子飞到了外面，又开始了崭新的一天。在新家我依然是那么快乐，依然是那么无拘无束，依然那么疾呆……在新家中并没有不高兴，也是那么活泼。

　　虽然跟他们再见了，但依然记得他们，不管是谁：好朋友也好，坏朋友也好，闺蜜也好，坏蛋也好……都将是我一段美好的回忆。

五年级作文篇4

　　今晚，有掌声，有呐喊，有欢呼，也有沮丧——中国男篮带着希望出场，却在决战中大败于伊朗。扼腕叹息，我在烦恼中，竟窥到些许言语——有关人生。

　　让心铺垫胜利

　　九战九捷。没有姚明，中国男篮在本届亚锦赛中依旧交出了不俗的答卷。有人说，这全仰仗孙悦的防守，阿联的暴扣，朱芳雨的三分，王治郅的梦幻脚步。但我要说，这一切，都是因为有一颗心在支撑，这颗心，是坚毅，是勇敢，是激情，是渴望胜利的强者之心！

　　然而，最后关头，我没有在中国男篮身上看到这颗心的丝毫展现。面对篮板球的木然，传球时的漫不经心，甚至在最后5分钟“破罐子破摔”般的出手，失败，已成必然……

　　其实，犯错误的岂止是中国男篮。多少人，天资聪颖，才华横溢，甚至身怀绝技，但成功永远与他们无缘。因为，他们在向胜利之巅攀登的过程中，徒有强壮的身体，却少了一颗强壮的心。

　　胜利，要有心来铺垫。

　　行百里者半九十

　　从6日至今，我亲眼目睹了中国男篮所经历的坎坎坷坷：多少次，对手将比分反超；多少次，队员因犯规罚下；多少次，被逼到了悬崖边缘……但他们每次都能化险为夷，取得最后的'胜利，用行动向世人宣告：冠军，依旧是我们的目标！

　　九战全胜的表现给所有人带来了希望：金牌是属于我们的。然而得到的，却是英雄们落寞的背影。28分的差距让中国男篮颜面扫地，昨天还对男篮大加赞扬的新浪网发表了题为：“中国惨败伊朗丢冠军，34年最耻辱一败”的评论，似乎在今天，中国男篮失去了所有的光荣——因为，他们没能笑到最后。

　　我知道很多师哥师姐，高中三年，光环无数，因而被给予厚望。但他们却在最后一张试卷上输掉了自己的前途。我终于懂得，人生如赛跑，只要不冲过终点线，无论前面跑的多么快，成绩都只能是零。

　　独木难支

　　当失败已成定局，在场下，一位解说谈到了中国男篮的未来：“中国男篮的‘后姚明时代’已经到来，没有了姚明，中国男篮路在何方，这是一个迫切需要解决的问题……

　　以往，略微懂点篮球的人，都知道中国男篮的打法：让姚明得分，让姚明策应，让姚明抢篮板……小巨人姚明，以一己之力，撑起了整个中国男篮。所有人都在称赞，姚明是中国男篮的顶梁柱，但是，有谁会记得，独木难支。今天，面对伊朗队强大的内线，中国队显然有些不知所措，甚至不大习惯……

　　无数的人，仅凭所谓的“一技之长”活着，因为懒惰，没有给自己留下任何后路，当变故降临，他们的命运，只能是任人宰割。正如高考，永远不能指望仅靠自己最强的那个科目考上理想的大学。

　　独木难支，几多辛酸几多愁。

　　球赛，人生。千丝万缕，回味无穷。

五年级作文篇5

　　“叮铃铃——叮铃铃”上课了，预备铃响起了，别的班已经在班长的带领下开始早读了。只有我们班闹的不可开交，有的打架，有的.折飞机，有的说话，还有的画画，更过分的是有些同学以上厕所为由，在楼底下有说有笑。

　　这时，班长开始带领大家早读。一些听话又学习好的同学开始拿起慧心美文读了起来，只有少部分调皮捣蛋的同学还沉浸在娱乐中。

　　全校出名的蔡天乐和一些男生在打架，不管班长和同学如何劝阻，都无济于事。石子霖这个爱美的女生，把从家中带来的化妆品往自己脸上化，一手拿镜子，一手拿化妆品，还摆出一副“我最美”的样子，小声嘀咕着：“我才不读呢，爱美是我的天性，改变不了。”

　　全班出名的张静涛和冯一航同学，一个在折飞镖，一个在折飞机，把飞镖、飞机扔得满屋子都是。班长见了，说了：“站到讲台上。”他们都摆出一副不情愿的样子，说：“我才不。”于是，便站在自己的座位上。

　　不一会儿，老师来了，见到班里这一景象，眉头紧锁，双眼好似能喷出怒火，双手掐腰，失望透顶地说：“你们做为我的学生，怎么能这样，我对你们太失望了！”犯错的同学，纷纷低下了头，主动站了起来，向老师真诚的承认错误，说：“对不起，老师，我们错了，我们会写一份检讨的。”老师见这一景象，和颜悦色地说：“知错能改就是好孩子，不用写检讨了。但是，下不为例！”

　　于是，老师和我们其乐融融地上完了一节课，这节课上，在老师的指导下，我们学会了许多知识和道理。

五年级作文篇6

　　嗨！大家好，你们知道吗？我现在上五年级了；分在了五年级的五一班；这可是我最想去的班级了，现在这个愿望终于实现了。

　　你们知道吗？这次期中考试我们班的成绩考的特别突出，据不完全统计100分有6个人，90多分的有16个人，就连我们班的差生张哲文都考了一个80多分，一般他的水平50多、60多，现在进步这么大，我们班现在在五年级里遥遥领先。

　　这个成绩也是老师辛苦的汗水和我们大家的努力换来的，这全要归功于老师辛苦的为我们讲课，让我们获得了许多新的知识。我们的班主任王洁老师和语文老师、英语老师时时刻刻的`为我们这小班集体着想，他们用一些活动来让我们喜爱上学习，让我们主动学习，有时候他们还用一些小游戏让我们学会做人，学会做事。我们大概每个星期一都被学校评为“文明班级”还发了一个流动红旗，我们非常自豪，所以我才说我们班是五年级最优秀的，我们的老师是最辛苦，最优秀的。我们为这一切感到骄傲和自豪，我也会更加努力。

　　这就是我们的五一班，五一班是努力拼搏，努力奋斗，从不骄傲的小团队，我们五一班是一个坚韧不拔，精诚团结的班集体。我为在五一班而骄傲，为五一班的同学们喝彩！

五年级作文篇7

　　今天，我去参加了小记者活动—挑战声音，在那里，我学习到了有关声音传播的知识，还学会了如何控制声音。

　　首先，老师告诉我们声波分三类：一是正常声波，频率在20～20000Hz之间，二是超声波，频率大于等于20000Hz，三是次声波，频率小于等于20Hz。我们对声波有所了解后，老师又告诉我们：“声音在不同物质中传播的速度也不同，在固体中传播的性能最好，一般都在每秒几千米左右，在液体中传播的速度一般在每秒一千米左右比在固体中传播速度要慢，而在空气中传播的速度是这三种物质中最慢的，只有每秒340米左右。”

　　了解了声音的种类和在不同物质中的传播速度后，老师说让我们挑战几个小实验，第一个挑战是把教室里的声音降到0分贝，老师让我们屏气凝神5秒钟，我们自己觉得教室里已经非常安静了，就是掉一根针在地上也会听的见了，结果还是没有挑战成功，分贝仪显示还是在40分贝左右，所以教室了做不了决对的安静。第二个挑战可就难了，要用嘴巴吹一个玻璃管发出很刺耳的声音，我们有很多同学积极举手了，一共有四位同学被选中到讲台前对着分贝仪进行挑战，结果最高的竟然达到129分贝左右，这比一架波音747客机所发出的声音还要高，可是我们却没有什么感觉，这就奇怪了，老师说这是因为我们所发出的声音离分贝仪很近，而飞机飞在空中离分贝仪很远，所以当飞机飞过时也就没什么感觉了。我听了老师的.解释后恍然大悟。后来老师又教我们如何用纸杯和棉线制作的土电话来传播声音。

　　在活动的最后，老师给我们每人发了一节长短不一的塑料管，每个管子上都标有音符的序号，用不同长短的管子敲打手掌就会发出不同音高的声音，老师在投影仪上放了一段乐谱，让我们每个人按照乐谱上的音符序号敲打手里的塑料管，一首好听的乐曲就呈现在我们耳边了，真的很有趣，活动就在优美的乐曲中结束了。