【合集】五年级作文7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的五年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
夜深了，周围一片寂静。深蓝色的夜空中嵌藏着几颗金色的星星，不知疲倦地眨着眼睛，给迷茫的大地带来几线光亮。突然，夜空中划过一颗流星，顿时，周围的宁静被搅乱了。
在隐隐的灯光下，许多白色晃动着，那白色象征着神圣、纯洁，在黑夜中愈发显眼。是什么呢？哦，是身披白褂的战士！那一个个身影已持续闪动了几天几夜，看起来真的`好憔悴。是怎样一股巨大的力量使她们坚守在岗位上？是那种坚持到底、永不退缩的信念，是那种尽力抗击非典的决心，才使无数个白衣战士勇敢地冲在前头，奋斗在第一线，将一切生死置之度外，把利益与生命留给别人，却把危险的关口留给自己来闯荡！
这次非典，是一场没有硝烟的战争，是一次前所未有的灾难，它仿佛手持着邪恶的标牌，箭步向人类发起猛烈进攻。在这千钧一发的关键时刻，战士们挺身而出，毅然与可怕的魔鬼搏斗，与以往不同的是，战士们清一色都穿着白大褂，代表着正义，而武器，则是先进的医术，是的，没错，白衣战士们要努力用先进的医术来战胜瘟疫！
啊！快了，快了，恶魔不那么猖狂了，再加把劲！！！
你瞧！白衣战士们还在斗争，世界上只要有了她们，茫茫的黑夜终究会消逝，美丽的黎明将会随之而来，要知道，非典，只是夜空的一颗缥渺的流星，白衣战士们，才是真正的璀璨而永恒的金星！
五年级作文 篇2
我有一个家庭，我们的家庭很和睦，温馨。
我妈妈今年三十七岁，是一名数学教师，他每天下班第一件事就是为我们全家做饭，饭后还要给我辅导作业。
我爸爸是一名上班族，今年三十九岁，我语文作业不会时就教我，有时候还陪我们一起出去玩，带我们去旅游。
我还有一个表弟，他很小，才五岁，不过他很幽默，整天要让我们笑一笑，他也很懂事，谁叫他做事他就立刻去做，一点也不耽误，不马虎。
记得上一回，我看见表弟正在外面玩皮球，他玩累了就回来，我又看见表弟闲着，就对他说：“表弟，我给你出一道题，看你能不能答对？”表弟一看有事情干了，就欢蹦乱跳的到我跟前，兴高采烈的对我说：“快出题!快出题！我很聪明的，什么题都难不倒我.”我出题：“假如我买了一块你最喜欢吃的草莓蛋糕。我切两半，就是两块，你能吃的`下么？”我以为表弟答不出来，但他说：“我当然能吃得下呀！”我警戒着说：“如果我把草莓蛋糕切成十四块，你能吃的下莫？”表弟回到道:“我能吃得下！”“那如果切成二十九块呢？”表弟说：“那我可吃不上来”，听了这样的回答好好大笑。
看！这就是我温馨而有趣的家庭，我非常爱他。
五年级作文 篇3
一、总体目标：
（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
（2）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
（3）能修改有明显错误的句子。
（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
二、具体内容与要求：
第一篇习作：
写作内容：写自己在寒假里亲身经历的一件事
目的要求：能把自己假期中最快乐、最精彩或最让人感动的一件事写清楚。通过同学之间的交流，丰富对生活的见闻感受，学会和别人交流自己的习作，取长补短，在互评互改中提升写作能力，分享习作的快乐。
导评要点：注意细节描写，能够运用生动具体的语言围绕主题把丰富多采、充满情趣的寒假生活表达出来。
第二篇习作：
写作内容：描写一种自然现象
目的要求：观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散，等等，把它的特点写出来，题目自己定。
导评要点：按照顺序，抓住过程，按时间变化细致描写。抓住景物的特点。
第三篇习作：
写作内容：学习修改习作
目的要求：根据老师的批语，修改《拔河》这篇习作，然后誊写在自己的习作本上。
导评要点：弄懂批语意思。
第四篇习作：
写作内容：学写新闻报道
目的要求：通过阅读例文，感悟“新闻报道”的写作特点，初步掌握“新闻报道”的写作方法，并能把这种方法运用到习作实践中去。能按照写“新闻报道”的方法，写一次竞赛活动。
导评要点：要求能做到“新、真、短、快”，以简洁的文字，真实的内容，迅速报道新近发生的新闻事实。
第五篇习作：
写作内容：写一篇参观记或游记
目的要求：鼓励学生走近山川河流，“行万里路”，领略自然景观和人文景观的无限风采。引导学生在观察的过程中，进行诗意的思考，从而发出由衷的赞叹。按参观或游览的顺序，有选择地进行介绍和描写，有详有略，重点突出。激发学生对祖国河山的热爱和对劳动人民智慧的敬仰之情。
导评要点：按参观或游览的顺序，有选择地进行介绍和描写，有详有略，重点突出。
第六篇习作：
写作内容：我身边的小能人
目的要求：根据《迎“六一”征文启事》的内容和要求，写一篇题为《我身边的小能人》的习作。习作内容要符合征文启事的.要求，要实事求是， (工作计划 ) 不能无中生有。
导评要点：实事求是
第七篇习作：
写作内容：写自己喜欢或崇拜的人
目的要求：训练学生写自己喜欢或崇拜的人，提高学生写人的能力；学会通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。继续锻炼、培养学生修改文章的能力。
导评要点：通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。
第八篇习作：
写作内容：面对浩瀚的星空和皎洁的月色，我们不禁沉醉其中，张开想象的翅膀，写一篇习作，文题自拟。
目的要求：晴朗的夜晚，远眺皎洁的月亮，张开想象的翅膀，进行美妙的遐想。想象要合理，内容要具体，表达自己的真情实感。文体不限，根据想象的内容确定文章的形式可以给习作配上图片。根据想象的内容，确定习作的题目。
导评要点：想象要合理，内容要具体，表达自己的真情实感。
五年级作文 篇4
我一直很好奇：究竟什么样的自己才是最真实的？偶尔细想，发现其实最不了解我的人其实就是我自己。
我是一个胆小鬼，喜欢望着天空发呆；喜欢天蓝色；喜欢一个人唱歌；喜欢一个人流泪；喜欢在大家面前哈哈大笑，以为那样就可以隐藏我的忧伤。不喜欢和别人交流；不喜欢被人看穿；不喜欢我在乎的人难过。更多的时候，我会将我的压抑用大段大段忧伤的文字表达出来。
在学校里，同学门常说我很孤独，很忧郁，很冷傲，面对这些，我只是笑，尽管那笑不是发自我内心的。我觉得在学校的我好虚伪。
回到家里，我缄默着。不想开口和他们说一句话，甚至会刻意的回避。家里的人很伤心，但更多的是无奈。我知道，他们不想给我压力。对于我冷漠的态度，我自己找了个冠冕堂皇的'理由：长大了就要独立。我所谓的独立，就是惟我独尊，与外界毫无交集。在家里的我，是恬静的。
我想我是真的长大了，有仅仅属于自己的秘密了。我渐渐学会了给自己所有的东西上锁，连心也如此。有时会觉得很累，会迷茫，会无措，但不再找人帮忙，任失败蔓延。这时的我，保存着仅有的孤傲。
每个人都有很多面，以至于我们分不清哪个才是最真实的自己。在面对复杂的自己时，我会叹息：原来纯真的童年已悄然走远。
五年级作文 篇5
隆冬，万物都穿上了白棉袄。你看，一贯严肃，挺拔的松树伯伯都被皑皑白雪压弯了腰……
雪，是那么洁白，那么美丽。它可以供孩子们玩耍，还可以供大人们欣赏……你看，孩子们正在打雪仗呢！不一会，孩子们便成了“雪人”。
冬姑娘来接秋姑娘的班了，她送来了一片洁白的世界，满天的雪花飘舞着，给大地铺上了一层厚厚的棉被，麦苗躲在被子里呼呼大睡，做着丰收的梦。腊梅已悄悄开放，红的，黄的，白的，粉的，组成了一片花的世界。枝头间挂满了透明的冰凌，仿佛玻璃一般晶莹。我刚刚走出秋姑娘的世界，不知不觉就走进了冬姑娘的宝盒。秋姑娘的.代表作是丰收，冬姑娘的代表作就是那洁白无暇的雪了。她像一位爱干净的孩子，浑身都是雪白的。戴着雪白的绒帽，穿着雪白的绒衣裤，脚上一双白靴子。她用小手舞动着自然界的生灵……
寒冷的冬夜，风停了，雪却下的更大了，在这无风的雪夜里，孩子们闭上眼睛，正酝酿着一冬天的梦……
五年级作文 篇6
我的爸爸是一名普通的建筑工人。爸爸在这个普普通通的岗位上辛苦工作了快20年，由于每天的风吹日晒，不到40岁的爸爸两鬓斑白，双手粗糙得就像老树皮，脚上也裂开了一道道深深的血口子……
记得去年的.夏天，我在临沂的姐姐家玩，哥哥要去工地拿东西，我想工地一定有很好玩的东西，便随着哥哥去了工地，一路上我既兴奋又焦急地盼望着早点到工地。
终于来到了工地，我一看，惊呆了。沙子、钢筋、水泥乱七八糟地横放在地上。“有趣的工地”和我原先想象中的截然相反，让我大失所望。
找到爸爸时，他正在工作，满身是尘土，脏兮兮的，还没和我说几句话，他又回到了楼顶去干活。爸爸顶着烈日，汗如雨下，想到冰封雪冻和大雨倾盆的天气，爸爸肯定也是照样干，我不由地心疼起来，同时又从心底里涌出了对爸爸的敬佩之情。
世界上有许多像爸爸那样吃苦耐劳、默默奉献的人，他们是在为人类贡献，为社会贡献，更是为家庭贡献。爸爸，我为你感到骄傲！我也要努力学习，把你那种吃苦耐劳的精神用在学习上，我也要做你的骄傲。
五年级作文 篇7
上课了上课了！这节课是班会课，老师慢慢悠悠的走了进来，说：“我们有一个数独比赛，我希望大家都能积极参加哟！这是一个很锻炼人的比赛。”有九个人争先恐后的起来。“嗯，你们都很棒。但是，还差一个人呢！”老师皱着眉头说。接着便看了看坐在座位上的我们，眼神锁住了子墨。“子墨，你要不要试试呢？”子墨怎么都没想过自己要参加这种比赛，连忙摇了摇头。老师有点小失望，接着叹了叹气“唉！真可惜。”但是奇怪的是，一下课，在我和同学们玩起了游戏时，子墨一看到就会跑过来说：“我也要玩，带我一起吧！”不管我们在玩什么、说什么。她都会说：“加我加我吧！”这时我就会想她下课玩游戏这么积极，为什么不愿意上课回答问题和参加比赛呢！
这就是我的.矛盾朋友，一位集大声和小声说话，积极和不积极的子墨。你们是不是也觉得她很矛盾？
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