五年级的作文

时间：2024-04-29 17:53:01 五年级作文我要投稿

【合集】实用的五年级的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的五年级的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【合集】实用的五年级的作文

五年级的作文篇1

　　书是人类知识的源泉，如果一个人不读书，他便只生存在一个渺小的世界里。

　　一位教育家说过：“一个人不读书，不与书做伴，是贫穷，是真孤独。”这话有一定的`道理。不是吗？读书不仅使我增长了知识，使我的写作能力不断提高，而且也丰富了我的语言，提高我的语言表达能力。

　　在假期里，我读了《森林报》、《英雄人物故事》、《杀人风暴》《地球日记》、《妈妈我为你自豪》、《感恩母亲、母爱似海》、《世界名人成长记录》……其中，我最感兴趣的《世界名人成长记录》，翻开这本书，里面每个名人是怎么成长、怎么读书成为知识精英的，一个个名人的成长经历便吸引了我，高斯——读书认真、听讲专注、爱钻研成为数学王子；安徒生——从小读书认真、爱幻想，成为了童话王国里的帝王。一页页、一个个有趣的故事……我越读越感兴趣，越读越觉得有意思，好像奔涌而出的洪水，一时难于控制住，甚至，妈妈喊我吃饭我都没听见。

　　从此，我爱上了书，我时常与书为伍，书使我大开了眼界，也使我得到了快乐。

五年级的作文篇2

　　五年的小学时光过去了，住在我心里的那位亲人我仍旧记忆深刻，他是——苏毅超。

　　他长相一般，长着个平等个儿，一张苹果脸，两眼大大的，鼻梁高高的，就是性格有点与众不同，娘娘腔，平时我最受不了他这一点。学习一般，每次考试前十名，有一点偏科，倾向数学，因此，数学就成了他的最爱。

　　有一次上美术课，他没有带素描纸，也没有带彩笔，更没有带油画棒，只好来求助我了，他用可怜巴巴的眼神看着我，边抹眼泪边说：“姐姐啊姐姐，您是我的亲姐姐，求求你把素描纸借我一张，把彩笔借我一半，把油画棒也借我一半，如何，弟弟我求你了，拜托，就这一次，你不借的话，以美术老师的脾气，不把我的脸撕毁容了他是不会善罢甘休的！”我说：“你这磨破嘴皮子的说了大半天，你姐姐我有说过不接你吗？”“真的`，不许后悔，还是姐姐最好。”他嬉皮笑脸的说。这就是他的伶牙俐齿，能言善辩。

　　上自习课时，班长说让我们借书看，同学们高兴的不得了，都急忙的去借自己所珍爱的图书报刊，我和苏毅超也不例外，东翻西找的挑选着自己所中意的书，我发现了，《我们的六年级》，我要借这一本，说时迟那时快，我和他同时抓住了那本书，他撒娇的说：“姐姐，你让一下你弟弟，先让我看，从古至今，都是姐姐让着弟弟吗，谢谢了！”我还没缓过神来，他就飞似的溜走了，我边摇头边笑着说：“唉，太调皮了。”这就是他的强词夺理，不可理喻。

　　这就是一直住在我心中的那位亲人，苏毅超！

五年级的作文篇3

　　一片树叶打着旋儿歇在我的头顶上，我顺手轻轻一拨，它便悠悠落在地上。我瞅着地上的落叶想了许久许久……

　　老师告诉过我们：“春华秋实，既是对播种收获的一种诠释，也是对生物成长规律的一种概括。”任何生物的成长，尤其植物，离不开雨水、土壤、肥料和阳光，在植物的生长过程中，叶子起着其他任何物质都无法替代的重要作用——光合作用。然而，叶子却有往往不被人们重视的另一方境界：它不是为自己而活着，而是为了给大地点缀，做花草树木的鼻子，给行人遮日挡雨,到了收获的季节它便悄悄地离去。其精神就是四个字：无私奉献！

　　春回大地，正是鸟语花香、百花争艳的美好季节，各种小鸟在树梢上欢歌笑语，蝴蝶、蜜蜂在姹紫嫣红的花丛中翩翩起舞，只有你——树叶，甘当配角，“沙沙”地为它们伴奏。

　　夏日炎炎，酷暑难当。许多植物都打了蔫，连一向活泼好动的孩子也躲在家里，唯有你毅然在似火的烈日下顽强地舒展着美丽的身姿，手牵着手织出片片树荫，为行人撑起遮风避雨的伞，并送来徐徐清风，而自己无论日晒雨淋也毫无怨言。

　　深秋，是五谷丰登、瓜果飘香的'繁忙收获季节。而你却因为精力耗尽，不得不依依不舍地离开你亲手编织的伞，拖着疲惫的身躯，在秋风的护送下缓缓落入地下，为来年的美丽风姿积蓄能量。

　　冬去春来，树枝又吐出了新芽，渐渐长大变成树叶。在更加碧绿的叶子呵护下，花儿更艳了，果实更大了……通常人们津津乐道的是尊贵的花、甘甜的果，叶子往往是被忽略的。但是，如果没有叶的作用，花草树木的必要营养谁来提供？没有营养，能开出花、结出果吗？叶子从来不讲回报，一生都在默默付出，这正是它的可贵之处！

五年级的作文篇4

　　我的人生遇见过许多的事儿，大大小小，就像天上的星星一样数也数不清，但，有一件事我却记得清清楚楚、明明白白……遇见过许许多多的人，男男女女老老少少，人生过客，好似沙漠里的沙，但，有一个人我们一辈子都忘不了……

　　那年我八岁，一个二年级的小女孩。

　　那回，天真冷，冷得让我怀疑是不是坠近的一个冰窟窿。我打电话给妈妈，可没有人接，打了一通，也没有人接，只有手机铃声在唱歌。我忍不住了，烦躁地挂掉了电话。

　　大约等了一个多钟头，我望着空荡荡的路上，隐隐约约来了一辆电瓶车。啊，是妈妈！只见妈妈脸冷得苍白，嘴唇冻得发紫，朝我这边来了！

　　妈妈把车停下来，没等我开口，妈妈就抢先一步说：“你爸爸今天加班，我也加班，好不容易抽出时间来接你。诶，你愣着干嘛？送你回家之后我还要回去加班呢！赶紧的，赶紧的'！”依旧是毒舌的妈妈呀，我不敢违抗“圣旨”，慌忙地上了车。

　　妈妈也骑上了车，突然，妈妈又下了车，我觉得奇怪，正想问妈妈要干什么？

　　只见妈妈转过身来，伸手把我外套的拉链拉到顶端，原本冷飕飕的脖子一下子变得暖和了！妈妈真好！

　　坐着电瓶车，虽然天气冷，但我的心里暖暖的。我不禁想起一首歌：“世上只有妈妈好……”

五年级的作文篇5

　　高效课堂已经扑面而来，这一次，巩义市有了自己的高效课堂学习模式——“三段五环”三段即课前（学案自学）、课中（小组合作，班级展示，质疑探究，自悟自得，达标测试）和课后（课后反思）。苏东坡用“横看成岭侧成峰，远看高低各不同”这两句千古绝句来形容庐山之奇秀，对同一事物，不同的人有不同的看法。我把这个模式用在自己的课堂中已经有一段时间了，有了一些自己的理解，也走了很多误区和弯路，同时也有了收获。下面就是我的一些感悟。

　　课堂中存在的问题：

　　1.导学案设计问题过多，题量偏大，使我的课堂存在时间不够用，例如我在教学“三角形的面积”一课时，就设计了：⑴让学生探索面积公式，⑵习题2道，⑶知道面积和高，如何求底这么一堆问题让学生探究，结果可向而知，什么都想抓，却什么也没抓到。这主要是我忽视了学生学习方式的转变需要一个适应过程，在初期阶段必须牺牲一定的时间进度让学生熟悉这种学习方同时培养学生的自学能力。

　　2.误以为把学生的权利放还给学生就是放任自流，误以为把导学案发给学生就可以不管不问，还是“三角形的面积”一课，把一堆问题抛给学生，就不管了，等着让学生展示，造成学生缺乏我的指导，学习低效，完不成预定学习任务。

　　3.学生课前准备不充分，三角形面积一课的学案，我都没有看，其实有好多学生都出现了空白，也就是没有预习，进而导致小组合作时间过长，展示环节中，学生语言表述不准确，课堂拖沓，时间不够用。

　　4.展示内容多，展示不到位。这是导致时间不够用的另一个重要原因。这都是我对每组要展示的内容要求不明确，误以为学生要将导学案中的所有内容全部展示。

　　走了弯路，同时也有所收获。比如小组合作，我越来越感觉到组长的'重要性。他其实就像一个小老师，比如在“组合体形”的面积一课时，求一面锦旗的面积，我在观察第四组的组长给他组的豪杰讲这道题，她这样说：“把这面锦旗分成两个相同的梯形，再把这两个相同的梯形拼成一个长方形，用长×宽，就算出了面积。”再看豪杰的表情，一脸茫然，很显然，组长把豪杰也当成好学生一样交流，显然是不行的，其实，差生学习差，一是习惯差，做事没有调理，也反映在思考数学问题上，思维没有逻辑性，所以在给差生讲题时，一定要有耐心。针对我发现的这一情况，我当时就给小组长讲了如何帮扶差生，辅导差生，然后又让组长给豪杰讲这一题，她问豪杰了这几个问题：你能把这面锦旗分成我们学过的什么图形？梯形的面积公式是什么？上底是多少？下底是多少在？高是多少？你会列算式不会？哪两个梯形的面积你知道咋算不知道？”豪杰一一作出了回答，再批改作业时，我看到豪杰用的就是很简单的方法，并不是算出梯形面积×2，当我问及他为什么这样做时，他说：“÷2又×2就相当于不乘不除。学生做对了，我反倒很有成就感，因为”兵教兵”开出了小花，以往，班里有多少个豪杰让我去关注，现在组长成了小老师，我可以长舒一口气了。

　　通过这一段时间的尝试，我感觉到一节课如果检验高效，就是达标测试，事先不让学生看，放在自悟自得之后用试卷或纸条的形式反馈信息。每组第一个完成的学生就是组长，6个组长产生后，对改，然后成为各自组的负责人，批改小组成员的测试题，组长改完一个组员的测试题，他们组就有了两个组长，直到成为“一帮一”，在此体现了“互助学习，共同提高”。就像“木桶原理”给我们的启示一样，我们要让木桶装更多的水，就要把“短板补齐”。

五年级的作文篇6

　　春假里的第一天，我怀着无限好奇与猜想来到了杭州清泰水厂和小水滴约会。

　　我首先来到臭氧池，小水滴就在那里等着我呢！它刚从江河湖海里急匆匆地赶来，身上还带着淤泥和尘土，当它流过那个九曲十八弯的臭氧池，和臭氧接触五分钟后，它身上的细菌和病毒全消失了。

　　接着，我又在由许许多多百米跑道组成的沉淀池里遇见了干净的小水滴，它正在跑道的起点线上等着我呢！它跑得真够慢，像蜗牛爬似的，需要两个小时才能跑完这一百米。让我惊讶的是小水滴在这里一边跑一边做“瘦身”运动，在明矾的帮助下，它身体里的杂质逐渐变大，并沉到了水底。这时的它在阳光的照射下显得更加晶莹透剔。

　　然后，我来到了炭砂池，在这里小水滴可辛苦了，它要从活性炭和砂组成的1.8米的'高墙里挤过，只有这样它才会变得更加清澈见底。

　　我和小水滴的最后一次相遇是在膜处理车间。咦，小水滴到哪里去了？哦，原来它悄悄地藏进了车间的三千多根管道里。每一根管道里都有6350条像面条一样细的膜丝，小水滴流过这些膜丝后，就变身成为了健康无菌的直饮水。我拿起杯子小心翼翼地接了一杯，细细地品尝起来。哈，真清甜，真可口啊！

　　就这样，我和小水滴的约会愉快地结束了。最后一个车间里的五台大机器把它们送到千家万户去，小水滴会和更多的人们约会。

　　“集天堂之水，润百姓人家。”回来的路上我一直念叨着这句清泰水厂的厂训，我还要告诉大家：小水滴是宝贵的，我们一定要珍惜它哦！

五年级的作文篇7

　　当一阵微凉的晚风掠过我的脸颊，吹过那些高大的枫树时，我知道，秋天要来了，枫叶也要红了。

　　渐渐的，枫叶由夏天时的草绿变成秋天时的血红，像一团熊熊的烈火，烧红了一片辽阔的.天空。

　　早晨，露水在火红的枫叶上像是洒上了一层透明的霜，新鲜而明净；太阳露出了半个脑袋，把那金色的光辉，抛向了大地，抛向了天空，同时也抛向了这挂满露珠的枫树，从侧面看，被露珠压弯了腰的枫叶在阳光的照射下，并不那么红了，而是有了一点淡淡的黄；当太阳完全出来时，露水消逝，枫树便随着那清晨的微风轻快地跳起了一天中的第一支曲子。到了中午，太阳升到了我的头顶，直直的照射着这些好像正在燃烧的枫叶，一直照射着。

　　下午，太阳要落山了，那一片片红霞同这些挺拔的枫树连在一起，从天上到地下，形成一片无边无际的红色。站在树下，你就感觉如同身陷茫茫火海。这时，太阳落山了，枫树又随着那傍晚的强风疯狂地跳起了一天中的最后的一支曲子。

　　我爱你，秋天，但我更爱那秋天里似火的枫叶！