四年级的作文

时间：2024-03-21 14:10:50 四年级作文我要投稿

四年级的作文集合[10篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的四年级的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级的作文集合[10篇]

四年级的作文篇1

　　我的哥哥大名叫金典，小名叫旦旦。

　　因为他的生日是元旦，再加上他从小就长得圆圆的，所以，全家人都亲切地叫他旦旦，我是唯一叫他旦旦哥哥的人，他最爱在我面前装老大了。旦哥的理想是做个漫画家，没事的时候，他就拿起笔画画，有时画游戏里的人物和故事，有时候把周围的人画成卡通形象，惹得我们大家哈哈大笑。

　　暑假里的.有一天我们一起下五子棋，说好了连成三颗要提醒对方，他居然连成四颗才对我说：“你输了，哈哈。”我说：“不算，用这种下三滥的手段赢棋算什么本事嘛。”他居然说：“活该，谁叫你自己没看见的。”我气得大哭，不理他了，过了好一会儿，旦哥可能觉得不好意思了，他悄悄地画了一张漫画，放在我面前。

　　我仔细一看，漫画上画着两个小人，一个是弯腰鞠躬的，旁边写着旦旦，另外一个是眼泪流成河的小人，旁边写着宽宽（就是我）。我哈哈大笑，鼻涕都笑出来了。

　　就着样，我们又和好了。我觉得旦哥是个超级搞笑的人。

四年级的作文篇2

　　我的梦想有好多好多，多得像天上会眨眼的星星一样，数也数不清。

　　小班的时候，我的梦想是当一名舞蹈老师。教小朋友们踩着欢快的音乐节奏翩翩起舞，把愉快的心情“种”在每一位小朋友的心里。

　　中班的时候，我的梦想是当一名伟大的画家。画出一幅幅色彩斑斓的图画，通过不同颜色的组合，演绎色彩的.魔术，带给人们美的享受。

　　大班的时间，我的梦想是当一名音乐家。演奏出一曲曲美妙的音乐，让心情郁闷的人在乐曲声中心情舒畅，让弱小的人听了以后心里充满力量。

　　一年级的时候，我的梦想是当一名像刘谦那样的魔术师。想要什么就能变出什么。手里明明什么都没有，盖上布，吹一口气，就变出了一只活蹦乱跳的鸽子，多么神奇啊！

　　现在，我的梦想是当一名动物学家。研究动物的一举一动，了解它们的生活习性，学会听懂它们的语言，让人类和动物成为真正的朋友，让我们一起在地球妈妈的怀里和谐相处。

　　我还会有更多的梦想……

四年级的作文篇3

　　一阵暖暖的春风把我们送进了美丽又可爱的校园。

　　走进学校的大门，一眼就能看望见那美丽的大花园。花园里长着漂亮的花草，最多的.要数三叶草了，三叶草多得好像是秦始皇当年率领的百万雄兵出征一样。

　　向右望去，办公楼上的琉璃瓦在太阳的照耀下闪闪发光，好像是星星在天上快乐地闪烁着。

　　向左望去，一坐高大的教学楼耸立在我们的眼前，好像一个巨人站在那里。此时此刻，我会觉得我自己是那么的渺小。

　　登上教学楼，华丽的电教室记载着老师老师辛辛苦苦收集的资料。还有我们的教室，里面装有电灯、风扇，还有漂亮坚固的桌子。站在教学楼上往下看，校园的景色尽收眼底。

　　在回家的路上，回头一看，那精致的楼房的美丽的花园，我心想：我一定要好好学习，不能辜负老师和父母对我的期望。

四年级的作文篇4

　　在我还没出生时，你就已经是我家的一名成员了，你比我更早地来到了这个家。小时候，经常看见妈妈优雅地坐在你身上，轻轻弹动手指，你就会叮叮咚咚地发出悦耳的声音。那时的我总会在你身旁手舞足蹈。有时，调皮的我还会爬到你身上，学着妈妈的样子用小小的手指轻轻一压，“叮咚！”悦耳动听的声音随即传来，我高兴地笑着。你有一个好听的名字——钢琴！

　　五岁那年，我和你成了形影不离的好伙伴。我每天都要在你身旁徘徊，在你身上驻留。我开始学钢琴了！

　　一开始，我觉得你特别有意思。听！轻轻一压，叮咚叮咚的声音不断从你身上传递出来，多么悠扬动听。渐渐地，我开始觉得你有点讨厌了。你经常不受控制，当我的小手掌撑得最大，想要四个音一起弹奏时，你却只发出三个音。你时而要跳着弹，时而却连着奏，我的手指越来越无法掌控，脑袋烦得都快要爆炸了似的，真恨不得把你砸得稀巴烂，让你永远在我眼前消失。

　　常听人说，日久生情。不知不觉中，你已经伴我度过了五年的时光。每天，我都会用纤细的`手指为你按摩，享受着那份与你之间特殊的亲近。亲近你，让我感受到了车尔尼的流畅；亲近你，让我体会到了贝多芬的悲壮；亲近你，更让我懂得了什么是坚持。

　　亲近你，会成我今后的一大乐趣。这份指间的情意，会在我的人生中一直流淌……

四年级的作文篇5

　　生活中有许多花朵，如牡丹、荷花、菊花，腊梅等，而我要讲的是心灵之花——自信的花。

　　我有一个好朋友，她叫诺诺。诺诺很爱唱歌，她视音乐为自己的知音。

　　我有诺诺的微信，经常看她的朋友圈，希望可以多多领略她的音乐风采。翻着翻着，我看见了她唱歌比赛的视频：她闭着眼睛，表情自然，手紧紧握住话筒，放声歌唱。可以看出，她是用心去感受音乐，去触摸音乐。她仿佛不是在比赛，而是在她梦寐以求的地方，静静地享受音乐，如此神奇。

　　她在台上落落大方，毫不紧张的样子深深触动了我，她可以自信，我怎么就不行了呢？

　　以往，每次遇上英语节、朗诵大赛和音乐大赛时，出场的'选手肯定不是我。我其实有资格参赛，只要再加一把力，绝对获奖，只是我胆怯了。

　　当然，那已经是过往云烟了。这学期英语节，我有了一个大胆的想法：我要参加英语故事演讲比赛。不过还得一步一步地来，尝试新事物也未必是坏事嘛！

　　后来，我发现这不只是自信之花，还是勇气之花。这些花，让我成长，让我明白了这样一个道理：害怕众人的目光并不可怕，可是恐惧它本身才是最可怕的。

四年级的作文篇6

　　“笔”与人类的关系密切，事实上，笔的发展是与人类文明的发展是同时进行的

　　笔的发展史，可分为3个时期：最初是以杆代笔时期；其后是蘸水笔时期，再次便是携式笔的时期。

　　其中首屈要数毛笔啦！毛笔可是笔中的老大哥。毛笔用竹节做杆，动物毛为笔头。西方出现的蘸水笔又是另一种形式——羽笔。西方发现鸟儿的翅尾的长羽质地较硬，适于手握，羽杆又是中空的，刚好可以蘸取和少量和留存墨水，用其书写字母相当方便，于是羽笔应运而生。蘸水笔固然有着不足，但它毕竟是笔的发展史上一次质的飞跃，它使笔由可滑动能转变到了涂写功能，才能真正被称为“笔”。

　　到19世纪晚期，钢笔在欧洲出现了。钢笔，也称自来水笔，它是根据气压原现制成的一种便携式比。

　　再到后来，西方人发明了书写更方便的.圆珠笔。它的猪蹄不分是圆芯，有一根像羽杆的中空塑料管和装有活动金属珠的笔头组成。

　　笔的出现是人类文明的结果，笔的演变也伴随着人类文明的发展。纵观笔的历史，就是一部人类文明的发展史，请握好这支“笔”写出更辉煌更灿烂的未来吧！

四年级的作文篇7

　　今天早上老师在黑板上写了一个题目：“取个新名字”。

　　老师首先自我介绍了一下，她的名字叫作楼苗君，听老师说她以前很瘦小，别人都喜欢叫她小苗苗，老师很不喜欢这个名字，因为“苗苗”代表瘦小，于是她在名字的后面加上一个“君”字，但老师还是不喜欢这个名字，就给自己取了个新名字叫做“小猫再见”。

　　我觉得取一个新名字挺好玩的，我也取了一个名字，老师发给我们每个人一张纸，叫我们取一个新名字，有些人愁眉苦脸，有些人苦思冥想，我也开始认真思考了，想给自己取一个好听的.名字，突然我灵机一动，我的脑子里就冒出了一个新名字叫作：“段秋月”因为我姓段，是在秋天出生的，而且是在夜晚，那天晚上有一个大大的月亮，所以我想这个名字还是挺好的。

　　过了一会，我们都差不多写好了，老师就开始点名了，我们的名字五花八门，有无名氏，有快乐齐天，当老师点到“吴冬瓜”时，我们大家哈哈大笑。

　　接着我们要开始评选“记忆之星”，规则是这样的，谁记的新名字最多就是“记忆之星”，最后是“吴冬瓜”得了记忆之星，这个游戏可真好玩啊。

四年级的作文篇8

　　比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是老师的胸怀。我的'爱是我读幼儿园时的老师—郑老师。虽然我已读四年级了，但郑老师的爱永远记在我心中。

　　有一次，我们班上体育课，玩着玩着，我突然觉得头很痛，我估计是没有休息好，于是又去玩去了。然后觉得头更痛了，就准备回教室休息一会儿，郑老师见我难受的情景，急忙赶过来，不一会儿，一杯热腾腾的开水就摆在我的面前。我心里在说：“郑老师，太感谢你了！”

　　郑老师的爱是无穷无尽的，用再多的金钱也买不了这份爱。

　　爱使人深手教育，《爱的教育》这本书里大约有和郑老师对我付出的这种爱的文章吧！我敬重郑老师。

　　人间的爱找也找不完，发现也发现不完。爱使人深受感动，也希望世界上再多一些有爱的人。

四年级的作文篇9

　　也许是生活环境,养成了我孤僻的习惯,我不喜欢与人说话,只喜欢一人坐在林中,静静聆听鸟儿的欢声笑语.

　　因为父母工作关系,我转到一所市中心小学,面对这些陌生的面孔与环境,我心中产生一股厌恶感.当我走进校门不远,我看到花坛处有一位女孩微笑着向我招手,示意我过去.我走了过去,冷冷地问:"什么事 "那女孩笑了,虽笑得很可爱,但在我眼里只是碎琼烂玉,她对我说:"我叫云,你好,听说你叫琦,性格比较孤僻,我和你交个朋友好吗 "我淡淡一笑,正准备离去,不禁-看到一团红,只是红,红得动人心魄,它拨动了我内心深处一支锈迹斑斑的弦"丁冬"一声,心中有一股无法控制的喜悦,我转身对那女孩说:"我愿意和你做朋友."云笑了,像天上五彩的云.

　　在整个学校,我只对云与那株月季说心里话,我和云常来到月季旁给它浇水,时而躺在草地上,仰望天空,看鸟儿飞过,就像在以前那片林中,虽然我和云说话并不多,但我们却很默契,但对于我来说,我从未对另外一个人说过与云说的那么多的话,包括我的父母!

　　那天,我拿起水壶,去给月季浇水,当我来到那株月季前,只看到几片叶子在随风飘动,那如血的花儿竟不知去向,远处,我看到一个女孩手中捧着一束月季朝我走来,那是云."哐当"水壶掉落在地上,我眼中噙满了泪水,云见了,忙跑过来,向我解释:"不是的……"我捂住耳朵不要听,为什么是云,如果是别人,我可以向云倾诉,可那人竟是云,云,算我看错了眼,我狠狠地瞪了云一眼,捂住耳朵转身就跑,只留下云的一脸无辜,我听见后边传来云的叫喊声:"琦,你为什么不听我的解释 ""因为你的解释是多余的!"随后,身后传来一阵哭声……

　　我跑到了和云经常去的地方,想起刚认识云时和与她相处的日子,泪水模糊了我的眼睛,一颗滚烫的'泪从我的脸上流过,半天就在发呆中度过,那半天,我没上一节课.刚走到家门,便听到一个熟悉的声音:"琦琦这个孩子,在学校……"那是班主任的声音,我推开门,往房间跑去"喂,琦琦给班主任问个好.""哐"门被我用力关上了,随后传来了"这孩子,打小就这样,请您别见怪."

　　我在屋中翻开画册,画起人来.当我寂莫,无聊时,我总会画画,虽画的人很传神,脸上却总挂着让人难以理解的忧伤……

　　第二天,我来到班中,发现抽屉中放着一封写给我的信,我展开信纸,一些熟悉的字体印入我的眼中:

　　琦,你好!那天,你生气地离开,不想听我做任何解释,我正的好担心,担心你会不要我这个朋友,更担心你会不像以前那样沉默,现在,请你听我解释好吗那天,我正准备给月季浇水,发现几个底年级的小朋友将,花折了下来,见我来了,忙扔下花,我捡起花,正巧被你撞见,所以才使你误会了,你到花坛那儿去一下好吗我在那儿等你.

　　我看了之后,向花坛飞奔过去,发现月季上开满了花儿,我惊喜极了,仔细看了才发现那些花儿是被人用丝带绑起来的"云,是你吗你在哪儿 "我向四周叫道,"我在这儿."云从花坛后面走了出来,我拉住云的手,欢快地向小树林跑去,来到树林,我对着天大喊:"朋友啊,我不再孤独,因为有云在我身边!"