五年级书的作文6篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的五年级书的作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级书的作文 篇1
一本好书，含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智高尚的人对话，这是非常美妙的事情。“书籍是人类的阶梯”。让我们在书的世界里遨游吧！
我酷爱读书，特别是童话、作文书、童话书更是我的最爱。四年级上半学期，快期中考试了，妈妈规定不让我看课外书，可《水浒传》、《巴黎圣母院》、《安徒生童话》都是我喜欢读的书。
这不，我做完了老师布置的家庭作业，就看起了我最喜欢的《安徒生童话》。正当我看到第三章“海的女儿”时，心里一阵羡慕······一个身影出现在我的身后：我的心怦怦跳个不停，想：惨了，被妈妈看见了。 “书好看吗？快点做作业，别偷懒，否则当心这本书——嘿嘿”我把书藏起来，妈妈走了我继续看。正当我看得入迷的时候，妈妈又出现了，已经来不及了，妈妈见我这样，就把书夺走了。我想：不行，我必须把这书看完，反正妈妈在洗衣服，我蹑手蹑脚的走到客厅，眼睛急切的寻找，去找不到那本书，再找一遍，啊！他原来在这里，拿着书又悄悄的跑回房间。我急忙打看书，一页，两页······，我像一匹饿狼，贪婪的读着，总之，我很快乐，也很惧怕——这种读书的滋味。
朋友们，书籍是人类进步的阶梯，一本好书就是和一位高尚的人谈话。让我们和书交上永久的朋友吧！
五年级书的作文 篇2
书陪伴我们成长，书无私奉献，我们在书中遨游，书和我有秘密约会。
那天我躺在床上，看着已经读了一半的《最后一头战象》，突然爸爸喝了一声“好睡觉了”，我抬头看了看墙上的挂钟，哇！十点了！我假装没听见继续看书，一会儿就又听见爸爸又在吼“还不睡？明天要起不来了！”无奈，我只能洗脸刷牙，钻进被窝，关灯睡觉。
但我“身在曹营心在汉”，虽躺在被窝，心里还惦记着书中的那只母象，它会怎么样？它该怎么做？一串串的问号使得我没一点睡意。好奇心和读书的渴望战胜了理智，我一个鲤鱼打挺，翻身下床。竖起耳朵，踮起脚尖，轻手轻脚来到桌边，极其快地拿起书和手电筒，迅速地回到被窝。蒙着被子照着手电，哈，一丝光亮也没漏出。我沾沾自喜，津津有味地又看书了。
书里生动的情节，让我难以入睡。一直到困意袭来，朦朦胧胧地两眼直打架，实在困了书再也看不下去了，我才依依不舍地把书放在床边。书啊，今天的约会只能到此结束，明天我们继续约会吧。
书就像酿好的酒芬芳无比，让我们沉醉其中。书让我们快乐，让我们受益匪浅。书和我的秘密约会还将继续，书伴随着我成长。
五年级书的作文 篇3
在浩如烟海的书籍中，我对《儿童文学》情有独钟，是它丰富了我的生活，使我懂得了做人的道理。
这本书的语句生动活泼，内容丰富多彩。不仅有优美的诗篇，还有让人领略非凡的人生故事和情节惊险的童话。于是，《儿童文学》像一块磁铁，深深的把我吸引住了。
又是一个漆黑的夜晚，我被故事里的内容迷住了，仿佛身临其境，被带入曲折生动的故事里：一个貌美如花的仙女照着镜子，梳妆打扮，神态安详。突然，她面目狰狞，龇牙咧嘴。转眼间，一位恶魔便出现在我们的眼前，原来……《儿童文学》给我带来了刺激，我和它就像壁上的耕牛——离不得。
《儿童文学》让我爱不释手，一有空，我便会拿起《儿童文学》津津有味地读起来：月落星稀，甜梦醒来是早上。哦，早上，多美好的时光——面对灿烂的旭日，我们神清气爽，精神昂扬……
《儿童文学》使我写作语句更加优美，思维更加敏捷。一次，同桌写春游时需用上春天的诗句，她绞尽脑汁也无济于事。见此状况，我随口念到《儿童文学》中“春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫”的诗句，同桌即刻对此大加赞赏。你说，我能不对《儿童文学》产生浓厚的兴趣吗？
一天晚上，妹妹睡不着觉。于是，我给她讲了个文学书里《牙牙旅行记》的故事。妹妹听得有滋有味，不敢有半点疏忽怠慢，水灵灵的大眼睛不停的巴眨着。一讲到惊险的地方，她的眼睛就瞪得如铜铃一样大，迫不及待地询问我后来怎么样：“那，牙牙找到自己的朋友了吗？”我故意卖关子，扯了扯嗓子拉长声音说：“你——说——呢？”当她苦思冥想时，我又继续讲起生动的故事。
《儿童文学》，是你让我感受到文学的魅力，体会到语句的有趣，发现到故事的神奇；是你，让我感受到语句的优美，体会到字斟句酌的重要，发现到文学的力量。真是书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。啊，《儿童文学》，我爱你。
五年级书的作文 篇4
咋看题目，大家肯定会问我：拔书？书怎么拔，它又不是萝卜？这拔书该怎么拔?别急，听我慢慢道来。
开始上课了，陈老师拿起粉笔唰唰刷地在黑板上写上了5个大字——谁是大力士？起初，我也疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的什么药？后来听了老师的解释后，我们才明白了。
开始比赛了，两位大力士巅峰对决之战开序幕，同学们有的脸上洋溢着欢快的笑容，有的还趴在桌子上向前看热闹，双手不停地在鼓掌，眼神里充满了激动；还有的`嘴角咧到了耳根子，嘴里还不停地喊着“加油，加油”。不光是观众，就连大力士也毫不示弱，只见对方咬紧牙关，鼻子皱成一团，双手紧紧地握住书本使劲拔，手背上的青筋暴突，双目圆瞪，脸上微微泛着红晕，似乎已经耗尽了全身的力气，但他依然努力地坚持着，得出来的结果却是一样！
最后，老师又在黑板上写了三个大字——摩擦力！这时，我们才明白：原来，书与书的页面之间接触，就产生了摩擦力，这么多页面加在一起，听说，连一头牛也不能使两本书“解体”，真是人力VS摩擦力二自不量力啊！看来，拔书之道，并不这么简单！
同学们这才恍然大悟。
五年级书的作文 篇5
我特别喜欢读书，因为书能给我无穷的知识与快乐，但要说最喜爱的一本书，就只有这一本了。
看了这本书后，我感觉到自己变得更勇敢、更坚强了。书主要讲述的是：在一个寒风彻骨的冬天，动物冬眠，鱼儿也被冻结在寒冰下，北方人在原始森林的冬天寻求生存的故事。小主人公布莱恩仅仅13岁，一个人生活了三个月，这是多么不可思议呀！其他季节还好对付，可是到了冬天，布莱恩再也不能像夏天那样捕鱼、打猎，没有防寒的衣服，没有温暖的房屋，他的生存陷入了绝境。然而，他却对自已说：“积极应对，做自已能做的一些事。”正是靠这句话，布莱恩才搭起了一座漂亮的房子，才躲过狼群，黑熊突袭，布莱恩在艰苦环境中慢慢地成长。回味故事，真是跌宕起伏，扣人心弦，但其中令我印象最深的还是布莱恩与驼鹿的殊死过博斗。
那是一个月光皎洁的夜晚。天空，时有几颗星星不停得闪烁着。突然，一个巨大的声响惊醒了沉睡的布莱恩，他立即左手抓石头箭矢，右手拿着小刀，他走了出去，有一只公驼鹿正向他飞奔过来。布莱恩脑袋一片空白，他想到了石头箭矢，猛得向驼鹿扔去，没想到，驼鹿竟然一躲，躲了过去，它仿佛跑得更快了！布莱克不管三七二十一，拿起小刀向驼鹿刺去，接着就被驼鹿踩在脚下，昏倒在地上！……他醒来时，驼鹿死了！是他的勇敢救了自己！我们在成长中也会遇到许多风风雨雨，不能总是依赖大人的力量，我们也要培养自己独立的生存能力。
这本书的名字就是《一个人的冬天》，它教会我许多的知识，给我无限的启发。如果你感兴趣的话，就请你看看吧！
五年级书的作文 篇6
我最喜爱的一本书，名叫：《海豚在微笑》。这是一本最能让孩子体味生命的动物故事。书中展现了动物的可爱与灵动，生命力的旺盛与坚韧，能感动我们的美好心灵，使其体会到生命是多么的美好，思考人与动物的关系。里面最能让我深有感触的就是观望生命这一系列中风舞飞扬所写的《桑巴家的骆驼》这个小故事了。
暑假时，“我”和儿子去新疆游玩，晚上投宿在桑巴家的旅馆里。桑巴老人家对“儿子”说：在这旅馆的最里面有两只骆驼，一只已经很老了，另一只还很小。第二天，“我们”两个骑着骆驼竟不知不觉地走进了荒无人烟的沙漠中。不知从哪里突然钻出几个人来。看到这种状况，老骆驼和小骆驼快速向前冲去，可是那几个人仍是在后面不停地追，还在小骆驼的后腿上和老骆驼的背上都分别插了一把匕首。终于，那伙人不见了踪影，老骆驼和小骆驼竟开始分别拔出了对方身上的匕首，并带领我们安全地回到了旅馆。可是在那天夜里，老骆驼却死了。桑巴把它放进一个大坑里，准备埋葬。可小骆驼却把铁锹甩了老远，不让埋葬。最后才流着泪不情愿地离开了。
读完这个故事，我的泪已经哗哗地流了出来。在遇到那伙拿着匕首的人时，它们并没有丢下作者和作者的儿子，而是忍受着疼痛继续往前跑。我十分敬佩两只骆驼不惜牺牲自己来保护作者和她儿子的精神，同时觉得它们生命力的坚韧，以及坚毅的意志力也值得我学习。
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