四年级作文

时间：2024-07-18 09:54:44 四年级作文我要投稿

四年级作文(实用6篇)

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的四年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。

四年级作文(实用6篇)

四年级作文篇1

　　秋的景色使人流连忘返，所以我爱秋，爱它的秋高气爽，爱它的美不胜收，爱它的硕果累累。

　　秋天的早晨，当第一缕灿烂的阳光奔向大地时，那田野里一片金黄色的稻田映入人们的眼帘。再看那山上的树木，一片片叶子，有点黄、有点红、有点绿，这些颜色夹杂一起，把大山装扮得更加美丽。凉丝丝的秋风吹着那金黄的稻田发出沙沙的声音，仿佛在说：“秋天到了！秋天到了！”这美妙的声音与那美丽的景色形成了秋天的一大亮点。

　　中午的秋天，风能缓和一点，沙沙的声音也随之减少。稻子不再是早上那微弱的'金光，而似乎是无数个太阳落到了地上而形成的一片使人眼睛发痛的金光。放眼望去四周都是灿烂的金光，根本就分分辨不出来哪里是天哪里是地。

　　下午的秋天，风又大了，好似一个怪兽要吞没整个大地，沙沙声变得更加强烈，不再是那美妙的声音了，而是一个使人心烦意乱的刺耳的噪音。这噪音非常大，好似滚动的雷电极快地向四周扩散。

　　美极了，壮观极了，这样美不胜收的景色难道不使人流连忘返吗？

四年级作文篇2

　　公园里有许多植物都给我留下了深刻的印象，高大的橡树、美丽的桃树、挺拔的樟树……而最后吸引我的，是那美丽的垂柳。

　　春天来了，柳树渐渐有柳芽了。一个个柳芽在柳条上鼓出一个个黄色的、可爱的`小包，就像柳树姑娘手上戴着的漂亮花环，那么轻柔、美丽、素雅、美好。

　　在垂柳的绿荫下，我们在草地上玩耍，因为有绿荫，所以下面凉爽。在树下玩捉迷藏，每个人都玩的大汗淋漓，但我们依然在树下玩得乐此不疲，很开心。

　　柳树的叶子还能做柳笛，折一枝柳条，轻轻地拧一拧，把里面的白花抽出，再用小刀稍加修整，便成了柳笛。把它含在嘴里，鼓起腮膀子，使劲地吹，笛声清脆、悦耳、嘹亮、美妙。等吹完了，就折成一个圈，编成一个花环。

　　柳叶碧绿，像一个椭圆形，在柳条上均匀分布，显得整齐美观。一阵风拂过，叶子发出“沙沙”声响，动听极了。

　　洁白的柳絮化作漫天飞雪，随风起舞，地上盖满了柳絮，好像给大地盖上了白色的被子。

　　我爱柳树的阿娜多姿，如诗如画的美景，更感谢它给人民增添了不少乐趣，我爱它。

四年级作文篇3

　　想起这件事，我就感到高兴、自豪。

　　记得我有双陈旧的布鞋，但不起眼的鞋垫上面还有一点红，像是一朵闪着光的小花。这是我的.杰作哦。

　　这件事已过去了很久，但是一想起来，我的心比甜蜜还要甜三分。那天，我在郊外玩耍弄破了鞋垫。回到家，我本想叫妈妈买双新的，但我想到妈妈补衣服的布料还有一些，便拿定主意自己动手做一双好了。

　　说干就干。我用自己的鞋比着画好纸样，剪下来，用针线把几层布逢在一起。说到穿针也算有个巧门，线头松，软绵绵的，针口小得很，如蚂蚁眼一样，这线头很难穿，哪里钻过去？忽然我想起妈妈总是先把线头在嘴里舔几下。我也试试……果然，线头乖乖地钻了过去，我暗暗自喜。谁知，在剪布的途中又一只拦路虎在阻挡着我。

　　剪子在别人手里，一张一合，那峰得的劲儿就别提了，而我张开剪子用力一捏，不但没剪下一块布，剪子却把布咬住了，动弹不得。我用一只手张不开，就有两只手一起拉，总算拉开了。真倒霉，连这小小的剪子也欺负我，我再也没用力了，只好一点点往前剪，虽然留下许多毛丝，但也剪了不少。剪好布，就要逢了。可是这针又细又滑，我一点也使不上劲儿，再加上四层布又一下子扎不透，我只能慢慢来。我上边扯，下边顶，连拉带扯总算缝了几针，手心里也早就湿漉漉的。我擦了两下，又猛扎一针。“哎哟！”我一声惊叫，再看那可怜的手指头，已被针尖打了一个小洞出血。我忍着痛，又继续缝。此时，鞋上也印上了一朵“小红花”，我的劳动没有白费。

　　然而，我摸着门道，第一双鞋垫做好了。

　　望着这双我亲手做的鞋垫，心里感到无比高兴。我也深刻体会：世上无难事，只要有心人。

四年级作文篇4

　　自从升入四年级，女儿有了很大的变化。作业完成的比以前早了许多，有时也能够自觉地去看一点课外书，生活习惯也有了很大的改观，每天能够自觉地去刷牙、洗脚，脸上的表情也比以前阳光了许多，业余时间参加的跳舞也经常受到老师的表扬，学习写毛笔字也开始入门了，最近几天还学会了骑自行车，编织等等。这些变化她的身上不知不觉地发生着，女儿高兴，做为家长当然更高兴。细究原因，她的这些变化与老师和家长的表扬是分不开的。老师的一句赞扬，一个五星，一条短信都会让孩子津津乐道兴奋半天，浑身有使不完的劲。家长的表扬和鼓励也会使孩子有一种自我肯定的心态，有一种成就感，有一种自信。

　　孩子的改变来自周围环境的改变。以前我们只盯着孩子身上的缺点，用放大镜去看，把它无限扩大，在这种氛围中，孩子在家长的'不断重复强化下，无形中形成一种思维定势：我确实写字很慢，我确实很不好。当一个人从内心深处认为自己很失败的话，那么他在生活中也一定会很失败的。这种结局是父母在无意中传输给孩子的，是恨铁不成钢的心态在做怪。孩子的成长是一个过程，不能人为地改变，否则就会出现拔苗助长，孩子痛苦，家长也痛苦。现在，孩子有进步，老师和家长同时表扬和鼓励，孩子的信心增加了，心情开朗了，心态阳光了，情绪激昂了，表现自然也就越来越好了。

　　在生活中，每个人内心都希望得到别人的赞扬和肯定，这是人性的本然。成年人尚且希望别人能够表扬自己，更何况对于一个十来岁的孩子呢？当家长心态改变了，给孩子营造一个良好的成长氛围，孩子一定也会还给我们一个惊喜！

四年级作文篇5

　　“书籍是人类进步的阶梯”，而关于名人英雄的红书，更是我的最爱。于是，完成了一天的学习任务之后，我又翻开了《余姚革命故事选》这本书，长时间地沉浸在对学者无比的崇敬和激情之中，今天，我们单讲“杨贤江”。

　　故事还得从这里讲起：1895年4月11日，我国著名的马克思主义教育理论家，新一代青年的导师，坚定的共产主义战士——杨贤江出身了。他是一位具有创新思维的风骨铮铮的学者，是公认的我国三位现代教育家之一。他小时候，虽然家境贫寒，但家人总是省吃俭用，尽力满足他求学的愿望。然而，他也很自立更生，努力学习，1912年秋，他以优异的成绩考进了浙江省立第一师范学校。在短短十几年之中，伏案疾书的他在《学生杂志》上多次发表文章，在于杨贤江的认真负责，学生们纷纷发表了《学生政治》，《中国的学生运动与青年运动》等一系列文章。在参与组织与上海市民代表会议的召开，上海临时的'市政府的成立过程中，杨贤江付出了巨大的努力和心血。1928年1月，杨贤江密切关注日本形势，认为日本现在是实行绝对的专制统治。由于他长期从事地下工作，历经艰辛，屡冒风险，积劳成疾，1931年春病倒了，但他仍不停地撰写和翻译。1931年8月9日，一代青年的导师，共产主义的坚定战士，著名的教育理论家杨贤江与世长辞了，年仅36岁，骨灰安葬于上海永安公墓。

　　我想：杨贤江是一名才子，如果能够长命百岁，那么一定能为祖国做出更大的贡献；而我们这一群孩子正是应对了一句古话“黑发不知勤学早，白手方悔读书迟”，于是，我们现在一定要认真学习，学好本领，祖国的明天靠我们，靠我们这新一代的“小杨贤江”。