四年级的作文

四年级的作文[集合]

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级的作文 篇1

　　今天在电视上看到了一个介绍森林中蜘蛛的节目，节目上说了两种蜘蛛;第一种进化出了可以防水的绒毛使他可以漂浮在水上，这在多雨的森林中是十分必要的;另一种过着群居生活，他们合力编出一张大网，可以捕捉到一只蜘蛛无法捕获的猎物。

　　虽然只是两种小小的蜘蛛，可是却令我感慨万千：蜘蛛的力量自然无法与大自然抗衡，可是他们学会了一种生存本领：“适应”。

　　我们也是一样啊!面对即将到来的中招考试，有不少同学怀着一种抱怨的心态来学习，说起了考试制度的缺点和不平等性。但是应试教育制的制度是我们无法改变的，我们要学会去适应，而不是对他们保持抵制的态度。若是选择适应，收益的将是自己;若是抵制，后悔的仍旧是自己。在这个是非分明的选择题中，你会选择前者还是后者?

　　我以前也是怀着一种怨天尤人的心态去看待中考的，但自从看到了这个节目后我突然茅塞顿开了。一切关于中考方面的怨恨一下子消失了，使我可以适应初三这紧张的`气氛，投入到忙而有序的学习中去了。

　　适者生存，这才是这个世界上的生存技能，若积极地去适应，就会得到光辉灿烂的一生;若选择了抵制，那么终将被淘汰。

四年级的作文 篇2

　　我理想中的教室是充满快乐蕴藏着满满地科技感，那么现在我就给大家介绍一下吧。

　　这个教室的底部是一个巨大的磁铁，地面上也有一个磁铁，如果遇到地震教室会自动浮起。如果地震结束，教室会缓缓下降到地面。在吸铁石的两侧是两个巨大的气囊，如果洪水来了，气囊可以自动充气，教室就会浮在水面了。不要担心会进水，因为教室外围会有一层密封防水的钢板把教室跟水分开。这层钢板还可以起到保护教室不受石头等硬物的冲击，就像穿上了一层盔甲一样。

　　教室里的黑板这时候也会自动分开，里面是透明的防弹玻璃，讲桌下也会升起一个液晶显示盘，这时老师可以操纵教室像一艘飞船一样找到可以降落的陆地。

　　进到教室里近看，天花板上地板上都是绿绿的青草，其实他是一种可以自动调节空气的空气净化器，每一片小小的`叶子上都有小气孔，可以净化空气还能散发像青草一样的香味，感觉就像在大自然上课一样。课桌在哪里呢？原来啊都隐藏在青草下面，当有需要用到课桌课椅时，只需要轻轻触碰讲桌上的按钮，青草就会自动分开，课桌就可以升起来了，如果不用了，就轻触下降，课桌就会隐藏在青草下面，一点也不影响同学们在草地里玩耍。

　　同学们这下你们了解我这个充满欢乐和科技感的教室了吧。

四年级的作文 篇3

　　一个周末，阳光明媚，万里无云。我看着在院子里翩翩起舞的蝴蝶，脑子里情不自禁地冒出了一个念头：捉蝴蝶！

　　于是，我拿出一个空罐子，决定用它当放蝴蝶的容器。一切准备完成后，我就要开始捉蝴蝶了！我看准了一只蝴蝶，嗯，真漂亮！它全身黑白相间，一对黑翅膀上布满白色的点，就像夜空中的点点繁星。它在一株金黄的油菜花旁飞舞着，好像一位出色的.舞蹈演员正在表演，美丽极了！我打定主意要抓它了。可是我一个猛扑，没有抓住。不过我决定再试一次。正好，那只蝴蝶停在了花朵上。我看准了时机，终于把蝴蝶抓住了！

　　接着我把蝴蝶拿到屋里，准备慢慢地欣赏着自己的“杰作“。只见那只蝴蝶像没头苍蝇似的到处乱撞，在罐子里拼命挣扎着，罐子发出了蝴蝶撞击外壁的声音……可这些在我听来，像是为我歌颂的赞曲。

　　没过一会儿，那声音停止了。我定睛一看，那只蝴蝶躺着罐子里，已经奄奄一息了，这时我才意识到不对劲，于是我马上把罐子打开。可一切都结束了，那只蝴蝶再也不能和同伴们一起在花丛中玩了，再也不能翩翩起舞了。那一刻，我好恨自己，恨自己如此无视生命……

　　这只远去的蝴蝶，让我懂得了生命是多么短暂！又是多么渺小！我们要珍爱生命，不能让宝贵的生命白白流失！

四年级的作文 篇4

　　从前有一个小男孩，他的成绩很好，可是最近几次考试考的不理想，他为此很伤心。期中考试到了，小男孩靠了全班第一，它高兴的欢呼雀跃，一蹦一跳的回家了。

　　回到家，他一进家门，便高兴的.喊了起来：“妈妈，妈妈，我期中考试得了全班第一！”妈妈闻声过来，说道：“真的？把试卷给我看看。”小男孩就把试卷递给了他的妈妈。小孩的妈妈接过试卷，仔细的看了起来。突然，她的眉头拧成了一团，发现了不对劲的东西，有一道题目，老师因为阅卷匆忙，没有发现是错的，因此多得了2分。她便对儿子说：“儿子，你看这里，老师批错了，多给了你2分，你明天去老师那里，让老师帮你改一下分数。”小男孩狡辩道：“妈妈，既然老师没有发现，那就这样吧”“不，在你们这些学生面前，诚实比成绩更重要！”小孩的妈妈说道。这时小男孩矛盾极了，他想更改他那错误的答案，以便得到那2分，可这样就“背叛”了妈妈。他想让老师改分数，可这样就不能得到第一名了。小男孩内心矛盾了半天，最后决定按照妈妈的意见去找老师改分数。

　　第二天小男孩去找老师更正了分数。他虽然未能获得班级第一，但他妈妈的话深深的印在他的脑海，让他受益匪浅。

四年级的作文 篇5

　　爸爸带我去了他曾经就读的大学——同济大学，说是让我亲身感受一下大学的气氛。

　　一路上，爸爸指指这儿说是大礼堂，指指那儿说是图书馆，看得我连方向都摸不清了。

　　走进一幢大楼，弯来弯去到了一间大屋子内，爸爸指着四周挂着的一张张图片问：“你知道那是什么吗？”我当然摇摇头。

　　爸爸说：“那是房屋设计图稿，每一座高楼大厦的建成都先要有设计师画出草图的。”

　　我踮起脚看看，有彩色的、黑白的'、好看的、难看的，就是看不懂。

　　我问：“那你的教室在哪里呀？”

　　“好，带你去。”爸爸领着我来到二楼，那是一间间很大的教室，可是门都关得紧紧的。从小小的玻璃窗往里张望，只见桌子上、地板上到处摆放着各式各样的房子模型。

　　“好乱哦。”我脱口而出。

　　爸爸说：“要边学习边动手实践嘛。”

　　兜了一大圈，我觉得大学真的好大，连体育场、商店、医院都有，还有像公园一样的小桥流水呢。

　　现在我先要努力读书，过几年要像爸爸一样上大学。

四年级的作文 篇6

　　我有一个好朋友，我们的友谊从一年级开始，到现在已经有四年了。

　　他的眼睛很有神，高高的鼻梁，小小的嘴，矮矮的身子，跑得很快。他的微笑中带着一丝丝坚强，说话时带着一丝丝坚定。但是，他在老师面前不是很擅长表达，在陌生人面前也会一声不吭。面对我时，却可以侃侃而谈，只在我面前说一些好玩的事情。他是个很有爱心的人。

　　有一次，我和他在小区里玩。玩着玩着，他好像发现了什么，自己蹲在那里一动不动。我发现了他的异样，我便去看了看，啊！原来是一个水潭，周长大约有几十厘米，水还挺干净的。里面还有几条鱼——它们很小，在里面束手束脚的，好像随时会一命呜呼。

　　他的眼神十分凝重：“这里面的水越来越少，因为天气炎热，过不了一会儿，水潭里的水就少了一半，那几条鱼都要游不起来了，再这样下去，这些鱼肯定要葬身在这里了。”我一看的`确是这样，我的那位朋友不想让它们死掉，就对我说：“我们把这些鱼带到小区的人工湖吧。”我毫不犹豫地说：“好！”

　　我们各自回家拿来小水桶和鱼食，先小心翼翼地把鱼装进桶里，鱼儿们十分配合。都捞上来之后，又在桶里撒了一点鱼食。之后我们赶紧跑到小区的人工湖边，把鱼倒了进去。

　　我们救了这些鱼，感觉心里十分开心，也因此，我们之间的感情加深了。

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