与书为友五年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的与书为友五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
与书为友五年级作文1
有这样一段发人深省的话：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生。”的确，读书能促进人的成长，促进社会的和谐发展，阅读是一生的事情。
上了小学以后，我觉得要想提高阅读能力和写作水平，必须大量阅读书籍。因为爱看书的原因，家里有很多藏书，但都是人文科技类和哲学类的，不适合我读。于是，我到书店买了许多合适我看的书，科技类的《十万个为什么》、历史类的《中华上下五千年》、《中华成语故事》、还有《安徒生童话》以及一些名家名作，如《简爱》、《钢铁是怎样炼成的》，中国四大名著等。
这样一来，全家的读书兴趣大开，爸爸妈妈在图书馆订阅了《中华活页文选》、《小读者》等杂志，每天有空就打开书柜寻觅自己喜欢的图书，翻翻这本，看看那本，每每看到精彩之处还表现出了喜怒哀乐，看着那丰富的表情，我也被感染了，忍不住也从书架拿下几本书，颇有兴致地读起来。
几年下来，我明显感觉到我的知识多了，语言积累也丰富了，学习生活也快乐了，自信了许多，我呢，也从书中体验到了无尽的快乐。
读书，真是我们全家的快乐之源。愿所有的人都能从书中汲取营养，吸取精华，以成就自己的品格，完善自己的人生，享受与书为友的快乐！
与书为友五年级作文2
培根曾说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。”这诸多意思，可蔽之一言：开卷有益。
有一天，妈妈让我看书，可是我根本不想看.等妈妈下楼之后，我就悄悄地打开电脑玩游戏。但是我犹豫了，心想要是被妈妈发现了会被骂的。不管了，总之我就是要玩。后来妈妈上来了，气愤地说：“我让你看书，你在干吗？”我拍着桌子站起来：“谁呀？吵什么吵。”我抬头 一看，原来是妈妈，完了，怎么办？然后一下午，妈妈就盯着我看书。
看着看着，我发现书原来那么有趣。作者先写一件事情的起因，再写过程，最后写结果。把它们连成故事写下来，在这一刻，我喜欢上看书了。是书，告诉我 一个又一个故事；是书，告诉我一个又一个道理；是书，带给了我无穷的乐趣。
同学们，读书吧！书会给你们带来无穷的知识与快乐！
与书为友五年级作文3
一本好书，蕴含着丰富的知识和美的情感，我从小就认识了书，与他交上了朋友。
回忆以往，我与书有很多有趣的故事。记得今年放暑假的时候，妈妈给我买了一本《名侦探柯南》，我爱不释手，因为想看完它所以我经常睡不着觉。于是我就想了个办法：每当我看那本书看到困意大发时，再放下书睡觉。让我没想到的是，书竟然把我的“失眠”治好了！
记得还有一次：我、二姑和弟弟一起去我大伯家里，在大伯家里，我向姐姐借了一本《笑猫日记》看。到了晚上11点时，我还没有睡觉，因为我还在看那本书。二姑N次来催我睡觉，那时我只顾沉浸在书海里的“游戏”，还“游戏”的“不亦乐乎”，那真叫一个如痴如醉，那时我的心情也千变万化：读到有只狗叫“地包天”时，我哈哈大笑；读到虎皮猫聋了时，我黯然神伤；当笑猫治好虎皮猫时，我格外开心……只记得我当时根本无视了二姑的存在。那晚我用了一晚上的时间把那本《笑猫日记》一口气看完了。从那以后，我与书更加亲密了。
在我的以后的生活中，书绝对是我不可缺少的知己、老师，我喜爱书，更喜爱我与书的故事。书，你是我最要好的`朋友！
与书为友五年级作文4
虽然没有外力迫使我阅读，我还是与书结下了不解之缘。
小时候，妈妈总是在睡前给我念几有插图的小人书，念到口干舌燥，那时的我听得津津有味。到四岁，妈妈就会捧着几本《唐诗》、《周易》、《诗经》一字一字细心地带着我读，我也是摇头晃脑，像个小古人。小时候的经历让书对我有一种不可言喻的吸引力，我常看书废寝忘食，经常窝在沙发一角，捧着一本书，脚边放着一些零食。早上起来，朦朦胧胧地走向柔软的沙发，顺手打开一本书，一切瞌睡烟消去散。悲伤时，从柜子里拿出一本书，心情立刻阴转晴。
书带给我快乐，也带来了悲伤。比如《悲惨世界》中冉阿让悲惨的遭遇常使我落泪如珠，可是更多的是快乐。我饱览群书，中国文学中的《西游记》，孙悟空令人发笑的话语令我捧腹大笑；《水浒传》中英雄的义气令人精神振奋；《三国演义》里的高深谋略令人拍手叫好。外国名著中《基督山伯爵》中华丽的复仇让我如痴如醉；《哈利波特》中高强的法术让我浮想联篇。
书是我的朋友，也无异于我的老师，是我进步的阶梯，是个永远会指出正确方向的指南针。它给了我想象力，给了我智慧，给我了快乐，给我了一个不同的世界。书，让我用另一个角度 看世界 ，书，永不索取回报。
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