四年级的作文7篇（精华）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的四年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
我有一双弹钢琴的手，我每天都在中午练琴时用着这双手。
这双手是一双可爱、灵巧的手，您细瞧一下，可以发现；手背红润的，可以看到血管。再看看手心，手心的肉软柔柔的，能明显的看有三条皱纹，右手中指上突出一个像蚊子叮咬的包一样的茧子。手上还有几个伤疤，这些伤疤都代表着弹琴的经历。
这双手是一双可爱、灵巧的手。因为，只有可爱、灵巧的手才会弹钢琴。您不信可以在我弹钢琴时观察一下，它在弹带有落提音乐符号的时候。它就像天鹅那样起飞；如果看弹十六分音符时，手指们就像几只老鼠那样在琴键自由的窜来窜去。
这双手也是一双能写好作文的手。
它如果看到那些浪温的作文或想像作文，它会拿笔如同小河流水那样在纸上写个不停。
它如果遇到那些要写实的`作文，它必须先想一会，才能写出来。但不像写想像作文那样像水流淌的那样快，它更像小河平静时的流淌。
它是一双会弹钢琴的手，也是一双会写作文的手，更是一双可爱、灵巧的手。
您喜欢这双手吗？
四年级的作文 篇2
体育，似乎颇受男孩子的青睐，可她—一个女孩子却出乎意料地喜欢体育运动。跳高、跑步和跳绳，样样都不错。她就是林润曼。林润曼不仅擅长体育，而且待人友好、乐于助人。
有一次，在体育课上，老师给同学们自由活动。我在操场上散步，看见林润曼在玩单杠，还挺来劲呢！我看她娴熟地在单杠上“翻飞”心里不觉有些痒了，不好意思地说：“林润曼，你练的这么好，可以教我一下么？”林润曼热情爽朗地说：“好呀！我先教你上杠吧！”说完，纵身一跃，做了一个漂亮的“上杠”示范动作，然后跳下来教我。她是那么认真，俨然一位诲人不倦的老师。“上杠”终于学会了！虽然我已是汗流浃背，但却笑的.合不拢嘴。从那以后我们每天下午都来练习。
记得有一次，在体育课上，我们要接力棒比赛，林润曼不合我一组，可是到我跑时，我忽然肚子痛了起来，不能跑了。这时刚刚跑完的林润曼了过来，对我说：“我帮你跑。”这时我激动的热泪盈眶，差点哭出声来。
我的好朋友林润曼就是这样一个喜欢体育、乐于助人的好女孩。
四年级的作文 篇3
听到这个作文名，你一定猜想到：我做了一个未来的梦，下面让我给你们讲讲。
昨天晚上我梦见我穿越到了20xx年，这时候的我是一名发明家，此刻的我正在发明一辆摩托车，这辆摩托车不仅炫，而且大，甚至可以坐六个人。但这辆车没有钥匙，而是靠自己的指纹开启的。这辆车可以跳；可以飙车；还可以自动驾驶。它还有三个按钮，分别是红色、黄色、蓝色。红色按钮的作用是：当你想在水里驾驶时，只要你按下红色按钮，这辆摩托车就会变成小船，这样就可以在水里行驶。黄色按钮的作用是：当你走在路上，前方堵车了，你就可以按黄色按钮，这样你的'摩托车就变成了飞机，就可以飞过去了。蓝色按钮的作用是：当你骑摩托车骑烦时，你就可以按蓝色按钮，只要你说我想骑什么，它就变什么。
这是梦，我真希望在不久的将来，我这能发明这车。
四年级的作文 篇4
见多识广的朱子桥说：“老师，出国要签证的，办签证很难的啊。要好多钱的，乌塔去那么多国家，怎样办到签证啊？”也是，持中华人民共和国因公普通护照出国免签的国家全世界一共23个，欧洲有阿塞拜疆、保加利亚、波黑、格鲁吉亚、黑山、马其顿之类的9个国家。看来，普通中国小孩要想去欧洲旅游基本没有什么可能了。
周游列国，甚至周游列省，对我们的孩子来讲，确实是有心却无力。不过还好，孩子们最后总结说：“我们要学习乌塔这种独立自主的'精神，在生活上要学会独立，不一定要出门旅游。”
舆论总把中国孩子不能独立的大棒子打到中国的家长身上，可实际上，在观念问题的表象下是更为复杂的经济、政治问题啊。
四年级的作文 篇5
我们一家去小姨婆家，她家在山里，从远处看，雾遮住了山顶，就像蒙上了一层细纱。路边的柿子树和栗子树已经硕果累累。
好不容易到了小姨婆婆家，爸爸在小姨婆婆家门前的栗子树上摘了一颗栗子吃，栗子甜甜的，味道很好。走到她家的院子里，我看见一棵石榴树，树上的果实已经成熟，红艳艳的，像一盏盏灯笼挂在树上。我咽了咽口水，盯着这些美食。
我嚷嚷着在吃石榴，小姨婆婆说：“家里有双梯，爬上去就能摘到。”我一听，精神起来说：“快去拿梯子吧！我去摘。”不一会儿，梯子已经放到了树旁边，我一步一步地爬上去。爬了几步，我停了下来，我不敢往上爬了，太高了，我太害怕了。可最近的那个石榴还很远，我至少得再爬两步才能摘。在妈妈的鼓励声中，我又往前爬了一步，可最后一步我却么也不敢向前了。我心想，我宁可不吃石榴了，不能摔下来啊！我没敢向前，而是慢慢地退了下来。但我最终抵挡不了美味的'诱惑，在爸爸的鼓励下，我又一次爬上了梯子，在原来的地方，我又一次停了下了。“加油，你要战胜自己！”妈妈大声说。于是我战战兢兢地往上了一步，去摘那个石榴。
我把那个石榴摘下来了，我战胜了自己，这个石榴就是战利品！
四年级的作文 篇6
和煦的阳光照在了我的脸庞上，我从梦里慢慢醒来，当我睁开朦胧的双眼，看见了一扇光彩夺目的门。这扇门里到底会有什么呢？我带着好奇心打开了这扇门，走了进去。
这是一间充满魔力的教室。同学们都身穿魔法师的长袍，盘坐在半空中，认真地读着书。教室的后面长着很多神奇的植物：有会说话的菱叶草——它能为大家带来快乐，同学们很高兴和它一起聊天；有带激光扫描功能的青藤花——它能很快地帮助同学们找到所需要的各种书籍；还有我最喜欢的火龙草——因为它能吐出很多好吃的东西。在教室两边的墙上，有很多的小格子，里面放满了同学们用魔法变出来的作品。它们是同学们努力学习魔法的成果。在教室的前面有一个小柜子，里面放着同学们的魔法棍，可不要小瞧这些小玩意儿呦！它们可是说什么，就能变出什么的法宝。教室的正前方就是一块大大的黑板了，它能提前把老师要讲的知识呈现出来……很棒吧！
每当下课的时候，男生们骑着扫把在走廊里到处飞行；而女生却在座位上，看着自己变出来的.书。哎！男生和女生的区别实在太大了。可是一到上课的时候，当老师走进教室同学们就瞬间认真起来。
对了，我们还有一位美丽、博学的魔法老师，她就是马老师。她不仅教给我们许多的知识，还经常给我们鼓励、加油！让我们知道一直以来她都陪伴在我们的身边，这样我们会勇敢地面对困难和挫折。这就是我的神奇教室，希望你们有机会能来到这里……
四年级的作文 篇7
每个人都有朋友，我不例外。我的朋友叫王彤，一双俏眼乌黑有神，一张圆脸好似盘子，好似月饼，脸红时，像一颗大苹果，让你真想上前咬一口。其次，她还有一个博大的胸怀。
那是个阴沉的早晨，窗外下着倾盆大雨，可我依然拿着小雨伞去找王彤玩，她说：“一天作业太多了，我要写作业。”我在雨幕中玩的开心极了，压抑不住自己的心跳。“叮铃铃”我和同学们有说有笑的走进教室。
第二节课——数学。
我拿出练习本和课本。突然，发现走进的半园尺不见了，我收敛了笑容，迫不及待的等待下课。终于下课了，在人海中我寻找起了凶手。我眼睛一亮，怎么这尺子和我的一模一样，看了看主人，居然是王彤，我不敢相信。可由于证据确凿（一王彤下课提出不出教室；二王彤坐在我右边；三尺子和我的一样）所以我不得不信。我后悔地说：“亏我们还是最好的`朋友，之间连这种美德都不存在，我们还是一刀断吧！”王彤没有说也没有哭。放学了，我故意气王彤和另外一个同学有说有笑，嘲笑她，讽刺她。
回到家，整理书包的时候，掉出来一把尺子，那正是我的尺子。我坐下来，静想着：难道是误会王彤了吗？那我说她时，她为什么不向我说明事情的来龙去脉？我心中有无数个问号没人为我解答。我决心去找王彤问清事因。走到她家门口，刚抬起拳头，觉得它有十万斤重，压在我的右手臂上，让我不敢去敲门，我思虑万千，站在漆黑的夜空下觉得无比后悔，抬头望望王彤卧室朝西的窗户，屋里的灯还亮着，屋中不时传出一阵啼哭声。这时，我才明白过来，我误会了王彤，我误会了王彤啊！王彤之所以没有说什么也没有哭，是因为她不想让我也……嗨！
不错，王彤就是这样的一个人——为别人想的多，为自己想的少。
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