四年级上册作文

四年级上册作文[优秀15篇]

　　在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的四年级上册作文，欢迎阅读与收藏。

四年级上册作文1

　　世界那么大，我想去看看。今年暑假，受表叔邀请，妈妈带着我和哥哥一起来到了美丽而又富饶的大上海旅游，我要推荐的好地方就是上海的外滩。

　　乘高铁，赶地铁，大约在晚上七点左右，我们来到了向往已久的上海。表叔先带我们在外滩海底捞吃火锅，随后我们便向外滩出发了。

　　街道上游客人山人海，盛夏的七月有点闷热，而我丝毫没有感觉到，因为我被两旁的古建筑所吸引。有尖顶的'、圆顶的、方顶的，形态名异，五颜六色的灯光照在上面，看的我眼花缭乱。小小的我紧紧拉着妈妈的手，跟随着队伍，慢慢移动。两旁有交警叔叔在维持交通秩序，环卫阿姨不时地在清理垃圾，我心里想如此美丽的城市，我们怎能让它受伤呢！

　　穿过马路，我们来到了外滩，这时我瞅见了一个空隙，赶忙拉着妈妈和哥哥的手，挤了进去。手扶着栏杆，一阵微风吹过来，让人感到心旷神怡。江对面的东方明珠塔、金茂大厦、上海金融中心三座大楼，三足鼎立，屹立在浦东新区。大楼上五颜六色的灯光在闪烁，好像无数个小星星在眨眼睛。江面上一艘艘巨大的游船从黄浦江上驶过，船身布满了彩灯，满载着游客在江中畅游，我赶快摆好poss，让妈妈给我照下来，留下纪念。

　　外滩的夜景真美啊！如果有时间，你一定要去看看噢！

四年级上册作文2

　　我喜欢小动物，特别是那只名叫“毛球”的小猫。它的眼睛像两颗闪烁的绿宝石，每次看到我，都会“喵喵”叫，好像在说：“你好，主人！”它的毛发是淡黄色的'，摸起来软软的，像棉花糖一样。

　　有一天，毛球突然不见了，我找遍了家里的每个角落，却找不到它。我心里很着急，就像失去了最珍贵的玩具。后来，我发现它躲在了床底下，原来是在玩一只小老鼠玩具，我真是又气又好笑。

　　毛球有时候很淘气，会把我的书本推倒，但我从不责怪它，因为我知道那是它在和我玩耍。有时候，它会静静地躺在窗台上，看着窗外的世界，我想它一定在想：“外面的世界是什么样的呢？”每当这时，我就会陪它一起看，告诉它我所知道的一切。

　　毛球是我最好的朋友，它给我带来了很多快乐。虽然它有时候会惹我生气，但我还是非常爱它，因为它是独一无二的。

四年级上册作文3

　　了解了当地的风土人情之后，我又畅游了植物王国。

　　这一路上都是连绵不断的大山、森林，满眼都是化不开的`浓绿：阔叶乔木、针叶灌木、草本、藤本、蕨类、苔藓……植物姿态不一，种类繁多，真是三天三夜也说不完呀！我还差一点为此葬送了我这条小命呢！我在路上不断发现奇花异草。忽然，一棵“相貌平平”的小树进入我的视野，我想：本人一向一视同仁，就不挑剔了。想罢，就动手去摘，没想到在后边“穷追不舍”的阿里却大喊：“不要摘！”我听了迟疑不决。事后才知，那竟是“见血封喉”的植物——剑毒木。

　　夕阳西下，一向胆小怕事的我对这绿洲不禁有些留恋，因此毅然选择了树上宾馆。深夜，我听到了各种动物的叫声，听着听着仿佛自己变成人猿泰山在丛林中冒险；听着听着我进入了梦乡。

　　虽然事隔一年，可我仍然记忆犹新！

四年级上册作文4

　　我是一朵桂花，秋风刚吹起，我舒舒服服地躺在桂花树妈妈的怀抱里，展开了我嫩黄嫩黄的花骨朵。一天、二天、三天……我每天穿着我的黄裙子，唱歌跳舞，把桂花的香气带给人们，日子过得很惬意。

　　有一天，来了一个戴着白色高帽子的糕点师，把我从树上摇了下来，然后放在操场上暴晒，几天以后，晒得没有人样的我被那个糕点师装进了一个密不透风的塑料袋里，塞到了冰箱里面，“呀，这里可真冷啊！”我的`伙伴们异口同声地说。不一会儿我们的身子全都冻僵了。

　　几天后，我们从冰箱里被拿了出来，糕点师把我们带到哪儿去呢？我心里默默地想着。突然，一只大手伸了过来，糕点师把塑料袋打开，几天没有呼吸到新鲜空气的我们，还没缓过神来就被扔到了硬硬的木板上，被他用小木棒给捣个粉碎。接着，糕点师将一团白白的东西和粉身碎骨的我们揉合在一起，放入模具，烘烤，出锅。此时，我发现我已经变成了一块桂花糕，香喷喷的。

　　人们闻到了桂花糕的香气纷纷围了上来，听着人们的赞美，看到一个个垂涎欲滴的孩童，我觉得虽然我化作了精灵，但我给人们带去了快乐、幸福和美的享受，觉得很有意义。

四年级上册作文5

　　生命是什么呢？生命是渺小的，就像大海中一粒小小的细沙，一点儿都不起眼；生命是伟大的，就像一颗璀璨的夜明珠，珍贵无比；生命是闪光的，它会带着光芒使你走过无比漫长的人生。

　　一个人可以做花房里的花朵，也可以做不屈向上的小草；一个人可以做鸟笼里的小鹰，也可以做展翅翱翔的雄鹰；一个人可以向困难气馁的低头，也可迎难而上，克服困难，迈出前进的脚步。 如 今，人们所承受的压力巨大，工作压力、家庭压力、学习压力等等。

　　有些人无法接受，想要放弃生命，离开这个美好的世界。但当面对这些压力困难时，我们何尝不 去想想那些坚强面对困难的人呢？比如每个舞台上的.舞蹈家，在他们美丽漂亮的舞姿背后，他们付出了多少艰辛与汗水。

　　人生正应该如此，只有这样的人才可以取得 成功，向困难低头的人只能注定失败。 一个人可以平庸无奇、碌碌无为地在世上虚度光阴，也可以使生命散发出最耀眼的美丽光芒。

　　做人需要为别人做出无 私的奉献，这才是有意义的生命。奉献并不是在于做出多么多么了不起、伟大的事情，甚至将自己的生命特意毁灭，而在于为他人所创造的价值。

　　当然，许多人为了 人民而牺牲了自己的生命。但是，他们的名字是闪光的，他们将会永远住在人们的心间，永远将他们伟大的精神传承于民间。

　　人生虽然是有限的，但是，我们完全可以掌握这有限的生命，让它发出世界上最最耀眼的光芒。

四年级上册作文6

　　我的校园在一座山脚下，门前有小河流过，四周是宽阔的田野，远处是高高的山峰，景色十分迷人。

　　清晨，远处的山被云雾笼罩着，若隐若现，真是好一幅“雾锁山头山锁雾”的景象啊！太阳出来了，阳光穿过大雾，照耀着我们的`校园，给校园镀上了一层金色的光，树木花草变成金色的了，河水变成金色的了，教学楼也变成金色的了，连小朋友们的头发，都变成金色的了呢！在阳光的照耀下，我们开始了一天的学习。

　　“叮铃铃铃——”下课了，午休的时间到了，校园里变得安静了。天空蓝蓝的，几朵白云飘在天上，像棉花糖一样，真想尝尝看是不是很甜！大青树下坐满了乘凉的小朋友，他们有的在玩游戏，有的在猜谜语。早晨还忙忙碌碌的小蜜蜂和小蝴蝶也像是怕热似的，不知道躲哪里去了，到了傍晚，它们又出来还小朋友们嬉戏了。

　　傍晚的校园真是美丽极了。新种的凤尾竹在微风中轻轻摆动，仿佛一个曼妙的绿衣姑娘在翩翩起舞。大哥哥在篮球场上打篮球，不时传来一阵喝彩声。日落西山，染红了大半边天空，那天空像是着了火似的，艳丽多彩。那云也不时的变换着形状，一会儿变成了长着两只长耳朵的兔子，一会儿变成了一只昂首挺胸的大公鸡，一会儿又变成了一只毛毛虫。.。.。.真是瞬息万变啊！

　　这就是我美丽的校园，她不仅让我学到知识，也给我带来了快乐！

四年级上册作文7

　　今天在别人眼里普普通通，平平常常，可对我来说一点也不平常，那是因为我第一次一个小时不说话，那滋味可不好受了！

　　老师布置了一个谜秘密行动——今天不说话。星期六，我就开始秘密行动了，遇到的困难可多了！

　　第一关：被人冤枉

　　难度指数：三星

　　我做好了其他作业，复习了一会儿。便去客厅放松放松——看电视看了刚一会，妈妈走过来问道：“程辰，作业做完了吗？”“哦……”我连忙捂住准备说话的'嘴巴，心里暗暗想到：“好险好险，但怎么跟妈妈说呢？”“做完了没有？” 妈妈催促到,“有了”我拿了张便签，写了起来，递给妈妈。妈妈看了说道：“干嘛不说话，非要写！”

　　第二关：有人来电

　　难度指数：……星

　　只听“喂来电话了……”的电话声响了，要是平常我早就一个箭步冲上去接电话了，可今天有任务在身，只好让妈妈接。原来是一位同学打来的，可我挣得不能说话。便跟妈妈打起了哑语：指了指我，又摇摇手。“说你不在？”我像小鸡啄米似的点头“对”我刚想闭嘴，可已经晚了。我一屁股坐在沙发上，像泄了气的皮球，难过的说：唉，完了！”妈妈听了一头雾水：“你在说什么？”我又打起了哑语，手舞足蹈的解释了半天，妈妈才明白过来。

　　通过这次体验，我更深刻的体会到了哑巴吃黄连——有苦说不出的含义。

四年级上册作文8

　　老师，我一直都想对你说，只是没有机会，现在借这个机会对你说说，虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗？虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗？我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。您知道吗？我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的'恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点，我一定会尽快改正的！不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我希望您能给我一个奖，虽然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。

　　我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望！老师，希望你以后对我是另外一种态度。同学，你是我们班上不可缺少的一部分，你热爱集体，为班级做出了很多贡献。一次作文课前，老师需要作文书备课，你积极地把自己唯一的一本作文书借给了老师。这件事使我对你十分佩服。同学，你热爱班级，可是有时“懒虫”会悄悄钻进你的脑子里，让你有点偷懒。一次早上朝读课交作业时，你的组长发现你没有默写和听写。老师为此教育了你，我本以为你那严肃的神情是你改正错误的决心，可是你又犯了这类错误。我本想帮你一下，可是你的“懒虫”似乎有点厉害，让我顿时丧失了信心。你有时也有点调皮。

　　有一次我们在操场上玩耍，你无缘无故地把我绊倒在地，然后飞快地跑开，当时我十分疼痛、恼火。可事后我质问你，你却说没有绊倒我，是我自己摔的这让我对你更丧失了信心。同学，我想对你说：“赶快捉掉你的‘懒虫’和‘调皮虫’吧！这样才能让你的成绩更上一层楼。”。

四年级上册作文9

亲爱的小翊：

　　你好！你在泸州过得好吗？学习成绩是不是还像本来那么优秀？你那可爱的模样变了吗？你在城里一切还习惯吗？

　　你是否还记得我们那些美好的时光吗？每天你那活泼可爱的笑脸显现在我的眼前。记得有一次，要到六一儿童节了，我俩要排练一个舞蹈，我们日思夜想，终于把这个舞蹈的动作编出来，每天下课，认真排练，不浪费一点儿时间。舞排完你还要背演讲稿，很辛劳。努力没有白费，我们的.舞蹈得了第一位。小翊，同学们都很想你，在我们的教室墙上还留着你的图画。

　　我现在当了班长，终于知道当班长的辛劳，那时，你当班长，我还处处难堪你，现在想想可真对不起你。我也很努力，今年六一儿童节我还得了优秀学生的荣誉称号。

　　亲爱的小翊，距离不会改变我们的友谊，时间不会淡化我们的友谊，我要珍爱这美好回想。

　　盼望着和你早日见面。

　　祝你：

　　天天向上！

　　xxx

　　xx月xx日

四年级上册作文10

　　主题：我们的奇思妙想

　　一、明确要求：

　　写一篇想象作文。可以写自己得奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好以后认真读一读，改一改。

　　二、写作指导：

　　1、回想在口语交际中自己和同学交流的奇思妙想。

　　三、例文欣赏

　　开拓思路;根据自己想象的内容确定习作的角度或题目，再和同学进行交流，相互启发。

　　四、独立写作

　　把想到的内容写下来。

　　五、修改习作

　　把写好的内容和同学交流，共同评议，修改习作。

　　教学目标：

　　1、激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。

　　2、能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。

　　教学重难点：

　　想象要合理;想象要有新意。

　　教学准备：

　　1、搜集反映社会生活、生产建设日新月异的资料图片。

　　2、进行了一次社会调查

　　3、教学过程：

　　一、引导回顾，激趣导入

　　启发谈话，揭示课题

　　1、师：同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登陆互联网查阅资料的时候，是否感受到了科学技术的巨大威力。学习了本组课文之后，我们了解到已经过去的100年真可以称得上是呼风唤雨的世纪，因为科学技术的威力，许多伟大的发明让我们的幻想变成了现实。“莱特兄弟梦想着能像鸟一样在天空中飞翔，于是制造出了第一架飞机;瓦特呢，看到水壶里的水烧开了，水蒸气把壶盖顶起来了，想到了水蒸汽的力量，发明了蒸汽机……乔治发明了机器人……正是科学家们的这些奇思妙想，才有了许许多多伟大的发明。这些伟大的发明，其实都来源于科学家们一个个小小的奇思妙想。(板书：奇思妙想。

　　2、在上节课的口语交际课上，同学们也都展开了想像的翅膀，畅谈了自己的奇思妙想。这节课，就让我们把自己的奇思妙想记录下来吧。

　　二、自主读题，明确要求

　　1、请同学们打开书157页，自己读习作内容，看看这次习作都有哪些具体要求?

　　(学生说要求，老师随机出示。)

　　2、联系今天的的作文主题“我们的奇思妙想”来谈谈在习作中怎么做到这些要求?

　　想像要丰富：内容新奇奇特，想像大胆，但想像要合理。

　　内容要具体：抓住事物的特点，用一些修辞手法。要写得有趣。

　　语句要通顺：没有语病。

　　3、老师认为，要是同学们的作文还能做到：“叙述有顺序，取材很新颖，表达有个性”的话，相信你的作文就更加的出类拔萃了。

　　4、齐读习作要求

　　a.学生依据调查情况汇报。]

　　(可以是家庭生活的内容;可以是社会或生产建设巨大变化的内容;可以是有关自然的;可以是有关医学的;可以是国内的，也可以是国际的。)

　　b.教师相机展示资料图片。

　　指导学生交流

　　1、我们了解了这么多美梦成真的事情，真让人激动!你们有梦想吗?谁来当众介绍你的“奇思妙想”?

　　a.出示文字屏幕：

　　愿大家，展开想象的翅膀，畅想未来，畅谈自己的奇思妙想：可以说说未来的衣服、食品、住宅、交通等，也可介绍个人的制作。

　　b.指名读以上学习提示。

　　2、讨论采取哪种交流形式。

　　边画边说，边演示边说，补充说明，提出问题或多或少就感兴趣的问题共同讨论。

　　3、相互交谈，介绍自己的奇思妙想。

　　三、例举题目，拓展思维

　　1、周老师也有自己的奇思妙想，而且还好几个呢，想把他们全都写下来。现在要请同学们紧扣这次习作要求，给我提出建议，怎样写好这几个作文?

　　(老师出示作文题目：全能救生圈、吃垃圾的鱼、神奇的拐杖。提示学生从“奇、妙”角度来想像。)四人小组讨论讨论吧。

　　2、同学们的建议真不错，怎样写好我的奇思妙想，我已心里有数。要写好你们自己的奇思妙想，同学们是否也都胸有成竹了呢?

　　3、那就给自己几分钟时间，给你的奇思妙想，先拟一个一开始就能抓住读者眼球的题目，再好好想想怎么才能把它写新奇有趣。

　　4、现在谁愿意来给我们大家说说，你给你的.奇思妙想拟了一个什么样的题目?你准备如何着手去写?

　　四、发挥想象，独立习作

　　1、看来同学们还真是胸有成竹了。虽然同学们的想像还不够完善，甚至还有些幼稚，但谁敢说你们今天的奇思妙想不会是明天的伟大发明呢?也许若干年后，二十一世纪最有影响力的伟大发明家，就有今天我们在座的同学呢。

　　2、那现在就让我们拿出纸，提起笔，把我们伟大的奇思妙想先记录下来吧。学生写作文，老师巡视。

　　未来的学校

　　一转眼，到了20xx年。20xx年的学校是什么样子?你肯定特别想知道吧。别急，它可不是普通学校，请听我慢慢介绍。

　　未来的学校是一座网络学校，每间教室有200平方米，每张课桌面的面积就有10平方米，桌上放着一台高智能“鹰”牌电脑。

　　老师讲语文课时，同学们只要看着电脑，这是因为老师所讲的解词、段意、中心思想、文章点评……全都输入电脑了。 电脑一“听到”声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，保存起来。这样，同学们就不用拿笔在课堂上记了 。接着，同学们可以在电脑上做作业了，可以在电脑上写作文。同学们还可以通过电脑来回答问题，与老师同学讨论。

　　数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现这道数学题，你可以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑可以用多种方法教你，又细致又耐心。要是你做完了题，按一下“确认”键，电脑就会告诉你做的题是对还是错，并讲解错题原因。如果你想做更多的题，点“更多”，电脑就会出现许多同类型的题让你练习。

　　上美术课，同学们就更方便了，只要告诉电脑，你要画什么，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的“清洁工”—橡皮，你只需要按一下“修改”键，电脑就会问你要修改什么地方。你跟它一说，错误的地方一眨眼的功夫就纠正了。

　　在音乐课上，老师不用教你唱歌，你只要告诉电脑，你想学什么歌，电脑就会一句一句地教你。你若有唱得不对的地方，它还会放一遍“伴奏乐”给你纠正。

　　要上体育课了，同学们来到操场上，老师按了个键，电脑就播放出音乐，同学们做起了广播体操。不知道老师又按了一个什么键，平坦的操场在一瞬间变成了游乐场。你可以在游乐场里尽情地玩耍，什么摩天轮、探险船、过山车、旋转木马……，一样又一样等着你玩儿。如果你想练跑步，有跑步机器人给你当教练，陪你一块儿跑，鼓励你，给你加油;如果你想跳高，也会有机器人在旁边指导并保护你，玩的真高兴呀!

　　未来的学校是多么神奇呀，未来的学校是多么美好呀，未来的孩子将多么快乐呀!未来的孩子将是多么幸福呀!

　　未来的鞋子

　　未来的鞋子是一种十分方便快捷的鞋子。你见过这种鞋子吗?如果没见过，那就继续往下看吧。

　　当你穿上鞋子，输入你想去的地方，因为鞋子里还安装了一个芯片，比汽车导航仪功能还多，鞋子不但会把你带到目的地，还会帮你判断你的做法是否正确，如果不正确，鞋子就会原地不动，如果正确，鞋子便飞快地替你走去，不费一点劲。未来的鞋子还很耐用，不像一般的鞋子穿几个月就坏了。未来的鞋子还可以调节大小，如果你的脚长大了，鞋子也会根据你的大小来变动。未来的鞋子还有一个优点，当你没发现脚的前面有一块石头时，鞋子就会向你发出警告，让你绕过石头。

　　未来鞋子的优点可不止这些呢，别看鞋子上只有那么一层皮，这个皮的威力可大着呢，它能根据春、夏、秋、冬四个季节调节温度。比如现在是冬天，外面很冷，鞋子就会感觉到冷空气，然后吸收热能，让你的脚感到温暖。未来的鞋子真是太好了!要是我能有一双就太棒了!

　　未来的鞋子，一个有好多好处的鞋子。它方面，快捷。我相信，在不久的将来，这种鞋子一定会被智慧的科学家们发明。让我们赶紧学习科学知识，发明更多神奇的东西。

四年级上册作文11

　　我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。

　　兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱！我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。

　　小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的`时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。

　　一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢？妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧！”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀？

　　虽然这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。

四年级上册作文12

　　有一座村庄是汉苗两族杂居的村落村子里有一位八十多岁的独居苗族老奶奶，她十分慈祥。小红是老奶奶的邻居，她的全家都是汉族人，她的妈妈经常帮助老奶奶。小红也受到了妈妈的影响，下决心一定要帮助老奶奶做一些力所能及的家务事。

　　周日，小红刚写完作业，就去了老奶奶家里，家里没人，门也没上锁，小红一脚刚迈进老奶奶家，一堆脏衣服就映入眼帘，小红觉得帮助老奶奶的机会来了。小红拿起洗衣盆，把脏衣服装了进去，又拿起棒槌，走去了小溪边。小红把脏衣服浸湿，放在石头上，使劲地敲打，不一会儿，几件脏衣服光洁如新。她继续洗，用肥皂洗，小溪里现在满是泡沫，一段溪水也变得浑浊了，小红的额头上布满了汗珠，但她内心十分快乐，溪水中的水泡，好象一个个可爱的肥皂宝宝，朝下游跑去。

　　天，渐渐的黑了，一抹红霞，留在天边，那红霞，照耀着万物。小红拎起洗好的衣服，去老奶奶家晾了起来，在她晾衣服的`时候，给外地寄信的老奶奶回来了。她看到这场面，一下子楞住了，两人面面相觑，老奶奶抱住了小红："孩子，谢谢你，手都冻红了。"说着，老奶奶把脸贴到了小红手上，"我们不是亲人，胜似亲人啊！""这是我应该做的，老奶奶。"远方的红霞，逐渐褪了，但小红和老奶奶仍在交谈着———————— 爱，给予，无处不在，它们期待着你去寻找，发现。

四年级上册作文13

　　20xx年7月29日星期五雨

　　姥姥家有一只大猫，因为它有一身黄黄的毛，所以我给它取名为“大黄”。

　　它圆圆的眼睛下面有两撇长长的胡子，听说这是用来丈量鼠洞大小的工具。大黄是一只很爱干净的猫，每天都爱舔身子，清理自己的毛，这不今天我刚抱完它，它就用舌头使劲舔自己的毛，我在想，它是不是得了所谓的“洁癖”！

　　问了妈妈以后才知道，原来猫咪舔毛有好几种原因第一，清理身体，第二，调节身体温度，第三，如果有陌生人摸过它，它就会通过舔毛的方式，让自己的唾液来掩盖气味。

　　看着“大黄”可爱的样子，不禁呼喊它的名字：“嗨，大黄，你好呀！”而它竟斜眼瞄了我一下，继续低头舔它的`毛发。大黄竟然把我当成了陌生人！我有点儿伤心，好吧，我接受谁让我和大黄相处的时间那么少呢！

　　正当我们离开姥姥家准备出门时，大黄看着我，喵！喵！喵！大声地叫着，我低落的心情一下子高兴了起来！原来它一直把我当作一家人，当作最好的朋友！

　　此时此刻，我发现我更加喜欢姥姥家的“大黄”啦！

四年级上册作文14

　　从我开始上学。不必说那么重的书包，也不必说那被称为“含金量”较高的书。就光是父母的唠叨和他们的压迫就已经够我烦几个月了。越长大。烦恼越来越沉重，直压得喘不过气来。

　　时间一点一滴悄悄地溜过，转眼间，六年的小学生活已成为了回忆，踏入了一个崭新的中学时代，然而烦恼已经临近，一块块地向我冲来了。

　　那天我刚放学，恰好作业已被我在学校做完了，本想轻轻松松的坐在沙发上打开电视放松一下紧张疲惫的身体。还没等你做下，“机关枪”就瞄准你开始对着你“开枪”了：“还不赶快去复习，都初中生了，还不自觉去学习，还有闲功夫一个人在这悠闲的看电视！”这时的我，只好负着“重伤”回到自己房里埋头葬在书海里。为什么家长不能体会一下现在孩子们的心情？只会动不动就骂，甚至……哎！没办法，和妈妈抗衡简直就是自讨苦吃，那又是何苦呢？还不如看下书……

　　还有一次更惨：那天家庭作业又多，一回来就回到自己房里埋头当起一个小抄写工，刚坐下来。“快下来。”妈妈大声喊到，“刘熠，看妈妈给你买了什么好东西！我惊喜地跑到楼下，心想还以为是妈妈给我买了我最欢的玻璃杯呢！我过去一看，都是一些作文书和一些数学练习。谁知……哎！想法一落千丈。妈妈轻声告诉我：“看你都上中学了，多买几本作文书给你看也好，可以多让你学点，那些数学书都是质量很好的，里面内容都写得很详细，

　　要不你每天就多看些和……”我打断妈妈的话语大声说：“你知不知道，我现在作业都很多，而且还有老师布置的的任务，从小到大我总是随着你们大人的意愿做事，大部分时间已经放在了学习上，又要完成很多的作业，玩的时间几乎没有，我想我应该让你们看一下我的思想政治书了。放了假，又让我学这个，学那个，我的脑子都快炸了，难道我真的应该像个“机器人”一样一天到晚有做不玩的事吗？”妈妈和刚才似乎变了一个人大声说：“我现在跟你买这些，都不是为你们以后的前途着想，都不是为了你好吗？”我的 “火”腾地上来反驳到：“难道大人们都要以这种的.方式来爱自己的孩子么，以为读读死书就算了吗？我们每天5点40起来，那早跑去学校我们难道不累吗？还有这么多的作业，我的痛苦又有谁了解呢？你们就知道读书读书。有没有为孩子们着想他们到底有没有自由。”“嘿，我辛苦了这多年，都不是为你好，你们么样都不了解父母呢？”妈妈严厉地说。“像那些只知道读死书的，那不是他们自愿的，都是像你们这些父母逼的，有的高中生甚至为家长逼自己上学的事情都走上了自己不愿看到的一条决路。这不是别的，都是你们大人逼成这个样子的。”我边啜泣边大声说……最后的舌战中妈妈被我气得走进了自己的房间。我自己也吵累了，有跑到自己房里做起作业来，当作什么事情都没发生过的样子，表面我什么事都没有，其实我的心里却非常难过：纵使妈妈再怎样我也不应该用这样的口气去和妈妈说话。但是他们的这种“家长作风”都让人受不了的。为什么大人们都要把我们自己的理想扼在摇篮里呢？我真想……

　　也许妈妈是对的，是我这些学习太紧张才会导致我会变成这样，不管怎么我都不能用这种态度来对待养我多年的母亲。哎！还是想怎么去和妈妈道歉吧！

　　有人说，成长是一串快乐的音符，可是为什么我却找不到快乐的感觉，寻不到快乐的节奏，没有自由也没有幸福，我真的好烦恼……

四年级上册作文15

　　小学的孩子，尤其是刚入小学的孩子，最喜欢的就是玩乐。作为现代的教育，不是对孩子的这类天性一票性否决，而是应该迎合着他们的这个兴趣，慢慢发展引导他们往英语学习方面去。让孩子在玩乐中学习英语，且乐在玩乐中学习英语，这是小学英语入门学习最好的办法。迎合天性，引导学习。

　　现在市面上很多的儿童英语产品，都是成为孩子学习所用的渠道，比如单词卡片。单词卡片利用单词和图案的完美结合，通过鲜艳的色彩视觉感受，形象的表达出所写单词的意思，使孩子能够轻松的搞定卡片单词的意思。轻而易举学会一个单词的方法不是一个很好的小学英语入门学习方法吗？

　　对于孩子的学习过程中，难免不会遇到很胆怯或者尴尬的事情，尤其是那种很胆小的孩子，所以需要我们适当的给予鼓励，让他们有勇气说下去，或者能够下次再有勇气站起来回答问题。不打击他们的学习信心，我们要给予他们信心。所以鼓励式教学在小学英语入门学习方法中也是很重要的一环。

　　这一点也是为了匹配上面所讲的迎合孩子的天性，为什么？众所周知，孩子爱玩是不争的.事实，而儿歌也可作为玩乐中的一种，是不是可以匹配上面的迎合天性呢？相信绝大部分的孩子还是喜欢听英语儿歌、唱英语儿歌的。优美轻快的旋律，总是最吸引孩子的地方。让孩子学习英语儿歌，不失为一种小学英语入门的方法之一。

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