【精品】五年级的作文3篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的五年级的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
这是一次难忘的展示。
从开始准备，到展示，再到结束，都令人难忘。
开始的时候，何老师让我们好好看看《母鸡》这篇文章，小组一起讨论，然后上台展示。我们组还是以前一样的懒散，该说的说，该笑的笑，该写作业的还写作业，这太不团结了，我想。于是，我就跟我的组员们很正经的说，你们能不能配合我一下，不然对大家都不利。但他们还是没有当回事，我就给他们一人发了一张彩纸，给他们分配了任务，让他们写在纸上，我们组直接忽略了讨论这个环节，关键也讨论不到一块，一讨论就会产生分歧，唉，我们只能自己写自己的了。都准备完了，我突然又想起来何何还让我们写板书，于是我就赶紧通知他们，让胡润蓓写板书，可是还是有一些上台的顺序等等事情没有分配，但这是，何何却说要展示，无奈之下，我们只好回到自己的座位，等待着一组展示。
一组的同学上去了，他们先是介绍了他们小组要干什么，接着由郭雅函执笔写板书，其他人分析课文，他们组分配的很好，层次很清楚。让人听了就可以明白这篇课文是讲的什么，写了什么，总之挑不出什么毛病，好的不能表达，这让我们其他组的组长都很紧张，于是当他们刚刚讲完，我(二组组长)和乔琬凝(三组组长)就向何老师提出要在排练一下，何何无奈的答应了，于是，又过去了十分钟，我们都一切准备好了，就该我们组了，虽然我们经常展示，但是还是有些害怕，上了台，简单的说了我们要干什么，我们是几组，然后就每个人开始分析课文，这么无聊的过程，在今天却显得有些不同。在展示的过程中，赵恒祺总是笑，就是因为我们组的几个组员说错了几个词，他就笑来笑去，我有些不明白，每个人都有犯错的时候，可是别人错了你就这样子，如果换做你说错了一些东西，那么别人笑你，你的感受会是什么样子?希望你以后可以原谅别人的口误。
这次展示还比较成功，其他组也都说的很好，以后，我要带领我们的小组组员，奋勇向前，争取在每次展示中都能得到大家的好评。
五年级的作文 篇2
当历史的年轮缓缓碾压过冗长的岁月，当沉闷的空气渐渐挥洒上湛蓝的色迹，当东方的雄狮慢慢唤醒了沉睡的黎明……
在这个年代，我们远离了槍林弹雨，硝烟四起。屠一杀的字眼只能在沉厚的历史书上瞧见。我们没有妻离子散、家破人亡的痛苦，没有血流成河、一尸一体遍地的屠一杀，我们在一个宁静与安详的年代洋溢着笑容。
所以你不知道，曾经的夜里的惨叫一声、槍炮声总是接连不断，直到第二天的拂晓仍挥不去几道血腥；几把偷着寒光的大刀在皎洁的月光下溅起了殷红的血迹，直到脉搏停止了跳动仍闭不上瞪着的眼睛；几声凄厉的槍响贯穿深夜贯穿生命，直到最后的回声不再在树林回荡也要徒劳地反抗……
即使这样，战争中的英雄的壮志雄心不随着夜的月光而黯然，尖锐的目光不随着岁月的'流逝而苍老，桀骜的锋芒不随着刀刃的划破而削减。他们，不言败。他们，用满腔热血挥洒了冷漠孤独的战场；他们，用满心壮志激荡了灰色恐怖的天空。是那些浴血奋战的英雄，是他们用珍贵的生命作着勇气的战斗，是他们用一生的所有注入国家的崛起，使他们结束了那个动荡年代的悲伤。
岁月的仓促流逝，怎么意味着记忆的伤痕愈合？怎么意味着我们忘记耻辱的过去，怎么意味着就此尘封上历史书？
我们应该铭记，铭记所有。带着曾经的喧嚣与悲哀刻在发黄褪色的记忆里，不忘记过去，不背叛历史。
“数风一流人物，还 看今朝。”新时代的幕帘，是该由我们徐徐拉开。这一笔巨大的力量的沉淀，是该由我们激起。我们尊敬、赞颂老英雄。也同时，为中华的现在与未来而奋斗。
中华文明走过了悠久的五千年，仍巍然屹立着，正需要我们继续推进，不断繁荣发展。
五年级的作文 篇3
生命是一个看不见、摸不着却又存在的一个奇妙的东西。就像花，它的存在可能只是为了那么一瞬间绽放。
每个人都会珍惜自己的生命，他们的存在有他们的价值和用处，上帝不会捏造一个没有用的人类。虽然每个人的性格和其他东西是不同的但他们至少有一个相同东西——梦想。人人都可以为了自己的梦想而奋斗，没有梦想的人是孤独的，也是痛苦的，因为他们不知道自己活着是为了什么。
生命总会有绽放的时刻，如：一名教师为了一名儿童而牺牲。警察为了拯救一名被地震埋在废墟底下的儿童，会几天几夜不吃饭为的就是就救出那名儿童。这种例子已经有很多种了。可能人类或者就是为了创造一个又一个的奇迹吧！生命绽放的时候那一刻，那一秒是一生中最美的一次但也可能是最后一次。
每天都会有人永远的沉睡下去但每天也会有新生儿诞生。或许沉睡不是一种结束而是一种更美的开始吧！每个人都背负着自己的应有的使命，因为上天是公平的。新生儿可能是那些一个个奇迹的创造者！
不要埋怨上天，因为上天永远是公平的！
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