【推荐】五年级的作文汇编5篇
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的五年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
梦想就像是骏马，于一片无际的草原里，快意的奔腾；梦想就像是苍鹰，于浩瀚无垠的蓝天里，恣情的翱翔；梦想就像是游鱼，于缥缈无边的海洋里，肆意的奔游。如果我有哆啦a梦，我就拥有很多的梦想，活出生命的色彩。
如果我有哆啦a梦，我会虔诚的请他教我如何使用他的各种道具，以造福人群，厚生社稷。首先，我请他教我如何使用缩小灯，我将会把一些伟大的科学家变成小小的新人类，潜入人体的各个器官里，隐藏在每个组织中，研究最新的病理知识，开发治疗恶疾的药品，来挽救人类宝贵的生命；再者，我请他教我如何使用竹蜻蜓，并研究它的原理，再制造各款各式的竹蜻蜓，使得它是人们交通最基本的配备，会造成地球温室效应的汽车与摩托车，从此就会灰飞烟灭，走入历史；我还会请他教我使用任意门，不须千里迢迢，不必舟车劳顿，更不用花费半毛钱，我就可以去我想去的地方，看我想看的名胜古迹，实现我的座右铭：“读万卷书，行万里路。”以多采我的人生，美丽我的生命。
如果我有哆啦a梦，我会请他共思对策，以拯救地球，脱离温室效应的威胁；如果我有哆啦a梦，我会请他想尽办法来防止火山的喷发，炎浆的横流；遏抑暴雨所造成的土石流，使得断桥斜屋不再重现；预防令人闻之丧胆的大海啸，使得地球上的人类安居乐业，不再生活于恐慌之中。我会请哆啦a梦创造神迹，新西兰的基督城、日本的宫城县不再有天摇地裂的大地震；澳洲、巴西不再有洪流滚滚；北美与新疆不再有暴风雪。请哆啦A梦改造世界各地的气候，使得天地慈悲，人间有情。
如果我有哆啦a梦，我朝朝频顾惜，夜夜不相忘地关心他、照顾他，虽然他是个机器人，但我会把他看成一个有血有泪有情感的先进机器人，他会是我们家中的一分子，永远是我最要好的良师益友。
五年级的作文 篇2
大家好，我是大家熟悉的水，以前的我，美丽清澈，而现在的我，又臭又脏。而这一切的一切，都是人类造成的。
以前的我，伴着泉水的叮咚响，唱着欢快的歌，一路欢快的跑着，许多的人都会在我的身边散步，嬉戏，我总是快乐的。而现在，一切都变了，工厂里排放出来的废水流进了我的身体，前来游玩的人们总会把垃圾扔在我的身体上，日积月累，我身体上的垃圾越拉越多，原来清澈的我也变得肮脏不堪，人们经过我的身旁总会捂紧鼻子，逃命似的从我的身旁跑过，每当这时，我总会流泪，我替人类感到悲哀。
我是生命的源泉。人类对我的需要仅次于氧气。人类如果不摄入某一种维生素或矿物质，也许还能继绩活几周或带病活上若干年，但人类如果没有我，却只能活几天。人体细胞的重要成分就是我，我占成人体体重的6070％。人体的每一个器官都含有极其丰富的水，血液和肾脏中的水占83％，心脏为80％，肌肉为76％，脑为75％，肝脏68％，就是骨头也含有22％的水分。
人体的各种生理活动都需要我，比如我可以溶解各种营养物质，脂肪和蛋白质等要成为悬浮于水中的液体状态才能被吸收；我在血管、细胞之间川流不息，把氧气和营养物质运送到组织细胞，在把代谢废物运出体外，总之，人的各种代谢和生理活动都离不开我。
但是，人类好像对于这些都浑然不知似的，还是一味的破坏我，如果他们再这样破坏，那么世界上最后一滴水将是人类的眼泪。
人类只知道，动物和植物有衰老的过程，其实我也会衰老，而且，我的衰老对人体健康也有害，水分子是主链状结构，我如果不经常受到撞击，也就是说，如果我不经常处于运动状态，而是处于静止状态时，这种链状结构会不断地扩散，增大，最后就会变成人类所说的死水。
人类，快醒醒吧。我呼吁道。
五年级的作文 篇3
倾听幸福的脚步声……
——题记
“我不幸福，我不快乐！”
在整个都是白色，没有一点生气的病房内，一个女孩坐在病床上，望着床头卡上三个刺眼的大字——心脏病！泪珠还挂在她苍白的脸上，眼底的绝望透露了她的无助！
坐在床边的母亲眉头紧抿了一下，随即又舒展开了，她笑着用手抚摸着女孩的长发，说：“傻孩子，怎么会呢，你没有不幸福，也没有不快乐！”
女孩转过头，面无表情地望着她妈妈，但眼底确实闪过了一丝叫希望的东西。
“你想想，妈妈一直牵着你的手陪在你身边，爸爸在天上的`某个地方默默地关注着你，还有那些一直围绕在你身边的同学，朋友，对你细心照顾的护士阿姨，还有很多很多的人，大家都是你的幸福，你的快乐！”母亲心疼地看着眼前被病魔折磨得没有一点活力的女儿。
女孩开始回想那一幕幕记忆，爸爸的笑脸，伙伴的笑声，朋友的歌声……女孩的脸上有了一点血色。
“可是，我快死了，死了，就没有幸福可言了！”
晨光透过玻璃窗，洒了一地。女孩怔怔地望着地板上那一片明亮的光出神，声音轻得好象不曾有人说过这句话！
母亲强忍住快夺眶而出的眼泪，“谁都会死，妈妈也一样会，你还有那些和你并肩作战的伙伴，妈妈也一直陪着你，大家都和你一起对抗病魔，你是幸福的！孩子，听妈妈的话，要珍惜幸福，用心去倾听幸福！”
“用心倾听幸福……”
女孩口中囔囔地重复着妈妈的话，忽然，她嘴角扬起了好看的弧度。
“幸福，我会珍惜的！”
一颗晶莹的泪珠在女孩用坚定的口吻说出这句话是滑过她的脸庞，啪嗒一声滴落在手背上，溅开了，也融化了所有的幸福……
五年级的作文 篇4
你见过吊兰吗？吊兰通常是挂在上面的，它有着顽强的生命力，一簇连着一簇，不断的繁衍后代。可是它们繁殖出来的吊兰还有根，是不是因为吊兰是用根来繁殖后代的呢？今天，我们就围绕这个话题来看一看，来做做实验一下，来查查资料吧！
通过实验我发现：
我的家里有一盆吊兰，都开了几次花了，就是不结种子。那吊兰是怎么繁殖后代的呢？通过试验我发现，原来它是用“扦插法”来繁殖后代的呀。下面来看看我的实验吧！等吊兰开过花后，将花柄上的小芽儿剪下来，小心翼翼的将它插在装有水的玻璃容器中。过了三天后，小芽儿长出了主根，主根越来越长。再过二十几天，小小的须根包住了主根。再过一个星期，我们就把小芽栽进土中。不过，每天不能施太多肥，要用适量的水和肥料才行。再过很长的一段时间，小芽儿长成了和吊兰妈妈一样茂盛的吊兰宝宝啦！其实，蟹爪兰也是用同样的方法繁殖后代的。看，下图的蟹爪兰一家多么起亲热啊！
通过查资料我知道了：
资料上说：吊兰可采用扦插、分株、播种等方法进行繁殖。扦插和分株繁殖，从春季到秋季可随时进行。吊兰适应性强，成活率高，一般很容易繁殖。扦插时，只要取长有新芽的匍匐茎5－10厘米插入土中，约一个星期即可生根，20天左右可移栽上盆，浇透水放荫凉处养护。分株时，可将吊兰植株从盆内托出，除去陈土和朽根，将老根切开，使分割开的植株上均留有三个茎，然后分别移栽培养。也可剪取吊兰匍匐茎上的簇生茎叶（实际上就是一棵新植株幼体，上有叶，下有气根），直接将其栽入花盆内培植即可。吊兰的种子繁殖可于每年3月进行。因其种子颗粒不大，播下种子后上面的覆土不宜厚，一般0．5厘米即可。在气温15℃情况下，种子约2周可萌芽，待苗棵成形后移栽培养。
当然，我还有一个发现，那就是：吊兰等植物不一定要用水，用水只不过让根长得快点罢了。
这就是我用实验和资料证明了吊兰不是用根来繁殖后代的。你也可以用其他方法来证明了吊兰不是用根来繁殖后代的。
我喜欢吊兰，喜欢吊兰的高雅、圣洁，喜欢吊兰的清香，更喜欢吊兰那顽强的意志。我也要像吊兰一样，做一个坚强的人。
五年级的作文 篇5
很久以前，我就渴望去云台山游览一下，因为我听说云台山的景色特别美。终于，在暑假里的一天，爸爸说要带我去云台山玩儿，我高兴的一蹦三尺高。
坐了两个小时的汽车，我在晕晕乎乎的状态下，就来到了目的地———云台山世界地质公园。
云台山风景秀丽，景点众多，其中，让我印象最深的是美丽的红石峡景点。据导游介绍，这里的石块儿因为富含大量铁，所以，整个峡谷呈红色，故名红石峡。
它位于一个山峰的底部，人们在半山腰修了一条弯弯曲曲的小路，盘旋而下，往下一看深不见底，清澈的河流，从山谷中蜿蜒流过。
我们跟着人群走过崎岖蜿蜒的台阶，来到了一个山洞口。洞长20多米，宽能并排走两个人，洞内光线很暗，山洞里的岩石上布满了许多小水珠，走在洞里感觉凉凉的，很舒服。出了洞口我看见了小桥流水，穿过小桥沿着峡谷步道，我们来到了大瀑布跟前，清澈的泉水哗啦啦的从高空流了下来，溅起了层层水雾，打中游客脸上，凉丝丝的。
正在我看的入迷时，妈妈对我说：“孩子，快点走，该回家了。”在妈妈的催促下，我依依不舍的离开了云台山，踏上了回家的路。
云台山的景色实在太美了，我现在做梦还经常梦到山里的美景，什么时候，我能再去欣赏你美丽的身影呢?
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