四年级作文

时间：2024-09-27 11:19:56 四年级作文我要投稿

四年级作文5篇(精品)

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级作文5篇(精品)

四年级作文篇1

　　写作目的：

　　1、可以是续编童话。

　　2、也可以自编一个童话。

　　3、语言通顺、生动，故事有情趣。

　　教学时数

　　二课时

　　第一课时

　　习作指导： (同时学习我的发明，日积月累)

　　教学过程：

　　1、学了这一组课文，又听了同学的介绍，我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻找到的美景。

　　2、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻?

　　A、可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。

　　B、也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园(校园的)一角。

　　C、也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。

　　3、你准备怎样去写呢?回忆我们学过课文，以及上节课同学们的介绍，对你有何帮助?

　　A、可以用方位、时间等顺序来构成文章，让人读来视野清新。

　　B、把笔墨多花在所写的自然景观的特色上。

　　C、联系“我的发现”。我们一起去听听小林小东的发现。你有何发现?(受到的启发是把画面呈现于脑海中，用生动形象的语言把它写出来)

　　4、要写一手好文章，离不开平时词汇语句的积累。出示“日积月累”。

　　A、看看下列这些词句对你有何帮助?自由读，指名读。

　　B、你发现了什么?(每一组中的两个句子的写法是一样的，四组各有特色)

　　C、最喜欢哪一组?为什么?在哪儿运用比较合适?

　　D、你在哪儿也看到过这样特别的句子?试着说几句。

　　e、课外去找一找这样有意思的句子，课下交流。

　　5、作文，教师巡视指导，及时解决学生的难题。

　　6、作后修改，用自己喜欢的方式修改作文(可以朗读自己的大作，默读皆可)。

　　7、写作文。

　　第二课时作文讲评

　　教学过程：

　　1、若干“典型”作文片段，用实物投影仪展示，请小作者朗读自己的文章。

　　2、认真倾听后交流。可以提意见、建议、欣赏、补充。着重留意：

　　A、句是否通顺恰当。

　　B、语言是否准确精妙。

　　3、听取后，再次修改完善作文。(可以自行修改，也可以四人小组交流修改)

　　4、欣赏佳作。(实物投影仪出示本次作文的“擂主作文”)

　　a、以教师朗读，学生边听边随机点评。

　　b．也可以学生自由朗读，你从中学到了什么?(教师引导学生用欣赏的眼光去发现优点)

　　c、可以四人小组组成“评审团”，派代表发言。

　　优秀习作欣赏：

　　猜不透的五彩池五彩池之所以叫五彩池，是因为它的水里面包含了各种各俗人矿物质，接受了太阳光的'折射后，反射出了几种不同的颜色，使湖水显得格外不同。顺着石阶一步步走上去，便可以看见一个个沙坑奇迹般地显现在眼前，它们一层叠一层，每一层有好几个沙坑，把各种颜色的水分开，让人更好地看出这湖有几种颜色。更让人吃惊的是，仿佛这一坑坑的水不会向四周流动，让沙坑如同碗一样把它们装好。到了五彩池的高处向下望去，整个五彩池虽然被沙坑分成了好几块，但沙坑已经看不清楚了，五彩池立马成为一面完美无缺的五彩大镜子，映照出大自然的美貌。一进入深夜，五彩池便幽静了下来，月亮的背影浮现在五彩池的水中央，这会使你心中再现那美丽的民间故事——猴子捞月。微风拂过，柳梢在风中飘舞，从远处望，就好像在给五彩池挠痒痒，泛起的波纹就像五彩池发出的笑声。一不留神，你可能就会被这美丽的夜色迷住。听导游说，初春时节，几朵樱花飘落，落在了五彩池的水面上，微风一吹，花香被带入了你的鼻中，你会想，这五彩池是不是喷了香水，咋那么香呢？不是，这都是大自然鬼斧神工的杰作。啊，美丽的五彩池，你真让人难以猜透！

四年级作文篇2

　　在我的记忆中，有一次重要的选择，使我受益匪浅，记忆犹新。

　　上三年级的时候，我的学习成绩下降了，每次考试都提心吊胆。记得有一次语文考试，我没来得及复习。虽然是夏天，但是紧张的'我，脸发白，手发青，直冒冷汗。考试终于结束了，我低下头，觉得自己没考好。

　　考试结果出来了，我忐忑不安地看成绩。果然不出所料，我考的不好。当老师说试卷让家长签名时，我的心一下子提了起来，怎么办？怎么办？自己签上吧？不行；给家长？会被批评的。我的心里一团糟……

　　走在回家的路上，我心里更加的不安，到底该怎么办？无意中，我看到了胸前的红领巾，又想起了老师说的话，“诚信是金，我们不要放松自己的追求，诚在左，信在右，让我们一路并肩同行。”于是，心中豁然开朗，暗暗有了主意。

　　回到家，妈妈就问我：“今天考得怎么样？”我马上把试卷递给了妈妈，由于我大胆承认错误，妈妈决定再给我一次机会。我也决定，要好好地学习，争取把成绩提高上来，不能辜负妈妈对我的期望。

　　我选择诚实，永远选择诚实，一定要做一个诚实的人！

四年级作文篇3

　　在赣江旁边，矗立着一幢幢高楼，而我的家也驻足在那里。

　　推开家门，穿过走廊，来到我的卧室。

　　我的卧室大约占地20多平方米，清爽，整洁，采光条件良好，颜色主要以淡黄和白色为主，透露着一种清新感。

　　推开房门，在正北方摆放的是我的书桌，白色的牡丹高洁地点缀着桌边的四角，显现出一种古典美，书桌两边各有4个抽屉，共8个，柜子上零星般的雕刻着牡丹的落英，与下面相对称。在书桌上推积着我各种各样的书与作业本，每一个夜晚，我都在这里与学习抗战，但每一次，我也总是累得精疲力尽。

　　在正西面，是我的大床，粉红的被褥和枕头上都铺满了蕾丝花边，而床头上是似KTV包房沙发的样子，凹凸不平，每个漩涡的中间还镶嵌了一颗颗金光闪闪的水晶钻石，而底色却是淡黄色，在淡淡的黄色的陪衬下，水晶钻显得格外耀眼，与光的'折射形成一幅完美的图案，绚烂多姿。而在床的两旁是我的两个淡黄色床头柜，整齐的摆放着，这里面摆放着我各种各样的书籍，夜晚在灯光的照射下，从中拿出一本书来，仔细的欣赏着，真是一种美的享受。

　　而在正东面，是我的“乐土”了。两张小小的似酒窝般的沙发小巧的陈设在地板上，每当同学进到我房间时，总是喜欢往小沙发上一蹦，会被单得很高，这样就吸引了很多同学的注意力，两个小沙发的中间还有一个鸭梨般的小圆桌，小圆桌上堆积着我各种的零食，最重要的是，还放着我的电脑，而我最幸福的时光就是在那里度过的了，那里则储存着我所有的快乐，所以只要一靠近那里，我就感到一种久违的快乐与满足。

　　还有太多太多的精彩未叙述完，亦还有太多太多的细节未来得及介绍，但是，这个房间对我来说的意义已远远超出了它们，它在我的生活里，甚至我的生命中早已成为一种无法取代和不可或缺的一部分，如若大家想了解更多，就请自行来参观吧！在沿江北大道紫金城三单元哟！

四年级作文篇4

　　我是一只小鸽子。生活在一片美丽的大森林里。森林里有我很多的伙伴。可爱的小白兔；美丽的小花鹿；毛茸茸的小松鼠；狡猾的狐狸等好多好多的朋友。我们在森林里过着幸福快乐的日子。

　　一天我在回家的路上，看见小白兔和小松鼠在一片绿油油的草地上争吵。我急忙飞了过去，原来他们在为了一只皮球在争吵。吵得不可开交，小松鼠挽挽袖子还想打架。我赶紧上前拉住他们两个是说:“朋友们，我们都是森林大家庭中的一员，我们应该互亲互爱，和睦相处，亲如一家，共同建好我们美丽的家园。不应该争吵打架。”听了我的.话小白兔和小松鼠红着脸低下头不好意思地说：“小白鸽谢谢你，我们以后再也不吵架了。”还有很多很多的这样的例子。小狐狸和小猪；小鹿和小马等。我都帮他们解决纠纷争吵。朋友们都叫我美丽的和平鸽。

　　一天，我想，不知道外面的世界是不是也有争吵和战争。我要到森林的外面去看看。就把这个想法告诉了朋友们。大家都很同意我的想法，他们一直把我送到森林的尽头。我告别了森林里的朋友们，飞向了远方。我飞呀飞，飞过高山，飞过大海，飞过草原，飞过小溪。飞遍了世界的每一个角落，把和平和幸福洒遍世界的每一个角落，让世界充满了友谊和关爱。

　　一年后我回到了家乡，变化可真大呀。红的花绿的草，大森林里是花的海洋，一派生机勃勃的景象。我真快乐，因为我是一只传播爱和幸福的和平鸽。

四年级作文篇5

　　暑假享乐的日子结束了，我迈着轻快的脚步走进了教室。我滴神呢！怎么都变了？教室的陈设已经面目全非，原来硬邦邦的椅子，换成了舒适的按摩椅，简陋的风扇升级成了空调。

　　我迫不及待地跑到大厅看个究竟，楼梯竟然“化身”成了电动扶梯，走廊上多了新成员，专门打扫楼道的'智能机器人。学校门口的孔子像边的花草地，也安装上了自动中控浇花器。楼道里摆放着几台自动售货机，这可把我们高兴坏了，大家把售货机“团团围住”，另外，原本毫无生机的鱼池，也变得音乐喷池呢，好一派生机的景象！

　　“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，我飞快冲进教室，刚把屁股坐稳，我便想起了暑假作业还没有做完。顿时我的天空乌云密布，这下要倒大霉了。“谁没有做作业”老师厉声问道。我心虚地举起了手，看着老师脚步铿锵地节奏地向我走来，我连忙按下了课桌右上角的一个绿色按钮，这是一个心情按钮，可以调节老师们上课时候的心情状态。绿色，当然是表示心情舒畅。老师立刻就变得和蔼可亲了，还温柔地告诉我：“小睿同学，过两天交吧，好吗？”我就这么幸运地躲过了一劫。

　　我们的学校变了，变得科技智能，所有东西都焕然一新，这真令人感到开心，真不知道以后还会发生什么有趣的事情。

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