小学五年级作文集合6篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的小学五年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
我经历的事情有很多，有的让我得意洋洋，有的让我受用不尽，还有的让我惭愧。但是，最令我难忘的还是这件电视风波。
记得那是一个星期一的晚上。我吃过晚饭来到书房开始做作业。语文作业不一会就完成了，数学作业更如囊中取物，轻易就做好了。只剩下英语作业了，一个个英文字母映入我的眼帘，令我眼花缭乱，耳晕目眩。好不容易完成了一题还有一题，终于做到阅读题了。这是试卷中的最后一题了，我语文的阅读能力本来就不是很好，现在更是英文阅读。就更加令我头痛不已，望而却步。
我强打着精神坚持读文短文，可是文中意思却还是杂乱无章。我使劲地摇摇头，头脑中晃出了精彩的动画片。何不休息一下，换换思路！不行，还是先完成试卷吧。我的脑子里两种思想在打架。最终还是胡乱填满了试卷答案就奔赴电视剧去了。我来到客厅津津有味欣赏起电视中一个个鲜活的动画人物，作业的烦恼瞬间就被我抛到九霄云外。
第二天，英语作业发下来。不错呀！我自我欣赏起来。全对耶！同学们，老师开始讲课了。我赶紧正襟危坐，专心听讲。昨天的作业同学们完成的非常认真。但是也要提醒个别同学，作业要善始善终，不要遇到困难就胡乱对付。这样……接下去老师讲了些什么内容我就一丁点都不知道了。因为我翻开试卷的反面，阅读题全部是鲜红的交叉。我马上厌恨起那精彩的动画情节，一方面又害怕起老师的批评和爸爸的责骂……就这样在悔恨和害怕的交织中度过了漫长的一天。
晚上，我将试卷递给爸爸签字，一直低着头不敢迎视爸爸那严厉的目光。等了很久，并没有想象中的雷声掌动。爸爸坐到我身边，让我将试卷的错误分析一遍给他听。我小心翼翼地将题目认真的讲解了一遍。原来我全身心投入去阅读理解，文章也并没有我原先想象的那么难以理解呀！爸爸听了我的讲解，赞许地点了点头，我也因为找回了自信内心露出一丝欣慰的笑容。
这件事情让我明白了做一件事情就一定要全身心投入，不要因看到一些阻碍而停止前进的.步伐。只要努力去做，也许困难并没有我们想象中那么难以逾越。
小学五年级作文 篇2
东汉末年分三国，烽火连天战不休，豪杰并起，群雄争霸。曹操乃当时北方一霸，独具大汉的半壁江山，此人极其聪慧，但生性多疑，奸诈虚伪。
曹操手下有几员得力干将，夏侯惇，杨修，许褚等，无不为争霸天下之利器。丹阳休息hi才疯狂，目中无人英年早逝。杨修啊杨修，如果我是你，一定会安分守己，祝主公成就一番大业。
先拿曹操修建花园来说，造完后请曹操来看，曹操一句话不说，于门上题一“活”字而去。此时众人皆醉你独醒，你明白是主公嫌门造大了，有令人重修，再请主公来看。曹操心满意足，此事说明你有才不虚。
在拿曹操试探曹丕和曹植才干的事来说，曹操领儿子出邺城门，又令门吏严加把守，任何人不得出入。曹丕先到城门，欲出城，门立阻之，只得返回。曹植到城门口门吏又阻，只见曹植拔剑杀之，说，“我奉王令，谁敢阻挡！”于是出城，曹操大惊，认为曹植有才能。后来又有人告诉曹操：是杨修教的。曹操遂不喜植，此时已有杀你之心。你乃器材又怎么不知曹操此人厌恶他人涉及王位之争？你又为何要涉入此事？由此可得，你做事欠佳。如果我是你，根本不会涉入此事，只做好本职工作即可。
最后说“鸡肋”一事。曹操屯兵已久，攻而不下，已有食欲面子，为此事犹豫不决。初始晋级唐，曹操见碗中有鸡肋，有感于怀，此时夏侯惇紧张，问行动口令，曹操随口喊道“鸡肋。”你听说“鸡肋”二字，便告诉部下收拾东西，准备过程。有人告诉夏侯惇，而她向你请教，你胸有成竹地说：“积累着，食之无肉，弃之有味。今进而不能胜，腿控人小，不如早归，来日魏王必班师回朝。”此事，你便乱了军心。
正好此也曹操睡不着，见有士兵收拾行李，才得知你是说了此话，杀心一起，杀你乃是必然，只可惜，你享年三十四岁便逝！到头来斩首者始终！
如果我是你，此刻当与主公讨论对策，而不是恃才放旷，扰乱军心。你聪明一世，糊涂一时啊！你总是有天妒之英才，也不该目中无人，更何况，有一个心胸下站的主公！再好的天才，死了之后就不是天才了。
如果我是你，比起英年早逝，助曹操统一天下，成就霸业，彪炳史册，流芳百世，岂不更好！
小学五年级作文 篇3
她是一个“假小子”，拥有着与众不同的个性；她是一个乐观的“假小子”，整天都开怀大笑，似乎无一丝烦恼；她又是一个大胆机智的“假小子”，许多男孩做得到的事，她也能做到。许多男生做不到的事，她有时还是能做到。
她写完作业，不是跟女生文文静静的跳皮筋、踢毽子，而是跟男生玩枪战、滑滑板。可她从来不在乎自己的“野”。
她总是机智里透着勇敢，勇敢里又露出一丝大胆。有一次，她与大家在楼底下打羽毛球，大家玩的兴致勃勃，神采飞扬的时候。她一个猛烈的发球，本以为球会在空中完美的划一个圈然后猛地朝对方的阵地扣杀下去。而结果却不是那样的，羽毛球却朝二楼的雨篷上飞去。大家屏息凝视，不敢出声。可最后羽毛球还是落在了二楼的雨篷上。这时她不是哀叹，而是沉思。突然她眼睛一亮，到院子里找了两根木棍，一根长，一个短，然后她把这两根木棍固定成90度直角。她笑了笑，然后勇敢的爬上了一楼的防盗栏。她用了一个几乎完美而又大胆的动作，把这件不可思议的事，用自己的勇敢和机智办到了！看着自己的伙伴投来敬佩的目光，她笑了，这是成功后的喜悦！
她又拥有着男孩一样宽广的心胸，不计小节。她与同学们相处的很好。谁在背后指责她。她知道后，而是努力去改正。谁嘲笑她，说了她，她只当做个玩笑。而且她在交朋友中有一句口头禅：过去的事就不要重提了！
她爱笑，别人说淑女是笑不漏齿，而她却是捧腹大笑。她考好了会笑；听到笑话，看到笑事会笑；她成功后会笑；所以有她在的地方，就有阳光，就有欢笑!
这就是像男孩的她—拥有着非凡气质的她，一个鹅蛋脸上嵌着一双水汪汪的眼睛，一个塌鼻子下面有一个爱说话的嘴巴。黑黑的皮肤足以能表明她像男孩。她不愿意当一个文文静静的女孩。她是那么的乐观开朗。告诉你们，她就是我。一个爱蹦爱跳、爱说爱笑的“假小子”!
小学五年级作文 篇4
我喜欢旅行，尤其喜欢去海边。当我眺望远处海天一线的景观时，我的心中不免有许多的感叹。我喜欢去看礁石之间的缝隙，因为它总能带给我惊喜，那一朵朵美丽的海葵以及那小小的海星，总显得那么自然。
我还喜欢去古城。一边是现代化的钢筋水泥建筑物，一边是古色古香的木质房屋，而把他们分开的仅仅是一条小河。古城之内，居民坐在小巷里的摇椅上品着茶，晒着太阳，可惬意了。
我也喜欢去草原。在人们的想象里，草原可能永远是蓝天、白云、牛羊和一望无际的绿草。可是当我真正站在草原上时，那种感觉是我找不到任何一个词语来概括的。天很蓝，像是一位画家用他那奇妙的画笔一点点渲染成的，当画笔轻轻一甩，几滴白色颜料滴在上面时，纳粹率和蔚蓝的交界处变多了白色的羊群。
有人说，旅游就是花钱买罪受，可我却认为：当你的视觉享受到了盛宴，心灵的得到洗涤之后，那种幸福感是无法用金钱来衡量的，所以我喜欢旅行。
小学五年级作文 篇5
二月二那天下午，我和爸爸一起去赶集的时侯，天气是格外的晴朗。走到电影院那边的时侯，我看见许多人在玩套圈，自己也想玩一玩。
于是我便问爸爸要钱，爸爸问我干什么，我说套圈，爸爸从口袋里拿出5块钱让我去套圈，我这就开开心心的拿着钱去套圈。到了那里，我先买了3块的圈玩。我一开始拿起5个圈一起飞出，眼看就要套到一个小汽车，却忽然刮来一阵风把圈吹斜掉在了地上，我毫不气馁，又拿起了5个圈，终于套到了一个小茶杯。我想：“这样一把5个去套实在太浪费了。”我便一个一个地套，我想套一个乌龟回家养养，便去套乌龟，结果总是套到其他东西或套不到，于是我便回家把东西放里面重新套。
因为刚才套的出师不利，我便到另外一家去套。于是我把剩下的2块钱全部买了圈，我一直不停地套啊套，套到第16个圈的时候，却惊喜地套到了我最喜爱的小乌龟。接下来我想给弟弟套个玩具，便去套玩具，最后我套了一个玩具小车，高兴地回家了。
我想：“套圈真好玩，既提高了眼力，又提高了准确率，以后的二月二我还要来玩套圈！”
小学五年级作文 篇6
高高的个子，短短的头发，淡淡的眉毛，再加上一张能说会道的嘴巴。嘿嘿，她就是我们的语文老师——赵老师。
赵老师与我们一起经历风雨，克服困难，分享快乐，品味硕果……这五年来的点点滴滴依然历历在目。每当我想起赵老师，就不禁心潮澎湃，记忆的闸门也不由自主地打开了，那一幕幕在一起的画面总是浮现在我的眼前。
赵老师特别爱看书。办公室、教室、阅览室，总能看到她看书的身影。听说，回家后，她也总是捧着书不放，真是手不释卷啊！她只要读到好故事、好文章，就会和我们一起分享。赵老师每天利用晨读时间，为我们朗诵《三国演义》。我们总是听得入了神，恍如身临其境。当听到预知后事如何，请听下回分解时，全班同学个个抱怨时间过得太快。
赵老师不仅爱看书，教学方法也很独特。一次，我正在一边吃饼干一边做作业。突然，手中的饼干被拿走了。我抬头一看，原来是赵老师。她微笑地望着我，摇摇头，好像在说：“边吃饼干边做作业可不是个好习惯哟！”
我不好意思地低下头，立刻把饼干收了起来。赵老师拍了拍我的肩膀，满意地离开了。当我做作业想吃东西时，仿佛赵老师在旁边，时时提醒我：做作业时不能吃东西。
亲爱的赵老师，她为我们打开知识的大门，为我们扬起知识的风帆，为我们插上知识的翅膀！我衷心感谢您，亲爱的赵老师，您的教育之恩，我终生难忘。
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