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四年级小鸭子的作文

时间:2025-12-13 16:59:29 四年级作文 我要投稿

【热门】四年级小鸭子的作文三篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的四年级小鸭子的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】四年级小鸭子的作文三篇

四年级小鸭子的作文 篇1

  爷爷家养了一群小鸭子。我很喜欢它们,天天去看它们。

  鸭群中有一只瞎眼的小鸭子,引起了我的注意。它是黑色的,毛茸茸的,眼睛瞎了一只,翅膀总是耷拉着,显得那么无力。听爷爷说因为它生病,所以才会这么柔弱。

  它似乎从来都没洗过澡,别的小鸭子在水池里嬉戏、打闹时,瞎眼的小鸭

  子总是孤零零地躲在一旁,不敢出声,就像一个失去母爱的孩子一样无助。我生气极了,对着嬉戏的小鸭子叫了一声:“你们真是欺鸭太甚!”嬉戏的小鸭子吓了一跳,可是没过多久又开始玩了。哎!如果鸭妈妈在这还能教训它们,可鸭妈妈已经送给别人了。算了吧!小鸭子也不懂什么是友情。我暗暗想着。

  吃食时,小鸭子们都一哄而上,争啄食物,而瞎小鸭只能睁着一只眼,站在边上,眼巴巴地看着吃得正欢的同伴们。实在太饿了,它就鼓起勇气往前,偷偷啄几粒玉米。如果有同伴冲过来,它就赶紧躲到边上。等到其他小鸭子吃饱去玩时,它才小心翼翼走上前去,吃几条地瓜丝,吃几粒玉米,再到水池边,喝几口水,然后慢慢躲到角落去休息。

  它的'步态,有时慢条斯理,就像一位正在散步的老爷爷,但不时会东张西望,生怕其他小鸭子去啄它。它有时也会疾走如飞,但这时候一般都会被其他鸭子追赶。为躲开伤害,它迫不得已跑起来。有几次我还发现它撞到树枝上或扎到泥土里。大概是瞎眼的缘故吧!

  每每看到瞎眼小鸭这种可怜的样子,我便会特别同情它。我想,如果鸭子能像我们人类一样懂得友爱,那么瞎眼小鸭子也不会生活得这么艰难了。

  点评:小作者多么有同情心,她把视角对准这只可怜的瞎眼小鸭子,把它艰难的生活状况描绘得无比细致。

四年级小鸭子的作文 篇2

  星期天,我和妈妈到台庄的姑姥姥家玩。

  台庄有一条小河,有好多鸭子在那儿游泳,我好奇地走过去看。一只鸭子一摇一摆地上了岸,向我“嘎嘎”地大声叫唤。我一看它那红亮的扁扁嘴、长长的脖子、深绿的.羽毛夹杂着银毛、黑得没法再黑的身子油亮油亮的,真神气!我猜大概是鸭子的首领吧!

  我故意往前走,它一步步后退,我想:它真是个胆小鬼。没想到,它突然开始猛攻,一个劲地往前冲,原来刚才它是在热身哪!我拔腿就逃,藏到了附近的草丛后面。它没有看见我,呆头呆脑地晃了晃脑袋,就一摇一摆地回去游泳了。我悄悄地回到河边仔细观察它,它的尾巴摇得像个电风扇,脖子有时一伸一缩,像个弹簧,有时把头深深地埋进羽毛里,远看形状活像个小问号。我慢慢接近它,发现它的脚是红色的,一前一后地前后摆动,水面泛起层层涟漪,有趣极了。河下头的大白鹅游了上来,那只鸭子不愿意了,大叫了一声,为自己助威,便与大白鹅厮打起来,它们用有力的翅膀拍打着对方,还用坚硬的嘴巴啄对方,鸭子虽然比大白鹅小,但它毫不势弱,勇敢地向大白鹅发起一次又一次的攻击。河里漂着它们的羽毛,最后鸭子胜了,大白鹅灰溜溜地逃回去了。这时,一大群鸭子全叫了起来,像是为它们的首领喝彩,真有趣!

  我喜欢那只又厉害又可爱的鸭子。

四年级小鸭子的作文 篇3

  十几天前,妈妈在下班的路上给我买了两只可爱的小鸭子。

  这两只小鸭子的头顶上长着灰色的绒毛,身上却是金黄色。它们缩成一团时就像个小绒球,可爱极了,使人忍不住伸出手摸摸它们。毛茸茸的`头上长着一双炯炯有神的小眼睛,东张张西望望,仿佛对什 么都十分的好奇。它们那张扁扁的嘴巴,不是发出“嘎嘎嘎”的叫声,就是啄啄这儿啄啄那儿,反正是一刻也停不下来。它的鼻子在大嘴巴上面,不注意几乎都看不见。一双枫叶似的小脚摇摇摆摆地走 着,真叫人好笑。

  两只小鸭子真是亲密无间,一刻也舍不得分开。当我把鸭食倒在它们的碗中时,两只小鸭子会一起奔上来,用它们那扁扁的嘴巴飞快地吃食;休息时,两只小鸭子总是紧紧地依偎在一起;就连散步,他 们也是结伴而行,从不单独行动。一次,我把一只鸭子从大盆子里拿了出来。不得了啦,两只小鸭子急坏了,它们隔着盆子走来走去,伸长脖子向外张望寻找对方,嘴里还“嘎嘎嘎”地叫着,好像在呼 唤对方。好真挚的感情呀!我连忙把盆子外面的鸭子放了回去,再不好意思让它们分开了。

  小鸭子非常爱玩水。当我把它们放在水盆里时,这两只小鸭子在水里游得可欢了,一会儿游到这边一会儿游到那边,高兴极了。它们有时在水里打滚洗澡,有时把头伸到水里洗头,还有时一起打闹 。等到它们在水里玩够了,我就带着它们到院子里晒太阳,小鸭子们用力抖抖身上的水,哟,毛干了。

  多可爱的小鸭子呀!它们给我的生活带来了无穷的乐趣,我一定要好好照顾它们。

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