小学四年级作文

实用的小学四年级作文[精华]

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学四年级作文5篇，希望对大家有所帮助。

小学四年级作文 篇1

　　校园生活是丰富多彩的，是喜忧参半的，是回味无穷的……

　　那天上体育课，我们三五成群地在篮球场上打篮球。就在这时，对方抢到了球，以猛虎下山般的速度向我们球篮奔去。队友们一个个奋力冲刺，作为一名后卫，我就在他即将投球的那一刹那，跳了起来，将他的球“帽”了下去，就在队员们高声欢呼之时，跳起来“盖帽”的'我重重地摔倒在地上，和大地来了一个热烈的拥抱。

　　这时，董俊杰跑了过来，将我扶起，看看我的伤势后说：“腿和胳膊已经摔破了，再不消毒的话恐怕会感染的，走，我陪你去医务室。”他扶着我一起去了医务室。

　　消完毒之后，我们重返篮球场。董俊杰说：“陈劲阳，你先别打篮球了，养一养你的伤吧。”我点了点头。这时，我被这友谊的力量震撼了，友谊的力量重千斤啊！友谊，是纯洁的、是善良的、是质朴的、是感人的，我们要珍惜这千金难买的友谊。

　　丰富多彩的校园生活，带给我无限欢乐的同时，更让我感受到了友谊无价。

小学四年级作文 篇2

　　秋天的足迹

　　------抓住特点，有序的描写

　　【教学目标】

　　1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

　　【教学重点】

　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

　　2、语句要通顺、连贯。

　　【教学难点】

　　使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

　　【教学方法】

　　观察法

　　【教学过程】

　　一、激趣谈话，导入秋天：

　　师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

　　生：秋天

　　师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

　　二、新授

　　1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

　　师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果园树林公园

　　师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

　　生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

　　师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实

　　嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

　　2初步掌握描写秋天景物的方法

　　（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的'良好习惯。

　　秋天的颜色——金黄色

　　（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

　　瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

　　远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

　　（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

　　例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

　　B黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

　　C柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

　　D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石

　　雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

小学四年级作文 篇3

　　前几天，我和奶奶来到了刚刚开业的银泰城，听说那里有一个叫喜悦滑冰场的地方，好像那里都是真冰。我们决定去看看。

　　到了喜悦滑冰场，看到好多人在滑冰，我一定要试一试，先到前面的柜台付钱，再去领鞋子和护肘和护膝还有手套，我把这些都领了，我觉这里面鞋子最有趣，鞋子的样子很像一个倒过来的胡萝卜，而且穿的还是冰刀。

　　正巧，我刚要进去的时候，正好赶上清理冰面，所以我们只能在外面等着，他要把冰刀划过的地方都弄平整，再在冰面上洒上一点水，所以我们只能在外面等着，是用一个专门清理的冰面的车。

　　过了一会儿，可以进了，我先让他们都进去，我再进去，先围着边上扶着栏杆走上一圈，那些大人老是碰我，有一次，他碰了我一下，就摔倒了，我就说了他几句，他就走了，从这以后他就不敢再碰我了。

　　我围着边走了一圈，就可以撒开手了，我先慢慢的放开一点，再放开一点，渐渐的'我就可以在中间自由的穿梭了，我看到一个大人，他和我们穿的鞋子不一样，应该是教练，他先加速，又转了几个圈，就倒过来滑，而且滑的很熟练，他还做了几个花样，还有几个小孩也跟着他学，应该是他教的学生。

　　我也会了一个花样，就是s形和8字形，不过着都很简单，因为前台的叔叔说，会滑旱冰就差不多滑。

　　玩了大约一个小时，我就出来和奶奶回家了。

　　通过这次滑冰，我明白了，做什么事不要气馁，要慢慢的来，就会发现其中的奥秘。

小学四年级作文 篇4

　　母亲非常爱我。

　　我的母亲大人，就是我的妈妈，会做许多好吃的。我最喜欢妈妈所做的煎鸡蛋。因为我吃煎鸡蛋觉得用山鸡蛋才好吃，所以妈妈一直辛苦地为我寻找山鸡蛋。没想到，原来小小的煎鸡蛋里也有这么多的母爱。

　　小时候，我身体不好。有一天晚上，我咳嗽不止，在此后的几天里，妈妈坚持为我推拿按摩。有一次我在睡梦中醒来，妈妈还在为我按摩。那一刻，我感动得流下了眼泪。

　　妈妈是我的好朋友。下雪的时候，妈妈会陪我出去打雪仗，她把我包裹得严严实实，像一个大粽子，一人握上一把小铲子，就开心地出门了。我们还堆了一个大雪人，我看着我们的战利品，开心极了。

　　春天的时候，妈妈会带我去百花公园。走在公园小径上，妈妈会让我仔细看看花苞是什么样子的，让我观察一下小草的颜色和秋天有什么差异。我和朋友们一起在花丛中嬉戏游赏，采一朵野花别在头上，然后开心地追逐花蝴蝶。在奔跑中，我感觉自己好似一个小神仙，开心极了。

　　妈妈常常告诉我，女孩子的魅力在于她的内涵，就算相貌不如意，也要学会微笑。假如一个女孩子有外在美，那么就要更好地努力，让自己成为一个外貌美丽、内心善良的`人，这样的话，女孩子才可以获得幸福。

　　妈妈不仅爱我，她也爱家人。

　　爸爸工作很繁忙，晚上时有应酬。每天晚上，当要睡觉的时候，妈妈就会打开门外走廊里的灯，好让醉醺醺的爸爸看到亮光，以免撞到墙。

　　奶奶身体不好，行动不方便。有时，爸爸妈妈晚上有事情，妈妈便会提前给奶奶做好饭。冬天的时候，北风呼啸，夜晚很冷，为了防止奶奶冻着，妈妈会细心地关上阳台的窗户。

　　这就是妈妈的爱。

小学四年级作文 篇5

　　今天中午，妈妈做了一桌好菜，其中有我最喜欢吃的刀鱼。我望着刀鱼馋涎欲滴。我三步并做两步走到厨房里，进去找馒头，当我伸手一摸，怎么这么凉呢？可能妈妈蒸了米饭忘热馒头了。我便拿了一个凉的出来了。妈妈看见我拿了一个凉的，便对我说：“雪儿，这个凉了，给你这个热的。”

　　说着，妈妈把她正想吃的.馒头递给我：“那几个热的客人吃了，还剩下一个。我喜欢吃硬的，把这个硬的给我吃吧！”我想：“谁都想吃热的，妈妈怎么可能喜欢吃凉的。”于是我对妈妈说：“不用了吗，我吃米饭吧！这个馒头你吃吧！”你看妈妈又对我“撒谎”了。

　　到了下午，我买了一串糖葫芦，一口也没舍得吃。回来后，我对弟弟说：“这个给妈妈好吗，我再给你买。”弟弟答应了。

　　果然，妈妈对我说：“我不爱吃，你吃吧。”“我在路上吃了。”妈妈又想给弟弟，我说：“我给他了。”嘻嘻，我也撒了个谎。

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