五年级作文汇编(5篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
不觉间，春天悄悄地来到了我们的身边。
我走进大自然，倾听春的脚步，感受春的气息，欣赏春的舞蹈！
春风轻轻吹拂着额旁的刘海，侧望着身旁的柳树，似乎也有了点绿的新意。柳尖那嫩嫩的绿，和煦的春风吹呀吹，吹醒了大地，吹绿小草，吹红桃花，吹化河中坚冰，让那春水潺潺流淌。
踏上软绵绵的小草，微风吹拂，小草们纷纷摇动身子，争先恐后地睁大好奇的眼睛欣赏这神奇而美妙的世界。我不由俯身爱怜地抚摸着小草，它们的颜色是如此的青翠欲滴，这新鲜的嫩绿准是春——这个多彩的调色盘中最美丽的色彩！
随着阵阵蜂鸣，我抬头望见了几株亭亭玉立的桃树，啊，毛茸茸的嫩芽儿，伴着一朵朵明艳的笑脸，真叫人喜欢。看那桃枝，有的虬曲多姿，有的修长细柔，有的遒劲茁壮。看那桃花，有粉红的，有玫瑰红的，也有殷红的。桃花的香味各不相同。或浓或淡，淡的使人心旷神怡，浓的沁人心脾。桃花的开头各异，有的要着骨朵儿，红中透白，好似一只小铃铛，又仿佛一张羞涩的.脸。有的正迎风开放，透出一股昂扬之气，别有“傲霜挺立，迎风怒放”的味道。离桃树不远，有一潭池水，池水清澈见底，微风吹过，吹皱了平静的水面，漾起了圈圈圆晕，小鸟叽叽喳喳地盘旋在水面上方，一个劲儿地照镜自赏。
春天来了，春天是如此美丽！多么想拔几棵小草，摘几朵桃花，把它们珍藏，留住春天。可是，我不能，也不忍去破坏这幅美丽的画卷，真正爱春的人，应当百般爱护这大好的春色，明天的春光才会更美好！
五年级作文 篇2
每当外婆来到我家时，我都会看见外婆坐在阳台上，手在半空中挥舞着，一会儿双手“乱挥”，一会儿双眉紧皱，似乎在思考着什么，我一走过去她便装出了一脸神秘的样子。
过了几天几双新鞋子出炉了，我才知道原来外婆在干什么，外婆把我拉到客厅迫不急待地让我穿一下，试试合不合脚，我非常喜欢其中一双蓝色的鞋，外婆那布满皱纹的脸上露出了笑容，连连说：“好好，喜欢就好！”听了这话语，我心中也很开心。
之后几年，我长大了，开始喜欢那些好看的运动鞋，外婆做出来的鞋，我穿的越来越少，外婆很伤心，甚至有一次，我无意中说了外婆一句话：你做的鞋子太土了，我喜欢好看的运动鞋。从此外婆除了吃饭的'时间以外，都把自己关在房间中，与外界隔绝了联系。
慢慢地，外婆也不理我了，我伤心至极，非常后悔。每一次都想去向外婆道歉，可都以失败告终。我甚至认为，外婆现在不再爱我了。
直到有一天，我才知道原因，一个周六，我在房间一角哭泣。突然房门开了，出现了外婆的身影。她走向我，从身后拿出了一双精致又漂亮的运动鞋，这时我才知道，外婆为了让我开心，自己在房间里为我做了一双球鞋，我抱住外婆，感动的眼泪夺眶而出。外婆开心地笑了，笑得那么美丽，此时我觉得外婆是世界上最美的人。
五年级作文 篇3
我漫步在北京西路的林荫大道上，一阵凉风吹过，树上飘下无数金色的蝴蝶，原来，已是金秋十月。
脚踏在铺满落叶的大道上，地上的树叶发出“嚓嚓”的声音。仰望大树，树上已没有多少叶子了。偶尔，看见几片已变成深褐色的残缺不全的叶子，还顽强挂在树梢上，一阵大风吹来，也同它的伙伴们一齐飘落下来。这情景，不禁让人觉得有些凄凉。落下的叶子，随风舞动，一会儿往上，一会儿往下，时而落地，时而飘起，为风伴舞。于是本看不见摸不着的风便成了“金风”。
叶子 ，如蝴蝶般地在我身边随风飘舞，忽有一片落在了我的'头上，这个小淘气！我拿起这主动来找我的树叶，细细地端详着。这树叶长得还挺像一颗五角星，叶脉像老人的血管一样突了起来，清晰可见；深褐色的叶片上居然还有一个小小的绿斑，皱巴巴的、干巴巴的，还破了几个小孔；叶柄的末端有一个半圆形的东西，上面有个洞，从这个洞中，我看到了叶柄居然是中空的 ！它飘零了，居然还把自己的全部养分都给了大树。今年春天，它才是芽新绿，夏天，它还是绿油油的，而现在，它却是一片枯黄，我不禁赞叹——它的生命是如此短暂！然而，它却不枉它的一生，它从阳光中吸收能量，给大树以营养；它在烈日下，为无数行人遮阳；而当下，在这凉风习习的秋天，它又从枝头飘落，让那暖暖的阳光照在行人的身上。现在，它要叶落归根，继续生命的轮回。
我松开手，任由那枯叶随风飘舞。我沉默了——“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。在生命中，我是否应当像树叶一样留下些什么呢？
五年级作文 篇4
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而书籍对于我来说已不仅是进步的阶梯这么简单，它是我的精神食粮，它已成为我生命中不可或缺的部分！
幼时，妈妈就在临睡前拿起幼儿刊物为我读上一两个小故事，从那时起，我便对书情有独钟。据妈妈讲述，我对书产生朦胧的兴趣，应该追溯到婴儿期。在我五个月大的时候，患了肺炎，每当输液时，我便痛哭不止。这时，妈妈便用手机播放她用童声录制的儿歌，我竟反射性地停止了嚎哭，竖起耳朵，眼睛寻声而去，陶醉在抑扬顿挫的声音里，儿歌成了我的镇痛、镇静剂。在我没有辨析文字能力时，有声语言成了我的另类阅读方式。这何尝不是我阅读的萌芽与雏形呢？上小学认识的.字多了，我除了读儿童刊物外，涉猎的书籍越来越广泛。逐渐开始读起中外名著，如？水浒传？、？安徒生童话？……看书时我身临其境，似乎我已穿越到书中：在武松打虎时，我帮他按着老虎；在小红帽和她外祖母被大灰狼吞进肚子里后，我与猎人一同救了她们；在诸葛亮草船借箭时，我与他在船上悠闲地品茶。这样，我对每本书、每个故事的理解感悟更深了。
我常常被书中宏大的世界所震撼，越发感受到自己和当下的渺小，而这恰恰又把我诱入书的海洋中。
书是柔软的，却蕴藏着坚强巨大的精神食粮。读书会使人改变心境，让人获得平静。前年，妈妈去北京做一个小手术。这是记事起我第一次妈妈别离，思念与担忧时时撞击着我柔软的内心，泪水一波一波地涌出眼眶。没有妈妈陪伴的夜里，倍感孤独。我随手拿起妈妈喜欢的作者张德芬的心灵鸡汤——《遇见未知的自己》，书中的一句话：“要学会与自己的情绪共处”，我品味着字眼，克制着情绪，逐渐地，内心恢复了平静。我体会到了文字的力量。
书能开启你的心智，荡涤你的灵魂，洗濯你的心灵……烦躁时，一个个跳跃的文字，顿时平复了我的躁动；难过时，一句句激励的名言，安抚我的心灵；迷茫时，阅读后的思考为我拨开重重云雾……
书是我的导师，我的诤友，我的知己，我的伴侣……让书香飘满校园，飘进我的心扉，浸入我的灵魂！
五年级作文 篇5
绿树成荫，遮盖不住夏日炎炎的骄阳，碧波荡漾的河面如同冒着白烟。安仁的夏日正是如此。
河面上，两个小孩正在渔船上休息。以水为步的渔船似老爷爷走夜路，慢慢前行，河面泛起层层涟漪。小孩子既不撑篙，也不划桨，令人十分惊奇。突然，其中一个孩子拿起一把伞，缓缓撑开，举过头顶。他穿着红肚兜，并没有穿鞋，可爱的小脚丫踩在船板上。他时而站起，时而坐下；时而和旁边一个穿蓝裤子的小孩谈笑风生，时而望着河边沙沙作响的芦苇出神。我站起来，把手拢在嘴边，做成喇叭状，对着渔船上正在接头交耳的两个小孩大喊：“小朋友，为什么没下雨也撑着伞呢？”
穿蓝裤子的孩子站起来。双手抱拳，作揖还礼，顽皮地说：“呵呵，老先生，这您就不知道了。我们撑伞并不是为了挡雨。”
“那是干什么？”我心中的疑惑更大了。
“我们的船没有帆，走不快。我们用伞当帆，让风推动我们的船。这样，我们就可以前进了，而且一点儿也不费力呢！”
我听了，赞叹不已：“小朋友，你们真聪明！”
“呵呵，谢谢老先生夸奖！”
一阵大风吹来，两个小孩的`渔船很快从我的视线里消失……
“多么智慧有礼的孩子啊！”凝望着小船消失的方法，我陷入沉思……
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