小学四年级作文7篇【热】
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的小学四年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
几天前，走在学校的走廊上，我觉得空气中似乎飘着一阵阵淡淡的幽香，使劲闻了闻，没错，那是花香，可是这里除了摆着几盆兰草，再也没有其他的花了，难道这香味是从它们身上散发出来的？我走近它们，惊讶地发现几乎每一盆兰草都有一朵娇嫩的花藏在深绿色的叶丛中，有几盆还不止开了一朵呢！天，这些普普通通的兰草也能孕育出花朵？而且花朵是那样的奇异：小小的'五片花瓣，犹如五小块翠玉，不光绿色的花瓣我从未见过，就连花瓣中央卷曲着的那条“小舌头”，我也是闻所未闻，这是它的花蕊吗？多么奇异的一种花呀！要开出这样的花朵，普普通通的兰草付出了多少艰辛呀！这不禁让我想起了自己学英语的情景。
三年级的时候，我们接触了一门新的课程，那就是英语。对于一个家境一般的外地孩子来说，在这之前，我从来就不知道这世界上还存在着这样一门语言。一开始的英语课，我像来到了一个陌生的世界，我丝毫听不懂老师在说什么，其他同学起劲地跟着老师“鹦鹉学舌”，而我平时就沉默寡言，现在更害怕一开口就让人笑话。幸亏老师在英语课上玩起了一些小游戏，渐渐地我喜欢上了英语，开始跟着老师大声地念单词了。别人家里有“步步高”点读机，而我就一个复读机，由于听的次数多了，从复读机里传出来的声音也不是很清晰了，尽管如此，我听得还是比以往更加用心。实在听不清了，我就问家里人。可是尽管我这么努力，英语的第一次期中考试我还是考了一个94分。没有拿到心中想要的满分，我颓丧地一屁股瘫坐在椅子上，心里很不是滋味，回家也不敢跟妈妈说，唯恐看到她那双失望的眼睛。
怎么办呢？放弃吧，这么努力了还是这样一个结果，可是转念一想，如果放弃了，结果只会比这个更差，我要再试一试。想通了，我又重新振作起来。听课以以往更认真，老师没有布置听力作业，我也照常听磁带。复习的时候，老师布置读一遍，我读三遍。经过一番刻苦的学习，三年级的英语期末考试，我终于拿到了一百分。
兰花的幽香再次飘进我的心里，是的，兰草都如此努力，不断向上，我怎能甘于落后呢？想到这里，我对自己更加坚定了信心，心中也不由地更加喜欢起那兰草来。
小学四年级作文 篇2
在白雪皑皑的冬季，有着许多你意想不到的景物，红梅、蜡梅、雪花，还有那一望无际的“梦幻”天空……
是谁把冬天引来了？是那洁白的雪花，是那金黄的蜡梅，是那火红的的红梅，还是那美丽的星空……
冬天的花是非常稀少的，除了雪花就只剩下梅花了。梅花有两种，一种是红梅，一种是蜡梅。红梅的树杆是黑色的，花朵火红火红的，远远望去，整棵树像着了火一样；蜡梅的树杆是棕色的，花朵金黄金黄的，如同金黄色的金子。说到这里不禁让我想起了王安石的一首诗——《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
冬天当然少不了雪了，美丽的雪花从天而降，给大地盖上了一厚厚的“棉被”。小孩子们在雪地里尽情地玩耍，他们有的用雪揉成“子弹”打雪仗，有的用雪捏出各种东西，有的还在结了厚厚的`冰上溜冰，有的滑雪，多么刺激啊！
冬天已经很美了，而那一望无际的天空更是给冬天增加了一层别致。在那无垠的夜空中，挂满了闪闪发光的星星，还有的像小船一样呢！再加上房屋上、树上的雪以及梅花，组成了一幅美丽的画面，让人不禁陷入了对美好往事的回忆之中……
美好的景色总是能让人想起美好的回忆，而那梦一般的冬季，更能给人带来无尽的遐想……
小学四年级作文 篇3
记得小时候，我一直嚷嚷着要妈妈带我去学葫芦丝。因为葫芦丝上面不是挂着个小葫芦吗？我觉得很好玩，就这样喜欢上了“她”。可妈妈总说我年级小，不适合。
进入浣东小学，听说咱们班是葫芦丝特色班，高兴得一蹦三尺高。开始学了，我仔细端详着葫芦丝，还“咕咕“吹了几下。老师在黑板上写数字，我不解地问：“怎么没音符？净是些数字”？没人回答我。“同学们，用大拇指压住孔，呼地吹下去……”，“咕——呼噜……”吹出来的声音居然是这样的，难听。
下课了，我低着头想：“哎，看来我不是学葫芦丝的苗……不干了？梦想就这样破灭了？不，不，不！我一定要好好学。”开始学吹奏了，我却碰到了许多困难：第一当然就是不会拿葫芦丝啦，老师手把手教我，要左手在上，右手在下；第二就是堵不住音孔啦，一开始我的手指全都堵在音孔上，可吹出来的声音真难听，老师告诉我，问题出在我的手指太小，音孔堵不严漏气，造成跑音了。后来，老师想了一个好办法，让我用左手把最上面的三个音孔都堵住，这下就容易多了，吹出的音调又好听又准确。
解决了音准这个最基本的问题，老师就越教越难了，竟然教起了曲子。太难了，我有点想放弃，老师好像看懂了我的心思，每次上课，老师都鼓励我不要放弃，继续努力。在老师的鼓励帮助下，我终于坚持了下来，就这样每天吹呀吹，终于练出个花头来了。我也能吹出清脆、悦耳的`曲子来了。
就这样我凭着对葫芦丝的热爱，吹奏了一曲曲美妙的乐曲，并在“明亮之夜”亮相，获得了雷鸣般的掌声。
啊，我成功了！葫芦丝我爱你。
小学四年级作文 篇4
嗨！大家好！我是阅读明星黄伟源，读书可是我生活中必不可少的呢！下面我就谈一谈我的读书旅程：
小时候，每当我心情烦躁，妈妈对我没招，总是拿来一本书年给我听，我立马平静下来，听得入迷。后来书变成妈妈用来平息我情绪的工具，慢慢地我就越来越喜欢上阅读。
我们家的书啊！都快占书房总面积的一半了！其中大部分都是我读的书。从幼儿画报到国学名著，我都把书都“啃”遍了呢！
书店，是我最喜欢的地方了。只要一有空，就到书店里看个够，又是连吃饭都忘记吃了。我的流程是这样的：到书店，一找到喜欢的书，就坐下看起码一个半小时，然后东找西找再买几本回家好好享受……
书房或阳台是我看书的最佳位置。今天，我想看《海底两万里》，我就从书柜拿下来，选择晚上做完作业的好时机看上一小时。
如果要说我看的书，那真是数不胜数：《三国演义》、《西游记》、《爱丽丝漫游奇境记》、《八十天环游世界》、《格列佛游记》和九五学堂分发的各种好看的书……在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。一本好书想读懂可没那么容易，关键是要爱上这本书。读书当然也要用适合自己的方法去读，我得到一本好书，至少要看上三遍，画出好词好句，接着一页一页读透彻，有些不懂的'问题我及时问一下妈妈，和她讨论交流……
当然书籍也有好坏之分，看了那些庸俗的书籍相当于吸收了毒素，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用有养分的书的人。
小学四年级作文 篇5
两个月的假期转眼间过去了，今天又开学了。
早上，我吃过早饭，就兴高采烈的来到了学校，学校门前人们往来穿梭，忙进忙出。监督岗和老师们虽然努力维持着秩序，但门口还是堵得水泄不通。过了一会儿，在老师的维持下，同学们缓缓进了教室，我们的.班主任老师也随着进来了。我觉得她的表情跟平时不太一样。
过了一会儿，走进去一个新老师。班主任老师说：“同学们，我以后不能再继续的教你们课了，这位就你们新的班主任”
听到此话，我两行泪珠顿时夺眶而出，敬爱你老师，三年来，你对我们尽职尽责、尽心尽力。您可曾还记得上一二年级的时候，我视力不好，您总是把字写得大大的，一遍又一遍的问我看清了吗？一桩桩一件件，永远记在我们脑海里。三年来，你为我们付出了多少心血，给我们多少慈母般的温暖。
敬爱的老师，请您放心，我相信新老师也会像您一样关心我们，领我们走向新学期。
小学四年级作文 篇6
有人喜欢色彩鲜艳的玫瑰花，有人喜欢亭亭玉立的荷花，还有人喜欢象征富贵的牡丹。而我却喜欢那顽强，不畏严寒的梅花。
梅花虽没有玫瑰的风情万种，没有荷花的高贵典雅，也没有牡丹的流光溢彩，但它却有着凌寒独放的勇气。梅树的'姿态是十分优美的。
干枯的主干曲曲折折，盘旋而上，树冠都是繁枝细杈，婀娜多姿的屹立在风雪中，它的花儿开得是那么的美不胜收，红的似火，白的如雪，粉的像霞，五彩缤纷，好不可爱！走近一闻，阵阵的淡雅清香便扑鼻而来，另人心旷神怡。梅花不矫情，不做作，不炫耀；它纯真，坚强，朴实，在春天，百花齐放的季节里，当大家都在争奇斗艳，炫耀美丽，享受赞扬的时候，你找不到梅花的身影，然而在寒冬，当别人都已枯萎凋谢，容颜褪去，奄奄一息的时候，你却可以很容易地看到梅花，在恶劣的环境下独领风骚，竭尽全力的装扮着大地，给人们带来些许的色彩和生动。
我爱梅花，更因为梅花的品质，那种迎寒而放，不畏艰难，顽强质朴的品质，我们做人也要像梅花一样，不知难而退，不争名夺利，不夸词炫耀，默默无闻地向祖国贡献自己的力量！
小学四年级作文 篇7
“啦啦啦……我家厨房飘出了欢快的歌声，原来时爸爸、妈妈和我正在做猫耳面呢。
妈和面，我和爸爸准备猫耳面卤子的材料。只见妈妈，先把面压扁，再拿起面双手一拉。妈妈说反复如此，面就会柔韧，筋道。我和爸爸也不甘示弱，肉丁、胡萝卜丁、青椒丁、洋葱丁……花花绿绿的切了满满一盆。
妈妈把面揉好了，我就又跑到了妈妈的阵地。我们把面团搓成一根根小拇指粗细的面条，然后把一根根面条切成一厘米左右的小块，再把小面块压一压，用拇指一按，往前一推，一个漂亮的.猫耳面就闪亮登场了。我左右开工，左手做一个猫耳面，右手做一个猫耳面，妈妈都没有我做得快。你看，面板上那些扁扁的，软软的，中间有个小窝的小面团多像一个个小猫耳朵呀！
水烧开了，小猫耳朵该下锅喽，我先是居高临下地往锅里放，结果小猫耳朵一碰到翻滚的水，水花就溅了出来，于是我就把小猫耳朵放进漏勺，一点一点放入锅中，这样不会被滚烫的水烫到了。
下锅后的面沉到锅底，过了一会儿逐渐上浮，我知道面往上浮就是快熟了。妈妈关了火，娴熟地拿起漏勺顺手一捞，一盘猫耳面出锅了。加上爸爸做的卤子，好一盘美味猫耳面啊！
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