实用的四年级的作文(精品9篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的四年级的作文9篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
我有个同学叫杨静怡，她非常可爱，又活泼，学习也非常好。
她高高的个子，长着一头乌黑发亮的头发，一双闪着智彗光忙的眼睛，芒的.眼睛，非常可爱。
她学习非常棒。就如这次数学期中考试，杨静怡拿了了第一，其实我就比她低一分，不过我比她考得差，我也无话可说。下次我一定要争气超过她。
杨静怡非常帮助人帮助人。记得有一次我到家的路上遇到了杨静怡。我便和杨静怡一起走了一大段的路，在路途中一个非常小的小妹妹在玩皮球，她玩的特别开心，不过她玩的时候一不小心将皮球掉到了马路中间，小妹妹打算到马路中间去拣。突然一辆小汽车开了过来，我吓得闭上了眼睛，我睁眼一看，小妹妹已经在杨静怡的手中抱着。原来是杨静怡跑了过去把小妹妹抱到了马路边上。这时我想，我真应该学习这种精神。有时班里的同学有题目不会做，去请教她，她总是耐心的去教他们。
四年级的作文 篇2
狗，想必大家都见过吧！要知道，狗在人们的生活中用处可大了！它能帮盲人指路，能看家，有的公安局还训练了警犬呢！
这天下午，我的小狗——它的名字叫嘟嘟——正来回奔跑，没有喘气，看来它很高兴。我正追赶着它，它跑了很长时间，看来背上应该湿漉漉的。不一会儿，它停了下来，伸出舌头喘着粗气。
我趁机摸了一下它的`背。咦，真奇怪！它的背上怎么没出汗？难道狗没有汗腺？如果没有，那狗又是怎样排汗？一个个问号在我脑海浮现。
我家里有一个放大镜。于是，我一回家，就剪掉它的一小撮毛。上面除了毛孔没有其他可能是汗腺的东西。我的出结论：狗没有汗腺。
不久，我又打消了这个结论。为什么呢？因为嘟嘟剧烈奔跑后，使劲用舌头舔我。我仔细观察它的舌头，发现上面有比芝麻还小的孔。我猜，这也许就是它喝水的进水孔吧，要不然嘟嘟喝水时怎么舔着喝呢？我问妈妈，谁知妈妈却说：“呀，这可不是进水孔，这就是汗腺。
后来，我查了有关资料，上面也有合理的解释。原来，狗是出汗的，它的汗腺长在舌头上。排汗时，他就张开嘴巴，伸出舌头。让自己的提问降到正常温度。
真高兴，我发现了狗的秘密。
四年级的作文 篇3
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”二月的一天，我们一家三口迎着和煦的阳光，一路听着清脆的鸟叫声去雪窦山游玩。
雪窦山有许多旅游景点，“三隐潭”、“雪窦寺”、“妙高台”、“张学良第一幽禁地”、“千丈岩”等，但最令我陶醉的是那神秘诡异的三隐潭。
一到了雪窦山，我们驱车赶往三隐潭。三隐潭分为上隐潭、中隐潭、下隐潭。三个潭是潭潭相依，环环相扣，是一个不容分割的整体，每个潭又各具特色。
来到上隐潭，七丈高的瀑布从上面飞泻下来，像无数条银色的白链子，汇集到潭中。整个潭碧绿碧绿，像一块无暇的翡翠。他像一位热情奔放的少年，迈着大步，不停息地向前奔去。再近些，瀑布飞溅起来的水花，变成一层层水雾。靠近他，一股水气迎面而来，使人神清气爽。
中隐潭十分平静，犹如一面镜子，她多么像一位婀娜多姿的少女，向我们款款走来。微风吹拂，碧绿的潭水漾起一圈圈的波纹，在阳光的`照射下，闪闪发光，熠熠生辉。
一路听着潺潺的流水声，仿佛置身于人间仙境。忽然，凝神屏息，水声犹如万马奔腾，浩浩荡荡地飞奔而来。原来我们已经到了下隐潭。那瀑布真是气势磅礴，壮观极了！40米的落差，三面全是瀑布，像三条白布悬挂在空中，飞溅起来的水花，10米外都要喷成落汤鸡，真可谓是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
江南山水美如画，雪窦美景在三潭呀！
四年级的作文 篇4
星期天，我在家里悠闲地看着故事书。一边看书，我一边嗑着瓜子。妈妈在自己的房间里批改学生的作业。
后来，我放下瓜子壳的`时候，不知怎么往桌子上一抹，感到手上有点痛，好象有什么锋利的尖针刺了我一下。“啊！”我实在忍不住疼痛叫了起来。我低下头去看，原来，真的有一根尖针扎进了我的手指。我又一看，桌子上乱七八糟，房间里一塌糊涂。我心里不禁一抖：这是我住的房间吗？
于是，我决定今天一定要自己动手把房间整理得比旅馆还要漂亮干净。我开始行动起来。我动手时发出的声音很小，所以妈妈在另一个房间也不知道，何况她在专心地批改学生的作业呢。我不停地打扫着房间，后来，累得我脸上不断地冒出了汗水。
过了好几个小时，我把房间整理得干干净净，跟我想像中的一模一样。我高兴得笑了起来。我忽然想起了一件事情来，那就是妈妈肯定还不知道我动手整理过自己的房间了。
我轻轻走进妈妈的房间。妈妈还在认真地备课。于是，我对妈妈说：“妈妈，请你到我房间里来一下。”妈妈疑惑不解地跟着我来到我的房间。
“呀，好整齐，好漂亮！”妈妈精神一振，把批改作业时的疲劳忘得一干二净。妈妈对我说：“你呀，真乖！”我爽朗地笑了起来。
四年级的作文 篇5
每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹，感动常常使我流下晶莹的泪珠。
有一次，我科学考得很不好，我想这下可惨了。因为老师对我的期望很高，平常发试卷的时候让我发；布置作业的时候让我布置或是让我拿着粉笔在黑板上写下来。这次老师是百分之百的训斥我。过了一会儿 ，老师步履匆匆向我走来，我的心怦怦地跳个不停，就像揣着个小兔子一样。没想到让我大吃一惊的是，老师不但没有训斥我，还安慰我说：“震宇，失败是成功之母，这次考不好没关系，只是一次教训而已，下一次努力，争取取得好成绩。”当时我就流下了眼泪，真让我感动啊！说真的`我这么大小伙子，老师揍我一顿我不会哭，但老师这暖暖的话语让我感动得热泪盈眶。
感动常常使我们流下眼泪。这一次眼泪让我终生难忘，永远也不会忘记……
四年级的作文 篇6
秋雨，它虽不是“雨中豪杰”，也不会润物无声，但它在秋天，这一个丰收的季节，为人们送来了一阵阵的凉爽。
“飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。跳波自相渐，白鹭惊复下。”我撑着一把粉色的小伞，任雨点“嘀嗒嘀嗒”地打在伞上，一边吟诵，一边漫步。大街上，车来车往，汽车的鸣笛声，溅出的水花声，“吧嗒吧嗒”的雨点声，人们的吵嚷声，形成了一首独特的“秋雨狂想曲”。
秋雨是缠缠绵绵的'，一下就是两三天。秋雨又是多变的，刚刚还如牛毛，似花针，突然，就变成了一大滴一大滴的，而且还“哗哗”地下着，就像是从天上倒下来的一样。
秋雨是忧愁而多情的，正如纳兰性德所描述的：“相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。小晕红潮，斜溜鬟心只凤翘。待将低唤，直恐凝情恐人见。欲诉幽怀，转过回栏叩玉钗。”
在四季的雨中，我对秋雨情有独钟。春雨太过娇媚，夏雨太过猛烈，冬雨太过冷清。只有秋雨，伤感，难猜，又夹杂着几许哀思。本来我是不太喜欢雨的，可是这多愁善感的秋雨着实吸引住了我。
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。雨，淅淅沥沥，每一滴都落得潇潇洒洒，生命就似一场雨，看似美丽，但在更多的时候，得忍受那寒冷和潮湿，忍受那些无奈与寂寞。
沥沥秋雨洗新秋，清清爽爽送骄阳。秋雨，带给我们凉爽，我爱秋雨。
四年级的作文 篇7
光阴似箭，日月如梭，我在飞逝的光阴里成长，但在这成长的过程中，总感到失落了些什么。
早晨，我背着书包，迈着轻快的步伐去上学，明媚的阳光，生机勃勃的小树，这一切总那么春意谙然，令人心情舒畅。但看看四周，都市的人们面无表情，一副垂头丧气的样子，霎时，天变得黑蒙蒙的，周围一片黑白的情景，这不该是我以前所存在的世界，但到底失落了些什么？
中午，我来到商店买文具，老板一副笑盈盈的样子说：“小朋友，你要买些什么？买本同学录吧，最近很热销哦!“我一边挑一边推辞了老板的“好意“，老板的笑令我不安，我只能匆匆地挑完就走了。在回家的`路上，我不懂，为什么老板的笑竟令我如此不适意？以前熟悉的文具店为什么令我感到如此陌生？文具店里到底失落了些什么？
下午放学回家，从以前的几个小伙伴说说笑笑一起走变成了形单影只，我默默回想一天中学校里的生活——同学们一副麻木的表情：无神的眼睛，永不张开的嘴唇。下课后，从以前的欢声笑语变成了今天的孤言寡语。
呀，原来失落了的是它——真挚而又纯洁的笑。它怎么能失落呢？它一失落，我们的世界将不完整，失去了它，我们将缺少快乐，让我们重新把它找回来吧！！
四年级的作文 篇8
大千世界，探索处处都在，每一次的发现，都会激起我的探索；每一次探索，都会有新的事情发生。
我最近读一本《古代兵器》，上面写着古代战争的各种兵器，其中的投石器引起我极大的兴趣。我拿出积木，照着书上的'图画和介绍比葫芦画瓢的做一个“投石器1号”。兵器造好，我迫不及待地要试试它的威力，我拿来机器人，远远的放在“投石器1号”的前方。战斗开始，我将投石器装弹，然后将弹发射出去，机器人却毫发未损，原来弹还没有飞到机器人的地方就落地。一旁观战的老妈哈哈大笑。我总结经验，重整旗鼓，这次发射时，我加大力度，距离有，可偏。老妈差点笑掉大牙！我毫不不气馁。继续投入战斗，我微微闭起一只眼，慢慢地调好角度，瞄准、发射，机器人倒地。“wo--la”我成功！
看着被胜利冲昏头脑的我，妈妈问“你知道古人为什么要发明投石器吗？”“哦，这个我不知道。”我老老实实的承认，“那是为什么呢”我反问道。老妈故作玄虚地说道：“事情的缘由是这个样子的，古人打仗，攻城时，没有现代化的武器，而敌人的城池盖得既坚固又高大，还有重兵把守，于是有人就利用杠杆原理，制成投石器，把石弹（或火球）抛得更高更远，以便击中远处的城池。”原来是这样，我们古人太聪明。
看来遇到问题，要想办法解决，尤其是要借助科学方法，科学的力量可真大！
四年级的作文 篇9
老师径直走进教室，满面春风得宣布道：“今天下午我们要进行一场特殊的考试，请大家做好准备。”教室里顿时像一滴水进了油锅一样，同学们如十五只麻雀吵闹——七嘴八舌地议论着。
下午终于到了，该来的总是要来的，老师说：“现在开始考试，请大家用三分钟时间默写《九寨沟》第三小节。”我数过这个文字一共有171个字，老师这不摆明是“赶鸭子上架——强人所难”么？我嘴里不满地嘀咕着。
“三分钟倒计时开始！”随着老师一声令下，顿时，同学们便开始奋笔疾书，教室里只发出一阵阵“沙沙”的写字声。“一分钟已经过去”，老师发出了友情提醒，现在时间老人难不成正坐着飞驰的汽车去赶集。我紧张不已，手中的.汗水沾在钢笔上，它像泥鳅般滚来滚去，无论我如何使唤，都不听我的指挥。“两分钟过去了”，耳畔再次传来老师的提醒。我一看语文纸，竟然只写了少得可怜的几行字，真是“欲速则不达”呀。我刚想继续下笔，可之前我已是烂熟于心，仿佛在我心中“安营扎寨”般的课文，现在早已云里雾里，把它忘到了九霄云外，脑袋里空空如也。“还有40秒！”我绞尽脑汁，奋力地思考，终于想出了几句话，可时间紧迫，最后十秒，我只好潦潦草草地写了几个字。
但老师还不放过我们，说：“那我们换种方式，把你们昨晚准备的动作坚持三分钟。”教室里顿时炸开了锅，只见大家的动作千奇百怪，有的如金鸡独立，有的如猴子观海……还有的做了一系列舞蹈动作：单腿站立、腾空下腰……我也不善罢甘休，做了个“劈叉”的动作。刚开始我只感觉轻松无比、舒畅万分，可不到三十秒，双腿就像灌了铅一样万分沉重。“一分钟”。哎！这三分钟怎么那么长呢，几乎都能比作一个世纪了，这回时间老人又像骑着毛驴慢悠悠地散着步。“两分二十秒”，我们累得不能动弹，漫长的最后一分钟终于过去了，我瘫在了椅子上。
原来这场特殊的考试，老师就是为了让我们明白：时间是不能重来、不能延长或缩短的，我们要珍惜时间、坚持不懈。
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