四年级的作文【锦集6篇】
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的四年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
“叮铃铃，叮铃铃......”放学的铃声打破了原有的安静，校园里顿时沸腾起来，大家争先恐后地涌出教室，奔向大门口。
可我的数学作业还没有交，就怯怯地来到老师身边，小心翼翼地问老师：“老师，我可以去交数学作业了吗？”“可以。”老师一边收拾东西一边回答。得到老师的允许，我快步向老师办公室走去。
突然，我看到绪杰也偷偷摸摸地走向办公室，边走边看，心里好像隐藏着一个什么见不得人的阴谋，我就悄悄地跟着走了过去。来到老师办公室门口，我敲了敲门，没见有人开门，我一把推门进去，只见绪杰正在老师办公室找卷纸，我把数学作业往那儿一放，绪杰也正好找到了自己要找的卷纸，便和我一起走下台阶去。
她一手扶着我的肩膀，一手不停地左右摇晃着，她太高兴了，她对我说：“我考了93分，考了93分，这可是我第一次考90分以上”。她嘴里还哼起了小曲，又蹦又跳，或许是由于她太过高兴，猛然间冷不防的使劲儿拧了我一下，我的肩膀上顿时有一阵痛感袭来，不由自主哎吆了一声！可看着她那兴奋的样子，实在不忍心扫她的.兴。不过，我还是在心里嘀咕起来：绪杰呀！你不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，好不好啊！(
太阳都快要落山了，天色发出微微的红光，天空中有一大片的火烧云，煞是好看。可是我没有心情去观赏这些美景，刚才被绪杰拧了一下的肩膀还在隐隐发疼。绪杰，拜托你以后别这么用力好么，我又不是橡皮泥。
四年级的作文 篇2
唉!读书、读书就是读书，写作、写作还是写作。为什么学语文偏偏要读课外书呢?我真想发明一台机器能快速写作——这样我就可以痛痛快快地玩一场。
我一捧起书就觉得无聊。常常会想：伙伴们在干嘛呢?在放风筝吗?在玩电脑吗?还是在捉迷藏?我常常忍不住想大声说：我要自由，我要做一只小小鸟，我要飞得更高!
这些都是我以前的想法，虽然之前很讨厌读书，但我现在改变了我的兴趣爱好，我现在就是喜欢读书。那是因为，我发现书里面的故事十分动人，很有趣儿，而且读了书之后，在写作时常常从脑海里出现好词好句。我渐渐喜欢上了书，我成了一位小书迷。每天读书的时间越来越长，由15分钟到30分钟，由30分钟到1小时。我之前每次写作时要想个半天，而现在写起文章来就得心应手，句子顺溜多了，这不仅是老师的功劳，更是书的功劳!读书给我带来了许多乐趣，读书时我仿佛成了书中的主人公。
现在，书已经成为我最好的`朋友，它虽然没有灵魂，但它里面的知识让我很喜欢!朋友们，你最好的朋友是谁?
四年级的作文 篇3
星期天，我们一家三口去泰山看日出。
天刚擦黑，我们就从红门出发了，走了大约两个小时，到了中天门。走了听说20xx多个台阶，我又累又困，倒在爸妈的怀里睡着了。不知过了多长时间，我醒了，我们准备攀登泰山最险要的路段了。
夜晚登山的人很多，有很多大哥哥、大姐姐，也有一些老爷爷、老奶奶，像我这样的小孩子好像只有我一个。往泰山的最高峰看时，看不清有多高、多远，只看见不远处登山人手电筒发出的点点灯光。大家都一个劲儿的往上爬，我也不甘落后，紧跟着大人一起往上爬。
最难走的是“十八盘”，路特别陡。我使劲得往上爬，累得腿酸了，还有些打颤，但我一点也不怕，实在太累了，就休息一会儿，再往上爬。有时手脚并用，有时走“之”路线，有时抓着铁扶手，……。爬了大约2小时，终于登上了南天门。
第二天清晨，我们去看了日出，见到了独一无二，举世无双的日出美景。再回头，看自已昨天晚上走过的路，不禁一声惊叹！只见十八盘两侧山崖壁如刀削，陡峭的盘路镶嵌其中，远远望去，恰似天门云梯，让望而生畏，而昨天晚上，我竟然是从这样险的.路上爬上了泰山的最高峰。我在想，如果换作今天爬“十八盘”，我还能爬得上来吗？
四年级的作文 篇4
双休日，多么美好的时光啊！可是这美好的时光并不属于我。因为我的双休日几乎都是在忙碌和枯燥中度过的。我体会到的不是它的美好，而是无尽的苦闷和烦恼。
早上，当我还在甜甜的`睡梦中时，妈妈的大嗓门就已经响起来了：“莹莹，赶紧起床，要不，该迟到了。”迟到？双休日怎么还会迟到？你一定感到奇怪吧！那是因为爸爸妈妈给我报了课外学习班。一周的紧张学习过后，我本想在双休日放松一下，谁知……无奈，我只好匆匆地穿衣，洗脸，刷牙，拿起一袋方便面边走边吃。还好，走进教室，方便面也正好吃完。此时，上课铃也响了，老师走进了教室。
两节作文课在不知不觉中结束了，接下来还有两个小时的英语课！我不但不能回家休息，还必须一溜小跑，在十点钟的时候赶到英语老师家上课。学完英语回到家，我已经饿得受不了了，书包一扔就朝饭桌扑去。
下午一点多钟，我又急急忙忙地走出家门——还有两节奥数课等着我呢。好不容易熬到下午四点，奥数课终于结束了。我拖着疲惫的身体回到家，原以为可以休息一下，可我刚打开电视，妈妈就又喊起来：“今天学的英语单词会不会呀？数学题会不会呀？背背单词，做做题吧！”我小声嘟囔：“电视也不让看一会儿！”“一分汗水一分收获！现在不学，将来能考上重点高中吗？”妈妈又开始给我讲大道理了！无奈，我只得关了电视，拿起英语书，默默地读了起来。
到了九点半，妈妈终于开恩了：“莹莹，别学了，洗脸刷牙睡觉吧！”此时的我哪还有力气洗脸刷牙呀！我拖着疲惫的身子扑到床上，倒头便睡……
你说我的双休日美好吗？
四年级的作文 篇5
岁月的流水冲淡了我心中的许多记忆，但是那个人，那件事仍藏在我的记忆深处，让我永远敬佩那位与我素不相识的老奶奶。
记得那一天，天气十分炎热，太阳像个大火炉似的炙烤着大地，柏油路软绵绵的，好像一脚就可以踩出一个浅浅的脚印……而我，则背着一个大书包，手里拎着一个大袋子，有气无力地走在马路上，太阳把我的眼睛涂上了黏合剂，让我昏昏欲睡。
“喂！让一让！让一让！”我猛然惊醒，这时才发现我已不知不觉地走过字形成道的中央了。再扭头一看，只见一个人骑着一辆自行车飞速向我驶来，我大惊失色，连忙向后一躲，不料，我已失去平衡，左晃右晃地摔倒在地上。我只感觉腿在剧烈地疼痛，撩开裤脚一看，原来腿磕破了。由于疼得厉害，我连站都站不起来了，可是，我不能就这样坐在地上不起来呀，于是，我用手撑着地面，挣扎着想站起来，可腿实在太疼了，使不上劲；身后的大书包像一块大石头坠着，不让我起来。我反复试了几次都没能站起来，再看看周围的行人，他们不是行色匆匆，就是置之不理，任凭我一个人绝望、委屈的坐在地上。
这时，我突然感到有一双大手正试图把我扶起来，我回头一看，这位试图把我扶起来的人竟是一位白发苍苍的老奶奶！只见她脸涨得通红，一双大手使劲往上提。我仿佛抓住了一根救命稻草，身子也跟着一起使劲儿。突然，我的胳膊碰到了一根金属的东西，那是——轮椅！这位老奶奶竟然坐着轮椅还来扶我。我心中像打翻了五味瓶——不知是什么滋味。我说：“奶奶，我没事，您别管我了，我自己能站起来。”可奶奶却十分“固执”，她没说什么，只是拼命想上提。我的腿好像在刹那间涌出了力量，便跟着一起加了把劲儿，终于，她把我扶起来了。随后，她又帮愣在那里的我拍拍身上的尘土，说：“小同学，以后得注意一点啊！”我望了望老奶奶那慈祥的'眼神，答应了一声便再也说不出话来。老奶奶向我笑了笑，然后转过身去，慢慢地消逝在人群中了，我被老奶奶深深地感动了，腿上的伤也好像不疼了，我望着老奶奶瘦弱的背影，只觉得一股暖流在我心中荡漾，这背影图忽然在我心中高大起来……事情已经过去很长时间了，但我总是忘不了那位慈祥老奶奶。她那充满爱意的目光总是让我不禁肃然起敬。
四年级的作文 篇6
金秋，是橘子丰收的季节。今天，我来到外婆家摘橘子。
外婆家的后院别有洞天：茄子一个个笑弯了腰，南瓜懒洋洋地躺在地里睡觉，石榴骄傲地涨红了脸。橘子树就在后院的墙角处，远看橘子就像一盏盏黄灿灿的灯笼，沉甸甸的，把树枝都压弯了。
我迫不及待地跑过去，捏住橘子用力一拉，橘子倒是摘下来了，可是橘子皮被我扯破了———橘子们都“破相”啦！我想：肯定是我的方法不对。我转头看外婆，只见外婆一只手扶着树枝，一只手拿着剪刀，轻轻一剪，毫不费力就把橘子剪下来了。最重要的是，那些剪下来的橘子一个个都很完整哩！我连忙“现学现卖”。刚开始有一些费力，总是剪不好，慢慢地我就找到了窍门！我还开发了一种简便方法：我把篮子放在要剪的橘子下面，“咔嚓”一剪，橘子就自动落到篮子里了，不一会儿，我就收获了满满一篮子的橘子，我满意极了！回到屋里，我把橘子放在桌子上，准备开吃。我拿起一个剥开，橘黄色的果肉就露出来了，掰一瓣放进嘴里，一股甜甜的味道在嘴里回荡。嚼完以后，我吐出了几颗圆圆的`、微微发黄的东西，那是橘子的种子。
我偷偷地把这些橘子的种子种在外婆家的后院，真希望它们将来能发芽开花结果啊！
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